隨筆作文600字

時間：2023-11-09 14:09:18 隨筆

隨筆作文600字9篇（合集）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文600字10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文600字9篇（合集）

隨筆作文600字篇1

你有親自做過陶瓷嗎？哦！肯定沒有，但是我做過，就讓我來給你們講一講我做時的樂趣和興奮吧！

　　星期二下午，媽媽帶我來到了煙浦花橋體驗坊，我的雙腳剛剛邁進大門，便情不自禁地飛奔到了制作現場，只見有幾名小學者已經開始了漫漫求學路，我的興趣和急切想制作陶瓷的欲望立馬被提得高高的。就這樣，我也開始了漫漫求學路，只不過當我開始時，她們已經求到一半了呢！

　　先開始，是揉泥巴，這讓處女座的我瞬間崩潰了，就在這時，媽媽鼓勵我：加油！你能行的！聽了媽媽的.話，我立馬卷起袖子，大干起來。看似簡單的揉泥巴，卻關系著這陶瓷的成敗。所以我在揉的時候，用盡了我所有的力氣，手也越揉越沒力，越揉越酸。

　　過了一會兒，我的泥就揉好了。接著，老師帶我來到了陶藝拉坯機前，看著這由鋼鐵打造成的機器時，我的手竟然隱隱作痛，因為我想：這個機器一定會把我的手磨破吧！可是，當我觸碰到機器的那一剎那，我的下巴差一點就掉下來了，因為那手感，真的是太舒服了

　　開始塑造這個陶瓷的形狀了，先拉再收這是秘訣，我按這個秘訣反復地做呀做，感覺特別好玩兒，不只是這樣兒，我還時常拉高或放低呢！不過，真是天意弄人，過了一會兒，我因為操作不當，使它長了一根毛，在一旁的老師看不下去了，教起了我，我是多么不情愿呀！最后，我在老師細心的指導下順利的做好了，不過老師說他還要幫我修一下，當聽到那句話時，我想：老天爺吶！你為何如此捉弄人呀！

　　做完后，我深感意猶未盡，哎！怎么辦呢？！已經做完了，下次再細細地品嘗品嘗吧！

隨筆作文600字篇2

　　《青銅葵花》這部作品，看完后，我說不出什么感受，但我實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的憂傷。

　　伴隨著一種朦朧而又詩意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長宛如一夢……

　　在“夢”中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機會；青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的'機會，蹲下來讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫作業，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動，這本小說讓我永遠都忘不了，我想繼續把夢做下去，可是夢總有盡頭。

　　青銅，一個啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護”葵花；葵花，一個城市女孩，在青銅的庇護下快樂的生活著。青銅將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上，這個“苦命”的孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。

　　追求快樂是人的本性，是無罪的，可無視生活的苦難一味追求表面感官的快樂，卻是不可取的。當不快樂的事真正來臨時，又有何快樂而言呢？只有認識這事后的快樂，才是一種真實和有質量的快樂！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂，這快樂才是真實的快樂！

　　這本書讓我想起羅曼·羅蘭曾經說過：“我們應當敢于正視痛苦！歡樂固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

　　雖然青銅不能說話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強，我相信我還能看懂“美”，聽懂“美”，讀懂“美”。《青銅葵花》是最好的證明。

隨筆作文600字篇3

　　樹欲風而靜不止，子欲孝而親不待。

　　——題記

　　曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰直到那一天，哪一個下雨天，發生的事情使我不能忘懷，永遠不能忘使我永遠愧疚。

　　現在的我還依稀的記得4年前的那一天，天氣是無比的寒冷而且還下著磅礴大雨，我坐在教室里，看看那傾盆的大雨，心慌透了，我沒帶雨具，真不知道該怎么回家。突然，放學的鈴聲響起，同學們紛紛走出教室，我也只好夾雜在他們中間走出去。雨似乎越來越大，一點小的意思都沒有，我懷著忐忑不安的'心情眺望下面的人群，沒有看到父親的身影，我嘆了口氣，算了，我還是決定冒雨前行時，就在這是我看見父親的背影，是如此的佝僂！

　　突然父親一回頭，便看見我站在離他不遠的地方，他便像小孩子發現糖果似的，高興的叫著我的乳名xxxx你站在哪兒別動我來接你。而我留下了眼淚，任雨水模糊了我的視線，父親您費力的蹬著單車。任雨水打濕我的衣服，而把那一方遮雨的傘留給了我。

