隨筆作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
真情是一輪暖陽，溫暖你的心靈；真情是一股清涼的泉水，濕潤你的心靈；真情是一盞燈，照亮你的心靈。今天，我打開記憶的大門，想起了朦朧記憶中的一件真情故事……
那是我上二年級時的一件事情。平常上學都是媽媽接送我，但在臨近期末考試時，媽媽去外地出差了，我要自己去上學。記得那天下午上第二節課時，突然狂風大作，窗外的大樹被風刮得揺來晃去，天空中飄來了許多黑云，光線很快就暗了下來。我心里一驚：不要下雨呀！我可沒有帶傘呀！要是下雨我可怎么回家呀？可是上第三節課時，雨還是嘩嘩地下了起來，而且越下越大，風聲、雨聲、雷聲混成一片。我心里忐忑不安，祈禱著黑云快點散去，雨快點停吧。
到了放學的時間，雨還是不停地下著．我走到學校門口，看著帶傘的同學一個個打著傘離去，沒帶傘的'同學也被家長接走，我心里很不是滋味，幻想著媽媽要是能來接我就好了。唉…這是不可能的了。突然，我聽到不遠處有人在叫我：“嘉嘉，快過來呀！”我順著聲音一看，只見姥爺一手拄著拐杖一手打著傘站在雨中微笑地看著我．看見姥爺來接我了，我高興得眼淚都流了出來！連忙跑到姥爺身邊。姥爺趕緊替我撐起雨傘，生怕我被雨淋著。我納悶地問姥爺怎么會來接我？姥爺說他看到下雨了，心想，你媽媽出差了沒人接你回家，下雨沒帶傘怎么回家啊？就抓緊趕來給我送傘．從姥爺家到學校挺遠的，他年紀大了腿腳也不好，為了給我送傘，走了好遠的路。看著姥爺被雨水打濕而挽起的褲腳，我心中不禁涌起一股暖流，姥爺對我太好了，謝謝您！
我為有這樣的姥爺而感到無比幸福！我將用努力學習、健康快樂地成長來報答您對我的關愛。
此時，我的心中升起了一輪暖陽……
隨筆作文 篇2
下午看湖南衛視播放的《爸爸去哪兒》，是最后一期。雖然已經看過，但還是興致勃勃地又看了一遍，還是那么感動。最近喜歡看一部電視劇，但是發現老家的`電視機沒有回放功能，有點心灰意冷。
回來的路上，馬路邊的大樹上都掛上了紅燈籠，暖色系的燈光很柔和，人少了很多，能見度依然很低。給小伙伴們發了很多短信，但只有四個回復。不過有點安慰，QQ上有很多人主動祝我節日快樂，我也一一回復。
我給表哥發了條短信，表哥謝了我之后，說，有個人居然把中秋節祝福短信發給他了。我回復，不會吧？他說，這有什么，我不回就是了。我問，為啥？
表哥說：這很明顯是以前的短信扒出來群發的，俗話說，群發的我不回。
我嘿嘿地笑了。
好了，沒有時間寫太多，先這些。祝大家新春快樂，馬到成功！
隨筆作文 篇3
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理，所以每天我們都要學會至少一個道理。（我今天的寫作沒有華麗的辭藻，也許沒有清晰的條理，僅僅想談談生活）
歷史？何為歷史，之前發生的國家大事被編進教科書，供我們學習，稱之為《歷史》。歷史，顧名思義，過去發生的事，現在我們每個人都有學習歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當然不是。過去發生的事稱之為歷史，就算是上一秒發生的事情也叫做歷史。歷史，沒有絕對的準確性，做過了那就是歷史。歷史有著永恒性，你做的事會依實記錄下，并且，記下的東西無法改變。所以，不要活在對過去的悔恨中，畢竟已生成的事情無法改變了，你要做的就是把握現在。充分利用現在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話不僅不會在將來的某一天你回想起過去的經歷而遺憾，也會在無形中朝著你心中的理想殿堂奔去！
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時光的流逝歲月的洗禮，你終會長大，你終會明白當初你不明白的道理。就像，小學的時候，我們學了雷鋒叔叔的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。當時，對于有限的生命一詞，我并不理解。對彼時的.我來說，“有限”一詞僅僅局限于書本上的字面解釋，我并不真正理解，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因為不理解，所以每天依舊按著我想的生活去過。現在想想也真是傻，當時的我怎么能認為時間是無限的呢？依稀記得那時的我沒有一點時間的觀念，就天真的認為沒事，反正還有明天。老師今天布置的任務，回到家后，只顧著貪玩，不想去碰，當長輩們催促你寫作業的時候你會說，沒事，明天再做？可是當時，我忽略了，明天還會有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應有新的目標，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會明白身份是成長！
