隨筆作文

時(shí)間：2023-10-07 14:24:03 隨筆

隨筆作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　還來(lái)不及放下昨日的點(diǎn)滴酸甜苦辣，還來(lái)不及展望未來(lái)的幸福花樹(shù)，我就已走進(jìn)了世博之年，忙著與親人互道祝福，和朋友聯(lián)絡(luò)感情。看著閃爍著的QQ頭像，聽(tīng)著耳邊不斷響起的短信鈴音，真想快點(diǎn)把我的快樂(lè)傳遞給所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，謝謝他們用自己的方式來(lái)鼓勵(lì)我、激勵(lì)我，讓我時(shí)刻保持清醒地頭腦與時(shí)俱進(jìn)。

　　走出門(mén)去，看著夜空里絢爛綻放的煙花，我的`心情如它般燦爛。思緒帶我回到20xx，那一年，我很快樂(lè)。我告訴自己，做個(gè)快樂(lè)的自己，而且我沒(méi)有理由不快樂(lè)。做個(gè)快樂(lè)的自己！即使沒(méi)什么人或什么事能讓自己快樂(lè)，永遠(yuǎn)支持自己，可以給自己最大的快樂(lè)其實(shí)每個(gè)人都是無(wú)私的，偉大的，別人會(huì)有時(shí)疏忽你，有時(shí)親近你；有時(shí)支持你，有時(shí)反對(duì)你；有時(shí)想念你，有時(shí)忘記你；只有自己，在無(wú)人關(guān)心時(shí)會(huì)出現(xiàn)，來(lái)守護(hù)你，寬慰你，關(guān)心你！所以永遠(yuǎn)不要對(duì)自己不好。

　　好好愛(ài)護(hù)自己吧！

隨筆作文篇2

　　中小學(xué)教師寫(xiě)教育隨筆，是一種非常好的反思自我、提升自我的方式。總結(jié)許多教師和學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑有一個(gè)共性，那就是教師自覺(jué)地寫(xiě)教育隨筆，學(xué)校大力提倡寫(xiě)教育隨筆。因?yàn)椋@樣做是真正推進(jìn)教育科學(xué)研究發(fā)展的根本途徑。

　　我曾在許多場(chǎng)合講過(guò)，我鼓勵(lì)教師們參加我的“朱永新教育成功保險(xiǎn)公司”，投保條件為每日三省自身，寫(xiě)千字文教育隨筆一篇。一天所見(jiàn)、所聞、所讀、所寫(xiě)、所思，無(wú)不可入文。每天跟自己對(duì)話，每天寫(xiě)下自己的感悟，解剖自己的心靈，記錄自己的成長(zhǎng)，寫(xiě)下自己的教育行為，十年后持3600篇千字文計(jì)360萬(wàn)字的教育隨筆來(lái)本公司，現(xiàn)在投入萬(wàn)元者可成百萬(wàn)富翁。我一直主張以這種鐵杵磨針精神鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)日記，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇教育反思類(lèi)的文章，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。

　　怎樣寫(xiě)好教育隨筆?首先要有教育的熱情與激情。對(duì)教育的熱情與激情是寫(xiě)好教育隨筆的原動(dòng)力，這種熱情與激情來(lái)自對(duì)焦與事業(yè)的深刻理解與熱愛(ài)。其次要多讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”。連小學(xué)生和中學(xué)生都要讀100本中外名著，身為教師怎能不讀書(shū)?否則就無(wú)底氣，無(wú)積淀，缺乏人文精神、缺乏文化視野。不讀書(shū)的教師很難寫(xiě)教育隨筆，不讀書(shū)的教師更難“走運(yùn)”。讀書(shū)可以給你啟發(fā)，讀書(shū)可以豐厚你的底蘊(yùn)，讀書(shū)可以提升你的學(xué)養(yǎng)。再次，要勤于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，這是哲學(xué)的普遍規(guī)律。寫(xiě)教育隨筆一個(gè)極其重要的素材來(lái)源是實(shí)踐。一線教師最大的財(cái)富就是得天獨(dú)厚的實(shí)踐資源，教育教學(xué)實(shí)踐中的設(shè)計(jì)、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)、失誤、差錯(cuò)、體會(huì)、反思，甚至是日常的教育瑣事等，都是寫(xiě)教育隨筆的好資料。第四，要學(xué)會(huì)思考。讀書(shū)和實(shí)踐只是為寫(xiě)好教育隨筆提供了極大的可能性，要把讀書(shū)的收獲和啟迪、實(shí)踐得失與感受行諸筆端，最關(guān)鍵的還是要學(xué)會(huì)思考。思考是總開(kāi)關(guān)，沒(méi)有思考就沒(méi)有去偽存真、去粗取精;沒(méi)有思考，就沒(méi)有概括和提煉;沒(méi)有思考，就沒(méi)有思路與升華。第五，要有較好的語(yǔ)言表達(dá)的基本功。寫(xiě)不同于說(shuō)，要把心里想的，嘴里說(shuō)的`變成文字，還是要一點(diǎn)文字功夫的。因此要在不斷的寫(xiě)的過(guò)程中，提高寫(xiě)的能力。

