隨筆作文

時間：2023-11-03 11:59:56 隨筆

隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　秋雨，一下就沒個頭，仿佛非得等到將剩余的酷熱全部都帶走才肯停罷。我撐著一把老舊的柏油傘，并不是因為我不喜歡用現(xiàn)代樣的華麗浮夸的雨傘，而是覺得這種傘比較懷舊罷了。山間的羊腸小徑遠比我想象中的難走，尤其是在下雨天，泥濘崎嶇，但我依然漫步其中。

　　從遠處飄來一種我從未聞過的香氣，但是我卻知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的清爽混雜在一起的味道，靚麗淡雅，心曠神怡。

　　穿過樹木密布的叢林，我隱約聽到了溪水潺潺流動的聲音，尋聲走上前去，果然不出所料。那是一條河的上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌著，奔馳著，雨水和石頭絲毫沒有阻礙他們前進的腳步。雨滴落在流動的水中，跟著他們一起去旅行，也不知最后匯到哪條大江大河中了？把手輕輕的放在溪水中，水的一絲清涼滑過肌膚，仿佛觸摸到了大自然的臉龐一般，沁人心脾。

　　徑直穿過小溪，也沒有什么太可人的東西了。反倒是孤單佇立在泥土里的橘子樹更引人注目些。雨水使橘樹的闊葉綠油油，光亮亮的，還散發(fā)出一種迷人的香氣，隨手從橘樹上摘下兩個橘子剝開來嘗，以為生津解渴，不想?yún)s酸的很，大概是還沒成熟吧。

　　偶覺累，便想歸家，遂順原路返。還是一樣的光景，沒什么新鮮的。路旁芳草青蔥的山坡上，不知何時長出兩棵樹，一顆柳樹，一顆松樹，倒都使我甚是驚奇。平日鮮少在秋天見到他們的身影，今日有幸得見，也別有一番風(fēng)趣。

　　柳樹顯得偉岸而又挺拔，羸弱的柳條隨風(fēng)搖曳，地上還散落著零星的柳葉，想必是被雨和風(fēng)打下來的。雨中的柳樹，妖嬈而美麗。相比之下，松樹到顯得有幾分老成了。松針上的'露珠晶瑩剔透，垂涎欲滴。軀干不高，樹枝倒很曲折蜿蜒。與雪中的松不同，多了幾分神秘莫測的色彩。

　　迷離恍惚的走著，不覺間雨已經(jīng)停了，收起了手中的柏油傘，漫步在歸家的路上。

　　聽著殘留的雨滴墜落的聲音，踏著雨后松軟的泥土，望著天上即將散去的烏云，想著太陽的第一縷陽光溫暖的照耀著大地，一切都是那樣安詳和美。

　　雨，點染了我們乏味的生活，引發(fā)了我們無盡的遐想……

隨筆作文篇2

　　一條河，兩岸花草樹，剪刀似的二月春風(fēng)拂過，泥融飛燕子。

　　日光下，楊柳與河中鴛鴦相映成趣，碧絲般的草正抖著它身上的雨水。雨剛過，一條彩虹掛在了兩山間，人見了，心情格外開朗。百花盛放，蜜蜂正忙著采蜜，當(dāng)中也肯定少不了桃花了。

　　此時正是桃花怒放的'好時節(jié)，遠遠地就聞到了桃花香，近看更有味，僅顏色就分成了紅、粉紅、白三種，含苞待放的給了桃花希望，正在盛開的則給了桃花活力。看到了這么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口氣。

　　哇！多么新鮮！它沒有廢氣，沒有垃圾散發(fā)出來的那股臭味，沒有塵埃，仿佛有人給空氣消毒過，消毒，也沒有消毒劑的味。

隨筆作文篇3

　　星空上有多少星星啊？不知道，或許有無數(shù)星星吧，那宇宙中的銀河有多遠啊？很遠很遠。那你清水明眸中有什么啊？

　　稚氣的少年穿著清涼衣衫。夏涼草帽遮住了夏日的炎熱，站在二三米外，微微回頭，露出青澀的笑，那笑是甜的，加一點澀味。

　　白色的裙帶在風(fēng)中飄搖，如三月柳絮，他置身于繁華之中，卻在那樣的街頭，留下一串遺世背影。

　　單純的友誼是在歲月的蹤跡下消蝕滅遺。看著少年離開的那一眼回眸，包含著留戀，不舍，還有淡淡的幽怨。是什么讓你清眸中多了一絲幽怨？別騙我，告訴我，是擾人心亂的繁華，不濟這里的清新？或許我難以理解真的，好難理解。年少的女孩只有不金。

　　“腳踏車的后座和你干凈的衣裳，那些時光漫長仿佛夏天永遠晴朗。稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代。”

