隨筆作文400字（精選47篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的隨筆作文400字，歡迎大家分享。
隨筆作文400字 1
近來喜歡研讀古代女性的歷史故事，細細品讀覺得十分有趣味。古代女性在當時的社會背景下，只是男子的依附，是男權下傳宗接代的工具，想來古代的女性的地位還是比較低等，她們的結局也是十分凄涼的。相比現代社會女性的自由，古代女子真的毫無人權可言。
陳阿嬌，歷史上劉徹的第一任皇后。阿嬌的母親是館陶公主，外婆是竇太后，舅舅是皇帝，如此高貴出身的女子，結局卻比普通百姓還要凄涼。劉徹能夠登上皇位，少不了阿嬌家族的推力，可是就在劉徹許下“金屋藏嬌”的'諾言沒多久，他便厭棄了結發妻子。
在古代，丈夫的寵愛就是一切。阿嬌是一個傻姑娘，為了得到皇帝的愛，為了家族的榮譽，她竟然選擇用蠱術來贏回愛人的心。這種舉動在封建社會是大逆不道，結果可想而知。阿嬌被打入冷宮，一生與長夜相伴，真的太讓人同情。
如果阿嬌能有現代女性的獨立自主，也不會落得如此下場，可惜她一代嬌女淪陷在深宮后院之中，一生只為一人打轉，可惜了她美好的年華了。
隨筆作文400字 2
離開學僅僅只有四天了，我即將步入初三的學習。初三的挑戰，我能否一關一關的通過，一關一關的取得勝利。我希望在自己充分的準備下輕車熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過來的，現在回想起來的只有考試前玩耍的笑容和考試后對自己的遺憾。
已經補習了一個半月，這一個半月我學到了什么？自己的成績能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優秀么？我能開始挑戰這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂？還是難忘？我想還會有奮斗和努力吧！有可能是人生中的`第一次拼搏！老師總是說：“人生能有幾回搏，搏一搏，對自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無弊！
可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復到原來的樣子！媽媽總是說我，可我也著急，想學又學不進去，經過一個半月的補習，感覺自己有些愛好數學，它使我產生了興趣，希望我對這種興趣能維持下去，不會半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進一步，改變自己，讓自己努力的學習，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望！
隨筆作文400字 3
我的弟弟，今年6歲，中等個兒，一頭烏黑發亮的頭發。國字形的臉，白皙的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛。一對厚厚的嘴唇，說起話來慢慢吞吞的'，總覺得他有點幽默。
弟弟淘氣又可愛。
有一天下雨，我和弟弟在家里玩，弟弟可不得了啦！整間屋子熱鬧起來了，蹦蹦跳跳的他，一會兒蹦到了床上，一會兒蹦到了沙發上，一會兒爬在桌上，一會兒爬到防盜窗上倒立，像只活潑可愛的猴子。
他吃起飯來沒有消停的時候，身體左扭右扭像條泥鰍。甚至把我寫字的書桌側面的螺絲帽，一個個地拆下來又裝上去，幾乎翻箱倒柜沒完沒了。有時還會扮小丑給我看，故意搞笑我。真是既淘氣又可愛。
弟弟不但淘氣，還有幾分霸氣。
有一次，我玩了一下他的積木，他老遠看到了，就拼命地跑過來，又摳又咬我的手，疼得我直哭。奶奶摸著我的頭說：“好孩子，弟弟不懂事，是個傻蛋，你不要生他的氣。”弟弟聽到奶奶一席話，生氣地把家里的拖鞋朝窗外扔。奶奶生氣地說：“你小小年紀，這么霸道，長大了不得了。”弟弟哭了。奶奶語重心長地說：“小寶寶，奶奶不該兇你，是奶奶不對，聰明的寶寶，別哭了，以后不能有這種行為了。”弟弟聽了奶奶的話，笑了，我也笑了。
淘氣、霸氣是弟弟獨有的個性。我想，等弟弟一旦懂事了就自然沒有那種行為了。弟弟有個性，有氣魄，長大了準是個男子漢。
隨筆作文400字 4
夏季，沉迷在春風之中的暖意漸漸熟悉，那是去年沒抒發的余熱。
陽光在大地上灼燒出碎紋，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想尋覓。在平日里不愛走動的我，夏天便宅在家里，領略這電風扇帶來的一絲愜意，吱呀旋轉著的它似乎在傾訴這歲月的無情，使它變得那么老舊。
風是夏天的標志，因此我和喜歡在傍晚聽風。
余熱流淌在大地上，證明著傍晚的來臨，風，也靜悄悄的來了。不一會，風便攀爬上老樹的枝頭，開始只是輕輕的.、輕輕的慢慢搖晃，仿佛在風中翩翩起舞。后來，風便狂野的舞了起來，使得樹們瘋狂的搖晃，葉子卻盡皆貼合，沒有一片是先被時所舍棄的。我又嘆息起來，盡管夏風是四季中最豪邁的，卻遠遠不及秋風的三搖兩晃，葉子便簇簇的落下來，不再有和夏風抗爭時的那么團結，一片片無可奈何的落下，也對，畢竟這時的主角是紅彤彤的果實、金燦燦的麥穗，他們也早就別人放入了角落。
我忽而有一股惆悵的感情，鎖入我的心房，靠在路旁柳樹上，淡淡的風刮過我的臉龐，嘆了口氣，凝神望天。夏，你已累了么？
隨筆作文400字 5
又是一個雨天。我撐起一把小花傘，在雨中默默地走著。沒有平時的嬉鬧和吵鬧，只有雨點敲打傘面的滴答聲。透過雨簾望去，小雨傘在風雨中移動，編織出一幅美麗的畫面。
