隨筆作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
大家一定都 知道清明節吧！這不，清明節就要來臨了。家家戶戶都在準備青團，當然也不了我們家嘍！
一大早，接到外婆的通知，早點過來幫忙包青團，當我們到了外婆家的時候，外公外婆早已準備好材料了。
首先，我們把揉好的青面粉團，搓成一個個不大不小的小圓球，然后到了最關建的部份了，那就是“挖坑”，“坑”即不能太大，也不能太小，得大小適中。我照關外婆 的樣子，先用大拇指在面團的中心，搓一個小洞，然后用食指和大拇指并用，一點一點兒地從上往下，把原先那個點兒大的洞越挖越大�！把健蔽页晒D！我興奮地叫到。當我把它遞給外婆裝餡時，外婆連連稱贊，讓我信心十足。爸爸也不甘示弱，耍起了他的絕技——東北二人轉。爸爸手拿兩個面團，開始用手指轉上幾圈，開始那個球還是慢慢 擴大，最后居然離開了爸爸的指尖，不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好無損，真叫人贊吧不已。
最后，開始印花紋了，我自告奮勇地舉手，外婆簽應了。我把一個個胖乎乎的'青團放入青團印中，用手摁一下，再用力往桌一敲，一個帶有花紋的青團，就立刻立在了桌子上，真叫人眼飯饞。
就這樣，一個個青團就做好了，有甜的也有咸的。嘗了一口，那味道真讓人難以忘記。
隨筆作文 篇2
蒼白的紙無力地呈現在眼前，沒有一絲血色，邊角被風吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會將它一截兩半。
我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風一吹，才恢復了些許意識，伸出手正要將玻璃窗關上時，紙卻耐不住寂寞地打了個哆嗦，伴著風塵浮動而起，在就要飄出窗戶的剎那間，用那柔弱的面孔對我報以一個扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發白，隨風鼓動著，發出既像呻吟，又似求救的聲音。
但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒了蹤跡。
不知道間隔了多少時日，長高長大的我在一個早晨，心中沒由來地一陣悸動，鬼使神差地打開了窗戶，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時間的`隧道里我看到了那個在桌前準備寫給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么，我非但沒有失而復得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。
無論什么東西，都會追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來的面目，人是這樣，物依然是這樣。
在不知不覺中漸漸模糊了過去，但我們依舊無怨無悔：誕生、成長、老去、走到生命的盡頭，重復著一個亙古不變的定律，有沒有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長，便有了顏色，每個人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過程相似。
我笑了，對一頁紙。
隨筆作文 篇3
過了這么多年生活一直在變，環境一直在變，我發現自己始終停滯不前，從來沒想過的我到了大學才發現我并沒成熟，這幾年走過的人生雖然精彩，艱難，遇到不少煩心事，過得開心與不開心早已經不再記得了，因為我從來留意也沒在乎過。而現在我覺得我沒有了前進的動力因為 在好多地方我發現我沒有了自信和主導力量，失落老是伴隨我每一天，很煩真的很煩
從小的教育讓我遠離了很多本應該在不同年齡段接觸的事物，讓我獨立成長沒有什么事情能與除家人以外的人聊，失敗的童年和失敗的性格讓我現在覺得無助，所以我喜歡上了孤獨，只想一人靜一靜，獨自一人去玩，去逛，去看電影，去干一切本應該更多人一起去干的事。就因為這樣總是一個人，漸漸地我忘記了分享我的一切只是獨自一人去承受喜怒哀樂。
