隨筆作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
這個暑假過得真快呀!
剛放暑假時，媽媽給我的任務(wù)是:----自己管好自己。
我心里特別高興，終于可以“自己管自己了”。于是，我做了:
一:前三天成《快樂暑假》和六張手抄報。
二:每天早上必須晨跑，上午看書和做其它作業(yè)，下午休息，晚上在上聽老師講課。
開始的前三天第一項計劃完成了，接著第二項計劃開始了，我按照我的計劃做，后來我就放松了自己，每天在虛度年華，導(dǎo)致其它的作業(yè)也不做了。
今天是八月二十九日，明天就開學(xué)報名了，我的作業(yè)里的'十篇只寫了兩篇。現(xiàn)在我非得逼自己一小時完成一篇。真慘呀!
這個暑假，我前面過得很開心，中間有點虛度年華，導(dǎo)致現(xiàn)在過得非常苦!這真是先甜后苦呀!我過得不應(yīng)該這樣啊!
人常道:“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。”下一次放長假我一定要在一個星期把所有作業(yè)認認真真地完成，還有自己做好的計劃一定要按時按量的完成!這樣自己才會過得更快樂，更自由!
隨筆作文 篇2
中秋佳節(jié)是一個特別的日子，我想除了初夕以外只有中秋節(jié)那天是一個團圓的日子吧，中秋佳節(jié)，人月兩團圓這是一美事。對小孩自來所說，最有趣味的莫過于晚上的“賞月”會。
在溶溶的月色下，在花園的葡萄架下放一些桌椅，擺滿各種應(yīng)節(jié)食品、月餅芋頭、栗子、田螺、水果等等，豐富極了。輕霜初降，月光如銀，涼風習習。爸爸和叔叔在閑談，或者下一盤棋，……；小孩子呢，在花園里飛，留學(xué)生下一條條光艷的彩流，那是他們手里提著的燈籠。有傳統(tǒng)的紙扎，上面著各種圖案和人物，還有姿勢各異的卡通燈籠，五花八門的。經(jīng)過桌子時往往抓一個田螺或栗子，隨即飄開，留下純摯的歡笑聲。還有水塘里的蛙聲，匯成一片……
月亮越爬越高，快到半空中的時候，媽媽的祭月工程也完成了。一陳噼噼啪啪之后，大家都圍了過來開端品嘗食品。邊吃邊談，談工作，談學(xué)，還有鄉(xiāng)間事。
談著，談著。忽然間，不知是誰喊道：看多圓多亮的月亮！月光如水銀瀉地般，潔白無瑕。就像披著婚紗的新娘在半空中散步，露出甜蜜的微笑！映照在村前的池塘上，微波的青煙，忽明忽暗地閃動的燭火，增加了幾分神秘。
月色、輕霜、歡笑聲……
清新怡人，安靜和諧，充滿歡樂、祥和的晚上！
古往今來，不知有多少文人墨客用了多少美好的詞句，詩文來形容她，借以表達美好的愿望和衷心的祝賀！
富饒，是窮怕了的中國人最的愿望。改革開放，國民走上了富饒的道路。卻碾了我的中秋明月夢。
公路伸到了樹過，工廠越建越多，樹木越來越少，水塘被填平了，蛙兒，昆蟲等都無奈地搬走了，機器的轟鳴替代了蛙蟲的鳴唱，漫天塵土“驅(qū)散”了清新的霜露。強勁的秋風送來的不是花草香蘊，而是各種難聞的惡臭鋼鐵廠、輪胎廠、化工廠、水泥廠、陶瓷廠……晝夜不停。兒時的景物茫然無存。
我再也看不到那美景，再也聽不到那精美的天籟琴音。看到的只是高大廠房猙獰的暗影似張開的血盆大口，聽到的卻是單調(diào)、乏味，甚至令人討厭的`機器聲，聞到的是陣陣令人作嘔的惡臭。煙窗里吐出的煙霧，汽車駛濺起的塵土，漫天蓋地，灑在我們的身上，鉆入我們的鼻子，眼睛、耳孔，渾身高低，里里外外都是塵土。在戶外多站一會兒都難受，莫說要露天賞月了，只能從窗口里窺測月亮姑娘真容。
不知何時，月亮姑娘也變成了阿拉伯姑娘，披上厚厚的面紗，再也看不到她皎潔的面容。或許是因為受不了難聞的氣味，掩面而行。
滿桌的東西，一家的親人，滿屋的熱烈，卻沒月可賞！我是多么悼念童年的中秋，兒時的美景。多渴能再聽到親切的蛙聲。
我想有個家，一個不太大的處所，不需要華麗的擺設(shè)……
我只要一片藍天，一個月朗風清的夜晚。
我想，有著類似經(jīng)歷的人都會渴望，渴望“可續(xù)發(fā)展”的春風，吹散罩在我們頭上的煙塵，吹走那難聞的惡臭，使工廠，家園掩成畫，讓蛙蟲共鳴和唱。
讓我們共享一輪明月，共建幸福生活。
但愿人長久，千里共嬋娟。
這個中秋我的愛有多少，我不知道，但是我只知道污濁的煙云遮住了我的眼睛，我找不到月圓的時間和位置
隨筆作文 篇3
有人喜歡鳥語花香的春天；有人喜歡充滿活力的夏天；有人喜歡碩果累累的金秋；而我則喜歡銀裝素裹的冬天。那么我為什么喜歡冬天呢？就讓我們一起走進冬天吧！
看！外面大雪紛飛，可真是壯觀，這么美麗的季節(jié)，怎么能少了我呢！去看看吧!
