隨筆作文

時(shí)間：2023-11-11 10:57:12 隨筆

隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　又是一年的春節(jié)，又是煙火漫天，鞭炮齊鳴的日子，然后是靜謐的夜晚，對(duì)著星星訴說(shuō)往事，把悲傷悄悄掩埋，把微笑掛在臉頰。

　　而忽然分明的人生匆匆，在不知覺(jué)間，三十七又以離我遠(yuǎn)去；那仿佛只是昨天，那仿佛又很飄忽，飄忽的沒(méi)有留下一絲痕跡。

　　昨天，當(dāng)自己還是那個(gè)壯志不減，躊躇滿懷的少年時(shí)，不知擁有多少的韶華與光陰圍繞在身旁左右，也不知擁有多少的夢(mèng)想和憧憬，都以為是現(xiàn)實(shí)的可能，是無(wú)可否認(rèn)的，那一時(shí)刻的自己就是絕對(duì)，就是最好。就像上帝似得獨(dú)一無(wú)二無(wú)可替代，說(shuō)一聲光，光就自然的來(lái)了。繼而是肆意的揮霍，在時(shí)間同精神的.汪洋中頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的狂浪不羈，乃至兵荒馬亂的一塌糊涂。

　　是否說(shuō)的只是昨天，一如剛剛朋友提到的《鐵達(dá)尼》，也曾感動(dòng)于影片中李?yuàn)W納多和凱特所演繹的永恒之愛(ài)，說(shuō)真的自己當(dāng)年也是看了不止于兩三遍的，雖然相對(duì)于心的那份感動(dòng)依舊在，情懷依舊有，可事實(shí)是人過(guò)中年，人近四十，對(duì)于有些事來(lái)講，不是不想不愿，而是心有余力不足。又或許這只是自己對(duì)于有些事的不負(fù)責(zé)，對(duì)于有些事的一種托詞種種吧！無(wú)論如何，人生匆匆過(guò)了大半，《牡丹亭》里有“情不知所起，一往而深”，我想說(shuō)的是言不知所起，一團(tuán)亂麻。哈哈哈！

隨筆作文篇2

　　清明節(jié)隨筆清明節(jié)隨筆一年一度的清明節(jié)又到明節(jié)到了，我們學(xué)校放假三天。中午吃過(guò)飯，我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒(méi)有呀？”“沒(méi)呢！”奶奶應(yīng)聲道。“我們準(zhǔn)備一下就去�！睖�(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。

　　走到半路，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問(wèn)起爸爸來(lái)，爸爸滔滔不絕地講了起來(lái)“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候。”爸爸頓了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開(kāi)始的`，是為了祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康�！�。其實(shí)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。

　　相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭祀祖先的哀思，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。啊，原來(lái)清明節(jié)還這樣有趣呀！我看到人來(lái)人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

隨筆作文篇3

　　世界很大，人也很多，而我確是舉世無(wú)雙的。在這個(gè)世界上，你再找不出第二我來(lái)。

　　我出生在一個(gè)寒冷的冬天，父母為我取名叫冬梅�？赡芤�?yàn)槎斓拿坊ê苊利悾軋?jiān)強(qiáng)，希望我像梅花那么漂亮，更希望我像梅花那么堅(jiān)強(qiáng)的緣故吧。然而恰相反，我不像它那么美麗，也不像它那么堅(jiān)強(qiáng)。我曾默默哭泣，但我也不能說(shuō)我是不堅(jiān)強(qiáng)的。我曾在終點(diǎn)前轟然倒下，我也曾面對(duì)前途自暴自棄。我用淚水來(lái)隱藏過(guò)去，用疲憊來(lái)掩蓋怯懦，用逃避來(lái)掩蓋失敗。似乎，我是脆弱的。但是，我不能說(shuō)我脆弱。因?yàn)�，我深知，我也曾大膽地面�?duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行挑戰(zhàn)，在濘泥的道路上，我摸爬滾打。雖然，我無(wú)數(shù)次地摔倒了。但最終我還是站了起來(lái)，因?yàn)槲矣行坌膲阎�，我渴望�?yáng)光。我不想說(shuō)，我是謙遜的，因?yàn)槊鎸?duì)成功，我會(huì)飄然如醉，沾沾自喜，會(huì)為自己喝彩。面對(duì)別人的贊美，我會(huì)興奮不已，會(huì)為自己驕傲。甚至說(shuō)：“我欣賞我自己”。這樣，也許會(huì)讓你把我舉得很高。但是，我不認(rèn)為我驕傲。因?yàn)椋乙捕镁影菜嘉�，我也知道一山比一山高。我也明白：“謙受益，滿招損�！痹谖姨兆淼耐瑫r(shí)，我會(huì)敲響心中的警鐘，告誡自己千萬(wàn)不可得意忘形。站在成功之巔，我會(huì)提醒自己。清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)�？墒�，我決不會(huì)放棄那份自豪。因?yàn)�，那是我自信的源泉，是我成功的�?dòng)力。