學校的生活，其實很多時候我只想去裝，因為我怕失去同伴的關注，總是保持外向開朗 其實又有誰知道真正的我，雖然我因此交到了很多朋友 ：有好友，益友，損友，但是在他們面前我只會去努力得到認可和付出所有去關心身邊的每個人 有時甚至會出一些戲劇性的鬧劇，讓大家開懷大笑，但是 并沒有改變什么 我依然還是那個戴著面具的笑面人，充當帶頭人 是集體的娛樂核心，帶著大家快樂。其實這就是我想要的效果，不是真實的.我更放得開了。隨著時光流逝 我因家庭考到了外地，我依然選擇我的方式去接近所有 人，但當我發現其實 我并不屬于這個圈子 ，我只是這個圈子的小丑只能盡力博取他人一笑 卻沒什么值得我留意的回憶 ，剛開始我滿懷信心的走進這個滿懷已久的圈子但是 接觸中我發現了我只是一只永遠飛不到天空的小鳥，永遠停留在自己的世界
好還念自己努力交上的所有朋友，只是大家現在都分隔兩地，希望在天的那邊依然有個正在想我的人吧，我成熟嗎？？不知道因為沒有概念，我幼稚嗎？？可能，因為很多時候想不開，我無聊嗎？？無聊干什么老是沒有目的性目標性，只有混的想法但是怎么辦？？我看不清前面我該怎么走，只是迷茫的看著腳邊的路，上課的充實不讓我去思想拋錨胡思亂想但是，課后的我有在想什么，每天都有奇怪的想法，但是并不是什么完美的夢想只是空虛中的 自我心情發散。
什么時候心情最好，就是睡夢中，因為心不屬于自己，隨夢而飛了，當一切沒有時我安靜了，靜了就不再會有什么值得我去再想的東西了。心情就像翻書一天一個樣，曾經有朋友問過我你的性格是不是雙重的？我回答：我覺得人在不同情況下會顯出不同的人格，這就像小丑不斷變換自己的風衣來維護自己，生怕受到傷害。因為我不想被傷害，即便傷害了彼此三年又一個三年，我只想隨心而走希望我不是又回到這個原點，走回自己的小小世界
隨筆作文 篇4
漫步在于星空之下，風扣動了我的心弦，萬物都沉睡了。天空中的星星眨著眼睛，猶如一顆顆鉆石在舞臺上展現風采。望著天空中的星星，我呆呆的楞在原處，一動不動，發現自己像星星那樣為了追求高點，身居越高，在人類眼里只會越小。
相信每一個正處于熱情奮斗的年輕人，大多都是上有老，下有小的。一個人勇于奮斗、勇于追求是正確的，但他們疏忽了最珍貴的親情，他們總是目標不斷、奮斗不止，他們根本就無法停下腳步來歇息陪陪自己的家人。
直到有那么的一天，他們累了，厭了，倦了，想停下來陪陪家人�？梢磺卸继砹�，缺少疼愛的兒女們已長大：缺少關愛的老父母們已老去。他們一生中的努力奮斗不就是為了家人嗎？那他們為什么不想想家人需要的是什么？他們需要的是你們的陪伴。
很多人都奢望自己能夠站在最高點，讓別人把焦點放在自己身上，讓自己獨自站在舞臺中央獨擋一面……可他們錯了，大錯特錯。他們不懂得簡簡單單地生活。
生活需要奮斗與打拼，但也要學會簡單生活�，F在，我所想要的生活是簡簡單單。只喜歡靜靜的坐在觀眾席上，做一個忠實的觀眾，或者一個人，默默地離場，去做自己想做的事情，這便是平凡的我現在所奢望的。
望子成龍的家長，請放下您手中的法寶，認真地傾聽兒女的心聲，不要讓兒女們有太多太多的復雜、壓力或誘惑，迷失了他們自己原有的那份天真與憧憬。所以家長請放手吧。
不愛槍風頭的我，總會被生活中的許許多多意外，推向“舞臺”中央讓我念詩，讓我參加各種比賽，讓我與精英們奮斗……其實，我并不是畏懼這個舞臺，更不想逃避它，只是家長、老師給予太多的壓力與期望，才不得不去做。這讓我時而感到煩躁，時而感到窒息，讓我極度厭惡這樣的自己。
所以處在這時的'我忘記家人與朋友，只在目標不斷，奮斗不止地走著，真的很累，很想哭，只需要一個簡簡單單的生活。
有些人總誤以為簡單，就等于單調。錯了，簡單也是另一種情趣的美。每當你無聊時坐在秋千上數星星；繞著學校的跑道雨中散步一整天；找朋友談天說地；又或者陪同家人月光下品“功夫茶”......那是多么地簡單，多么地美好。簡單不用說這奉承的客套話，在熱鬧的宴會中是感受不到的，簡單絕不會跟隨著世俗的車輪，隨波逐流......
