隨筆作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
夢里。
廣寒宮。
一女子頭梳髻鬟，柳眉輕促，瓊鼻櫻嘴，膚色勝雪，潔白的玉衣輕輕的拖在地上，那般傾國傾城。
她輕倚在窗邊，看著凡世間的喧囂，鳳眼里透出一抹說不盡的憂傷，卻又是那般的落寞。
深吸一口氣，嫦娥不禁又看了眼人間，有點留戀，有點失神，又仿佛被深深刺傷。
巧移蓮步，順勢坐在一把玉椅上。端起桌上鑲金的杯子，抿了口這連天宮都不可多得的瓊漿玉釀，雪白的玉兔也乖巧的跳到她腿上，安靜的假寐。也罷，還有你陪著我。嫦娥伸出芊芊玉指，輕輕撫了撫玉兔柔順的毛。
微微閉上眼簾，回憶往事，是那么的遙不可及，那么的，遙不可及。
門外忽的響起一陣敲門聲，在安靜的廣寒宮里，喚起一絲生色。
玉兔乖巧的跳到地面上，嫦娥有些興奮，迫不及待的走到門邊，總算，還有人記得我，她臉上也難得的泛出一抹喜色，如此動人。
推開緊閉的玉門。嫦娥愕然。
只見一八尺男兒，身披金甲，渾身光芒環繞。俊眉深鎖，眼里一抹深情，如此的氣宇軒昂。在他身邊，一男童一女童，五官精致，面帶微笑的看著她。
后，后羿？嫦娥不敢相信，這個自己日思業想的人，真的，帶著孩子，來看她了！
使勁揉了揉眼睛，確定一切的'真實性后，嫦娥撲到后羿胸膛，幾千年來的羞愧和孤寂終于得到宣泄，她不禁失聲痛哭。
一切都過去了，我們一家可以團聚了。后羿溫柔的撫著嫦娥顫抖的肩。
你原諒我了么？后羿，你原諒我了么？哭得梨花帶雨嫦，像一個找回自己心愛玩具的孩子般。
后羿笑著沒有說話，他身旁的孩子用稚嫩的聲音喚著媽媽。
嫦娥哭的更厲害了，可在她的手還沒接觸到孩子的頭時，一切卻又煙消云散了，好象，一切都不曾發生過。
夢外。
失措的睜開雙眼，沒有后羿，也沒有孩子們，只有玉兔驚嚇的跳起和一行粘濕了衣裳的淚。
依舊，如此落寞。
原來，又是那個幾千年來周而復始的夢罷了，可為什么，每一次在夢里自己都會哭得一發不可收拾？
昔日橫波目，今作淚流泉。
不知怎的，一行清淚按照先前的痕跡滑落，打濕了她秀美的臉頰。
或許就是這樣，一個身在月宮的人，怎么會看得見，今日的月亮正是滿圓呢？
隨筆作文 篇2
一塊無邊的布被掛得高高的，那布剛剛被染過，一塵不染的。
那上面不知被哪個調皮鬼給灑上了一點紅色。那紅，紅的嬌艷，紅的美麗；那紅，紅得可愛，紅得誘人。那一點紅，讓這本無生氣的布活躍起來。
瞧這染匠粗心的！那邊還有一些空白處呢！
幾只小鳥盤旋于布的周圍，為這無意中湊成的.美景所陶醉。
人們從布的旁邊走過，只想著工作、家庭等很多事情，卻無心放慢腳步去欣賞。
小鳥們也要回巢了，回去還要做功課，第二天還要上學，回去晚了，該挨批評了。
布一點一點的，下墜著紅點也一點一點的，下墜著……
布無休止地下墜著，不知何時是盡頭……
每天都是同一塊布，同一個景；都是繁忙的人們，匆匆走過；不同的是鳥兒們也無心去欣賞著絕世佳作了。它們的脖子上不知何時多了一副枷鎖，愈來愈大，愈來愈厚，愈來愈沉……
它們無心去欣賞，甚至，掃一眼……它們，已經，飛不起來了……
隨筆作文 篇3
在宅子里久了，失去了與自然相識的感覺，只是某天早上突然覺得要多加一件衣服才不感到寒冷，這才突然意識到，秋天的到來。每天早起的人們也只能在半個小時后才有了行動。
是天氣，人變的慵懶，是溫度讓身體的激素變得激烈，行動卻有了緩慢，也許這也是冬眠的一種。是什么樣的一種狀態，讓習慣了很久的生活要改變成另一種方式，可能和動物一樣，冬眠也是人類的一種生存狀態吧，只是人類沒有把冬眠當成是延續生命的唯一方式，而是創造生命的一種行為。
