隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
上午陸續(xù)的老表們都來了，都來看他們的姥姥了，這位我們都愛戴的親人。記得印象最深的是我的大表姐了，來到奶奶的身旁時一直在喊“姥姥姥...看看我，我是大雙”，因為大表姐是奶奶養(yǎng)大到十歲的時候再送回大姑姑家的，所以大表姐對奶奶的感情特殊一點。
然另外幾個表姐都在跟奶奶說著話，幫奶奶捏捏腿，也是守候在旁邊。雖然奶奶不能說話，但此時此刻她的意識還在，我們說什么她都能聽到，就是答復不了，然后我們又不能一直吵著奶奶，所以有時我們安靜了下來，靜靜的陪著她。
“吃飯了”小姑姑在喊我們了。這時爺爺也叫我們去吃飯，他說他在這守著就行了，我們就出去吃飯了。我們剛夾了菜吃了幾口，就聽到大姑姑在打孫女，就聽到大姑姑說道：“天天不吃飯，看我打不打你”。這時我馬上放下碗去抱起小女孩（可可）躲避大姑姑的掃把，大姑姑跟著說：“鵬啊，別管她，她就是不打不吃飯的”。
我就對可可說：“要吃飯的，不然不長個的，還要被奶奶打”。可可的脾氣也是倔強“我就不吃”，這個小家伙啊，拿她沒辦法。一直哭一直哭，我就想到帶她去買零食吃了，不然怎么好的了啊。抱著她奔向小賣部去了，在零食的誘惑下，她終于消停了，不哭了，拿起零食吃起來了。唉，總算哄好了。回家后，大姑姑在奶奶房間，小姑姑就叫我放下她，自己快去吃飯，我哪還有食欲了，回了一句：“不想吃了”。然后想到爺爺還沒吃飯的吧，就走向廚房，看到大表姐在盛飯，她看到我進來了就說：“姥爺還沒吃飯的，我現(xiàn)在盛飯給爺爺送去。”我就馬上接過碗并說：“我來吧”。接著去客廳夾了一些軟點的菜，走向奶奶房間，看到爺爺還在那默默的坐著，他的內心該有多傷心啊。“給爺爺，吃飯”我遞給他的時候，他說不吃，“那不行，吃一點吧”并扶著他走出去，帶他去外面吃，可能爺爺看著奶奶那樣吃不下飯的。
帶到我家門口那，讓爺爺坐著吃。就在這時我突然想到我家店現(xiàn)在應該很忙的吧，就撥通老爸的`電話了。老爸接了：“喂”。我說：“爸，店里現(xiàn)在還忙的不，要不我趕上去。”老爸說：“現(xiàn)在忙得差不多了，不咋忙了。”我就說：“好吧，我都忘記中午要忙了，我馬上趕過來。”沒等老爸回復，我就掛掉電話了，騎著老爸的摩托車向鎮(zhèn)上奔去了。
二十分鐘后，到了店門口，看到老爸老媽還在忙活，店里還有少數客人在吃飯。我就停下摩托，放下?lián)沃ν械募茏樱M去了。
老媽說：“上來啦，吃飯了沒啊”。我說：“當然吃過了，你們還沒吃的吧，趕緊吃飯吧，碗我來洗”。我馬上去放下水，把中午客人吃過的盤子拿來洗，一個一個的搞定，全部搞定了然后再放清水沖一遍。這時已接近兩點了，想想老爸老媽每天都是這個點吃飯，心酸得很。但是這一切我都得感謝我的女友婷婷了，不然媽媽還在鄉(xiāng)下干農活，爸爸還在幫別人打工，現(xiàn)在的生活也是辛苦，相比之下就好多了。
