隨筆作文

時(shí)間：2023-10-19 11:02:59 隨筆

隨筆作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　聚沙成塔貴賤相依。高山仰止，只見(jiàn)一柄寶劍直插上云霄。不禁慨嘆山的巍峨，可又有誰(shuí)會(huì)低頭垂眸，去欣賞腳下的這方沙土呢？

　　掬起一捧沙子，細(xì)細(xì)觀察：那棕黃的顏色，毫無(wú)生命的跡象，更無(wú)美感可言，那顏色好似樹(shù)枝龜裂的感覺(jué)，頓時(shí)讓人心生厭惡。如果說(shuō)眼前的高山是春天的勃勃之氣，那么這一捧沙土，只能讓人想到秋天的油盡燈枯。聞一下，幾粒沙子刺入鼻腔，烈烈的.干燥，橡膠鞋的氣味很是濃烈。趕緊將它從手中拋下，一粒粒圓潤(rùn)的沙子，那么細(xì)小，像是天空中垂下的雨滴，從眼前劃過(guò)，去沒(méi)有一絲清涼。

　　落地，即止。漫漫黃沙，它太過(guò)平凡，以至于隱沒(méi)了蹤跡，尋它不著。發(fā)絲被風(fēng)牽動(dòng)，它也隨風(fēng)而去，側(cè)耳，只聽(tīng)沙子呼嘯而過(guò)，仿佛是奏起了一陣音樂(lè)，翻滾著，與我擦肩而過(guò)，卻絲毫不被阻擋，仍向山奔去。在風(fēng)中抖動(dòng)著，它們想建起一座高山。霎時(shí)明白了：眼前的這座高山，完完全全是由這些“卑賤”“不起眼”的沙子建成的。他們沖向高山，在陽(yáng)光挑逗下，綻放出無(wú)限的光彩，與高山互相應(yīng)和著。老子認(rèn)為，萬(wàn)物同源、相輔相成。泥沙貧賤嗎？不，它與山雖有種類(lèi)懸殊，但本質(zhì)是一樣的“故有無(wú)相生，難易相成。”雖然，天地萬(wàn)物都是一個(gè)矛盾體，但從無(wú)厚此薄彼一說(shuō)，沒(méi)有優(yōu)劣之分。

　　雖然為政者高高在上，像一座座大山；民眾面朝黃土背朝天，像一粒粒沙子。沙子沒(méi)有山高大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但沙子比一座座大山更接近于無(wú)限和無(wú)形。統(tǒng)治者不也得依靠民眾由民眾產(chǎn)生嗎？老子說(shuō)“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。”所以，我們無(wú)論身居何處，權(quán)利有多大，都不能有蔑視群眾的心理，要懂得集聚力量，聚沙成塔，貴賤相依。

隨筆作文篇2

　　蒙蒙暮色中，涼風(fēng)綿延著秋的蕭瑟，蘊(yùn)藏著冬的寒冷，縱橫的街道在清冷的夜幕下一片寂然，稀落的人群凋零了思緒的花瓣，枝頭的黃葉腿去了原野的綠色，時(shí)光的手指翻閱了青春的畫(huà)卷，這是一曲憂(yōu)傷的歌，那縷縷沁心的旋律勾起了多少粉紅的回憶；濕潤(rùn)了多少深情的雙眸；彷徨了多少依偎的倩影。

　　悵然間，我張開(kāi)雙臂擁抱這秋天的夜空，想感懷一下“中秋月圓”的愜意，可是的空曠的心情如稀疏的星光一樣散落一地，踩過(guò)自己的影子被昏暗的光亮拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　歲月的流失，帶走了我們豆蔻年華的蓬勃，暗淡了那些年輕絢麗的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈在深邃的夜色中孤獨(dú)，窗外，萬(wàn)家燈火的隱隱約約在這迷蒙的天幕上添了一份沉重，生活中許多閃爍的瞬間，在沖動(dòng)后變淡，在溫暖后變涼，留下的也只是一些記憶的碎片，如癡心于曾經(jīng)的溫柔，執(zhí)著于纏綿的初衷，隨著季節(jié)的輪回被塵埃層層覆蓋，透過(guò)記憶的縫隙，原來(lái)一切都被風(fēng)化的煙消云散。