　　青春的志氣和熱血與你的`清香差的太遠，讓她分辨出你清涼的青草香有多么迷人。

　　女孩兒走在男孩兒身后，蜿蜒的小路上長滿了雜草。高的甚至遮住了他們頭頂、他們像兩只可愛的小白兔，在草叢中來回穿梭。

　　女孩兒的臉被雜草弄的直癢癢，而草兒們卻絲毫不退讓地靠近她，女孩兒低叫了一聲，用手撥開雜草，男孩兒走過來幫她整理黏在衣裙上的小刺球。女孩兒甜甜的笑著說：“看，我可以弄開。”周圍的雜草被女孩兒輕輕的撥開男孩兒拉住女孩兒說：“你跟在我身后就不會被扎住了。”

　　陽光射在四周，雜草為他們遮擋住刺眼的光，小小的碎步一個腳印接著一個腳印穿過草叢。男孩兒看向接她的媽媽，又看了看小女孩兒說：“你會等我的對嗎？”女孩兒笑了笑說：“嗯，我們還要一起玩。”男孩兒取下淡藍色水晶手鏈戴在女孩兒手上，向媽媽的車走去。

　　女孩兒抓著手腕上的淡藍色手鏈向遠方離開的車子無聲地說，你的眸如天空淡藍色清晰只是你還未告訴我，你清水般明亮的眸中到底有什么？答案或許我已經(jīng)知道了。也或許并不知道。

　　其實真正的答案，我想聽你親口說，清涼的眸子閃爍著皎潔月光的精茫，幼嫩的語氣帶著堅定，你眼中是來自這里的幽靜，淡忘世俗，閃爍著友誼的光芒。

　　夕陽在地平線上漸漸隱去，你眼中的答案我已經(jīng)感受到了，深藍色的眼眸泛起淚汪洋的大海——再見，刻骨銘心的眸，在見，那似懂非懂的答案。

　　“稚氣的少年幻想著未來一塵不染，純白色的年代。”那年的那個男孩，真誠的友誼環(huán)繞在她身旁友誼的答案，溫暖的答案。

隨筆作文篇4

　　望著窗外繁雜的世界，不覺得這個世界有多么的精彩。許多人每天早早起床，城市的燈光還未熄滅就已經(jīng)拎著公文包，開著自己的小汽車開始了人生新一天的旅行，為著生計，為著家庭，為著理想而拼命地奔波，不停地奔跑著。

　　每一天，不知道有多少啼哭聲驚醒了這個平凡的世界，這個世界突然間變得熱鬧起來，天空不再那么陰暗，空氣不再那么沉悶，家庭的笑聲時刻回蕩在這個乍暖還寒的季節(jié)。每一天，又不知道有多少人離開了這個嘈雜的世界，去享受著天堂的孤寂，不用再徒增人間的煩惱，爾虞我詐的計謀，開開心心，簡簡單單的在天堂里生活，悠揚，快樂的活……

　　也許有一天，我會在城市的某一個角落看到了記憶中發(fā)生過的情景，我會情不自禁地流下眼淚，因為曾經(jīng)的美好又在我的記憶中上演，享受著那片刻的溫馨與安靜，我都會心滿意足。也許這一刻，我會改變對這個世界的.看法，感謝這個世界神奇的魔力。當(dāng)冰冷的雨滴澆醒了我溫暖的記憶，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹痛我脆弱的臉龐，突然間心痛了，不知所措，不知道那個熟悉的角落里會不會重復(fù)著昨天的往事，不知道在那個角落深處會不會遇到曾經(jīng)熟悉的面孔，會不會……

　　這個世界好大，茫茫人海，我們只是其中小小的浪花；這個世界又好小，小到在記憶的世界中都會重復(fù)昨天的故事，那些曾經(jīng)的美好。好想漫步在大自然的羊腸小道上，閉上疲憊的眼，在自然氧吧里駐足，深呼吸，忘掉塵世的一切煩惱，與自然對話。

　　一花一世界，一葉一菩提。希望某一天可以重拾記憶的美好，不再是記憶。

隨筆作文篇5

　　彎彎的月牙，就像淡淡的蛾眉。

　　忽然意識到，又是一年七夕至。時間真的過得好快！猶記去歲的七夕，和文友們一起，迎著信江邊金色的落霞，飛度月上柳梢頭的黃昏，停車在沙港大橋下的圩壩上，鋪開一張塑料布，在漸漸彌漫的夜色里，或席地而坐、或迎風(fēng)而立，或歌或詠，夜風(fēng)習(xí)習(xí)，笑語晏晏。而我和你并肩而立，仰頭望著星空，你輕指著牽牛織女星，輕笑著說要偷聽牛郎織女的情話。

　　河漢清且淺，相去復(fù)幾許。朦朧的星光下，大家圍坐在一起，觸手可及，一同品嘗美食，文友們的心從來沒有這樣靠近過。清淺的河漢，此時仿佛只隔著一朵鮮花的距離，那是你我的距離。

　　七夕的月，像你彎彎的眉。雖不如圓月那么明亮，月華只是淡淡的，有一種朦朧的別致的美。淡淡的月光非但沒有減弱滿天星子的光輝，反倒襯托出七夕夜的浪漫與風(fēng)情。