每當下雨，我們總是撐著傘在風雨中行走。雨傘使我們免受風吹雨打。在雨傘的保護下，我們可以舒適地行走。面對刺骨的風雨，我們誰都抵擋不住雨傘的誘惑。
我小的時候，媽媽經常撐著傘陪我們風雨無阻。母愛也像一把傘，用心愛的兒子長長的.感情編織而成，傘頂是世界上最美的錦緞。我們似乎忘記了這個世界上還有風暴。
當你撐著傘在風雨中行走，也許你會覺得這是一種詩意。你不必理會身邊的風雨，靜靜的走自己的路。抬頭，你會發現頭頂上方有一輪美麗的太陽，但它是傘的顏色，不是天空的本來面目。你想看看傘外的天空嗎？不會是純粹的美，你會看到灰暗的天空，你會領略到雷電風暴的威力！
如果你想知道真正的天空，請從傘里出來。也許你會遭受風雨，霜雪的壓力，但這就是真實的生活！
讓我們擺脫雨傘的誘惑。我們經得起風雨的考驗。母親的懷抱溫暖，但外面的天空才是我們的真實世界。
隨筆作文400字 6
水解密碼 “水是什么？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”說著，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密。” “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！” 接過水，把頭探入水里，水中央出現了一個生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么？” “一個人，沒什么特別的。” “你看準這個人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地說些什么哪？” “不，你看見了人生。
說來話長，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見你的人生啊！” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍 藍，輕輕地飄蕩著，優雅中略帶著憂郁，就像白馬王子的眼睛，藍藍的，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的.藍，是隱藏在心里的小小的一部分。藍，悄悄地鉆入你的腦海，讓人浮想連翩：天的藍，海的藍······屬于自己的藍是純潔的，一個人待在一個小小的藍色的空間里，聽音樂，玩電腦，讀好書，藍色向往著無限的寬廣，無邊無際，一個人獨躺在里面，幽靜而舒展地入夢······ 屬于自己心底的藍，好柔，好靜······
隨筆作文400字 7
從一年級開始，我就遇到了陶教師，她有一頭卷發，高高的個子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時光如流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。回憶著過去五年的點點滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時間，我的語文成績有明顯的下降，陶教師先把我個問題指出來，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學習的方法。雖然是一件小事，卻對我來說是一個很大的改變，從此以后，我對語文產生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對我，對其他的同學也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的`溫柔，她對我們，就像母親對孩子一樣。有一次陶教師提了一個問題，班里有位膽小的同學葉李欣會，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽慢慢地站起來，結結巴巴地回答，陶教師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯了也沒關系，只要你肯說，就對了。”這句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們增添絢麗的色彩。教師！我們愛您！教師！我們多謝您！
隨筆作文400字 8
14歲，是一個具有幻想的年齡，有夢的年齡，在這個青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢。
也許，夢想不一定會實現，但是，我們曾幻想過，努力過，就一定不會后悔。
我想，每個人都會有自己的夢想，不管他有沒有實現，那也是一種回憶。
上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對于我們每個人都是公平的，給我們每一個人的機會也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。
在我們這個年齡，也許會犯很多錯，但我們會改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學業奮斗。
我們是平平談談的生活，做夢，努力。
每個人活在這個世上，都會經歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。