　　我不想說(shuō)，我是出眾的。因?yàn)椋覜](méi)有超人的智商，沒(méi)有過(guò)人的美貌，沒(méi)有世界巨富比耳蓋茨的財(cái)富。我更沒(méi)有文學(xué)大師胡適的才華，也沒(méi)有偉人那樣作出巨大貢獻(xiàn)。但是，我決不會(huì)說(shuō)我是平凡的.，因?yàn)槲矣幸浑p睿智的眼睛，沒(méi)有人能有我這樣天籟的歌喉，甜蜜的嘴巴、小巧玲瓏的身段！是的，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有任何人和我一樣的。我有我的思想，我有我的性格，我就是我。

　　那么，我究竟是堅(jiān)強(qiáng)？或是懦弱？是驕傲？還是謙遜？是出眾？或是平凡？

　　我會(huì)大聲地說(shuō)，我既堅(jiān)強(qiáng)有脆弱，既驕傲又謙遜，既出眾又平凡。

隨筆作文篇4

　　秋天的楓葉緩緩飄落，像思念。帶走無(wú)盡的歲月。

　　天空依舊蓼藍(lán)一般的純。

　　天空中赤色的陽(yáng)，映著蔚藍(lán)的天空，不時(shí)一兩只秋遷的鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，用優(yōu)美的弧線，盡情的向人們釋意著這曼妙的景色。

　　一個(gè)人或兩個(gè)人或者是更多的人走在大街上盡情的嬉笑著，臉上的是無(wú)窮的歡笑。

　　沒(méi)有絲毫憂傷，素不知從自己的身上流逝了永不再有的東西。

　　我坐在這繁華大廈的頂端，享受著摩卡濃烈的質(zhì)樸的.氣息，單純，干凈。

　　竊笑，笑這世間的人的愚昧，或是在笑這世間光陰的不易，無(wú)法永存。

　　沒(méi)錯(cuò)，是的，人們?cè)谛凶咧�，丟失了，失去了某些珍貴的東西，卻不管不顧。

　　真傻，心中想著，嘴角也就不由自主地向上微微翹起，蒼白單薄的唇，迷人，讓人迷失。永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫的人的宿命，無(wú)法掙扎開(kāi)的枷鎖。

　　人們的貪欲，使得他們無(wú)法看清存在的本來(lái)面目，為了金錢(qián)爭(zhēng)奪得你死我活，每一天，多少人的光陰因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流盡？卻還樂(lè)此不疲？