碗沖到還有一半的時候，大伯好像回來了，他們先來店里了，老爸老媽也放下了碗筷，老爸就馬上去下面條了。大伯大媽娟姐就都問我媽媽奶奶的情況，媽媽就給他們說了昨晚的情況。娟姐就說：“那奶奶現(xiàn)在呢，還好不。”我邊沖邊接過話說：“奶奶現(xiàn)在還能呼吸，就是不能說話不能走路。”娟姐表情嚴肅的說：“啊，怎么會這樣啊。”
老媽讓他們都坐了下來，然后他們在疑問的問著奶奶這些天的情況是怎樣引起的，媽媽就一一回答他們。過了一會，面條煮好了，我就去幫著端來給大伯大媽吃，娟姐自己去拿來了，然后邊吃邊繼續(xù)詢問著。媽媽的飯都冷了，看到鍋里還有剩下的熱湯，就拿媽媽的碗去盛起來，這樣飯就會熱起來了，老爸也過來吃飯了，就趕緊去幫他盛一碗飯了，我就再去接著沖剩下的盤子了。他們吃完飯，我就坐大伯的車一起回鄉(xiāng)下了。
隨筆作文 篇2
一本很舊的相冊，記憶中是在我小學畢業(yè)之前買的，里面有很多同學的照片，相冊里的照片對我來說都非常的珍貴，盡管有很多叫不出名字的小伙伴，但那時我們做過的每一件事我卻都記憶猶新。我一頁一頁的翻著相冊，一張張泛黃的照片上那熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，我再一次陷入了深深的回憶。
兒時的玩伴如今也許大都成家立業(yè)了吧，雖說我很懷舊，想再在一起聚一聚，一起回憶那些難忘而快樂的時光，可直到現(xiàn)在，我的兒子都快上幼兒園了，我依舊沒能實現(xiàn)自己這個小小的愿望。
當我翻到一張很早的照片時，都不敢相信自己的眼睛，上面一共有7個人，我清楚的記得是在我們上小學三年級的時候照的，當時是我們給班主任翻菜地去了，說是翻菜地，其實那種體力活兒大部分都是照片上的男生完成的，之后老師說給我們留個念，所以就有了這張照片。當時我們的班主任姓王，是一位女老師，在我們眼中王老師是非常嚴厲的，但課外時間她經常會把我們住校生叫到她的家里去，她是那么的.和藹，像母親一樣給我們做可口的飯菜，帶我們做游戲，那段時光也許是我童年時代最快樂的。
不知道還有沒有也保存著這張照片的小伙伴，希望有，也希望照片中的人和我一起回憶我們兒時的美好時光，不論現(xiàn)在是否還聯(lián)系，也不論隨著時間我們已成為如今孩子的爸媽的身份，但過去真的值得懷念，如果有想看這張照片的小伙伴，請告訴我一聲，我會翻拍下來傳到我的空間，一起談談現(xiàn)在再看到兒時的我們的感受。還有很多小時候在住校生活的照片，親們，很想看吧！
今天是11月19日，星期三，起得很早，原本是打算寫點東西上報完成任務的，可寫了一會兒才發(fā)現(xiàn)，這樣的東西沒有含金量，報社不會用的。這幾天真的一點感覺也沒有，千頭萬緒，不知道從何下手，想靜下心來整理整理。還是把寫下來的東西先保存起來，上班放到空間，也許會有人點擊的，不，是一定有人點擊，我相信，有人和我一樣懷舊。
隨筆作文 篇3
朦朧間，聽見拉行李的聲音，于是明白，有些人我們不得不說再見了。感謝兩年半來一起走過的朋友們，謝謝你們的一路陪伴，只是時間太短等想著去在彌補一些感激的時候，你們已經或即將背起離開的行囊，朋友，珍重…….
