隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)，是現(xiàn)代人不可或缺的交流工具，小到個(gè)人主頁(yè)、博客，大到全球網(wǎng)站、搜索引擎，真可謂不勝枚舉。
人們之所以離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了便利與益處，像“騰訊QQ聊天系統(tǒng)”，就讓人們能隨時(shí)交流，即使人們遠(yuǎn)隔千里，也猶如同一樓道的鄰居;像學(xué)校網(wǎng)站，每一個(gè)有相應(yīng)能力的學(xué)校都有一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)，主頁(yè)中有這個(gè)學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)、安排等的.信息，查詢(xún)時(shí)非常便捷;還有搜索引擎，它們能幫助你快速查找到你所需要的資料、頁(yè)面、視頻和圖片等。但是，當(dāng)我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)帶給我們好處的同時(shí)，卻忽略了那些網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的危害。或許大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鼠標(biāo)手”。那是一種由于手掌長(zhǎng)時(shí)間緊握鼠標(biāo)，而使腕部血管緊張，致使腕部麻木的病癥。而使其手掌長(zhǎng)時(shí)間緊握鼠標(biāo)，腕部血管緊張最根本的原因，就是長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。可以說(shuō)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)就沒(méi)有“鼠標(biāo)手”。還有，便是視力低下。眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài)，就像人長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有睡覺(jué)，當(dāng)然會(huì)眼冒金星——近視了，從而導(dǎo)致視力下降，讓數(shù)不勝數(shù)的孩子叫苦不迭。而這一罪魁禍?zhǔn)拙褪蔷W(wǎng)絡(luò)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地瀏覽網(wǎng)絡(luò)，才會(huì)造成視力的下降。這些只是網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體的傷害。最嚴(yán)重的其實(shí)是對(duì)身心的破壞。因?yàn)槌撩杂螒颍撩跃W(wǎng)絡(luò)而使成績(jī)下滑的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清;因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，使上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生更是如大海中的水一樣成千上萬(wàn)……就像一些游戲網(wǎng)站說(shuō)的：適當(dāng)游戲有幫助，沉迷游戲損健康，是的，上網(wǎng)時(shí)間要控制，不能將大批光陰浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)之中。網(wǎng)絡(luò)就像一劑藥，適度地“服飲”利于成長(zhǎng)，但沉迷于此，卻會(huì)有“副作用”。網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)能便利我們的生活，但也非常危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)對(duì)身體、身心造成危害。
網(wǎng)絡(luò)是百科全書(shū)，知識(shí)海洋任你游遍;網(wǎng)絡(luò)是報(bào)紙，天下大事盡網(wǎng)羅;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是導(dǎo)火索，一旦被點(diǎn)燃，后果不堪設(shè)想;網(wǎng)絡(luò)是魔鬼撒旦，一不小心就會(huì)落入它的魔爪、圈套……所以，不要長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，要健康上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)使生活更美好!