保留著自己的簡單，學會為自己想要的生活畫個“句號”。熱血奮斗的青年人請歇息回家看看吧，父母為你們張羅了一桌飯菜，兒女在路口尋找著你們的身影；望子成龍的家長請放下手中的法寶，傾聽兒女的心聲。
忽然我再次仰望天空的星星，發現它們是那么的脆弱，或許它們根本不想身居高點，不想在人類的眼里越變越小。那樣真的很累，很累。
隨筆作文 篇5
當所有的煩惱都堆積心頭的時候，一切都是亂、亂、亂。
——前言
這幾天，心里總有那么一件事困擾著我，不，應該有幾個月了吧。
而今晚，走在回家的路上，我不禁又想起這件令我心煩良久的事了。我故意放慢腳步，隨心所欲地走。前面不遠處有一個很大的霓虹燈，發著深藍色的“中國移動通信”幾個大字在不停地來回閃爍，頗有些吸引人，即使離的很遠也可看見。
我朝它走去，路邊也經過幾家發廊�，F在已沒有幾個人在洗頭了，可音樂還是那么大聲地放著，好似人們是因為想去聽那音樂才順便洗個頭的。外面站著幾個穿同樣服飾的人，有男有女，頭式都是那么的“前衛”。女的大多是“爆炸”；男的頭發也留得比較長，好像是要跟女的比誰的頭發長。他們有些互相嬉戲著，也有邊打手機邊興奮笑的，也許是手機的'那一頭正在上演一次表白，但又好像他們每天都是如此。
他們在笑，同學們也在笑，只有我……
而我卻始終一個人在路上走著。白日里，球場上的一切，與我無緣；同學們的嬉鬧，也與我無分。一直陪伴著我的，只有這路邊的樹。它們說大不大，說小也不小。但硬是要比較起來，右邊的應顯得大些吧，也更滄桑一些。樹已睡著了，樹上的鳥兒也睡著了，一切都顯得那么寧靜，就連平日里在此時唧唧喳喳的蟋蟀也早早地睡去。而一直站在樹旁的路燈還能勉強睜著睡眼，發出淡淡的光�？勺屑毧�，它好像也已睡著了，時不時還發出吱吱的“呼嚕聲”。
……
不知不覺，已離家不遠了，只需走幾步路就行。可我并沒繼續走下去。而是找了塊干凈的石頭坐下，石頭的冰涼一下子透過全身，從頭到腳。以往我也常這樣坐著呆望月亮，不知為什么已經好久沒這樣了！
一個人對著月亮，仰臉獨自沐浴月光。也許有人會覺得無聊，可我卻恰恰相反。現在我可以想所有想想之事，無任何約束，也無絲毫打擾……
唉，已經很晚了，用幾句自認為經典的詞來總結吧：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚；
已半夜，點點滴滴；
這次第，怎一個愁字了得！
隨筆作文 篇6
紀錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。
記得學校開幕式的方陣中，曾有一個班級需要體現上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢�？禳c，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了�！被蛟S另一孩童在思：“快點!今天進入學校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。
音樂突然一轉，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。
音階再次一轉，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的'節拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。
正當我為這些舞者喝彩時，廣播中傳來了老師的聲音：“城市特點不突出，加入海寶等特色元素�！�
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。
廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上。”
我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當初為何出發。
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