　　總之，教育隨筆不是一件深不可測(cè)的事情，要克服畏難情緒，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的現(xiàn)象，要持之以恒，要勤于實(shí)踐與讀書(shū)，要勤于思考和動(dòng)筆。如果能夠做到這一些，你就一定能夠?qū)懗龀錾慕逃S筆來(lái)，你也就一定能成為一個(gè)成功的專(zhuān)家型教師。

隨筆作文篇3

　　今天是我們回老家的第三天了，爸爸和媽媽一早就叫我起床，說(shuō)是回鄉(xiāng)下祭拜。

　　我們到街上買(mǎi)了很多一合一合的紙、香、大蠟燭、鞭炮和煙（爸爸說(shuō)煙是給鄉(xiāng)下的鄰居們）后，就坐上摩的回鄉(xiāng)下了（到鄉(xiāng)下沒(méi)有通公交車(chē)喲）。

　　到了老家的房子前，只看見(jiàn)一座十分破舊的房子在我的面前。進(jìn)了屋，就看見(jiàn)祖祖（也就是我們這兒叫的老爺）們和奶奶的照片了，看見(jiàn)奶奶的照片，就使我想了奶奶對(duì)我的照顧，心里就感到特別難受。往四周一看，擺放的.簡(jiǎn)單的家具還算整齊，但抬頭一看，房子上的瓦片有些已經(jīng)掉了。爸爸說(shuō)老家已經(jīng)有十幾年沒(méi)人住了，我們走了以后，大伯、三爸和我們就準(zhǔn)備湊錢(qián)修老家的房子，下次回來(lái)就能看見(jiàn)新房子了。

　　接著，爸爸就帶著我、媽媽和三姐一塊到祖墳了。我?guī)椭严恪⑾灎T點(diǎn)著，分別在祖祖、奶奶的墳前插好，又幫忙把合紙一張一張分好，爸爸和媽媽在點(diǎn)合紙時(shí)對(duì)祖祖和奶奶說(shuō)了好多話，什么每年都會(huì)來(lái)看他們、保佑我的身體和成績(jī)好、讓全家每個(gè)人平安等等。其實(shí)，我最想對(duì)奶奶說(shuō)：“我想您，我也會(huì)回來(lái)年您的！”燒完紙后，爸爸和我在每個(gè)墳上都放了鞭炮。

　　在墳前，我的身上被蚊子咬了好多疙瘩，但我沒(méi)有叫，也沒(méi)有嚷，我知道，對(duì)祖先，除了尊敬，還有他們的愛(ài)！

　　奶奶，我還會(huì)回來(lái)看您的！

隨筆作文篇4

　　今晚，老師帶著合唱團(tuán)的同學(xué)去參加訓(xùn)練了，讓我這個(gè)剛剛上任的紀(jì)律委員和我的“同行”——同學(xué)A一起維持紀(jì)律。我迅速將作業(yè)完成，然后開(kāi)始執(zhí)行老師交代的任務(wù)。

　　“叮叮叮”，上課鈴響起，我批好外衣，開(kāi)始大喊“安靜！安靜！”可是，同學(xué)們依舊未回到座位，有的還在大聲講話，好像根本沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲似的。迫于無(wú)奈，我又繼續(xù)大喊，像個(gè)充滿電的大喇叭，但依舊沒(méi)能讓同學(xué)們安靜下來(lái)。