隨筆作文 篇2
二十幾天的假期怎么還沒(méi)過(guò)去。時(shí)間好像變長(zhǎng)了。片刻的寧?kù)o終于滋生出百無(wú)聊賴(lài)。城鄉(xiāng)之間的差異可能在于動(dòng)靜的過(guò)程吧。房前楊柳蔭蔭，房后農(nóng)莊成片。加上幾只身影的點(diǎn)綴，猶顯得自己是這個(gè)世界以外的人。站在窗前觀景，景不理我。景說(shuō)“可憐的外鄉(xiāng)人”。
外鄉(xiāng)？真的，腳下的土地很陌生，樹(shù)上的鳥(niǎo)雀很陌生，天空中的流云一樣很陌生。忘卻了故鄉(xiāng)的土地，物是人已非。捧一坨黑土，我在千里之外。離家的人，不知能不能回歸這片土地。都說(shuō)人是萬(wàn)物之靈。在這里，我感覺(jué)的恰恰相反。
悶在自己的房間里，翻撿著以前的破爛。怎么也想不起這是誰(shuí)的'。《三字經(jīng)》、《千字文》隨手翻翻，讀來(lái)一樣津津有味。我完了，大腦竟退化的如此厲害。也許我該從頭學(xué)起。
鄉(xiāng)村好僻靜。但今天的僻靜不合時(shí)宜。坐在石臺(tái)上，練練打坐。上學(xué)時(shí)雜鬧讓我每次都在一刻鐘內(nèi)敗下陣來(lái)。這次竟意外的坐了一個(gè)下午。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)睡著了。還是被身旁的柳樹(shù)叫醒的。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我回到鄉(xiāng)村時(shí)是另外一個(gè)人。全身穿著黑色的衣服，手里拿著鐮刀。還帶著很多人終結(jié)了這個(gè)村子所有的生命。最后剩我身邊的柳樹(shù)，這棵柳樹(shù)很老，有靈氣，有眼睛，枝根部流著血。當(dāng)另一個(gè)我拿著雪亮的鐮刀砍下去時(shí)，我被嚇醒了，好像我被殺了。
我的神。鬼片看多了。夜深人靜時(shí)獨(dú)自欣賞鬼片就是我的最?lèi)?ài)。宗教典籍要好好學(xué)習(xí)。外一鬼來(lái)了，也有辦法對(duì)付不是。我相信鬼神，相信佛，相信真主和我相信科學(xué)是一樣的。我不會(huì)只做科學(xué)的信徒。舒活一下筋骨。回家、重拾《圣經(jīng)》。
隨筆作文 篇3
你是為數(shù)不多的愿意傾聽(tīng)我心里話的人，或者不是，但那對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)所謂了。相信我，你在我心中的位置無(wú)法替代，可能只在我心里。
當(dāng)我沉淪的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，你那青春羞澀的模樣讓我念念不忘，可以一想到只能在一起三年，我內(nèi)心深處就情不自禁地痛起來(lái)，可能是我一廂情愿，但這情不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
在我輕狂的時(shí)候，我又遇見(jiàn)了你，你教會(huì)了我很多，讓我明白原來(lái)世間還有能么多美的存在。我漸漸鼓起勇氣，我大聲地向你告白，那是是我最激動(dòng)的時(shí)候，我不顧一切地想得到你的肯定回答。可能女生天生就比男人成熟吧，你委婉地安慰著我，我笑著看著你，我知道這一刻不能流淚。那時(shí)的我或許才是真正的我，大膽的把心里話說(shuō)出來(lái)，再也不是當(dāng)年那個(gè)把話爛到肚子里的孩子了。
我也曾懷疑過(guò)我自己做的一切，我問(wèn)自己這樣做真的值得嗎?正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，又回想起我們往日的時(shí)光，你還是原來(lái)的模樣，只是我看你的眼神變了，只是我對(duì)你說(shuō)的.話變了，只是我對(duì)你做的事變了，只是那個(gè)少年離開(kāi)了，只是多了一個(gè)陌生的我。
早就已經(jīng)知道了命運(yùn)，只是不愿放棄，我還是我，為你照亮天空的煙火。
或許從未擁有才是最好的選擇。
借以此文獻(xiàn)給那個(gè)指引我走出黑暗的女孩
隨筆作文 篇4
