隨筆作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
可愛(ài)的云兒，你是我最美的舞伴，你是最幽雅的公主，你是天空中萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。湛藍(lán)的天空曾經(jīng)一度光彩耀人，無(wú)數(shù)顆少女純潔的心靈為他而傾倒，他是大家夢(mèng)寐以求的理想情人，是眾多美女心中的白馬王子。然而你的出現(xiàn)，讓原本湛藍(lán)的天空失去了昔日的光彩。
自由的云兒，你不驕傲，你不做作，你顯得那樣的灑脫自然。你從來(lái)都不拘小節(jié)，可是你的無(wú)拘無(wú)束總是令人們不得不把你寬容。
你比湛藍(lán)的天空可幸福得多。他是掌管天際的王子，一臉嚴(yán)肅。猶如一個(gè)站崗的士兵。而你，卻快活得四處亂躥。在優(yōu)美的`天空中飄來(lái)飄去，似乎那位帥氣的王子成為了你的綠葉。他是寬大壯闊的舞臺(tái)，而你就是那位隨風(fēng)起舞的藝術(shù)家。邁著輕盈的腳步，踮起柔軟的腳尖，盡顯你那迷人的舞姿……
高貴的云兒，你永遠(yuǎn)扮演著的是一位皇室公主的角色。你華麗的禮服一成不變。可它卻成為了你最吸引人的地方。你的氣質(zhì)給予人純凈之感。你那無(wú)暇的形象，讓人們看到健康，看到了希望。
當(dāng)我運(yùn)用那單調(diào)的文字來(lái)設(shè)法駕御你的時(shí)候。我頓時(shí)覺(jué)得手下那些靈活的字體變得如此的生硬與蒼白。它們?nèi)缤袅艘话悖瑹o(wú)從下手……
云兒，你永遠(yuǎn)是我心中那一曲最動(dòng)人的樂(lè)章；你永遠(yuǎn)是我心中那一首最委婉的詩(shī)歌！你永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處那一絲潔凈無(wú)暇，給予我生命之光的清煙……
將你謳歌不是目的。而你確是我心中的結(jié)！我生命的根！我腦中所久久無(wú)法盤(pán)旋出的影……
隨筆作文 篇2
沒(méi)有想象的開(kāi)心，沒(méi)有想象的長(zhǎng)久。沒(méi)有所謂的承諾，沒(méi)有所謂的相信。是我太荒唐?還是本來(lái)就是這樣子?
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的著裝，普普通通的模樣。雖然這樣子，但我有個(gè)嘻嘻哈哈的性格，挺講義氣。朋友也就比較多，現(xiàn)在我就瞬間凌亂了，我不知道哪個(gè)是對(duì)我真，哪個(gè)對(duì)我假。糾結(jié)的人遇到糾結(jié)的事又會(huì)變成兩個(gè)字：糾結(jié)!
時(shí)間是滴答，滴答的悄悄流逝，留給我的卻是無(wú)盡的煩惱。我覺(jué)得這是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程，只好默默的'承受。我也覺(jué)得有些人，有些事，隨著時(shí)間的流逝漸漸覺(jué)得可笑，并且荒唐。我漸漸學(xué)會(huì)什么事都自己做，靠不了別人，但是我是多么不服氣，為什么你們有需要，有困難我就會(huì)去幫你們，這算是神經(jīng)大條吧!哎，無(wú)所謂啦!全都是泡沫，雖然一剎花火。
今后我也會(huì)慢慢蛻變，也許真會(huì)變得我很討厭我自己，但是我會(huì)堅(jiān)持自己的原則。這是我長(zhǎng)大的節(jié)奏么?嘻嘻。我的座右銘不就是，不忘初心，方得始終。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
隨筆作文 篇3
“熙。”“宇。”兩道不同的聲音不約而同地響起。允兒和鵬鵬相對(duì)望了一方一眼，眼里都是厭煩。“什么事？”我和宇同時(shí)回答。我望向宇“你怎么學(xué)我說(shuō)話？”又是同時(shí)響起。我撇過(guò)頭去不再理會(huì)宇，“哈哈！你們好有默契哦！”允兒和鵬鵬同時(shí)說(shuō)道。“你們不也是。”我和宇反問(wèn)。氣氛很尷尬，最后還是我打破了這份尷尬。走到允兒旁邊說(shuō)“找我什么事？”允兒拉著我就往門(mén)外跑，留下兩個(gè)落荒而逃的背影。那速度，跟兔子有得一拼了。允兒拉著我跑到一顆大榕樹(shù)下，由于剛跑的緣故，允兒現(xiàn)在的臉蛋紅彤彤的。“剛才好尷尬啊！”允兒氣喘吁吁地說(shuō)。“是啊！還好你即使反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉著我跑，才遠(yuǎn)離那個(gè)尷尬的地方。”同樣的`，我也氣喘吁吁。“對(duì)了，允兒你剛才找我什么事？”我問(wèn)。允兒拍了拍腦袋“啊呀，我忘記了。”我朝允兒翻了兩個(gè)大大的白眼，這也能忘。“既然想不起來(lái)，我先走了。”我作勢(shì)要走。允兒立刻拉住我的手說(shuō)“你再讓我想想嘛！好像是重要的事情。”好吧！既然是重要的事情我就不走了。允兒突然叫起來(lái)，我差點(diǎn)嚇出心臟病來(lái)。不滿地抱怨道“知不知道人嚇人，嚇?biāo)廊税。 痹蕛簺](méi)理會(huì)我的話，說(shuō)“剛才老師讓我叫你去辦公室一趟，很嚴(yán)肅的樣子。”我立馬跳起來(lái)，“你怎么不早說(shuō)。”“剛才我忘了嘛！”允兒調(diào)皮地吐吐舌頭。我拉著允兒的手就往辦公室的方向跑去，心里有一種不祥的預(yù)感。