我下了樓，外面依然飄著鵝毛大雪，大地也換上了潔白的`新裝，美麗極了！地上鋪了一層厚厚的雪，踩上去，“咯吱咯吱”的，便留下了一個個深深的腳印，真是有趣！抬頭看，我不禁想起了我們閱讀課上背下的一首詩：
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
看！那邊有幾個小孩正在堆雪人呢!那個小孩不知在干什么，正滾著一個雪球，滾到巴掌大時，一下朝著對面的小孩砸了過去，砸到了那個小孩的頭上。那個小孩顯然非常氣憤，大吼一聲，也抓了一把雪，迅速揉成一個團，朝對方扔了過去。他們兩個便打起雪仗來，笑得合不攏嘴，兩個小臉跑得紅撲撲的，開心極了！
冬天，雖然狂風呼嘯，風雪交加，天寒地凍，滴水成冰，非常的寒冷。但尺有所短，寸有所長，冬天也有好的地方，我們可以堆雪人、 打雪仗。雪，給我們帶來了無盡的歡樂！
隨筆作文 篇4
初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。
忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那么任性。真的不想離開這個班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的'視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。 我們擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。 讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。 不會忘記了。 也許在離別那天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。 無言,我們就這樣，各自奔天涯……
隨筆作文 篇5
清晨鬧鐘又準時地于5：30響了起來，習慣于在這個時間再睡30分鐘的我一骨碌爬了起來。
我的起床不是因為鬧鐘，而是因為外面此起彼伏的鳥兒歡快的鳴叫聲。這叫聲中不下三四種鳥兒，它們有的呼朋喚友，有的像一個歌唱家，依依呀呀地調(diào)起了嗓子……各有各的腔調(diào)，但同樣是那么興奮，同樣是那么宛轉(zhuǎn)。
昨天晚上的春雨一直就淅淅瀝瀝地下個不停，窗外除了雨聲，很少再聽到別的聲音。早上雨已經(jīng)不知什么時候停了，最先發(fā)現(xiàn)的'鳥兒們似乎急著想把這個消息傳到四面八方，他們把憋了一晚上的熱情在早上全部都釋放給雨后的世界。
花呢？我們小區(qū)里有不少閑情雅致的人，在樓間的空地上栽了不少花兒，經(jīng)過一夜春雨的洗禮，花兒是不是更嬌艷了，是不是展現(xiàn)出了更美麗的容顏。一定也有不少花兒離開了母親的懷抱，投身于濕潤的土地，等待著下一個生命的輪回。這一切不禁讓人想起了孟浩然的小詩《春曉》。這的確是一首好詩，千百年來這首詩所描繪的情景一次次又那么真切地上演。如此樸實的語言，如此真切的感受，難怪成為永恒的經(jīng)典。
在這樣一個涼爽而清新的早晨，最愜意的事就是泡上一杯荼，讀上幾頁書，聽著鳥兒的歌，聞著淡淡花香，讓我的整個心靈凈化。
隨筆作文 篇6
14歲，是一個具有幻想的年齡，有夢的年齡，在這個青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢。
也許，夢想不一定會實現(xiàn)，但是，我們曾幻想過，努力過，就一定不會后悔。
我想，每個人都會有自己的夢想，不管他有沒有實現(xiàn)，那也是一種回憶。
上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對于我們每個人都是公平的，給我們每一個人的機會也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的.機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。
在我們這個年齡，也許會犯很多錯，但我們會改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學(xué)業(yè)奮斗。
我們是平平談?wù)劦纳睿鰤簦Α?/p>
每個人活在這個世上，都會經(jīng)歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。
流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會實現(xiàn)，但有人們的美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。
而對于那些不富裕，但是為夢想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢想，只有權(quán)利與金錢的人的生命更有意義。
什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05