成長路上布滿了荊棘與坎坷，你必須足夠強大才行。
隨筆作文 篇4
作者：周鼎韜
指導教師：周才敏
夢想是什么？夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實，我的夢想曾有很多個。
當我剛踏進一年級的學堂時，看著老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認識：教師是多么光榮啊，教師是多么神圣啊，我長大了一定要當一名教師。
接觸古箏，是一個偶然的機會。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的.世界里。“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”古典音樂的世界是多美美妙啊！那時九歲的我，夢想長大以后成為一名古箏老師。
其實，我一直沒有固定的夢想，乃至后來的夢想是想成為科學家、運動員……
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”
當聽到這首歌時，我對夢想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的夢想在何方？
看《中國好聲音》時，我似乎一下子明白了夢想的定義，學員帕爾哈提曾說：“我沒有夢想，我的夢想就在實際生活中。當我腳踏實地地做完一件事情時，我的夢想自然就來了。”
我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標、自己的夢想定得很高，就像天上的星星那么遙不可及。而他的夢想，終歸也是一場遙不可及的夢。
假大空的話，誰都會說，可是卻沒有實際的意義。
既然如此，何不把夢想定得離自己近一點、符合實際一點？
或許，有的人會說我沒有追求，沒有理想。我是這樣區分夢想和理想的。夢想，可能終其一生都不能實現，但理想卻是可以的。
但人總要有夢想才好。為了自己的夢想，做勇敢的追夢人吧。
隨筆作文 篇5
發燒
晴朗的夜，但很燥熱，使人頭暈目眩。我身上發出的熱流，隱約可見，喉嚨再一次被蒸干。我感到濃稠的夜如同一床棉被，厚而重，壓迫著我要無聲無息地置我于死地，我昏了過去……好似輕柔的撫摸，又像榔頭的重砸，這是什么感覺，它縈繞在我身旁。對，就是那里，一遇到空氣就像冰一樣冷，怎么到我腿上去了，我條件反射性地撲起，卻發現自己只能死死地抓住被子。黑影朝我逼來，拿出一根細棒探向我的腋下，又昏過去……一口清水流入我的口中，我欣喜若狂地吮吸著，有如春草盡情地享受著朦朦細雨般，那些水留入我的喉，解開了無盡的干枯，可我無力喝第二口，又被昏迷的魔掌拉了過去，迷惘中，聽見水的滴聲和慌忙的腳步，我還 活著嗎？
我的心臟還 在有條不紊地跳動，我又睜開了眼，窗簾后透出些亮亮的東西，柔和又刺眼，那是光嗎？
精雕時光
溫和的光速在林水中折射，幻化出道道微彩的.粼粼波光，流入到我房間的四角，猶如一個桃花源，樸素且又幽美，我放下手中的書——我不想受外物干擾來渡過這段美妙的時光，微風且來，窗簾翩遷起舞，婀娜的舞姿，柔滑的動作令人賞心悅目。這陽光卻如此的溫柔，輕輕地抬手，輕輕地落下似的，一股暖意和困倦之意頓時涌上心頭，聽窗外無名的鳥叫，可以說不止于一場昂貴的音樂會，卻無絲竹管弦之亂耳，清靜的美，連烏鴉的哀號都被調和成天籟之音。婉轉輕巧，無師自通。
這是一段精雕的時光。
貓
一只貓輕盈地跳上墻頭，無聲無息，猶如一陣微風，它蹲走在墻頭，略帶鄙夷的目光，俯視著腳下的一切，儼然一王者等待臣民的朝拜。只是沒人應答他，便停止無畏的幻想，在墻頭巡視，卻還 是那么地高傲，目中無人。那姿態卻可謂步步生蓮花“。每一步都似乎經過精確的測量一般，穩穩地固定在一條直線上。蹄爪輕輕地抬起，先是收在胸前，再舒展開，輕輕落下，這一連貫的動作在空中形成一道優美的弧線。它的身體也隨著前進的步伐而波動著，仿佛清澈小溪中粼粼的水紋一般。這一切都是如此地和諧，它們似乎已經融進了空氣中。可不好的是，它靈敏地發現了我的偷窺，弓起身子，往空中一彈，跳到墻那頭去了。
隨筆作文 篇6