有些人，本可以再見面；有些事，本可以再繼續(xù)，然而，就在我們轉身的那個瞬間，有些人，就在也見不到了，有些事，也就不能再繼續(xù)了。有些東西很美好，卻不能一生擁有，就像大學,也許正因為是這樣才會讓我們很是不舍。當太陽落下又升起時，一切都變了，一不小心就再也回不去了。
假如沒有你，假如不打算接本，我不敢想象我現(xiàn)在會是什么樣的心情，是淡定，不舍，恐慌還是痛楚？人生就是這樣，你選擇了一條路就不能親身體驗走在其他路上的感受，只能去想象、猜測，這樣或許又為我們留下了些許安慰和快樂。這個大學給了我太多的驚喜，以至于大一時我就害怕畢業(yè)那一天，那時我很好奇如果真的畢業(yè)了，那些熟悉的朋友們各奔東西會是什么感覺，而當這一天真的到來時，我卻又想不起當時的感覺了。
如果你不舍得畢業(yè)，那么至少說明你很喜歡大學的生活，它會是你生命中最值得回味的篇章，因為我們曾經在那段時光瘋過、二過，而在那以后，你再也沒有無聊的玩著游戲看著電影；再也沒有時不時的聚餐；再也沒有呼之即來陪你一起抱怨的朋友…...，所以我們要把大學的回憶珍藏在心靈最深處的凈地，當我們心情沮喪時，靜靜的欣賞著曾經的回憶，也許會是你的精神支撐。
不得不承認，我是一個性情中人，看著他們斗地主，我似乎有一種看著電影的'感覺，我不敢伸出手去觸摸，怕眼前的場景真的會是電影，只想這樣的看著他們，希望這是一場播不完的電影，音樂確實很有渲染的作用，以至于我都有些忍不住了，看著每個人都一種想要說不要走的沖動。本以為，可以把對一些人的不舍聚焦到一個人的身上，是我想的太簡單了吧，我到底舍不得什么，我卻又想不出，只是想，把現(xiàn)在的一切延續(xù)下去，永遠的不會結束。這幾天感覺就像流沙看起來很漫長，卻無時無刻都存在著失去。畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此我們告別了一段青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
也許，以后再也不能去二寬宿舍吃瓜子打牌借刮胡刀了，再也不能去飛哥宿舍叫聲飛哥喊聲候總順便調戲一下少云了，再也不能回到自己宿舍看見北京人趴在床上看電視然后說一句：“回來啦！”……
很慶幸在求學生涯的末段，我終于會舍不得一個班級，會舍不得我的同學，會舍不得我的朋友們，也許是因為以后大家會天各一方，很難再見一面了吧。即使見面，或許也早已沒有了曾經的感覺，而最終我終于知道我舍不得的是什么了，就是現(xiàn)在這種感覺，一個只屬于這個年齡段的感覺。走到一個的地方，感覺既熟悉又陌生，總會有一種莫明的傷感，感覺被剝奪了什么，卻又想不起來到底失去了什么，眼前的一切舊物猶在。瞬間明白了，原來不是丟了什么東西，只是沒有了曾經的感覺，而唯一尋不回的也只有感覺。
或許，多年后我們再相聚，再也無力去瘋狂，再也沒有力氣弄起喧囂的生活，只是靜靜的回味著以前發(fā)生過的點點滴滴，眼睛里流露出對自己曾經所經歷的羨慕之情。一切的永恒都存在于人的虛幻意識中，而現(xiàn)實中唯一的永恒恐怕只有我的膚色吧。
隨筆作文 篇4
〈一〉情
唐代詩人白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”意思是說文章最能感動人的是“情”。情感，是一篇文章的靈魂。這“情”必須是真摯自然的，而不是虛情假意的；是具體的，而不是空洞的。真切的感情才能撥動讀者的心弦，產生動人的魅力。
一篇好的文章，自然逃脫不了情感的`“迷網”。只有貫注了情感的文章，才算得上是真正的文章，活的文章，否則一切都是死的。比如說，一個人在看一篇文章時，會不經意地笑或流淚。這是為什么呢？當然是一個“情”字。作者把自己的情感表露在筆頭，當讀者在閱讀時，自己的情感與作者的情感達成共鳴。因此在看文章使，哭與笑就不足為奇了。如果一個人沒有了情感，那就沒有喜怒哀樂，這不就和死人沒差別了嗎？同樣文章失去了情感的澆灌，就只能被看成是由一筆一劃構成的字，一字一句構成的話，根本算不上文章。
