隨筆作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的隨筆作文5篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
一直以來我都認為自己是自卑的。優柔寡斷、臨陣退縮的事在我身上都發生過。我害怕失敗，害怕當眾講話（但是私底下和熟悉的人話又很多）。朋友說我謹慎認真，我卻知道這是沒自信。根據阿德勒的看法，培養對外界而非自身的興趣、合作和社會化的能力，確實是超越自卑的好方法。比如用真心去和同學朋友交流合作，在她們身上獲取正能量和自信，讓自己不至于過度自卑。
阿德勒說自卑有三個主要的來源：身體缺陷、嬌縱和忽略。雖然阿德勒提出這三個原因也與他自身的經歷有關，但無可否認，這三點至少是造成自卑的原因的一部分。前兩個對我來說不符合，最后一個有可能。
從我懂事起，我的母親很少夸獎我，在我看來從她嘴里都是“別人家的孩子”如何如何的優秀，我是如何如何的不行，這可能就是對我一些優點的“忽略”吧。而且我有一個非常優秀，聰明，逗人喜愛的'堂姐，中考全市第一，高考保送，大學畢業公費到美國讀博，從小到大她都是家里所有長輩引以為傲的人。我就感覺自己像一只丑小鴨，在某一段時間還會在心底想著，為什么這樣一個優秀典范會在我們這個大家庭，不過這個想法只是暫時的，因為堂姐對我特別好，她也確實是我學習上，生活上，為人處世上的好榜樣。而且幸好我有一個明事理的爸爸，他從來不把我和堂姐一起比較，他總會發現我的優點，鼓勵我，讓我不至于成為一個極端自卑的人，還算是個有著正常心理的人吧。
隨筆作文 篇2
時光流轉，年華逝去，雖然才剛剛過去了一個星期，但也太匆匆。上周的期中成績剛發下來，我看月考離我們也不遠了。
這周利用期中的成績又排了坐，又選了班委會，說是選，實際上都沒有變。同學們迫于我的“淫威”！依舊穩做著我班長的寶座。
近日里來，班級的自習課和早自習都有所改變，都變得知道學習了，但課間的紀律仍是不理想，還有班級的衛生，總有幾個“垃圾王子”。
這周的“我愛我班”的演講比賽，我也不知是什么原因，或許詞不熟？或許太緊張？總之這次比賽是一次失敗的演講。演講后我有哭的沖動，卻欲哭無淚。但令我欣慰的是同行來的同學并沒有責怪。而是鼓勵我繼續努力�；匕嗪�，也有同學也紛紛來安慰我，逗我笑。讓我那干涸的心靈滋潤在友誼的雨露中。
我認為班級中的男女生正常的交往、討論是不成什么問題的，誰知卻被某些八卦的男生所“誤解”讓男女生之間的隔膜越來越大。難道某些簡單的事情，也要看的那么復雜么？真是不可思，不可議！
天上的流星，奔騰的河流。雖然我們現在一起奔跑，一起攀登，可總有一天，我們會走上各自的軌道，各奔東西，難道我們不可以留下些美麗、絢爛、光彩照人的風景么？為什么要留下那么多的隔膜，那么多的遺憾？
我記得有人曾說過：“風可以帶來春的甘露，卻無法愈合青春的'創傷；雪可以覆蓋秋的落葉，卻無法掩蓋青春的無知。”但是，我希望我的同學，我的班，都用我們那顆火熱的心，書寫我們無悔的青春，書寫我們美好的未來。讓青春沒有創傷，讓青春不留遺憾！
隨筆作文 篇3
小時候，我就和奶奶住在一起。
我小時候很倔，脾氣也很不好，每次奶奶喊我吃飯，就是把我拉回來我也緊閉小口，一副大不了同歸于盡的架勢。最后，在奶奶的軟磨硬泡下，我終于磨磨蹭蹭吃完一小碗飯。
還不止這些，記得我奶奶跟我說過，小時候一說把我送去打針，我就鬧。她只好使出渾身解數降服我。那個時候，把奶奶當得比我媽媽還親。
現在，我長大了。步入青春期的自己，開始慢慢變得尖銳，棱角分明。