　　被遺忘的角落，寂寥落寞，流落的光陰，穿戳于塵世的蒼白，極力追尋著它原來(lái)的模樣。依戀于黑夜之中渴望黎明的陽(yáng)光，夢(mèng)幻的霓虹燈撩撥著夜的'靜謐，那一抹歲月的斑斕在茫茫紅塵中羞怯，猶如這八月的桂花一樣隨風(fēng)飄香。

　　世間很多“山誓海盟，海枯石爛”的誓言，能有多少人兌現(xiàn)？多少熟悉的身影成為人生的過(guò)客，多少激情已成冷漠；世間有很多事，都已成過(guò)往；世間有很多愛(ài)，都已成傷疤；世間有很多人，都已成陌路；世間有很多情，都已成煙云，留下心里那條愛(ài)的痕跡也經(jīng)不起歲月的沖刷，更經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打磨而悄悄的平滑著……能留到最后的終歸還是自己！

　　徘徊在秋的邊緣，寒心于冬的嚴(yán)酷，凝望春的燦爛，靜靜的心境沒(méi)有風(fēng)花雪月的渲染，淳凈的眼里沒(méi)有任何欲望的燃燒，默默地把自己裹上涓秀的文字潛藏在這漫漫的秋夜里；讓多情的鍵盤(pán)綻放出文字的妖嬈；零亂的記憶沿著時(shí)光的旋轉(zhuǎn)恣意糾纏……

　　人生的軌跡，是一次靈魂的旅程。有些緣分你錯(cuò)過(guò)了但有人遇上了，有些風(fēng)景你感覺(jué)不美但有人欣賞，有些路，想走與不想走，都是曲折；有些話(huà)，說(shuō)與不說(shuō)，都是傷害；有些人，愛(ài)與不愛(ài)都的離開(kāi)。有的東西難以割舍，但不屬于自己，最終還得放棄。當(dāng)曾經(jīng)的美好被鐫刻成一道道無(wú)法逾越的鴻溝，殘留的余溫除了無(wú)奈便是認(rèn)命。

　　有時(shí)候，一個(gè)人仰視著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆：是誰(shuí)在這白云飄逸的天際間悄悄的哭泣；又是誰(shuí)在這遍地落葉的季節(jié)里掀起了那塵封已久的哀嘆？

　　我飽嘗了人生的酸甜苦辣，傷痕累累，精疲力盡，一路走來(lái)，生活中的跌打滾爬磨練了我的意志，世態(tài)的炎涼，引領(lǐng)我跨過(guò)真實(shí)的界線(xiàn)，跳躍虛幻與現(xiàn)實(shí)的交點(diǎn)，那心緒的縈繞，已是昨日的夢(mèng)。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草”，每當(dāng)我想起這首童真的歌時(shí)，心會(huì)感動(dòng)，看著不起眼的小草兒，默默無(wú)聞地綠著，配襯著百花吐艷，卻被人忽略它的存在，它與世無(wú)爭(zhēng)，它無(wú)所欲無(wú)所求。它卻把生命的綠色鋪滿(mǎn)大地的每個(gè)角落，給與萬(wàn)物生靈無(wú)限的生機(jī)。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是小草頑強(qiáng)毅力和不屈不撓精神的真實(shí)寫(xiě)照，小草在惡劣的中環(huán)境不畏艱難險(xiǎn)阻還存在著極強(qiáng)的生命力的品質(zhì)，給與我生活的勇氣和上進(jìn)的動(dòng)力，也給我一份樸實(shí)而平和的生活理念，不以物喜，不以已悲，保持一種恬靜而淡雅的人生態(tài)度。

　　如果，塵世真有輪回，我寧愿做一顆默默的小草，不聞人世百態(tài)，不頹廢世態(tài)蒼涼。

隨筆作文篇3

　　從古至今，關(guān)于月亮的故事和詩(shī)詞有許許多多，例如蘇軾的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說(shuō)。

　　許許多多的神話(huà)傳說(shuō)與詩(shī)詞古句塑造出了現(xiàn)在的中秋節(jié)，而我有感而發(fā)，寫(xiě)出了一首名為“中秋佳節(jié)的詩(shī)”。