到了辦公室，我深吸一口氣，推開(kāi)門(mén)，有禮貌地說(shuō)了聲“報(bào)告”往班主任的座位慢吞吞地走去。班主任在看著一張?jiān)嚲恚安粫?huì)是我的吧？”我心想。班主任見(jiàn)我來(lái)了，拉開(kāi)椅子讓我坐下，把試卷拿給我看，果然是我的，99分。緊接著就聽(tīng)見(jiàn)班主任在我耳邊嘮叨，“你看看，你考的這成績(jī)，氣死我了，還差一分就得滿分了……”班主任數(shù)落完后我回到了班級(jí)。
“怎么樣，班主任找你什么事，該不會(huì)是成績(jī)的事吧？”回到班級(jí)，允兒立刻攔住我問(wèn)。“嗯，99分。還差一分。”“唉，下次加油吧！”允兒拍了拍我的肩膀。
唉！只差一分啊！下次我要努力點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)，不馬虎，多檢查。
隨筆作文 篇4
水中的魚(yú)，可以炫耀耀它那優(yōu)美的舞姿，但也只限在水里；岸上的花，可以展示它那奪目的光彩，但也有調(diào)謝之時(shí)；空中的鳥(niǎo)，可以翱翔于那神奇的天際，但也有停落枝頭之時(shí)。
樹(shù)啊，縱你有強(qiáng)魄的枝體，也有落葉歸根的.時(shí)候，魚(yú)會(huì)被捕，花會(huì)被摘，鳥(niǎo)會(huì)被捉，樹(shù)會(huì)被伐誰(shuí)能說(shuō)是一生平安。人有喜怒哀樂(lè)之極，七情六欲之歡。人說(shuō)世間一切皆為空，何必苦追究。偏偏世人都愛(ài)追根問(wèn)底，不以物喜，不以己悲，己所不欲，勿施于人，又是談何容易，那是圣人才可以做到的。人好比那魚(yú)，跳的起來(lái)的時(shí)候就盡管跳吧，跳不出去永遠(yuǎn)都只能在那池子里等待死亡；人好比那花，該是展示花容時(shí)別忘給自己一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，別讓所有人埋沒(méi)了你。
人又好比那鳥(niǎo)，該飛的時(shí)候想飛的越遠(yuǎn)越好，可飛到中途還是需要一份安慰。
魚(yú)兒傷心的時(shí)候躲在水中，花兒傷心的時(shí)候把花瓣緊裹，鳥(niǎo)兒傷心的時(shí)候把頭藏進(jìn)羽毛里，我們傷心的時(shí)候呆在了角落里。該走的讓它走吧，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷的，該放棄的留也留不住，這就是歷史。
隨筆作文 篇5
初夏是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，在這初夏的五月，汶川大地震震撼了世界，撕碎了我們?nèi)A夏兒女的心。
全國(guó)人民牽掛，世界人民牽掛。為了寄托我們的哀思，悼念遇難同胞，五月十九日十四時(shí)二十八分舉國(guó)哀悼，汽笛長(zhǎng)鳴。我們?nèi)熒奂谝黄穑祰?guó)旗默哀。校園里安靜無(wú)比，往日的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了，課堂上歡快的.歌聲沒(méi)有了，優(yōu)美的舞姿沒(méi)有了……每個(gè)人的表情凝固了一般，心情是那樣的沉重，表情是那樣的嚴(yán)肅。
全國(guó)人民捐款，世界人民捐款。為了幫助災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建，為了災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，我們?nèi)w師生也紛紛捐款，年輕的教師把給孩子買奶粉的錢(qián)拿來(lái)了，老教師把給父親抓藥的錢(qián)拿來(lái)了，同學(xué)們把父母給買衣服的錢(qián)拿來(lái)了……為災(zāi)區(qū)人民早日度過(guò)難關(guān)盡我們微薄的力量。
此時(shí)此刻我突然感覺(jué)長(zhǎng)大了，有了一種責(zé)任感。為了寄托我們的哀思，我會(huì)默默地為汶川祈禱。
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