據說今年的冬天是個暖冬，仔細想想，確實如此。現在已經是十一月的中旬，除了前幾日早晚騎車時感到冷嗖嗖外，幾乎沒有感到什么萬物肅殺的感覺。雖然女兒前幾日單元小考地理只考了三十幾分，歷史考了五十幾分，讓我大大地吃了一驚外，也并沒有什么讓我感到涼意，感覺女兒的課沒有上多少，在中考前抓緊復習、逐章逐節細細閱讀，應該是能夠考好的，特別是地理，不象歷史還有那么多年代的記憶，有什么理由不考好！事實上我和她也是這么做的，細細的閱讀、細細的問、細細的考核，再告訴重點的考試點，拿個90多分應該沒什么問題。
還有數學，這個小丫頭，前不寫“解”，后不寫“答”，中間的步驟也不嚴謹，特別是有的題目，看起來是會做的了，過程卻寥寥數筆，明顯不得分，她以為改卷的老師都是她請的，答案對了就能得分？講的口干舌燥，也不知道她能記住幾何？！
冬天真的來了，而且一天比一天寒冷，伴隨著冬天的，還有比寒冷更讓人絕望的中考成績。英語考了87．5，比單元考試退了7、8分，早上聽不見她的朗讀，晚上聽不到她的背誦，強制性的背讀磕磕巴巴，是給我讀的吧，也許后邊會考的好，暫且不說；歷史考試86分，雖然不盡如人意，總算進步了；語文82分，看到那一篇作文，竟然連400多的排名都好意思寫上去，竟然連別人因為姓氏拼音的原因排到前一個名次都寫了出來，我感到非常悲哀，如果是第一名和第二名，那還值得說一說，而這竟是400多的排名，還好沒有老師在旁邊，否則我們的臉往哪兒放？一個學生，不思進取，不思努力學習、不思刻苦奮斗，卻耿耿于懷那400多位的排名，她怎么能夠學好？一個學生，應該胸懷那千百個名次的`第一、第二，至少也應該是名列前茅，前十名、前二十名、或者前一百名，怎么能夠想到那400多名，而且那么耿耿于懷？只扣6分已經是筆下留情了。
難道沒考慮過么，在那個自由體散文詩中，難道沒有告訴你，來到新的學校，友誼是要的，競爭也已經開始，為班級做事是要的，踏踏實實地學習、一分一分的進步也很關鍵；在那個散文詩中，難道表現的不夠豪邁，那是學習的戰略，戰略上要藐視敵人、藐視那100分和第一名同學，但豪邁之后呢，拿什么去豪邁？我的女兒，你想過嗎？就是踏踏實實地學習和嚴謹認真的作風，那叫戰術，戰術上要重視敵人、重視你得到的每一分，那一分怎么來的，平實的訓練和腦袋的思考，課前預習、課堂上認真聽講、課后復習和做作業鞏固，而你，在干什么！盲目的自信、虛浮的作風。還有那扣分最多的閱讀理解，理解能力的脆弱，平時讀的書干嗎去了？
隨筆作文 篇7
培根是英國哲學家和科學家。他竭力倡導：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”他的58篇從各個角度論述廣泛的人生問題的文章，被收錄在《培根隨筆》一書中，由于這本書的精妙和里面深厚的哲理，擁有很多讀者。我在暑假里讀了這本書以后，有了很多感想。
我最喜歡《論求知》中的一句話：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽”，這句話通過比喻的修辭手法，生動形象地說明了求知欲的多少將左右人生的方向，
天資再聰慧的.人，如果沒有求知欲，沒有了“我想學”、“我要學”的勁頭，照樣碌碌無為；天資不佳的人，即使愚頓，但有著很強的求知欲，就如同有了一雙強勁的翅膀，照樣能展翅飛翔。“天才是1％的聰明加99％的汗水”說的正是這個道理。
《傷仲永》的故事大家都知道，天資聰慧的仲永為什么后來會變得才學平庸呢？這就是因為仲永的父親不讓他學習和發展，而是讓他到處炫耀，從而扼殺了仲永學習的興趣，也就變得和常人一樣了。聰明的仲永因為失去了學習的機會，也就失去了求知欲，只是貪圖眼前的成就，不為將來打算，所以長大以后也像其父一樣碌碌無為了。
有個叫“鑿壁借光”的成語，講的是匡衡小時候家里貧窮，買不起蠟燭，于是匡衡便在墻上鑿一個洞，晚上利用鄰居家透過來的光讀書學習，最后成為偉大學者的故事。匡衡雖然貧窮，天資也不怎么聰慧，但是他卻有著很強的求知欲，最終取得成功。
求知，是做學問的根本，天資固然重要，但假如沒有了求知欲，照樣成不了氣候，所以，在做學問時，一定要牢牢地抓住求知欲，才能取得最后的成功。
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文10-08
隨筆作文10-08
隨筆作文10-08
隨筆作文10-08
隨筆作文10-08
隨筆作文10-08
隨筆的作文06-27
(經典)隨筆作文09-01
（精選）隨筆作文09-05
[精選]隨筆作文08-21