忽提及李煜，那個(gè)被賜毒酒的南唐后主，那個(gè)傷感的詩(shī)人。前幾日信手從最高層書(shū)架上抽出一本《婉約詞》，書(shū)頁(yè)有些泛黃，落了些拂土。我開(kāi)始翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，目光掠過(guò)一個(gè)個(gè)沾染歷史塵埃的名字，李煜，對(duì)，是這個(gè)名字，我找了很久。從《虞美人》開(kāi)始，就一直在找，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”華美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國(guó)之音，亡國(guó)之哀，李煜的悲傷經(jīng)歷了太多不同于其他詩(shī)人的渲染，輕盈，刻骨而華美的傷感，穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何，腦海里總能勾勒出他的形象，雖我連畫(huà)像也未曾見(jiàn)過(guò)，卻總覺(jué)得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現(xiàn)。抑或他只是個(gè)詩(shī)人，一個(gè)骨子里透著風(fēng)流的詩(shī)人，一個(gè)向往逍遙的'詩(shī)人。可他偏偏又是天子，一個(gè)要指點(diǎn)江山的天子。天子和詩(shī)人，和一個(gè)生活在詩(shī)情畫(huà)意，歌舞升平世界里的詩(shī)人如何統(tǒng)一？亡國(guó)之主，李煜是無(wú)可奈何的。
在擎起毒酒杯的瞬間，你是否想過(guò)，來(lái)世不做天子，做個(gè)詩(shī)人。
千古明月。于丹看得很透，李白看得很透，寒山看的同樣清晰。大多數(shù)人對(duì)月亮的幻想應(yīng)該始于一個(gè)神話，始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時(shí)，卻記得很小的時(shí)候，媽媽就講嫦娥奔月的故事，講那個(gè)美麗的女子悔吃仙丹獨(dú)居廣寒的故事。于丹說(shuō)得好，月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧，虧極則滿(mǎn)，月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個(gè)哲理，物極必反。有細(xì)到極致的月，必有滿(mǎn)如玉盤(pán)的月，月亮千年如何變化終歸是他自己，終歸還是那一個(gè)月亮，從未改變，即使到了極致也必可力挽狂瀾，因?yàn)樵铝潦怯郎模撵`魂可以千萬(wàn)次重來(lái)，每一次都皎潔如初。人到了極致，便再無(wú)回頭路。誰(shuí)還記得最初的自己，在歲月的洗滌中，或多或少的我們都會(huì)迷失掉一些東西。很多次被冷風(fēng)灌得猛然清醒，將五指貼近眼睛，發(fā)現(xiàn)早已血肉模糊，看看相片，發(fā)現(xiàn)自己早已面目全非。
于是突然發(fā)現(xiàn)，什么叫做不復(fù)當(dāng)初。
隨筆作文 篇5
人人出過(guò)錯(cuò)，就連偉人都出過(guò)錯(cuò)，誰(shuí)又能沒(méi)出過(guò)錯(cuò)呢？我在6歲時(shí)出了一個(gè)令我終身難忘的錯(cuò)。
記得那是在杰睿的英語(yǔ)課上，那天，老師宣布要考試。按照以往的考試經(jīng)驗(yàn)，我知道這樣的測(cè)試不會(huì)太難，所以我根本就沒(méi)放在心上，只是粗略的復(fù)習(xí)了一遍，自認(rèn)為都會(huì)了。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，一發(fā)下試卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有四、五道題都不會(huì)，這可怎么辦呢？來(lái)不及多想，先把會(huì)的做了吧。我三下五除二的把會(huì)的做完了，可剩下的這幾道題怎么辦？空著不寫(xiě)？肯定不行，這是明擺著丟分。懵一個(gè)？那樣得分的機(jī)會(huì)也不大。怎么辦呢？對(duì)了，書(shū)就在位子里，偷偷看一眼不就成了。可是要萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？被老師批評(píng)也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也許老師看不見(jiàn)。想到這，我偷偷的環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)老師正在判題，其他同學(xué)也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多，我想：同學(xué)們也看不見(jiàn)，反正不抄白不抄。我又環(huán)視了一圈，確定沒(méi)什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那頁(yè)。畢竟有點(diǎn)心虛，我再次抬頭看看，發(fā)現(xiàn)大家誰(shuí)也沒(méi)有注意我的小動(dòng)作，我一低頭，飛快地瞟了幾眼，迅速把答案抄了上去。這時(shí)，老師收卷了。