　　“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團(tuán)聚，歡聲千里傳。”這首詩(shī)是我寫(xiě)的`一首抒發(fā)了感慨中秋的美好與甜蜜，同時(shí)也惋惜，有人在外面，因?yàn)橛懈鞣N原因而與家人不能團(tuán)聚的場(chǎng)面。伴隨著圓圓的月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的場(chǎng)面，作出此詩(shī)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，長(zhǎng)假過(guò)去啦！我們開(kāi)學(xué)了，在一周的班會(huì)上，我與大家一起分享了這首詩(shī)，同時(shí)我的想法、解說(shuō)、以及李老師的補(bǔ)充，仿佛這么一首平庸至極的詩(shī)，卻升級(jí)成了一首高端大氣上檔次的古詩(shī)。同時(shí)也聽(tīng)到了，見(jiàn)識(shí)到了其他同學(xué)的有感而發(fā)，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來(lái)任何好文章的。

　　我想說(shuō)：“我愿隨明月在云中漫步，聽(tīng)它講浪漫的傳說(shuō)；我愿在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節(jié)日氣氛。”感受著月亮的靜，月光的美，我在不知不覺(jué)中踏上了一天的尾聲，只愿人能團(tuán)圓，幸福安康。

隨筆作文篇4

　　初入高一，感覺(jué)自己審美提升不少，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。身上哪件拎出來(lái)不是時(shí)尚潮品，為了避免被時(shí)代刷掉，被校風(fēng)out，我連忙跟風(fēng)。小錢(qián)包癟了不少。

　　正當(dāng)我沾沾自喜以為融入學(xué)校時(shí)，可怕的冬天帶著流感來(lái)襲了。

　　剎那間，學(xué)校陷入了恐慌。班內(nèi)，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡(jiǎn)直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。同學(xué)們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風(fēng)姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣。“哎呦，凍死人了。”“衣服都不干，沒(méi)帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了。”“挨窗戶(hù)的把窗戶(hù)關(guān)緊……”我默默縮進(jìn)被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰啊！”頓時(shí)又引起了一陣共鳴。

　　雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風(fēng)在咆哮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終于意識(shí)到冷的問(wèn)題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學(xué)們也顧不得校服丑的可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的'干干凈凈。小賣(mài)鋪里的毛線(xiàn)襪，大圍巾，棉坐墊一購(gòu)而空。

　　今天，暖氣還是沒(méi)開(kāi)，我縮在座位上，抱著水杯取暖。看窗外，一致穿著校服的眾人匆匆來(lái)往。看起來(lái)，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。

隨筆作文篇5

　　養(yǎng)形者忘物，養(yǎng)心者忘形，養(yǎng)性者忘心。故養(yǎng)生者，養(yǎng)性也，養(yǎng)性者，忘我也。適性則怡情，復(fù)性則全生。

　　“我終生從事科學(xué)研究，最大的收獲，就是發(fā)現(xiàn)科學(xué)在造物主面前不過(guò)是兒戲。”－－愛(ài)因斯坦（覺(jué)者）。現(xiàn)代科學(xué)只是近二三百年的事，還處在稚嫩無(wú)知的孩提時(shí)代，尤其是人體科學(xué)及與大宇密不可分的人天關(guān)系科學(xué)更是處于蒙昧狀態(tài)，就連紅杏出墻的數(shù)學(xué)也還處在1+2的研究階段...

　　“我不知道世人怎樣看我，但我自己以為我不過(guò)像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為發(fā)現(xiàn)比尋常更為美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現(xiàn)在我面前的浩翰的真理海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”－－牛頓（覺(jué)者）。牛頓感悟了元真大道卻無(wú)法在科學(xué)上再進(jìn)一步建樹(shù)，只因受時(shí)代所限，不過(guò)他已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了使命。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字－－自然。自然了就幸福，自然了就心安，不自然就沒(méi)有幸福可言。妙道法自然，自然生活禪。自然得究竟，福慧自圓滿(mǎn)。

　　生命需要逆流而上，才能返回本來(lái)的地方－－光輝的心靈殿堂。

　　美麗無(wú)處不在，只要你保有一雙清徹的眼睛；靜謐無(wú)處不在，只要你擁有一顆寧?kù)o的心靈。

　　父愛(ài)是一座巍峨的高山，寬厚雄渾，支撐起兒女一生信念的天堂；父愛(ài)是一片深情的大海，浩瀚無(wú)際，貯藏著對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)、憧憬和希冀。－－感知這偉岸如山的父愛(ài)，感佩這艱辛負(fù)重的.父愛(ài)，感謝這獨(dú)一無(wú)二的父愛(ài)，感恩這無(wú)與倫比的父愛(ài)。祝福天下的父親少些勞累，多些健康，少些憂(yōu)愁，多些快樂(lè)。