　　我想問一問，是誰染就了你的白發，刻就了你的皺紋，又是誰讓你挺拔的身影變得如此佝僂？同時又是誰帶走了屬于我的那一份稚嫩？

　　讓以前無話不不談我們，變得像現在如此冷漠，我們中間隔著一條深深地溝我始終不敢逾越，只顧走自己孤單的路。

　　父親謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我，時光時光請您慢些吧不要再讓你再變老了！我愿用我一切換你歲月長留。

　　父親，假如再給我一次機會，我還想讓你牽著我的手，打著傘踏著歲月的痕跡，走過這條路，即使你開始變老，我已經長大，即使我們都回不到從前，我依舊多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。我依舊懷念那些雨天，有你有我走過的路。

　　一年級:優雅美

隨筆作文600字篇4

　　我媽媽的脾氣就像風一樣，有時像春風，有時像寒風，有時像涼風，有時像龍卷風……

　　就說春風吧！記得前兩個月的一天，老師宣布成績“……吳樞83分”我聽完后，神情非常激動，身體猛然一震，臉色蒼白，嘴唇發紫，我害怕極了，我怕媽媽罵我，“為什么才考83分，她會揍我，那也活該，我自作自受……”揍我一頓也好，讓我長長記性，我心亂如麻，我顫抖的手小心翼翼地接過試卷，目光緩緩地移到試卷上的分數，一個如同用鮮血寫上的'數字------83分，我心里想著，哦，上帝，宙斯王求求你把83分改成93分吧！你要怎么懲罰我都行……

　　放學了，我懷著忐忑不安的心情回到了家，媽媽看我臉色難看，緊張地問我：“吳樞，怎么啦！身體舒服嗎？”“我…我…我才考8…83分，我結結巴巴地回答后把試卷遞給媽媽，低著頭，老老實實坐在沙發上，靜靜等待一場暴風雨來臨……

　　周圍靜悄悄地，我偷偷看了一眼媽媽，她好像沒有生氣，我懷疑自己看錯了，既緊張又害怕，趕緊又低下頭…發現媽媽向我走來，我閉上眼睛，當著什么也沒看到…“兒子，這張試卷都是自己做的吧？”我點點頭，“把眼睛睜開看看我。”我還是不敢睜開眼睛，媽媽又重復了一次，我聽到她溫柔的聲音，就覺得奇怪，就睜著眼睛看著她，只見她微笑地說，“考差了沒關系，可以通過努力下次考好來，如果是偷抄地，就算一百分也沒用，只有自己的勞動換來的才是寶貴的，人要靠真才實學，不能投機取巧。我們一起分析一下錯的原因…”幾句樸實的話語像一股暖流注入我的心田。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。人世間，總有一個默默為我們付出，總有一種愛，讓我們淚流滿面，慈愛的母親，在我失落時鼓勵我，讓我重新樹立信心，這就是我的媽媽-----春風媽媽！

隨筆作文600字篇5

　　小時候，我就和奶奶住在一起。

　　我小時候很倔，脾氣也很不好，每次奶奶喊我吃飯，就是把我拉回來我也緊閉小口，一副大不了同歸于盡的架勢。最后，在奶奶的軟磨硬泡下，我終于磨磨蹭蹭吃完一小碗飯。

　　還不止這些，記得我奶奶跟我說過，小時候一說把我送去打針，我就鬧。她只好使出渾身解數降服我。那個時候，把奶奶當得比我媽媽還親。

　　現在，我長大了。步入青春期的自己，開始慢慢變得尖銳，棱角分明。

　　一次，一群人在家里吃晚飯，奶奶燒了一桌的菜。我吃得正興，奶奶從旁邊過來，在我耳旁細說：今天菜燒得很多，你多吃點啊。我心不在焉地應了一聲：哦。但奶奶并未停止，又把遠處幾盤菜端到我面前，我有點嫌她煩：好了好了可以了，我自己會吃。

　　她又指著那邊的排骨說：你吃不吃？我已經有些飽了，忙說不吃。奶奶還問：你吃點啊，我今天燒起來很香的

　　哎呀我不吃！煩死了！我忍不住了，小聲地對旁邊的奶奶發怒地說道，繼而撇頭顧自己吃。隱約感覺到，奶奶從我身邊慢慢退開。

　　飯后。

　　一幫小屁孩沖進書房的電腦，我索性到外面看電視。無意間一瞥，看見奶奶在收拾碗筷。她在客人來時幾乎從來都不在大家吃正興時上餐桌，總是在廚房內外忙活，很開心的樣子。總是等客人走盡后，和爺爺兩人獨自隨便吃吃剩菜。