生活好像變成一種病態的樣子，電燈變成了陽光，熱火變成了溫度，一切變成了人們自給自足的生產活動，而我自己也不知道這樣的狀態是否是要延續到雪的降臨才得以結束。也許人類的審美需求的需要，只有讓人心動的物和事，人的行動才大于他們的欲望。
落葉是美麗的`轉身，她婉轉的一剎是秋最美的姿態。寒風是起舞的伴侶，她歡愉的舞姿是秋最迷人的相伴。
隨筆作文 篇4
農歷二月二十六，廟會，清明，桃梨花開。
柳綠桃紅醉清明，榆錢不甘進蒸籠。人間二月春風渡，輕打梨花煙雨中。回想起來，已經好多年沒有回家逛廟會了。今年好了，有大把的時間在家游山玩水，賞花作樂。巧的是，由于氣溫原因，廟會期間山里的桃花梨花在杏花之后相繼都開了，對于漂泊在外的游子來說，清明小假期回家趕廟會同時賞桃梨花是件特別劃算又美好的事吧。
長大了也不再像小時候那樣肆無忌憚的滿街玩耍了。廟前燒紙燒香的人換了一撥又一撥，還是小時候的香火味道；記憶里大大的戲臺現在看來也不過幾步遠的地方，臺上唱著的卻依舊是記憶深處的那幾段戲曲；擺攤兒賣東西的，除了小時候的糖葫蘆、棉花糖、小飾品，又多了好些新鮮的玩意兒；臺前看戲的父老鄉親，歲月在他們身上留下深深的痕跡。看著到處玩耍的孩童，不禁把回憶拉長，回到兒時的畫面……
也就六七歲的樣子吧。小時候不管什么民俗文化，不懂欣賞什么桃梨花香，只知道有戲看，人多熱鬧。從下午戲班子開始搭戲臺，就跟爺爺拿著馬扎小板凳，早早的去占個地方等著。那時候爺爺身體還算硬朗，一直到后來有了弟弟，每年都會跟爺爺去看戲。從讓爺爺背著去，到扶著爺爺去。記憶里的片段總有些是跳躍的。家家戶戶趕早吃晚飯，就見三五成群的人斷斷續續向戲臺聚集，戲還沒開唱，臺下已經坐滿了人。那時候還沒有路燈，只有戲臺上的幾個大燈，就照亮了好大一片天。小孩子聽不懂戲詞，便只管看熱鬧。小姑娘們一般就去后臺看看人家化妝，羨慕她們看似華麗的衣服和亮閃閃的頭飾，然后回家把毛巾搭在胳膊上，披著床單，學人家唱戲的樣子。男孩子都是愛調皮的，戲弄一下擺攤買東西的小販，趁天黑從背后嚇唬一個看戲正入神的大娘，然后一群搗蛋鬼笑哈哈的跑掉，只剩大娘的罵聲在戲聲里漸漸湮沒。那時候沒有手機更沒有相機，所有的快樂，都存放在內存漸漸不足的腦袋里，可以隨時翻出來回味一下。
桃花梨花是年年都開的，尤其是村里那幾棵被保護起來的一百多年的老梨樹。可是對梨花桃花的情愫，是從前年看到親朋好友發的照片才有的。所以去年的清明節，在距離放假還很久的時候，就跟家里天天打聽花開沒開。回家后一天沿著山間小路走好幾趟，對漫山的梨花百看不厭，拍不夠照片，生怕落下一點美麗的瞬間。忘了從什么時候愛上家鄉的一草一木的，也不知道什么時候變成了他們口中的文藝女青年。總之，情感細膩之處，都有家鄉的色彩。腦海中找不到十幾年前梨花遍野的景色，也想不起有沒有特意去賞過這些花兒。不過也有些零零散散的記憶。比如，花含苞待放的時候，爺爺會去扯些桃枝梨枝，放在盛有水的酒瓶里，然后看著花開好長時間；村里偶爾來個照相的師傅，他的喇叭里總是單曲循環著那首《世上只有媽媽好》的曲子，每次看到那幾張小時候的泛黃老照片，媽媽都會跟我講當時讓我拍張照可費事了，所以照片上站在一棵開著花的小桃樹后邊的`我，看起來都是滿滿的不情愿。如今小桃樹長成了大桃樹，小姑娘長成了大姑娘，可是陪著姑娘長大的人吶，或蒼老，或離去，只有桃梨年年花香依舊。