　　于是，我真的發(fā)火了，重重一拍講臺(tái)，震得上面的粉筆盒直抖，同學(xué)們似乎都被我嚇住了。隨即我亮出了”秘密武器“——紀(jì)律委員專(zhuān)用扣分本，同學(xué)們一看到這個(gè)藍(lán)晶晶的本子，便立刻安靜了下來(lái)。嗯，很好，這時(shí)我和同學(xué)A各自拿著本子開(kāi)始了檢查。檢查才剛開(kāi)始，第三大組有的同學(xué)又開(kāi)始不安分了，幾個(gè)男生一直在發(fā)出奇怪的聲音，我嚴(yán)厲的警告了他們，并對(duì)他們進(jìn)行扣分處理。即使這樣，他們依舊我行我素，不曾收斂，反而變本加厲，我們倆只好動(dòng)用“特殊手段”好好教訓(xùn)了他們。終于，教室里慢慢安靜了，所有的同學(xué)漸漸開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)、看書(shū)，只是我和同學(xué)A已經(jīng)累的'夠嗆了。

　　哎！想想老師一個(gè)人事無(wú)巨細(xì)的管理著班級(jí)大大小小的事物，那會(huì)是多么辛苦啊！所以，身為班干部，要更加以身作則，主動(dòng)為老師排憂解難，成為老師得力的左膀右臂，讓我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧！

隨筆作文篇5

　　點(diǎn)名時(shí)刻到了，從進(jìn)入中班開(kāi)始，我們就變換了一種方式，不再是老師報(bào)“XXX”，孩子回應(yīng)“到”。這種方式已經(jīng)讓幼兒感到枯燥了，失去了點(diǎn)名原本應(yīng)該有的樂(lè)趣。

　　我們根據(jù)孩子們感興趣的話題或是近期主題出現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的調(diào)整，目前安排最多的就是讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，比如說(shuō)認(rèn)識(shí)顏色：我們會(huì)用“說(shuō)出你最喜歡的顏色”來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)名，幼兒一個(gè)個(gè)暢所欲言，有的說(shuō)：“我最喜歡黃色。”有的`說(shuō)：“我喜歡綠色。”幼兒的興趣立即被點(diǎn)燃。

　　順著幼兒的想法，我們還進(jìn)行了隨機(jī)教育，如有的幼兒說(shuō)：“我喜歡粉紅色。”有的幼兒說(shuō)：“我喜歡咖啡色。”于是請(qǐng)上模特兒，讓幼兒從他們的衣服顏色上觀察，區(qū)分，理解各種顏色。另外用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)形容這些顏色，如;“五顏六色、五彩繽紛、好看、鮮艷、美麗。”

　　用這種方式，孩子們不僅很快認(rèn)識(shí)了各種顏色，而且在鍛煉說(shuō)完整話的同時(shí)，孩子們的語(yǔ)言能力得到了很好的發(fā)展。

　　這幾天，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)數(shù)字，為了能讓孩子們形象的記住每個(gè)數(shù)字的特點(diǎn)，我就利用點(diǎn)名晨談的環(huán)節(jié)，讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字。

　　每天2個(gè)數(shù)字，比如認(rèn)識(shí)數(shù)字1，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始，要站起來(lái)說(shuō)：1像***，2像***。讓孩子們努力想身邊的物品，然后比較形象的表達(dá)出來(lái)。就這樣，孩子們對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了很濃的興趣，每天開(kāi)始用眼睛觀察身邊的物品，有些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子回到家也是，尋找家里的東西，然后還說(shuō)：它像數(shù)字幾呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜，每天堅(jiān)持，孩子們掌握了從1到10所有的數(shù)字，而且有些孩子竟然都能很準(zhǔn)備的書(shū)寫(xiě)出來(lái)，不再像以前有些孩子會(huì)寫(xiě)反，寫(xiě)倒的情況出現(xiàn)。為以后孩子們正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字奠定了基礎(chǔ)。

　　因此，我們班的點(diǎn)名時(shí)分，都是幼兒比較喜歡的，他們都很期待，有的幼兒早上來(lái)園比較早甚至?xí)䥺?wèn)：“老師，今天點(diǎn)名要問(wèn)什么?”每天我都會(huì)變著法的來(lái)對(duì)我班幼兒進(jìn)行點(diǎn)名，順便進(jìn)行隨機(jī)教育。原來(lái)枯燥的點(diǎn)名時(shí)分也可以這么有聲有色，既開(kāi)動(dòng)了幼兒的小腦筋，又輕松的點(diǎn)完了名，寓教于樂(lè)，不是我們一直追求的嗎?

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