　　這是否就是老一輩人的習慣呢。

　　望著默默收拾碗筷的'奶奶，我發現，她的背，好像又彎了一點。

　　小時候，奶奶仿佛在我眼中有精力的很，無所不能忙這忙那。但現在，好像不一樣了。我發現，她并沒有以前那么高大有力量了。她老了。佝僂的身材，擋不住的皺紋，完全松弛的皮膚，星星點點的白發。

　　她老了。真的老了。

　　也許有時候，她的煩，只是她在擔心。也許我該理解。

　　幸虧，我總算是發現了。

隨筆作文600字篇6

　　“師者，所以傳道受業解惑者也。”她是一出場春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；她是一座燈塔，浩瀚書海她來引領。三尺講臺，一塊黑板，這是她演繹青春的舞臺。我們在受教中充實生活，而她在施教中收獲快樂。她就是我們班的班主任王麗萍老師。

　　樂在教中，她用微笑育英才。

　　別看王老師年紀輕輕，可是她工作的認真嚴謹在我沒見到她之前，早有耳聞。本以為會是一個整天說教而且扳著一張臉的嚴師，可第一天報到時，看到她滿臉的笑容，我便松了一口氣——老師，好親切！上課時，循序漸進的過程，她總是輕易地將我認為“只可意會不可言傳”的`東西用文字表達地恰到好處。上王老師的課，我不太緊張，我想這也緣于她的笑。這一笑，便拉近了我們與她的距離，讓我感覺到沒有什么是不能對她講的。我想這或許就是她讓我們接受并逐漸喜歡的法寶之一吧！

　　樂在教中，她用真誠育英才。

　　王老師會跟我們分享她生活中的點滴。剛開學時，我象大多數同學一樣，對于第一次住校生活非常的不習慣。她了解情況后，便與我們分享了她高中第一次住校的情景。她告訴我們凡事都有第一次，不嘗試怎么知道行不行。一開始，是會有不適應，是會想家，是會掉眼淚，這不是丟人的事，咬咬牙，再堅持一下，也就這樣挺過來了。前一個星期，我都是在這樣的暗示中堅持著，激勵著自己。兩星期后，我邁過了這道坎，開始真正適應住校生活。

　　我常常以為，做高中老師應該是一件清閑的事。同學們都長大了，不需要老師多操心。但老師還是常常抽空去我們寢室逛逛。要么了解下我們的日常生活，要么和我們聊些家常，要么耐心地幫我們整改寢室……五層的樓梯，我們都是能不回寢室就盡量不回，或者是一邊爬樓梯一邊抱怨，可是她每次來總是滿臉笑容，讓我們又是驚訝又是感動。

　　王老師說，她是個很平凡的人，只想做好平凡的事，但她卻時時向我們傳遞著生活的熱情，人生的樂趣，學習的雅趣，讓我們樂在其中。

隨筆作文600字篇7

　　看到“任性”二字，我不禁想起王國維的一句話：“率真就是生活的本真狀態。”“任性”，顧名思義，就是任憑個人性格去處世，為人。或許在有些人看來，“有錢就是任性”，“年輕就是任性”，“成績好就是任性”……一切的一切無不折射出當代人對“人有我無”的生活狀態的無奈。而在我看來，“任性”更是一種率真的生活態度，隨性而走，無不體現出一種超凡脫俗，淡然處之的人生姿態……

　　春秋輪轉，萬事匆匆，人們行走在紅塵世間，每天都在遭遇風沙的肆虐。而唯有懂得“任性”而走，隨性而行的人，才能沖破生活煙霧籠罩的桎梏，從而達到本真，逍遙，快樂的人生境界。榮獲中國漢字聽寫大會冠軍的陳珂羽，參加比賽只是為了不寫作業，正是這種簡單樸實的心態才讓他能在眾多高手中脫穎而出，贏得比賽。其實，這又何嘗不是一種率真的“任性”呢？不正是這種“任性”才讓他在簡單中品味生活的本真與快樂嗎？

　　人世紛繁，更多泛起的是功名利祿蕪雜的泡沫。唯有那些懂得率真地“任性”之大道的`人方可稱為生活的智者，他們往往能對生活處以一種淡定從容的態度，得之淡然，失之坦然，隨性而走，安然自得。亦如陶淵明，采菊東籬，悠然南山，任性隨心而行，雖酒米常賒，卻也是閑適自得；顏回，放棄官場生活，跟隨秉性，獨獨向往“一簞食，一瓢飲，在陋巷”簡單質樸的生活；莫言，面對媒體熱議，大眾追捧，卻淡然處之，任性而走，獲獎之后回家包餃子慶祝，享受和家人在一起的簡單快樂的時光……世上本無事，庸人自擾之。“任性而走，隨性而行，在生活中做本真的自己，名利得失”奈我何？率真地“任性”，做生活的智者，誰說我不是快樂的？

