隨筆作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文6篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
奈何橋下，那蓮花開的有些生澀，我又該許它幾世溫柔？——題記
恍若又見1996的風(fēng)，直到現(xiàn)在我都脆弱的像個孩子。我還要長大做什么。我還要明天做什么。嘴角苦澀，漸而上揚起的笑，是牽強，還是逞強。我飲盡杯中昨夜的落寞，桌上是誰的玉簪，遺忘在我破碎的記憶中。滄海變換，千年后，你是否還記得我在夕陽下的模樣？
你說過，我是個憂傷的孩子，口袋里永遠(yuǎn)藏著自己的小故事。最后曲終人散，那首你用木吉他在秋風(fēng)中彈奏的歌曲，在我的夢中甜甜的蕩漾著。日上西樓，你的背影不聽話的散亂在我心中。當(dāng)時，我在默念些什么。我該許下什么穿越時間的誓言，才能留的住永遠(yuǎn)。
黑白相框中，我笑的遠(yuǎn)比向日葵燦爛。身穿白色襯衫的你，一臉溺愛的樣子看著我，幸福定格。那是昨天。那是昨天。迷離又不知所措的青春，就這樣被我們丟在了昨天。你說過會給我明媚的未來，眼睛里滿是堅定。我也不容置疑的.堅信我們會牽手一起走過這一輩子。海棠花依舊，誓言是不是和謊言一樣，都是有口無心呢？
似夢非夢的時間里，我遇見你，那悸動的時刻，你在想些什么。你沉默，轉(zhuǎn)身就走，你可知道我的眼淚已經(jīng)不能再游走。那杯殘酒，只為故人留，應(yīng)是柑香滿城樓，推開漫天蕭瑟。苦盡甘來，我等待的是什么，一個人，還是一個承諾。
我們都在懷念記憶中某些溫暖的片段，微笑，最后熱淚盈眶。
隨筆作文 篇2
我們總是習(xí)慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說我喜歡一個人靜靜地坐在那里，寫日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因為這樣做我會極其沒有安全感，甚至覺得很被冒犯。
可是大多數(shù)時候，我們又不得不承認(rèn)一個現(xiàn)實問題。那么多，你借來的書，特別是從圖書館借來的，有期限的書，你是不是在和別人閑談的時候已經(jīng)看完了。那些你好久沒有聯(lián)系過的朋友，你是否曾經(jīng)想過，哪怕是僅僅一個念頭，僅僅是閃過的一個瞬間。是否想過和他們稍微聯(lián)系一下。
是不是你也覺得，那些人沒有主動聯(lián)系你，你就不好意思主動去聯(lián)系別人。不然就覺得好像有特殊的.目的一樣。其實這樣的事情我是深有體會的。
高考完之后，我給一個從小到大一起長大的朋友打電話，因為我們很久沒有見面了，因為學(xué)的專業(yè)不同，所以聯(lián)系也不是很經(jīng)常。高考完之后問他被哪個學(xué)校錄取，他要去那里上學(xué)，我以為他會很高興很興奮的和我聊天。可是我沒有想到，他說兩句話就問我有什么事情。仿佛就是我有事情才會找他一樣。
有時候這樣對話也真的讓人感覺很無奈，卻又無可奈何。
隨筆作文 篇3
我有一個幸福溫馨的家。家里有爸爸·媽媽和我。不過，我告訴你們個秘密喲！再過不久我們家就要增添一位新成員了----那就是媽媽肚子里即將出生的小寶寶。我多么希望那一天快點到來呀！我的爸爸是家里的“頂梁柱”。他一天到晚總是很忙，有時晚上我都睡覺了，他還沒回來。我常常問爸爸：“爸爸你怎么那么忙呀？”爸爸總是說：“為了讓你和媽媽過上更好的生活呀！”雖然爸爸和我在一起的時間很少，但是我還是最喜歡爸爸。因為爸爸一有時間就陪我一起玩。給我買我想要的東西。給我講一些有趣的事。從來不強迫我做不喜歡的事。每當(dāng)我悶悶不樂時，他還會想辦法逗我開心。我最喜歡趴在爸爸的大胖肚子上。那種感覺特別溫暖。相比之下媽媽就嚴(yán)厲多了。媽媽負(fù)責(zé)我的生活和學(xué)習(xí)。
她總是督促我學(xué)習(xí)。有時我做錯事了，她就瞪起眼睛，狠狠地批評我。那個時候我既害怕媽媽又不得不聽她的話，心里難受得不得了。但想想媽媽為我付出那么多，我又心疼起媽媽來，那些難過的事就都忘了。媽媽很辛苦，家里的`家務(wù)活基本上都是媽媽負(fù)責(zé)的。媽媽總是把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。媽媽做飯還特別好吃。有時我光想想媽媽做的飯菜，就饞得直流口水。我有什么事情都愛和媽媽說。從小到大媽媽從沒離開過我，在媽媽的呵護下，我一天天長大，長成了一個懂事的好孩子。大家都說我長得很像爸爸，簡直就是爸爸的照片。我喜歡我自己。因為我長得很可愛，而且我是個誠實的孩子，從來不說謊話。媽媽總說我“沒心眼”。我最喜歡畫畫和旅游。我有一個夢想，就是希望將來能游遍世界各地。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。不知道我未來的小弟弟或小妹妹長得什么樣呢？我想，他一定非常可愛。讓我們一起來期待吧！這就是我的家。我愛我家。
隨筆作文 篇4