情感，人世間一切都需要情感。孤獨的人需要別人付出情感，去安慰。傷心的人需要別人付出情感，去體貼，不要再猶豫了，拿出你的情感，去安慰孤獨的心，受挫的心。只有個人付出自己真摯的情感，世界才會更美麗，更富生機……
〈二〉黃昏
有一種意境叫黃昏，黃昏不單是一種時間觀念，更是一種淡淡的情緒，高中生優(yōu)秀作文《隨筆兩則作文》。
晚風輕起的黃昏，靜靜凝眸漸漸墜向地平線的夕陽，真是一種高雅的享受。夕陽，有如新娘拋出的繡球，散發(fā)著淡淡的溫馨的火紅。她似乎是舍不得藍天，而染紅了如許的白云，留給藍天作伙伴；又像調皮的小天使，在天空的藍臉上迅速抹上一層紅胭脂。
黃昏，意味著一天的結束，也意味著人們該回家了。于是，人們陸續(xù)拖著疲憊的身體回家了，先前寂靜被打破了，路上一下子沸騰了。過了很久，一切的一切又寂靜下來，藍色的天下是遼闊無邊的草原，綠水帶青的小溪，峰巒迭障的高山……一切都那么寧靜、和諧……
哦，黃昏……
這是我去年教過的學生寫的一篇隨筆，在她寫作這篇文章之前，正是她和她的好朋友有了誤解的時候，感情的閘門不經意時打開，盡情地宣泄。世界需要情感，文章需要情感，一切都離不開情字。小作者的語言流暢，情感豐富，運筆自然，優(yōu)美。
隨筆作文 篇5
雪，紛紛揚揚的飄著，像天堂的小天使，舞著輕盈的翅膀，在天空中打著旋兒，悠悠的，悠悠的降落人間。雪，美極了!雪花片片，輕輕地橫飛過來，像銀色的蝴蝶，她調皮的落在行人的衣服上。要是你接住這朵可愛的小花，它立刻化為小水珠，晶瑩透明的我愛雪，雪給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
那次老師帶我們去下面玩兒雪。或許你在不經意之間被一顆雪白的小球投中，我就是受害者!可我并不生氣，而卻被自己那可笑的模樣都笑了。在校園里你會看見一個個雪白的小雪人。圓圓的腦袋，大大的肚皮，笑的眼。
在行政樓的斜坡上結了冰，就是滑滑梯了，我們輪流玩兒，“哎喲!”“啊!”這樣的尖叫聲不斷傳來。我們都被逗笑了!雪，留戀地落在嬌艷的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。在雪的韻律中，紅梅，松林的點綴使其更加純潔。雪，悄悄的飄在樹枝上，落在草叢中，把大地母親裝飾得異常美麗，房頂，樹上都蓋上了厚被。
瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，美極了!雪，洋洋灑灑的.雪花好似一張潔白的網，一條美麗的婚紗。覆蓋了一切的一切。一時間，世界變得這么至純至美。雪停了，人們在雪中留下的腳印就像一串串和諧美好的音符，它們在演奏著一首冬天的贊歌.地上純潔的雪沐浴著陽光享受著歡樂。
白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神，我的心靈與你飛到天堂。
隨筆作文 篇6
第一次杜培根隨筆集是剛上初一的時候，那時是因為它是課本指定的課外讀物之一。記得第一次讀培根隨筆集時，可能是由于年齡還小，我并沒有領悟到其中的哲理，反而覺得很悶。第二次翻開這本書，是因為父親，他認為我長大了，是應該學會如何做人的時候了，于是我便再次翻開了這本書。
為了能更好的理解這本書我還特地查了一下培根的背景：培根于1561年出生于倫敦，是伊麗莎白女王手下一位高級政府官員的次子。他十二歲進入劍橋大學三一學院，但是三年后中途輟學，未獲得學位。他從十六歲開始給英國駐巴黎大使當一個時期的官員。由于18歲時父親的絞死，未能給他留下什么財產，他開始攻讀法律，二十一歲時找到一個律師的職業(yè)。他的政治生涯就是在此后不久開始的。二十三歲時他被選為下議院議員。伊麗莎白女王于1603年去世，培根成為她的繼承人詹姆斯一世國王的顧問。雖然詹姆斯拒不采納培根的勸告，但是他卻賞識培根，在詹姆斯統(tǒng)治期間，培根在政府步步高升。1607年培根成為法務次長，1618年被任為英國大法官，一個與美國法院院長大體相等的職務；同年被封為男爵；1621年被封為子爵。
