隨筆作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
看到這個題目，您一定很驚訝，小小年紀就干起了這種事，這還了得，別顧著生氣，聽我慢慢道來。
從上學進初中以來，不知什么原因，我便認識了他，覺得他是一個使我遇到困難、犯了錯誤時的“得力助手”，從此便與他形影不離。以后，我上課便也不舉手發言了，做作業不認真，經常犯錯誤，受到老師的批評時還滿不在乎，一切的一切都是因為有他，自然我的成績就從全班的前三名，一下子跌落到了倒數幾名。這時我意識到我的錯誤了，提出要和他分手，可他卻說：“成績下滑不要緊，這才剛進入初中嘛！以后有的是時間，而且這些成績下滑，肯定是由于換了學習環境，對老師講課的方法不熟悉所造成的。不用太過分自責，放心，一切都會慢慢好起來的……聽了他的`一番勸說后，我打消了與他分手的念頭，而且與他關系更好了。初一將告結束，我的成績非常不理想，老師、同學、父母都來幫助我，仔細地分析原因，最后我終于意識到了，是他，是受了他的影響，我才不守紀律、貪玩，成績下滑！
這一年學校組織英語競賽，我想報名參加，他又對我說：“你不會有希望的，平時的英語也只是全班前幾十名，要是去競賽，那不抱個大雞蛋回來。”說完他哈哈大笑，這一番話讓我有了放棄報名的念頭，可回想到以前的教訓，我毅然作出決定，并提出與他分手，拋下他一個人走了。與他分手后，我努力學習英語，晚上挑燈夜戰，盡管很累，但我并沒有放棄。終于在競賽中獲得了一個令人滿意的成績——二等獎。這大概都是因為我與他分手了吧！
說了這么久，你們大概還不會知道他的名字吧！他叫“借口”，記得千萬不要和他交朋友哦！
隨筆作文 篇2
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。可是更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發我學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時，是你在放學后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會為止。而你的`孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說：“我會好好學習，以優異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
隨筆作文 篇3
合：尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
今天我們演講的題目是【花之魁】，作文 花之魁。
李：今日陽光明媚，校園顯得異常的美麗，看看校園的地上，已經印上了我們成長的足跡，我們的心中涌動著，對校園無線的依戀，因為在今天，我們即將告別母校，進入另一個校園，奮戰新的知識旅途。
合：這六年的路，我們走得辛苦而快樂；六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚卻伴著無限的坎坷，嗅的成功之花的香味。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得那么的短暫。
李：老師是園丁，辛勤的播種，灑下滴滴汗水。為學生無盡耕耘，為我們祖國日夜操勞，任粉塵染白黑發，任歲月雕刻容顏，小學六年級作文《作文 花之魁》。難道我們不該回報嗎？【3個人合唱‘感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己】
劉：是的，感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛太陽一樣溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，高潔。
合：請全體同學起立，一起對無私的園丁說一聲‘老師您辛苦了’。
李：親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了你那期待的目光。
劉：親愛的同學，我永遠忘不了我們之間的友誼，忘不了那2190個多姿多彩的日子。
李：親愛的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而榮光。