第二節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，并講了一遍。老師讓全對(duì)的同學(xué)起立，我忐忑不安的站了一半，雙腿夾住椅子，彎曲著身子，心里非常害怕，生怕那個(gè)同學(xué)揭發(fā)了我，但老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“這次XX同學(xué)答題非常好！”同學(xué)們一聽(tīng)，都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的眼睛，低下了頭。
這一節(jié)課我如坐針氈，心跳的像百米沖刺一樣，它讓我無(wú)法面對(duì)同學(xué)、老師。最終，我向老師說(shuō)明了事情的真相，承認(rèn)了錯(cuò)誤，把獎(jiǎng)品還給了老師。老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“你的誠(chéng)實(shí)比你的`分?jǐn)?shù)更重要，應(yīng)該為你的誠(chéng)實(shí)而加分。”聽(tīng)了老師的話，我的心情變得愉快了許多。
我做了錯(cuò)事，但我最終改正了它。如果一個(gè)人做錯(cuò)了事而不去改正它，最終也會(huì)被自己良心所譴責(zé)的，它提醒我，在以后的生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
隨筆作文 篇6
這些天，腦子里總是會(huì)突然冒出木心的那首《從前慢》，并且一天之內(nèi)無(wú)數(shù)次的循環(huán)，在課間的時(shí)候，在跑步的時(shí)候，在上下學(xué)的路上。有時(shí)是伴著旋律唱出的，有時(shí)又是一字一句地在心里低吟，我便總是不由自主地一字字揣摩，那種感覺(jué)很奇妙，會(huì)把我從眼前的人和事中抽離出來(lái)，在某一瞬間，那些屬于我的“從前”，也會(huì)隨著詩(shī)句，輕輕顫動(dòng)我的心弦。
“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢。一生只夠，愛(ài)一個(gè)人。”
我背著書(shū)包走在街旁，莫名其妙地想起這句詩(shī)。是啊，從前慢。從前總是天天跟著姥姥去公園，一玩就是一上午。回去的路上，雖意猶未盡，但肚子已咕咕亂叫。姥姥牽著我，慢慢溜達(dá)著往家走，我的步子時(shí)大時(shí)小，有時(shí)猛地一蹦跳過(guò)一個(gè)井蓋兒。有時(shí)又偏要去踩地上干枯的落葉，發(fā)出俏皮的脆響。老遠(yuǎn)飄來(lái)烤紅薯的香甜氣味，我便再也走不動(dòng)了，拉著姥姥在街角買(mǎi)上一塊兒。姥姥掏出早就準(zhǔn)備好的小勺子。我也不怕?tīng)C，把紅薯捧在手里，邊走邊吃，走走停停，姥姥也不催我，總是往前走兩步，再回頭慢慢等我。到了家，紅薯吃完了，小手也燙得紅彤彤。
從前快樂(lè)的時(shí)光也慢。小區(qū)里有個(gè)小小的假山，假山里有個(gè)小小的山洞，這一直是個(gè)鮮為人知的秘密。只要爬上兩塊“巨大”的石頭，便可以鉆進(jìn)我們袖珍的`山洞，那里只容得下三四個(gè)小孩兒，并且還要蹲下身子，膝蓋碰在一起才擠得下。夏天的午后，不斷有絲絲清涼的風(fēng)從洞口吹進(jìn)來(lái)，加雜著陣陣清脆甜蜜的笑聲。我們?cè)谀抢锟梢源弦幌挛纾恢剂牧诵┦裁矗⌒∩蕉蠢锏臅r(shí)光總是很慢，很明朗。
我不由地放慢腳步，可我還要趕著去上課，步子又不得不大了起來(lái)。
回憶，是一種淡淡的痛。于我是這樣，對(duì)于木心，或許也是這樣：
“記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句。”
“清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店，冒著熱氣。”