廟會上依舊熱鬧。看戲的大多數是頭發泛白的老人，有的用根木棍挑著裝東西的布袋子，有的懷里攬著小孫子小孫女。戲唱的再好，沒有人鼓掌，不過每一個觀眾都看的很入神，眾人不時哈哈大笑，繼而安靜看戲，只有些年輕人拿著手機相機照來照去的。路過戲臺，忍不住往臺下的人群里瞥幾眼，好些個熟悉的身影，看似故人，卻不是故人。若故人還在，定滿心歡喜。
清明雨潤桃梨開，香火隨風思故人。十年前，爺爺去世。也是從那一年，體會到了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的另一種傷感。爺爺或許還能看到桃花開，看桃花開的人兒卻再也見不到爺爺。十年之前，心凈無塵；十年以后，滿心瘡痍。時間不會等誰，歲月不會留情。回歸自然，回歸純真，讓自己的心靈得以放松和凈化，是種奢侈的享受。我喜歡這方凈土，就像喜歡這里我親愛的人們。
熱一壺酒，添兩三抔土，扯四五枝桃梨，與你。愿天堂的人安好，祝眼前的人安康。
隨筆作文 篇5
今天上午大王老師報完一百分我就盼望著我語文也得一百分。中午放學時小王老師抱來了他的兒子——大寶，大寶非常可愛，皮膚特別白，眼睛特別有神，只不過頭上被撞了一個大包，小王老師說這是他在辦公室不小心撞到桌角上的'。小王老師還向大寶介紹了我們班的同學，如這是我們班的劉臻植姐姐，又說這是我們班的盧澤豪哥哥……
下午該報語文得分了，我特別緊張，等老師報到我的時候我就更緊張了，誰知我竟然得了雙百，小王老師還說：“林嘯天好虧啊，就一個驚訝的訝沒寫對被扣了零點五分，用拼音代替不就滿分了嗎，而且也可以組吃驚這個詞，這兩個字都學過的”。
隨筆作文 篇6
王坤一個調皮的小男孩。一次課外活動，做完校園操自由活動，他對我說：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說：“好”。但是接著就有同學說：“老師那里已經有好多同學在站隊了。”我看了看也是，就說：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個可愛的孩子。
尹翔宇是一個可愛的小孩。最近在學習上有點放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名。可他卻笑瞇瞇地對我說：“老師，我知道北在哪。”說著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛。
陳海龍一個上課很積極回答問題的孩子。一次上課時，我想叫同學們注意“印”這個字不要寫錯，就隨手在黑板上寫了個“印”字。可他卻舉手說：“老師你這個字錯了。”我一看，沒有錯啊。于是就問：“哪里錯了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點”。我就又寫了一個。“現在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地說。“老師，第二筆的豎提的提應該比第三筆橫長一點。”再寫一個。我想這次該寫對了吧。“老師還不對，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的'豎提一樣高”，再次寫一個，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫得很好，老師。”看著我終于把這個印字寫的非常好看了，心里非常高興。于是對大家說：“陳海龍同學給我們上一堂怎樣寫好字的課，現在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時再看陳海龍同學，漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。