屈指一算，我們學(xué)習(xí)《增廣賢文》已有8天了（除去周末），看看孩子的學(xué)習(xí)收獲，真是讓人驚喜：學(xué)習(xí)了前100頁的內(nèi)容，大部分學(xué)生已背會大多數(shù)賢文，即使學(xué)困生也能記住三分之一；約三分之一的學(xué)生能用一些賢文說、寫句子或片段；更可喜的是個別學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中還能引經(jīng)據(jù)典：
昨天學(xué)習(xí)“氣骨清如秋水，雖家徒四壁，終傲王公”一句時，楊穎當(dāng)場給大家講述了司馬相如和卓文君的故事，使大家理解了“家徒四壁”的意思；今天學(xué)習(xí)“不作風(fēng)波于世上，但留清白在人間”一句時，齊昊給大家背誦了于謙的《石灰吟》；學(xué)習(xí)“一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便”一句時，任曉靜想到了以前學(xué)習(xí)的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
但是我清醒地知道，我們和韓興娥老師的學(xué)生相比，在閱讀量上還沒有可比性，不過我堅信，如果我再接一年級，也像韓老師一樣讓孩子大量閱讀，我的學(xué)生也會同樣精彩！
高興的同時，我發(fā)現(xiàn)上課發(fā)言的孩子總是那么幾個，主動站起來背誦的孩子也為數(shù)不多，究其原因，我認(rèn)為是因為我沒有調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。那么該如何激發(fā)他們參與的學(xué)習(xí)積極性呢？我打算采取激勵和壓力相結(jié)合的方法。
學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)是有差異的：有的記憶速度快，有的則慢；有的記憶時間長，有的則短；有的理解力強，有的則弱；有的勤奮，有的懶惰；有的'善于思考，有的懶于動腦等等，這就造成了他們之間學(xué)習(xí)效果的差異。要想最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，我覺得首要的就是根據(jù)他們學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異，設(shè)定合理的、有梯度的評價標(biāo)準(zhǔn)。這就使我想到了韓興娥老師的三星級目標(biāo)，由此，我制定了以下評價方法：
《增廣賢文》評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
美德修養(yǎng)篇：（共45條）
預(yù)習(xí)：
1.能說出所要學(xué)賢語意思的得一顆星。
2.在達(dá)到第一條的基礎(chǔ)上并積累了一些語言的得兩顆星。
3.在達(dá)到前兩條基礎(chǔ)上并能用其中兩句以上賢語說話的得三顆星。
課堂：
1. 課堂上能引經(jīng)據(jù)典的一次得一顆星。
2. 小組展示精彩的每人得一顆星。
3. 當(dāng)堂學(xué)的賢文能當(dāng)堂背會的得一顆星。
課后作業(yè)：
1. 當(dāng)天學(xué)的賢語能背會一多半的得一顆星。
2. 當(dāng)天學(xué)的賢語能全部背會的得兩顆星。
以下篇章皆如此。
壓力能產(chǎn)生動力。雖然制定了星級目標(biāo)，但是我知道對于那些惰性大的孩子依然作用不大，依然需要一定的壓力。所以對于“預(yù)習(xí)”和“課后作業(yè)”不能得一顆星的孩子除了補上相關(guān)作業(yè)以外還要罰抄三遍當(dāng)天學(xué)的賢文。
我想，這樣雙管齊下，是否能好些呢？
隨筆作文 篇5
我懷念的是無話不說
我害怕，害怕每次長時刻的“正在輸入”，換來的都是一句：哦，恩，嗯，呵呵。最怕的是我很有熱情的滿心歡喜的興高采烈的和你說了心裏話，你回複的卻是簡單的一個字：哦，恩，嗯，呵呵。那個字就讓我感覺情緒天翻地覆的心涼，我真心的厭惡別人給我發(fā)哦，哦，恩，嗯，呵呵，不喜愛別人用一個哦，恩，嗯，呵呵字來敷衍了事，其實我以前從來不說“哦，恩，嗯，呵呵”，總覺得哦，恩，嗯，呵呵這個字帶著一些陌生感哪怕對方不是故意的`，正因自己也是如此真的不喜愛回復(fù)是哦，恩，嗯，呵呵。但是只要當(dāng)我回復(fù)哦時或者和你說說“哦，恩，嗯，呵呵”的時候都是故意的，只是想表示我很不開心了而已，其中也包含了，我太多的失望，（我厭惡你不只是說說而已）。請你必須不好怪我、我不喜歡說哦，恩，嗯，呵呵字，因為這個字代表冷漠、如果我對你說了這個字、代表你讓我感到傷心難過了、我會盡量調(diào)整好自己的情緒、不和你生氣。