我早已習(xí)慣上學(xué)時(shí)的“長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”，并且感激，我正擁有木心回憶里的“少年時(shí)”。
如今的日子轉(zhuǎn)得快，筆桿、腳步、鈴聲都快。一生只來(lái)得及，走一次少年時(shí)。
至于從前，“從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子”，我鎖了，人家便懂了。
但終究，鎖不住留戀。
隨筆作文 篇7
命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)讓我成了世界的寵兒，我降生到了這個(gè)國(guó)度——中國(guó)，讓我一領(lǐng)她的風(fēng)采。
——題記
那在骨子里流轉(zhuǎn)著的熟悉氣息，將冰天雪地中塵封已久的熱情一并帶了出來(lái)。淵源流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中總有一股紅色的暖流；永不磨滅的印記中總有一道吉祥的痕跡；古老泛黃的史冊(cè)中總有一段幸福的歷史——你是中國(guó)人骨子里的印記，九州上一種崇高的信仰，中國(guó)人的熱情造就了你，大地上經(jīng)久不息的不再是古老的歷史風(fēng)，你卻永遠(yuǎn)留在了人們的信仰中，中華的精髓——春節(jié)。
一直以來(lái)，中國(guó)人嘴上說(shuō)的春節(jié)一定是一種民俗，但不知不覺(jué)中，春節(jié)已在我們心中扎根，成為了所有中國(guó)人一致的信仰。長(zhǎng)達(dá)20xx年的歷史事實(shí)在告誡我們，春節(jié)是我們不可遺失的寶貴財(cái)富。春節(jié)，顧名思義，春天的節(jié)日。在經(jīng)過(guò)了秋天的肅殺，冬天的沉寂，春天是一切生命重新復(fù)活的時(shí)候。仔細(xì)看，可以望見(jiàn)春天的跡象；行走在春節(jié)中，甚至可以嗅到春天的氣息，泥土的`香甜，青草的清香。風(fēng)變得柔和了，輕輕地?fù)崦蟮厣系囊磺校诨谋亩＿寺暎谇脫糁了拇蟮亍＿@就是春節(jié)，生命的節(jié)日，復(fù)活的節(jié)日，是我們中華的最至高無(wú)上的精神財(cái)富！
雖然也經(jīng)歷過(guò)磨難。但磨難是新生的開(kāi)始，磨難是春節(jié)在老百姓心中扎根的機(jī)會(huì)！1928年5月7日，他們錯(cuò)了，錯(cuò)在不知春節(jié)在中國(guó)人心目中的至圣地位。春節(jié)不僅僅是個(gè)節(jié)日，也是精神的洗禮與倫理關(guān)系的更新。中國(guó)人人將自己的感情、愿望、倫理、信仰都積聚在這一節(jié)日上，使春節(jié)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的時(shí)間點(diǎn)，已經(jīng)被中國(guó)人價(jià)值化，乃至成為一種民族文化象征與凝聚民族情感的重要力量，成為了民族的骨骼，國(guó)家的精髓！
在這個(gè)節(jié)日之風(fēng)洋溢的季節(jié)，人們忘不了你，春節(jié)。你是中國(guó)人心中的信仰，升華到了國(guó)家的高度。你是燃起的希望，永存的信仰，不滅的信念！
歷史的車(chē)輪碾過(guò)泛黃的史冊(cè)，唯一存下來(lái)的就是這股節(jié)日風(fēng)，民族風(fēng)，國(guó)家風(fēng)！
隨筆作文 篇8
清晨鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)地于5：30響了起來(lái)，習(xí)慣于在這個(gè)時(shí)間再睡30分鐘的我一骨碌爬了起來(lái)。
我的起床不是因?yàn)轸[鐘，而是因?yàn)橥饷娲似鸨朔镍B(niǎo)兒歡快的鳴叫聲。這叫聲中不下三四種鳥(niǎo)兒，它們有的呼朋喚友，有的像一個(gè)歌唱家，依依呀呀地調(diào)起了嗓子……各有各的腔調(diào)，但同樣是那么興奮，同樣是那么宛轉(zhuǎn)。
昨天晚上的春雨一直就淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，窗外除了雨聲，很少再聽(tīng)到別的聲音。早上雨已經(jīng)不知什么時(shí)候停了，最先發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)兒們似乎急著想把這個(gè)消息傳到四面八方，他們把憋了一晚上的熱情在早上全部都釋放給雨后的世界。