　　精神豐富了，生活就不會(huì)空虛；心態(tài)樂(lè)觀了，性情就不會(huì)抑郁；內(nèi)心安定了，外境就不會(huì)攖擾；思想曠達(dá)了，人生就不會(huì)苦悶。想要清除苦痛，就要升華心靈；想要找回幸福，就要明見(jiàn)本性。

　　有扇門(mén)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)，那就是愛(ài)，愛(ài)所有的人，愛(ài)這個(gè)世界。懂得與人分享愛(ài)，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。你藏在我心里，我不難找到你；你藏在自己心里，任何人也找不到你。試著把自己的心打開(kāi)，不要拒人千里，先在自己的心里裝下別人、裝下大眾，這份愛(ài)叫幸福，這份愛(ài)叫包容，包容的愛(ài)里沒(méi)有傷害。

隨筆作文篇6

　　人流的紛涌抵不住凜冽的寒風(fēng)。學(xué)生們推著自行車(chē)走出校門(mén)，嘻嘻哈哈地說(shuō)笑一兩句后轉(zhuǎn)身說(shuō)了再見(jiàn)。有那不愿散去的，一邊搓手一邊哆嗦卻還是揚(yáng)起笑臉，說(shuō)著什么沒(méi)辦法啊，明天又要考試之類(lèi)的話(huà)。

　　八點(diǎn)十分，我和昕走出教室。天黑的越來(lái)越早，風(fēng)也越來(lái)越冷。初三的晚自習(xí)過(guò)后，我們的力氣被榨得幾乎干干凈凈。“今天又晚了。”她說(shuō)，“都是數(shù)學(xué)考試搞的。”我很怨念地點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)同。三天一小考，五天一大考，剛剛邁入初三門(mén)檻的我們，還沒(méi)有習(xí)慣這種生活。

　　抬頭望望天空中零星的星，我忽然笑了起來(lái)。“喂，阿昕。”

　　“恩？”

　　“你記不記得那次……就是放寒假的時(shí)候那場(chǎng)流星雨？”

　　“啊，你是說(shuō)我們半夜不睡看的那次？”

　　“對(duì)啊，”我看向她。“說(shuō)實(shí)話(huà)，你那次到底提前睡沒(méi)有？”

　　“我到十二點(diǎn)就瞌睡了，沒(méi)看著。你呢？”

　　“我可比你勤奮多了啊！……十二點(diǎn)……十分，才睡的呢。但是沒(méi)看到啊。可能因?yàn)槌鞘欣锉容^霧吧。”

　　“想找個(gè)機(jī)會(huì)看電影啊……”阿昕，你怎么就這么愛(ài)跳轉(zhuǎn)話(huà)題呢。我覺(jué)得再談?wù)動(dòng)⑾勺牧餍怯暌矝](méi)什么嘛。

　　“夢(mèng)吧你。”我白了她一眼，“你說(shuō)說(shuō)，還有什么時(shí)間能用來(lái)看電影？”真的，十一過(guò)完就再?zèng)]什么找借口休息的節(jié)日了。

　　“好累……”兩個(gè)人同時(shí)嘆了一口氣。

　　“再見(jiàn)吧，作業(yè)還多著呢。”“好。”語(yǔ)文卷子和作文，數(shù)學(xué)報(bào)紙，英語(yǔ)報(bào)紙，化學(xué)卷子練習(xí)冊(cè)，物理報(bào)紙練習(xí)冊(cè)卷子，政治練習(xí)冊(cè)……

　　我穩(wěn)穩(wěn)地騎上車(chē)子，盯著前面汽車(chē)刺眼的燈，突然就覺(jué)得有些暈眩。偌大的世界，人流的匆忙。我們的`努力，到底是為了什么？我瞇著眼睛，迷茫地想。初三有太多的無(wú)奈，越是長(zhǎng)大越是回憶以前的日子。可是已經(jīng)過(guò)去了，回憶只是用來(lái)回憶的吧。

　　總該向前看看？

　　高中會(huì)更苦更累，但是只要熬出頭，只要熬出頭……別等那時(shí)候再來(lái)回憶現(xiàn)在啊。

　　前方的路忽然明亮了許多。我緊握著車(chē)把，奮力地向前蹬去。

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