“哦，恩，嗯，呵呵”－－我們不好再說這個字好嗎？哦，恩，嗯，呵呵”是一種無語的表達(dá)方式，個性沒有感情的一個字、類似冷笑。在我與你聊天時，突然對方閃過一個“哦，恩，嗯，呵呵”字。我便會再也找不到思路，而通常在這種狀況下，我們的每一個談話都會以“哦”這個字結(jié)尾。是無語才會說“哦，恩，嗯，呵呵”其實我知道：你是我在乎的人，只要我在乎的人和我聊天時，對方回復(fù)我“哦，恩，嗯，呵呵”時，我的心里的五味瓶必須打碎，味道都亂了，在我和多年不聯(lián)系的朋友聯(lián)系上時，我們敘舊、我們暢談、對方回復(fù)我一個“哦，恩，嗯，呵呵”字，難道你覺得我還有什么興致和你繼續(xù)說下去嗎？我知道的、你是不想和我聊天，你才會說“哦，恩，嗯，呵呵”。是以“哦，恩，嗯，呵呵”這樣簡單的形式告訴我：忙你的吧，別煩我！難道你不覺得“哦，恩，嗯，呵呵”是一種最無奈、最苦、最冷的表達(dá)方式嗎？如果我對你“哦，恩，嗯，呵呵”，那必須是我真的生氣了。不好對你在乎的人說“哦，恩，嗯，呵呵”，正因這種方式傷害了你在乎的人，我也只能用只有這種表達(dá)方式或許才能夠觸碰到你、刺痛到你。但是當(dāng)自己真的對很在乎的人輕蔑說出“哦，恩，嗯，呵呵”時，其實自己的心也是便被狠狠的扯了一下。因此我請自
己還有各位親們善待“哦”這個字，請不好輕易說“哦，恩，嗯，呵呵”！不好再把“哦，恩，嗯，呵呵”掛在嘴邊，正因那不是真正發(fā)自你內(nèi)心的笑。少說些“哦，恩，嗯，呵呵”，它真的很傷感情！不好對你在乎的人說“哦，恩，嗯，呵呵”，真的會傷到他。如果你不想說話，請直說！不好“哦”！！！必須要記住：如果你在乎、就不好說“哦，恩，嗯，呵呵”。只期望少一些人、正因這樣一個沒有好處的““哦，恩，嗯，呵呵””淺笑……
看到你和我說的“哦，恩，嗯，呵呵”，我想起我的那些為你寫的文字發(fā)表空間上，但是你卻感覺不到我對你的一片深情。
那是最讓我感覺無奈、最苦、這個時候才知道原來自己的那些文字甚至是最冷的。今晚又是簡單回複一個哦字…盡管心裏沒有以前那麼難受了，可心裏還是很不是味道。還是不喜愛你對我說“哦，恩，嗯，呵呵”，我的確忘記不了你和我說的“哦，恩，嗯，呵呵”，正因我會用一堆逗號回復(fù)你。你哪兒來那么多應(yīng)付的話，仔細(xì)想想，還真是一種嘲諷了。完了，我又郁悶了……習(xí)慣了把某些人某些事壓在心底，並不代表遺忘，忙碌的日子裏只有懷念，偶爾能夠做到的只是一絲問候，但好像冷落了許多，你和我的聊天只是三言兩語，所有的回複都能夠用一個“哦”字來代替……
隨筆作文 篇6
無畏的等待，只會徒增傷感罷了。花未開，卻已凋零，恍若一切都未曾發(fā)生。只做了一場夢，一場美麗的夢。夢醒，物是人非。
終究是夢。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風(fēng)而去。留下頹然的我，掙扎。
我只知道，象征著青春的開朗，活潑，生機，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠(yuǎn)處于兩條平行線上，沒有交集。
是否有一天，水波泛濫，突發(fā)了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待著那么一天，漸漸地到來。
有人說，青春其實已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。
也有人說，青春是抓不住的風(fēng)，輕飄飄的來，看不見，卻無時無刻不在觸摸著每個人。滋潤著每個人的心靈。在苦澀的成長里，我卻將它驅(qū)逐。
心中的迷解不開，心中的傷化不掉，心中的`惑有誰給我說？
隨筆
我看到了遠(yuǎn)方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰！
有一只跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞著行人。尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期待！滿目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥的方向！
不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚！不知是幾只小鳥的聲響。過來了！仿佛就在遠(yuǎn)方！行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動得喘息！行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來，看著行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠(yuǎn)處回頭張望行人的驚詫！
嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面，只是不愿接近！
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