花呢？我們小區(qū)里有不少閑情雅致的人，在樓間的空地上栽了不少花兒，經(jīng)過(guò)一夜春雨的洗禮，花兒是不是更嬌艷了，是不是展現(xiàn)出了更美麗的`容顏。一定也有不少花兒離開(kāi)了母親的懷抱，投身于濕潤(rùn)的土地，等待著下一個(gè)生命的輪回。這一切不禁讓人想起了孟浩然的小詩(shī)《春曉》。這的確是一首好詩(shī)，千百年來(lái)這首詩(shī)所描繪的情景一次次又那么真切地上演。如此樸實(shí)的語(yǔ)言，如此真切的感受，難怪成為永恒的經(jīng)典。
在這樣一個(gè)涼爽而清新的早晨，最?lèi)芤獾氖戮褪桥萆弦槐保x上幾頁(yè)書(shū)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌，聞著淡淡花香，讓我的整個(gè)心靈凈化。
隨筆作文 篇9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，拿著嶄新的教材進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，一天的科目學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
開(kāi)課前，老師幽默風(fēng)趣地說(shuō)一堆關(guān)于新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)成績(jī)考核的相關(guān)內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的課程都是以實(shí)踐性為主。在臺(tái)下的我們對(duì)于新的`老師特別感興趣，也非常樂(lè)意的聽(tīng)課。接著就開(kāi)始講課，看著屏幕上的PPT，還有書(shū)本，當(dāng)時(shí)我傻了眼，覺(jué)得技術(shù)性的東西是要一點(diǎn)一滴實(shí)踐積累起來(lái)的。很多要學(xué)習(xí)的東西都是靠自己平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，并且多動(dòng)手，多想，多練才知道其中的奧秘。這道理，誰(shuí)都懂。而且在大學(xué)里，學(xué)習(xí)更需要的是自主性。
所以珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)習(xí)課堂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還需要學(xué)習(xí)做人道理。俗話說(shuō)的好，活到老，學(xué)到老。一生雖然短暫，匆匆?guī)资d，但是如不珍惜，不把握好，碌碌無(wú)為，人的一生也就這樣頹廢了。我們不需要?jiǎng)e人異樣的眼光，也不要太安逸的生活，有壓力有動(dòng)力，我們才會(huì)向前邁進(jìn)。
當(dāng)初小學(xué)入學(xué)直至高中的我們目的是考出好成績(jī)，上好中學(xué)，上重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)。對(duì)于高學(xué)府，我們對(duì)它憧憬著，奮斗著，有時(shí)我們會(huì)慌張因?yàn)橐粫r(shí)的壞成績(jī)，有時(shí)我們會(huì)激動(dòng)因?yàn)榭剂藗�(gè)好成績(jī)或是被表?yè)P(yáng)被表彰了。然而現(xiàn)在呢，回過(guò)頭再想，小學(xué)畢業(yè)考中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)考高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后呢，繼續(xù)學(xué)習(xí)還是早日進(jìn)社會(huì)磨練了?其實(shí)我想，我們的目的從一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，就是學(xué)好要學(xué)的，將來(lái)找份好工作，幫幫父母親分擔(dān)，給他們舒適的生活，也給自己一個(gè)舒適一點(diǎn)的生活空間。如此簡(jiǎn)單明了的目的。
那就好好學(xué)習(xí)吧。
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