隨筆作文 篇7
法蘭克福機場，排著隊托運行李，看著遠處哭紅了眼睛正看著我們的lusia 母女，我突然想起lusia 剛剛塞給我的那張堆滿了字的明信片。
那張明信片上堆滿了用圓珠筆寫成的英文：Alice ,你是世界上最美好最不可思議的女孩，我會想念你，永遠。這一切只是人生的開始，我們一定會再次遇見。我又望向遠處的兩個人，她們還在用紙巾抹著眼淚，我的鼻子突然有點酸酸的，我和她們相處的`時間至多也就只有一個月，卻好像已經認識了好久(Lusia 是為期一個月的中德交流生活動我的交流生搭檔）。
明信片上只有三個字是中文，一句寫的有點蹩腳的“我愛你“。愛字少了一橫，那一橫是時間，為何相處的時間如此短暫？是距離，為何中國德國相隔距離如此長遠？
看這張明信片的瞬間，是我這小半輩子里最感動的一瞬，縱使分別在即，我卻并不悲傷。我流了淚，但那是幸福而感動的淚水，在看到那歪歪扭扭的“我愛你”的瞬間，蓄積的情感爆發了出來。
眼淚牽動著這段時間里的美好回憶，與德國，與吉森，與Lusia,與我的德國家庭。藍色的筆跡被我的眼淚打濕了，可我的腦海里只有和Lusia在車上吹著風瘋狂的唱歌，Lusia 的母親每天為我們準備的面包和香腸，和德國生們打保齡球，每天晚上和我的德國家庭促膝長談……
我把行李箱交給同學，沖著Lusia和她的母親飛奔而去，抱住她們，任感動的眼淚肆意流淌。我抱著Lusia，告訴她，“我看到你的明信片了，謝謝！”她只是緊緊摟著我，后來才發現我的T恤上濕了一大片。Lusia 的母親也只是抱著我，過了很久才松開了手。
過了幾個小時，我坐在回國的飛機上，拿出那張明信片，久久看著，回味著那感動的一瞬間……
隨筆作文 篇8
新年又稱春節，是我國最隆重、最為重要節日，也是我國最紅火傳統節日，也是我國人民最看重節日。下面讓我們來解下過年基本習俗吧！
春節里，家家戶戶必然裝扮得紅紅，掛紅燈籠、春聯，貼“福”字等等。總之是用紅，穿紅，戴紅，可以說“紅色”成為人們春節時最親密朋友。傳說在古時候，由一個叫“年”怪物，經常在春節這個節日里跑出來害人，后來得知，它很怕紅彤彤東西和很大響聲，比如一個熟透紅蘋果就足以嚇跑它。后來人們就想一個辦法，就是在過春節時候把家里扮得紅紅，還經常放鞭炮。
在除夕夜里，大家都要熬夜守歲。古時候，有個人曾以吟詩、打麻將來打發時光，可是現在不同，科技發達，一家人舒舒服服地坐在沙發上看看春節聯歡晚會，小孩子也喜歡看呢！不過為什么要熬夜守歲呢？相傳在古時候有這樣一個故事：從前有一個叫做“歲”怪物喜歡吃成年人與老年人，不喜歡吃小孩子。可是，它特別壞，每當遇到小孩子時，就會施法把小孩子變笨。直到有一年新年時候，一個財主給他兒子一點錢，并給他系在錦囊里，結果當他兒子遇上“歲”時，“歲”見這個金光閃閃東西竟掉頭就跑。此后大家不僅夜里守“歲”，謹防“歲”偷襲，而且也會適當地給自己孩子一些零花錢，命名為“壓歲錢”。
新年就快到，有那么多有趣傳統習俗，好期待啊！
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