　　初秋的夜，堤下的信江，流水無聲，岸邊的暑氣已消散在氤氳的水氣中。而秋蟲的鳴聲則更顯清脆了。空里流霜不覺飛，風(fēng)月無邊。循著輕輕的槳聲，江面上隱隱出現(xiàn)一葉晚歸的漁舟。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？七夕，讓人生出多少別樣的`情思！夜風(fēng)漸涼，我們也興盡席散，收拾起漫漶的心情，在月光浮動的江畔，緩緩行駛在歸途中。

　　憶起好些年前的某個七夕，如風(fēng)行水上，載一路笑語嫣然，你人面如花。月朦朧，魚接喋，鳥呢喃。人生如夢，有幾許清風(fēng)明月？一世情緣，只消得幾個黃昏。

　　千里搭長棚，沒有不散的筵席。人生中許多美麗的心情，經(jīng)過之后往往再也無從找回。如同去歲的七夕，文友們的那份親密無間，慢慢的，也被時光剪得千瘡百孔。以后的日子里，即使修修補補，也無法靚麗如新。人生總?cè)绯跸嘧R，那該多好！

　　月兒缺了，又會重圓；花兒謝了，又會重開。然而人的一生，永遠無法踏入同一條河流。那年的七夕，去歲的七夕，今年的七夕，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　冷冷的月牙，像你彎彎的眉。

　　今年的七夕，注定不關(guān)風(fēng)月。

　　盈盈一水間，脈脈不得語。

隨筆作文篇6

　　這個星期四的第二個教學(xué)活動是健康活動，本來要領(lǐng)著孩子們出去做游戲的，但因為大霧遲遲沒有散去，而且霧還越來越濃，我們只能留在教室里了。于是我就每人給他們發(fā)了一張畫紙讓孩子們進行意愿畫。只見我們班的徐凱小朋友他畫了一輛大卡車，路上有紅綠燈，又在路邊添上了一排整齊的樹木，還在天空中添了一個可愛的太陽公公，他畫的很快而且線條奔放、自由、色彩鮮艷、我心想：“徐凱畫畫進步真快，而且畫的'真不錯，等他完成后，可以展示出來，讓其他的小朋友也看看。”于是我就去照顧其他小朋友畫畫了，在我一圈走下來，看見孩子們都畫的不錯，想象力都很豐富。在活動快結(jié)束時，我叫徐凱小朋友把他的美術(shù)作品拿上來，當(dāng)我看到他的畫頓時傻了眼，吃驚地發(fā)現(xiàn)這張畫已面目全非，縱橫交錯的線條把畫全給破壞了。只有在紙頭的角落里有輛救護車是還沒被線條給破壞的。我著急地問到：“為什么畫這些道道？”他津津有味地講道：“公共汽車闖紅燈了，撞車了，把其他的車撞壞了，冒煙了。120救護車來了，不然大家都要沒救了。”他很得意說，他還給旁邊的小朋友講起這張畫。

　　聽明白了他的意思，我就沒有責(zé)備他，他的畫看起來不是很美觀，但充分表現(xiàn)了他的情感，充分發(fā)揮了他的想象力，因此，不論畫成什么樣子，都無所謂。這也正是值得推崇的新的教育觀的具體體現(xiàn)。有了老師的理解和鼓勵，孩子的想象力就會充分的發(fā)揮，轉(zhuǎn)變教育觀念就得從這類小事做起。

隨筆作文篇7

　　終于，在經(jīng)歷了一番痛楚之后，心情之波慢慢平靜下來。

　　整個心都被緊張的工作節(jié)奏占據(jù)，似乎每天都很短暫，但是在夕陽的輝映下歸家時，在疲憊之余，分明還感覺到充實，還有對“教書育人”的真誠摯的熱愛！

　　仔細(xì)的詢問自己，不能否認(rèn)，在所有的行業(yè)中，唯獨教育實屬心靈熱衷！

　　和新班級接觸已經(jīng)有整整兩周了，在第一周，我就牢牢的記住了他們的名字。不知自己是不是對男孩有偏見，當(dāng)看到班級中有三分之二的學(xué)生是女孩時，我就隱隱感到了發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我愛女孩的乖爽、整潔和腳踏實地的精神；第二周，我漸漸的喜歡上了她們！雖然孩子們的語文基礎(chǔ)有些差，但看到每天都能認(rèn)真完成作業(yè)，我撇開了其他老師對他們的印象：基礎(chǔ)差，要帶好，可不容易。我堅信，任何困難的`事業(yè)都抵擋不住一腔熱誠的火。我有信心，讓他們重新樹立起積極學(xué)習(xí)的信心。

　　朱曉琳，一個大個女孩，坐在最后一排，據(jù)說，原來是語文語文老師的“愁果”，在我第一天上任，大講特講我的新制度的之后，在第二天親臨檢查家庭作業(yè)時，她就理直氣壯的說：“我沒做”心中自然而然生出一腔怒火，但是，我立刻告誡自己，不能用老眼光看待學(xué)生。

　　課下，我單獨和她談心，才知道如今正是農(nóng)忙時節(jié)