一次，一群人在家里吃晚飯，奶奶燒了一桌的菜。我吃得正興，奶奶從旁邊過來，在我耳旁細說：今天菜燒得很多，你多吃點啊。我心不在焉地應了一聲：哦。但奶奶并未停止，又把遠處幾盤菜端到我面前，我有點嫌她煩：好了好了可以了，我自己會吃。
她又指著那邊的排骨說：你吃不吃？我已經有些飽了，忙說不吃。奶奶還問：你吃點啊，我今天燒起來很香的
哎呀我不吃！煩死了！我忍不住了，小聲地對旁邊的奶奶發怒地說道，繼而撇頭顧自己吃。隱約感覺到，奶奶從我身邊慢慢退開。
飯后。
一幫小屁孩沖進書房的電腦，我索性到外面看電視。無意間一瞥，看見奶奶在收拾碗筷。她在客人來時幾乎從來都不在大家吃正興時上餐桌，總是在廚房內外忙活，很開心的樣子�？偸堑瓤腿俗弑M后，和爺爺兩人獨自隨便吃吃剩菜。
這是否就是老一輩人的習慣呢。
望著默默收拾碗筷的奶奶，我發現，她的背，好像又彎了一點。
小時候，奶奶仿佛在我眼中有精力的很，無所不能忙這忙那。但現在，好像不一樣了。我發現，她并沒有以前那么高大有力量了。她老了。佝僂的'身材，擋不住的皺紋，完全松弛的皮膚，星星點點的白發。
她老了。真的老了。
也許有時候，她的煩，只是她在擔心。也許我該理解。
幸虧，我總算是發現了。
隨筆作文 篇4
當父母給予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一樣，看看青山間綠水流淌；看看一直尋尋覓覓的毛毛蟲怎樣蛻變成一只美麗的蝴蝶；看看人與人之間那種不言的愛與思念。
當老師給予了我知識的翅膀，我才能當一位旁觀者，從蕓蕓眾生的人生中，創造屬于自己的一個獨特精彩的人生；從愚蠢中尋找事物的真理；從失敗里尋找成功；從成功里尋找下一個目標。
當朋友給予了我自信的翅膀，我才能像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗白天鵝，在自信的藍天中享受飛翔的快樂；在迷人的外表下享受蛻變的喜悅；在成功的王冠下享受無盡的榮耀。
舞動生命、知識、自信的翅膀吧，我的心將自由的飛翔——
我的人生當有了生命的點綴，生活是多么的有趣，因為生命的存在，人生的苦與樂，成與敗才得以表現的淋淋盡職。因為有了生命的存在，我才明白“莫愁前路無知己，天下誰人不識君！”因為有了生命的存在，我才知道我的身上背負著多少人的期望啊！因為有了生命的存在，我才可以享受生活給我帶來的禮物。因為有了生命存在，我才可以在愛的世界里盡情飛翔。
我的人生當有了知識的熏陶，生活是多么豐富。因為有了知識的熏陶，懵懵懂懂的我學會了分辨是非。因為有了知識的熏陶，天真的童心得到花一樣的洗滌。因為有了知識的熏陶，我從一個玩物喪志的壞孩子變成一個彬彬有禮的中學生。因為有了知識的熏陶，我才可以在神圣的大草原上，享受藝術給我的帶來的神秘感。
我的人生當有了自信的火焰，生活是多么美好，因為有了自信的`火焰，幼小的雛鷹才肯展翅高飛，因為有了自信的火焰，膽怯的幼獅才能成為草原的霸主，因為有了自信的火焰，可憐的丑小鴨才能蛻變成一只白天鵝，因為有了自信的火焰，我才能從膽怯中學到勇敢。從猶豫中學到果斷，從失敗中學到成功，我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。
當我擁有了知識、生命、自信的翅膀。我的人生就像一條完美的弧線，一條愛的弧線，一條蛻變的弧線，一條主宰者的弧線，我將在這條弧線上自由，翱翔展翅高飛……
隨筆作文 篇5
One.牽著手，放學走廊一直一直走
溫，與你的初識我忘記了，真的很抱歉。