　　有誰(shuí)反省過(guò)？良久，天空中的陽(yáng)被烏黑的云所遮蔽~

　　站起微微顫抖不已的身軀，年老使得這幅無(wú)用的臭皮囊更加成為了不行的累贅。

　　依著和我同樣腐朽的木杖，渾身無(wú)力。

　　為什么？人們總是到了最后時(shí)刻才會(huì)覺(jué)醒？

　　感嘆著年輕時(shí)的輕浮。悔恨，油然而生，千不該萬(wàn)不該地罵著自己的愚昧，無(wú)知。

　　突然。

　　又笑了，真是好蠢啊。

　　一路上走來(lái)，途中流逝的光陰已經(jīng)無(wú)法償還了吧，可是多可惜呢？當(dāng)年要是珍惜就好了，唉。

　　踉蹌地在走出了幾步路，忽地，倒了。

　　眼前是什么？以前做的現(xiàn)在終于明白了，我們只不過(guò)是在行走中消逝著罷了。

　　媽的，管那么多干什么？

　　笑。也該走到盡頭了吧？

隨筆作文篇5

　　“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲如此響亮，敲碎了每個(gè)孩子的心，孩子們紛紛走出教室。在門(mén)口排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條直線，一聲令下，便不慌不忙的下樓梯了。我跟在后面巡視著每一位同學(xué)，似乎每個(gè)舉動(dòng)都在我的眼里。

　　為了省時(shí)間，急忙去了一趟辦公室就到了排隊(duì)的地方。出乎意料的事情發(fā)生了，有一個(gè)女孩子正在用手揉著她的眼睛，眼淚不停的往下流，淚水沾濕了她的臉。是受了什么委屈，讓她如此傷心。有個(gè)女生刻意提醒我，老師小金哭了。我輕輕的說(shuō)了一聲：“先等值日老師說(shuō)完。”

　　值日老師總結(jié)完畢，我問(wèn)小金怎么回事，她抽泣著，哭聲也隨之放大了，好像壓抑了千年的委屈。她斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“在剛放學(xué)的時(shí)候，小平扯了我的頭發(fā)。”我急切的安慰道：“現(xiàn)在還痛嗎？”非常擔(dān)心肥胖力壯的小平把她的頭發(fā)扯痛了。小金邊用手擦眼淚，邊說(shuō)：“現(xiàn)在不痛了�！薄斑@樣你也哭得這么傷心��？”我不禁驚訝的問(wèn)，完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦過(guò)濾就隨口說(shuō)出自己的真心話，現(xiàn)在想想還后悔是否自己錯(cuò)了。

　　于是，我叫全班同學(xué)先走，把小金和小平留下來(lái)。我叫小平道歉，小平倒是道歉的很快，起初并沒(méi)有看出他的誠(chéng)意�？墒�，后來(lái)我真的看出他已經(jīng)很誠(chéng)懇了。不管小平怎么道歉，小金總是把頭扭朝一邊，愛(ài)理不理的，始終不肯原諒小平。我暗自以為，小平欺負(fù)她不只一次兩次了，所以，她才遲遲不原諒。但是，了解之后才發(fā)現(xiàn)并非如此。

　　校園里，孩子們的影子漸漸減少，老師們也漸漸沒(méi)了蹤影。無(wú)論小平怎么說(shuō)破嘴皮，就是不原諒。難道原諒二字難以出口，還是心中堵著一道門(mén)，始終開(kāi)不了�；仡^想想小金是一個(gè)多么乖巧的女生，成績(jī)非常優(yōu)秀，還是小組長(zhǎng)呢？她應(yīng)該有寬大的`胸懷不是嗎？這使我百思不得其解。

　　細(xì)小的事情也能讓一顆童心仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，當(dāng)自己的小小權(quán)益被侵犯的時(shí)候，孩子們本能的自我保護(hù)意識(shí)就會(huì)發(fā)揮到極限，這就是所謂的童心。我該怎么去理解那顆萌芽而未成熟的童心呢？每次在課堂上講述故事，教育他們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，可是，一年多以來(lái)并未見(jiàn)成效。真希望自己能得到一次洗禮，去了解那些還未長(zhǎng)成的童心，進(jìn)入他們的世界，去化解一顆顆急需成長(zhǎng)的童心。

隨筆作文篇6

　　吃完晚飯，閑來(lái)無(wú)事，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。

　　向下看，映入眼簾的，是一片綠色的海洋，其間，夾雜了幾點(diǎn)紅色。但這綠色的海洋并不整齊劃一，而是各有各的顏色，顯得參差不齊，倒像是海上的.波浪，起起伏伏。遠(yuǎn)處，一束燈光打亮了樹(shù)木的枝干，格外顯眼。