　　人世繁雜，每個人每天都在上演不同的情景劇。而“任性”而走，則是對自我本真的一種堅守，是一種唯美的生活態度。唯有“任性”而走，隨性而行，我們才能沖破生活的風沙彌漫，煙霧籠罩，從而迎來人生的滿天朝霞，璀璨星光，人生才能在落花飄香的時節彰顯出率真悸動的神韻……

隨筆作文600字篇8

　　不知不覺已經八點多了，今天的作文應該會在九點左右審核吧！

　　老師布置的作業，都在學校里做完了，回到家就是看小說，看電視，沒有做別的事，沒有吃晚餐，爸媽不在家，我很懶，晚餐都不想自已做，去外面吃又有很多味精，今天就放縱一次吧！不吃了。

　　暑假那會兒，我有86斤，結果早上都不吃早餐，或者明天只吃晚餐而已，那時候我真像一頭豬，除了吃飯就是睡覺，幾乎沒有做別的事，就這樣，我一個月瘦了四斤，我不是很開心，瘦那么少。說真的，對于我這樣一個懶的人來說，不吃東西就是我最好的減肥方法。上學了，我一日三餐，今天就再放縱自已，不吃晚餐，就當減肥好了。

　　老師說要買教材書，字典，還有交班費什么的，開學了，有很多瑣事。我特別不習慣，老師說要趕快把這些瑣事處理好，這樣就可以正常上課了。上了幾天課，我感覺我的.成績一定會下降的，老師講課雖然很詳細，但我上課總是心不在焉的，總想著快點下課。但下課了又能干什么呢？除了看書還是看書，每天我都盼望我快點回家，一點都不想在學校里待下去。

　　以前我是一個很開朗的人，自從轉學了，我變了，變得不活潑了，成績也下降了不少，這樣下去我肯定上不了高中，可是我有什么辦法，想學習，但煩惱太多，學一會兒就覺得煩了。我都有不想讀書的這個念頭了。學習真的好累啊！

　　今天過得一點都不愉快，被罵了一頓，還被淋成了“落湯雞”，開學后，厄運都跟我有緣似得，都往我身上擠。唉！這種苦日子什么時候才到頭啊！

隨筆作文600字篇9

　　我愛眸下陽光，因為它真的很美很美。

　　有句話是這樣說的：世界上有兩種東西不可直視，一是太陽，二是人心。正因為如此，太陽成了我童年時期最討厭的東西。那時在我心中，太陽除了能把我曬出一身臭汗，其他的沒什么作用。艷陽高照時，窗簾總是緊閉，老師總說享受陽光是種幸福，我卻不懂那種境界。

　　清晨，一抹陽光從窗戶斜射進來照在睫毛上，奇怪的是這次我竟沒有用手去遮住眼眸，反而這是我第一次享受陽光。一頭坐起來，打開窗戶，任由陽光愛撫著我的身子，有著前所未有的舒適，房間的書架上鍍了一層金似的，床上灑滿金光，平日塵封的房間此刻卻顯出如此的祥和與靜謐。閉上眼睛，享受陽光，又睜開眼睛，看著被陽光沐浴的'一切，才知道眸下的陽光竟是這么的美。

　　不知何時起，教室的窗簾總是被我挽的最高，家門口的小凳子在有太陽時總是被我貪婪的霸占，同學們向我投來不解的目光，我總是笑著回答： “我愛陽光！”

　　不知何時起，獨自漫步在灑滿碎金的小河邊，成了我最愛做的事，無論憂傷快樂，這種環境總能帶給我心靈上的享受，獨享這份安寧和靜盈。神圣的陽光，每次沐浴它，仿佛都是接受了一次心靈的洗禮，洗出一塊圣潔而又柔軟的角落供我小憩，使我無時不刻都在享受陽光。

　　不知何時起，守望陽光成了我的心事，我的心情甚至會隨著太陽的變化而變化。若在我睜開朦朧的雙眼便有一米陽光溫柔的射入我的眼睛，那么一天的好心情就此開始，相反，烏云密布和漫天陰雨帶給我的只是幾分的惆悵。我愛在陽光下思緒紛飛，回首過去展望未來，品著苦澀卻回味悠長的香茗，過去在思緒中停留的部分便自然也悠長了幾分。此時的我，好似已經體會到了老師口中會享受陽光的境界。

　　不知何時起，我的心靈變得和太陽一般熾熱，陽光一般溫暖，好似太陽的光輝永遠照耀著我，讓我每天與美相遇。

　　我愛眸下陽光，它讓我與美相遇；與美相遇，是件很幸福很幸福的事。

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