可是唯獨記得初一時候的有一天放學，你哭著對我說你不明白自己為什么考試就是考不過成績最好的同學時，我的內心被觸動了。那是一場刻骨銘心的大雨。雨水順著傘跌向地面，而你的淚也隨之融入雨匯集成的積水攤，不知流向了何處。我握住你的手，想要把溫暖傳遞給你。每個人的脆弱都只愿意袒露給朋友。那，初中三年，我們都做最好的朋友好不好？
Two.其實自己一個晚上很害怕寂寞
閨蜜。關于閨蜜，是形影不離，無話不說；不論什么事都能想到對方；能諒解，不嘲笑；秘密都一起分享的那種么。我們度過了兩年那樣的日子。
直到后來。
體育鍛煉時，你我站得遠遠的；下樓去做事，也會找上另一個女生陪你；放學后，再也見不到對方的身影。
好多記憶如潮般涌來。
那時我說，溫，你跳繩好厲害。你說，你跳遠很厲害啊，怎么練的。相視一笑。
去體檢，去做實驗，或是去其他考室考試，手挽手的總是我和你。清楚地記得有一個同學說她好羨慕我們這種兩個人的友情。當時我懂的的只是享受。
放學我是和璐一起回家的，而我們倆，即使到校門就要分道揚鑣，也要一起走那么一段。那是以前了。璐有時有一點事，我們就幫她拎書包，雙肩背包的'肩帶一人一邊，然后看著樓下的風景等她歸來�？墒�，許久之后，雙肩帶變成了我一個人的承擔。
Three.放學后，找借口，一起走
因為都是英語科代表，職務需要，偶爾放學我會和你一起去送作業本。而有時你干脆說：“我一個人去送吧�！比绻彝玫姆较蛳�，你是怕我多走路耽誤時間，可是……若是為了避開與我走呢？我想要克制自己不去這么想。
時常在下樓遇見你的背影，你不是一個人走著的，我和璐跟你打招呼，你若是聽見了，便沖我們笑笑，然后說了“再見”，加快腳步。若是沒聽見，你留給我們的，便是那一個揚長而去的背影。
再見，為什么是再見。不能一起走嗎。
Four.如果說，故事那么多 那么我，也不會錯過
溫。我和你之間不知何時裂開了一道縫。這道縫我不知道要怎么去修補，這不像電腦修復漏洞那般容易，也不像縫補衣服打個補丁什么的就能完事。
我想到過那段時間。你還常常與我結伴的時候，你可能覺得我有不耐煩。所以，你就因此而與我遠離了嗎？
對不起，或許是我累了。
我沒有去好好關心你。那段時間第二次月考的壓力襲來，每天都會聽你念叨哪些科目沒有背完書。然后講完一通之后，你搖搖無動于衷的我：“喂，你怎么啦？”那時我只會笑著搖搖頭。
然后我的耳邊再也聽不到你說你沒背完書。
Five.漸漸的，丟掉了沉默 陽光下曬干懵懂
我們的疏離，我已經察覺很長一段時間了。我沒有勇氣去問你為什么。我找不到原因。又或許是我怕面對那原因呢。
我們來一場轟轟烈烈的吵架也好啊。
至少不會是現在這種狀態，既不親密，也未隔絕，而處于這之中游離，就如我失離的心。
Six.如果說，期待了太久 如果說，等待沒作用
其實我覺得我沒有資格再做你的閨蜜了。
我的秘密不知道怎么告訴你。
我也不知道要怎么找你一起走。
我也不知道怎么問候你。就是那天，我偶然收到了你和黎的紙條，上面是寫著黎問你問你參加完數學競賽覺得考得怎么樣。我突然無比愧疚。對不起，我不合格了。我做不到對你關心，給你安慰和諒解了。
Seven.那么我，可不可以牽你手
之后我的身邊有了來往比較密切的她們。可我仍舊懷念與你在一起的日子，想念與你并肩同行的日子。而后我也見到了經常與你并肩同行的人，我不驚訝。我怕你會孤單。
看著你們遠去的背影，我遏制著追上去的沖動，我不希望自己成為多余的那一個。
偶爾遇見，最多也就一句招呼聲就沉默下去。這就是我想要的結果嗎。
Eight.就這樣，陪在你左右
溫，面對你，我開始不知所措了。
可以告訴我，怎樣跨過我們之間的那堵墻嗎
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