　　對(duì)面的樓房上已經(jīng)亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，怕是擔(dān)心太陽(yáng)過(guò)早下山，耽誤了自家孩子的學(xué)習(xí)，恍惚間，還能聽(tīng)到哪家媽媽的怒吼夾雜著鍋碗瓢盆的聲音：“快點(diǎn)寫(xiě)完這道題！寫(xiě)完了就快吃飯！”

　　其實(shí)這擔(dān)心也沒(méi)有錯(cuò)。才六點(diǎn)過(guò)，太陽(yáng)就堅(jiān)持不住了，可還想撐到月亮出來(lái)，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的畫(huà)，白色、黃色、橙色和紅色依次排列著，可又分不清界限，融在了一起。做這幅畫(huà)的人仿佛疲倦了，隨手一揮，讓天空變得如此美麗。再加上太陽(yáng)的余熱，令人直打哈欠，骨子里的懶意都被勾了出來(lái)。

　　我看著天空發(fā)愣，腦海里突然浮現(xiàn)了一段話，不由自主地念了出來(lái)：“天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是著了火。”

　　詩(shī)云“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，不知今天，還能否在長(zhǎng)江上看到這樣的景色？

隨筆作文篇7

　　年少時(shí)，每顆心都是如冬日里的初雪般潔白無(wú)瑕的吧，年華飛逝，又是誰(shuí)為這一片片潔白的凈土或抹上斑斕色彩，或平添幾分陰暗。亦是少年心，為何有這些萬(wàn)千筑就？

　　影片中的四個(gè)少年，莫不和我們一樣有著一顆純潔而又美好的心？然而，周遭不同環(huán)境的給予卻讓他們燦爛的心蒙上了不同的陰影。

　　優(yōu)秀的他，一心只希望父母因他而驕傲，然而偉岸的父親對(duì)于家庭的背叛，原本是最后棲身之地的家變無(wú)端生出的爭(zhēng)吵，讓他無(wú)法獲得片刻安寧；不懂事的他，又何嘗不希望得到和平的交流，而父親不分青紅皂白的.打罵，讓他失去了反駁的勇氣，逐漸關(guān)閉了自己的心；貪玩的他在，在沉過(guò)游戲的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，如果有父母在身邊的提醒，結(jié)果也會(huì)不一樣吧。不同的經(jīng)歷，同樣破碎的心，聚了，便是一起了。

　　于是便有了叛逆，有了冷漠，有了孤獨(dú)，但少有人知道，是內(nèi)心深處那一道道被撕裂的傷口。

　　孰能無(wú)過(guò)？更何況這些不懂事的孩子，可又有誰(shuí)能理解他們內(nèi)心的寂寞，也許只有昏天黑夜的游戲，享受虛擬世界中的強(qiáng)大才能讓他們暫時(shí)忘記傷痛吧；也許，只有體會(huì)過(guò)傷害別人而獲得的罪惡，懂得如今值得珍惜的生活，才能讓他們醒悟吧；也許，只有當(dāng)層層過(guò)霧拔開(kāi)，當(dāng)有人為他們撫平了傷痛，當(dāng)生活真實(shí)的面對(duì)他們，當(dāng)家里充斥著的不再是爭(zhēng)吵與冷漠，當(dāng)他們感受到溫暖，才能讓他們回頭吧。

　　曾幾何時(shí)，他們的夢(mèng)里，那顆希望之樹(shù)盛開(kāi)的花兒正漸漸凋零，花飛間的淡香也是夾裹著寂寞與憂傷吧。

　　白紙一般的少年心，只有給予溫暖明亮的色彩才可獲得曙光的照耀，自身應(yīng)如此，而環(huán)境給予的更為重要，就如一面明鏡，只有微笑相對(duì)，才能從中獲得同樣溫暖的回報(bào)，只有社會(huì)，家庭溫暖了，孩子的心，才會(huì)是曖的。