隨筆作文

實用的隨筆作文[熱]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的隨筆作文4篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　本以為孩子是最純凈的物質了，可當我看到一些孩子滿嘴葷話，卻自得其樂時我懵了。在如此純真的'世界中還雜質著這么多。這世界，大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的心上。童心誤語，毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。

隨筆作文 篇2

　　《我的好朋友》她有著一雙迷人的眼睛，一個小巧的嘴巴，一頭烏黑的.短發，和一個多重性格，你們想知道她是誰嗎？那就請看下文吧！暴力看，她又在和小j吵架，吵得真是熱火朝天。見這架勢，準得打起來，果真沒出一分鐘，他倆互掐起來。我的這個好朋友可不是一個省油的燈哦！小j見此狀況，實為不妙，擺出一副可憐樣向她求饒，好朋友的她見此狀況，說道：“跟個娘們似的，有種我倆再來切磋切磋！”小j被她盛氣凌人的樣子嚇到后，提了提膽子說：“要不是本大爺我好男不跟女斗，還會怕你這個小妮子。”我的好朋友聽后，頓時氣急敗壞，一腳向他踢去，踢得他不知所措，連忙向外奔跑，好似碰到了死神一樣。矯情上數學課時，老師讓我們交試卷，她頓時不知所措，誰讓她沒寫好呢！她像是發現新大陸似的，臉上頓時漲開了花，把頭向我身旁的“t天才”，小t可不吃她那一套，冷漠的說：“誰讓你沒寫好，活該。”她聽后馬上裝出一副可憐相，溫柔的說道：“好姐姐，就給妹妹我抄那么一回吧！”我和小t頓時雞皮疙瘩起了一地，小t只好借給她抄了，她拿來卷子瘋狂的抄了起來。她就是我的好朋友—小w。

隨筆作文 篇3

　　今年一開學，如意就升入四年級了。不管是孩子還是我從心理上感覺，進入了四年級后跟去年有些不一樣，好象一下子長大了，成為小學中的高年級學生了。

　　記得開學報到的那一天，校內外呈現出一片繁忙的景象，涌進校門的有學生、有家長，當然還有剛入學習的一年級的小家伙們，如意偷偷對我說：“媽媽，這些一年級的新生看上去真小！”，這時剛好有一個小男孩掙脫媽媽的手往學校里跑，不小心摔了一跤，如意趕緊把他扶起來，俯下身子把褲子上的灰拍掉，臨走時還在小男孩的的頭上輕輕地拍了一下，笑瞇瞇地說：“以后要小心呀！”嘿！儼然一幅大姐姐的模樣嘛！看著這一幕，心中有些感動、有些欣慰、還有些說不出的`滋味！是啊，三年前，如意也像這個小家伙一樣，牽著我的手走進學校，而如今，已經懂得去照顧比她小的同學了。

　　前兩天放學后，我在廚房做飯，如意不知什么時候湊了過來，“媽媽！”如意說道：“聽老師說，今年的班干部全部要通過競選，包括班長。”聽語氣情緒上沒有什么失落，可也聽不出有什么高興勁兒。

　　如意是從一年級起一直擔任班里的班長，每個學期班里都要搞一次班干部競選活動,但如意這個班長職位每次都是由老師指定,從沒有參加過競選。因此，如意心里也從來沒有產生過危機感。

　　見如意這樣說，我問如意：“那你對這次競選活動怎么想？”如意眨巴著眼睛說：“老師也問過我這個問題。”“哦？”“是呀，老師問我對這次競選活動有什么看法，心中有幾成把握？”我趁機問道：“那你究竟有多大把握？有沒有信心競選成功？”“信心倒是有，可是媽媽你想想，我當班長肯定要管同學們吧，遇到調皮搗亂的我有時也會向老師報告，他們一定會恨我的，這次競選肯定不會投我的票！”看著說話吞吞吐吐的如意，我心里已經明白了八九分，我停下手里的活，和她并排坐在沙發說話，“如意，你說的可能有一定的道理，可也不一定全對，你怎么知道那些同學會記恨你呢？也可能他們表面不服氣，可心里卻是贊同你的做法，因為你的出發點是好的，是為班集體著想的，你說對嗎？”見如意點頭贊同，我又接著說：“還有一個問題你要考慮，你已經連任三年班長，而且每個學期也不是通過競選投票當選的，這對于你們全班同學來說已經很不公平了，你知道嗎？機會面前人人平等，由于別的同學沒有機會進行嘗試，也不見得會比你干得差，這次班長職位要通過競選，媽媽非常贊同，如果你當選了，媽媽為你高興，一方面說明你的工作得到老師和同學們的認可，另一方面，說明你的人氣很高嘛！可是如意，如果沒有選舉上，你會很在意嗎？”“我無所謂。”如意裝作輕描淡寫地說道。“真的嗎？那就好！現在你的主要任務除了把學習搞好外，就要全力以赴地準備演講稿，把這件事當作一件大事來做，不管結果如何，只要努力就無怨無悔了！”“好，媽媽您說得太對了！”看見如意那一臉燦爛的笑容，我知道我們母女倆的這番話沒有白說。

　　昨天下午我到學校去接如意，一見面，如意就高興地對我說：“媽媽，我連任班長了，同時還有三個副班長和我一起來為班集體服務。”

　　隨著年齡的增長，會不斷地遇到意想不到的問題，包括心理上的，做家長的要給予及時疏導，這就給家長們提出了更高的要求，對孩子的支持不僅僅局限在吃飽穿暖、檢查檢查作業上面，而是要具備發現問題和隨時解決問題的能力，因此，作為家長也要不斷地學習，只有這樣，才能真正成為孩子的知心朋友，堅強后盾。

　　讓我們和孩子們一起成長吧！

隨筆作文 篇4

　　雨，正淅淅瀝瀝地下著，而教室里，卻不是如此的寧靜，而是熱火朝天的進行著畢業聯歡會。苦讀六年，我們從一個懵懵懂懂的小孩，變成了現在一個個知書籍達禮的大孩子，這一切的變化，背后又是誰在為我們操勞呢？是我們可敬的'老師啊。

　　朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

　　而今天，小學生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢？但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎？如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎么樣？殺人放火、無惡不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的？是我們。老師為什么發脾氣？因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質！

　　你們小學畢業，就如此這樣，初中呢？高中呢？還不翻了天？！我希望同學們可以記住老師教導我們的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，只有“靜”，才能成就大事。

　　如果你們能夠體量老師，那么就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

　　路曼曼而修遠兮，我們需要一步一個腳印地去走完我們人生的道路。

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