但是樂極生悲，培根隨后便大難臨頭。作為一個法官，培根當面接受訴訟當事人的“禮物”，雖然此事非常普遍，但是卻顯然違反法律。他在議會中的政敵正想抓住這個機會把他趕下臺去。培根招供了，被判了徒刑，關押在倫敦塔，終身不得擔任任何公職，同時，還被罰了一筆巨款。國王不久就將培根從獄中釋放出來，免除了對他的罰款，但是他的政治生涯已告終結。現(xiàn)在到處都有高級政客因受賄或以其它手段來踐踏公眾的信任而被捕的例子。當這樣的人被捕時，他們往往起訴為自己辯護，聲稱每個其他人也都在行騙。如果認真對待這種辯護，看來那就意味著行騙的政客會逍遙法外，除非懲罰事有先例。培根服罪的話卻與眾不同：“我是這五十年來英國最正義的法官，但給我的定罪卻是這兩百年來議會所做的最正義的譴責”。有這樣一種積極而充實的政治生涯，似乎就無暇去做任何其它事情。但是培根不朽的名氣和在本冊中占有的名次皆因他的哲學著作，而不是他的政治活動。
他的第一部重要著作《隨筆》最初發(fā)表于1597年，以后又逐年增補。伯特蘭·羅素說他是近代歸納法的創(chuàng)始人，《培根隨筆集》是他的代表作，也是西方名著中的經典著作。歷史上位高權重又著書立說的人并不少，但培根的思想在歐洲那個還未結束中世紀的黑暗的年代，已具有自由主義的萌芽。他在《隨筆集》里的“論宗教統(tǒng)一”、“論帝王”、“談革新”或“論有息借貸”等章節(jié)中提出的獨到觀點許多為后來的資產階級思想者所采納，吹響了反攻封建制的號角。即使培根本人仍以鞏固王權的角度出發(fā)想要改良上層建筑存在的弊端，但他的思維卻沒有僅限制在一個保守的崇奉信條的圈子里，他站在一個評覽世事的高度，對涉及社會生活的諸多主題發(fā)表了自己的看法，從他優(yōu)美并且務實的行文間可以發(fā)現(xiàn)，培根對某些主題的分析還殘存有貴族化的觀念，但已在盡力從一個就事論事的原則狹隘袒陳見解了，時而借用格言警句畫龍點睛，令得短小的評論鮮活豐滿。礙于時代和階層的局限，偏頗之處在所難免，然而《隨筆集》里處處閃耀尊重本性的光芒，層層流露睿智深邃的真知灼見，使培根的作品仍為今所愛。
《隨筆集》中包含許多洞察秋毫的經驗之談，其中不僅論及政治而且還探討許多人生哲理。但是培根最重要的作品是論述科學哲學的.可以說克弗朗西斯·培根是一位真正的現(xiàn)代哲學家。他的整個世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的（雖然他堅信上帝）。他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者，是一位經驗論者而不是詭辯學者。在政治上，他是一位現(xiàn)實主義者而不是理論家。他那淵博的學識連同精彩的文筆與科學和技術相共鳴。
《隨筆集》中有大部分的篇章都是膾炙人口的，如《論友誼》中，“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨的人不是屬于人而是屬于獸的。”這句話將“喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈”和“一座城市如同一片曠野”這兩句諺語概括起來，而且十分之精湛，令人折服。然而他在《論友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這句話將友誼的真正含義描寫了出來，而且使我們切身體會到，即使剛剛吵完架的朋友看到了這句話，也回不由自主地想對對方道歉，因為友誼對我們來說，真的是太重要了，然而培根又將友誼的真諦描寫的那么自然，無論是誰，都不會否認這兩點。
在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。