合：牡丹花中的驕傲國度的.女神，用他那颯爽的英姿，超凡的顏色。是多少人想一睹它的容顏。她的香醉倒了多少人，她的美，感染過多少人，在群花中散發出自己獨有的魅力，只有--教師。這個太陽下最光輝的職業，才配有這個譽稱。【為老師獻上胸前的牡丹花】
合：‘再見了，老師’‘再見了，我的母校’
合：謝謝大家，我們的演講完畢。
隨筆作文 篇4
記憶中，只有那個廣闊的操場才是我快樂源泉。在那里，有一片藍天，有幾朵白云，還有一個幼稚而可笑的我……
我敢保證，操場最美麗的時候應該是盛夏的黃昏。那兒，有一大片一大片的金色陽光，和著那故鄉的土壤，將這操場渲染得更加別致。此時的我，稍稍地，稍稍地將腳步放慢些、溫和些。因為我還怕，我怕這稍縱即逝的美好瞬間被我淡忘。
中午，使一天中精神最旺盛的時刻。陽光變得耀眼萬分，春風回變得干勁十足，年幼的我，從未浪費過著最佳時刻，總會拼命地，拼命地在操場上飛馳、奔騰。累了，就坐在椅子上望著歡歌笑語的同學們在陽光下縱情玩耍；倦了，就抬起頭去欣賞那漸行漸遠的白云，直到蔚藍的天空壓酸了背部為止。
早晨，是那樣的`寂靜，靜得使我仿佛忘記了曾經熱鬧的操場。此刻，我才注意到墻角的野花竟是那樣美，鳥兒的歌聲竟是那樣甜。每到此時，我總會產生一種沖動，一種彎下身來，細細去品嘗那花香的沖動，一種放開歌喉，盡情歌唱得沖動。是的，我市這樣的渴望，一時間竟忘記了這里是校園……
記憶，記憶總是被這現實世界而左右。還沒等我被這流水一般的時光所浸染，被這金子一般的歲月所陶醉之際，它便戞然而至止。看來，我又要從頭說起了：在那里有一片藍天，有幾朵白云，還有一個幼稚而可笑的我……
隨筆作文 篇5
對不起，我還是做不到！
我是不是很沒用啊，別這樣看我啦。我也有努力過的，不過有很多事情我是沒有辦法去勉強的，我能做的我都努力了，請要原諒我這樣努力過。即便是這樣，再過多少年都會是一樣的，無論將多少歲月清空，被拋棄的也只能是一些能夠摸到看到的東西，還有一些只會永遠的根深蒂固。有些人貌似離開了，卻一直被用遺忘的方式深深的記住。所以說歲月只是用來欺騙自己的把戲，根本沒有誰會從那里被帶走。
也許我只是重復的打開一個網頁、關閉一個網頁、然后再打開一個網頁。有時即便知道再怎么重復的刷新都不會有自己想看到的結果，卻還是因為不甘心而去做著這一連貫愚蠢的動作。你也會認為這是愚蠢的吧！可你不該去嘲笑一個因為死了一只貓悲痛不已的'人，有時候心痛的不是事物的具體，而是時間累積的情感。
我開始不明白我為什么要把它稱之為“離開”，我甚至都還沒明白“到來”的含義。荒唐！
我發現原來那些都只是笑話，我以為我是一個天使，有能力成為一個守護者，不料卻只是個白癡，一個將一切笑料當成壯舉的白癡！我甚至想為這干一杯。
我一直有個問題想問你，可就算你現在告訴我，對于這個時間、這個空間都已經毫無意義。那個年代的問題又怎能用這個世紀的答案來解答呢！就讓你的答案伴隨著那個年代的好奇心成為過去吧，已經不再屬于這世紀的我。
這已經足夠了，相對那么久遠的記憶，謝謝你！
隨筆作文 篇6
大家好！我叫李渭棟，9歲，上小學二年級。我個子高高，有1米40。我有一個圓圓的臉，頭發烏黑烏黑的，眉毛又粗又濃，一雙單眼皮兒，戴著一副一百度的眼鏡，像一個小博士似的。一個又大又靈的鼻子，有什么氣味了，第一個聞到的準是我，一回家，一下子就可以聞出燒了什么菜。一個嘴唇紅紅的，一排牙齒好像長得稀巴爛。
我的優點特別多，先說體育吧：在校運動會上，立定跳遠項目我一次第一、一次第二名；二百米跑步我第一名。打乒乓球的時候，對手總歸會被我打得屁滾尿流，就連威棱一方的“乒乓大王”王儒喆也成了我的'手下敗將。班級的每一次考試，我總數一數二，名列前茅。作業每天總是能很快地完成，因此，也經常受到老師的表揚。所以，除了二年級（上），其他三個學期都可以拿著兩個一百分的成績報告單滿載而歸。我很喜歡看書，整天總是“手不釋卷”，尤其是歷史、偵探和科學，《中華上下五千年》、《冒險小虎隊》、《世界上最臟最臟的科學書》……我都看了一遍又一遍。在學校我還評上了“勤勞之星”。
我的缺點也有許多。比如，我做事情總是懶洋洋的，媽媽叫我疊被子，我說：“你幫我做一下，我懶得做！”爸爸叫我洗碗，我又是懶得做……因為以上這些，免不了讓我挨了幾頓臭罵。另外，我也總不長記性，昨天剛說好每天寫一頁字，今天就已經忘得一干二凈了。老師昨天教給我們的知識，已經從右耳朵里溜得不知道哪里去了，一咕腦兒地拋到腦子外去了。
總體來說，在學校還總得上一個好學生，在家也說得上是一個聽話的好孩子，我喜歡熱鬧，討厭安靜，我希望我將來能成為舉世聞名的大書畫家，大家愿不愿意和我交朋友呢？
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