在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。這是一篇關于“美”的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理。“美”本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的`形貌與美的德行結合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的，是內在美。
《培根隨筆集》的許多篇目都是催人上進的，他在教導父母怎么對兒女時，頗有見地地指出：“父母對子女在管教上要嚴，在錢財上宜松，這才是上策。”他在教導父母怎么教兒女最好時告誡人們：“人們(父母、教師或仆人無不如此)往往不夠明智，慫恿子女在年幼時互相攀比，以至成年時兄弟失和，家無寧日。”培根認為，孩子的可塑性最大，家長宜及時為他們確定將來從事的職業(yè)并加以培訓。也不可過分
遷就兒女的心愿，以為他們會為早年的愛好而奮斗終生。如果子女有強烈的愛好和超人的天賦，則不妨順其自然。培根還說“子女是父母的辛勞苦中帶甜，也給他們的不幸雪上加霜。子女加重了父母對生活的憂慮，卻也減輕了父母對死亡的恐懼。”只用了兩句話就把父母與兒女的關系說得那么透竊，難怪雪萊評價他，“培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴的韻律，給感情一動人的美感，他的論敘中有超人的智慧和哲學，給理智以深刻的啟迪”。他在指導人們怎么讀書時，頗有見地地指出：“有些書可只讀其章節(jié)，有些書可大致瀏覽，有少量書則須通篇細讀，并認真領悟。”他在指導人們讀什么書最受益時告誡人們：“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯……”培根認為，讀書可以使人心曠神怡，增趣添雅，成才益智，就連身體上的各種痛苦，都可以通過讀適當之書而令其開豁。
培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟.全書立意高遠，描述了培根先生一生的種種經歷，不得不看。
它就是我們人生這本書的“卷首語”。
隨筆作文 篇7
老家門口的那棵大樹依舊長得茂盛，樹干粗壯遒勁。不畏風雨，不懼霜雪，一直向上生長，從不曾看見過它光禿枝椏。我想，它一定明白，黑夜中，總有一盞明燈閃亮在它的身旁。
聽母親說過她小時候家里窮，父母不讓她去上學，但她卻一直堅持，不管怎樣，她都一定要讀書。那個年代，吃都吃不飽，更別說花錢送孩子讀書了。于是母親便把自家的樹砍了，扛出去賣錢，回來遭到一頓打卻還是很開心。上學路途遙遠，路上下大雨，母親只能戴著斗笠，赤腳走在泥土上。每天天還沒亮就起床，先做家務，再上學。日子越艱苦，母親斗志越強。我問過她為什么這么努力?她也只是笑笑，說：“這點苦不算什么，人這一輩子，總該有些追求，總得為自己的理想努力一把。”是啊!多大的困難都可以過去，希望總會有的。
母親是對的，現(xiàn)在她不用再像以前一樣起早貪黑，更不用挨罵挨打，她生活得很好，也達成了自己的愿望。是啊，無論前方風雨多大，只要堅持，奮斗，總會有一盞明燈在你沖破風雨后為你閃亮。
回頭看看歷史，那些讓人敬佩的'人物，哪一個不是從風雨中走來。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，曹雪芹舉家食粥而成《紅樓夢》，亦有貝多芬耳聾作《命運交響曲》。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”是那份不畏懼向前的力量，是那種執(zhí)著的追求，讓人們有了創(chuàng)造奇跡的能力。
然而，站在偉人肩膀上的現(xiàn)代人總難有那份“長風破浪”的志向。其實，沒有什么過不去的坎，茫茫沙漠都可以長出綠草，冰天雪地中寒梅悄然怒放!我們有還有什么理由不去相信前進的道路上總會有一盞明燈閃亮呢?
夜深了，遠處高山上有一盞明燈還亮著，窗外那棵大樹依舊挺拔，闔眼，音樂在耳畔響起，分明有一盞明燈在為我守候!
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