流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會實現，但有人們的'美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。
而對于那些不富裕，但是為夢想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢想，只有權利與金錢的人的生命更有意義。
什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！
隨筆作文400字 9
每當早上時針指到7點半時，我們準能夠在班上看見教師的身影，盡管有時并不是她的早自習，可是對我們的關心，使她天天如此，年年如此，從未改變。
她的語文課到了，我們便能夠在講臺上看到一個時而活力迸發，時而嚴肅認真的教師身影。在語文教學方面，教師也有她自己的一套“絕活”。她認為我們的語文如果想好，要做到“基礎牢固，作文做起來才會得心應手。我們都照她說的去做，語文成績果然是芝麻開花――節節高，作文也常常刊登在報刊雜志上，學習興趣一天天濃了起來。
然而，就在我們學習屢屢取得提高的同時，教師卻住院了。由于她的骨膜發炎了，沒有及時治療，使得她的腿連走路都很困難，不得不住進了醫院。班上的同學們都到醫院里去看望她，她見到我們，總是一個個仔細詢問，看班上的紀律怎樣，大家學習的情景如何，學困生的作業是否會做……她的每一句話都離不開班上的事，可能對于她來說，我們在她心中的.份量，遠遠超過了她的腿。
沒過幾天，教師就來學校上課了，雖然醫生提議她多住一段學生來說，教師如同蠟燭一般，她照亮的是我們，而燃燒的是她自己。是她，用自己的行動告訴我們，什么是心燭!此時，我想對她說聲：“教師，您辛苦了!”
隨筆作文400字 10
萬物復蘇的春天，我又來到故鄉的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細軟的柳條隨風搖曳，觸到了我的發梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地撫摸河娃娃的臉蛋，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開大網，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風吹過，柳樹會甩動著“秀發”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠遠地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛國的戰士，守護著屬于它們的領土，絲毫不畏懼雨點的威脅。
雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始歡叫了，柳樹個個都像淋浴后的`樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意啊！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當個平凡的過路人。因為一片柳葉兒閃爍著生命的光彩。
隨筆作文400字 11
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的教師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時教師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊!當我認識你們的時候，我就明白你們當中沒有一個會讓我省心的'。”當教師發泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，教師看著同學們都如此害怕她，之后又說：“剛才真是對不起了。不是教師不好，而是在此刻這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，教師現剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢其實你們都是很可愛的孩子啊!"待教師一說完，我心里覺得很內疚，其實教師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然教師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，可是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
隨筆作文400字 12
花落了，風涼了，秋姑娘踏著優美的舞姿緩緩向我們走來。
秋天，五彩繽紛的果園里，柿子熟了，像一個個小燈籠掛滿枝頭，又甜又脆。蘋果穿上了紅襖，像害羞小姑娘的臉蛋；葡萄披上了紫袍，個個小巧玲瓏，晶瑩剔透，一看就讓人垂涎欲滴。水靈靈的水晶梨擠在一起，像一個個胖乎乎的小娃娃，十分可愛，并且還有化痰止咳的作用，用冰糖燉的話效果會更好。趕時髦的石榴籽兒把自己的厚外套脫掉，露出自己苗條的身體，真是美麗“凍”人啊！俗話說：只要風度，不要溫度。我想可能說的就是它吧！
秋天不僅有琳瑯滿目的水果，秋天的稻田也更令人喜悅。玉米為了迎接秋天的'到來，燙了長長的紅發；高粱也漲紅了臉，它那沉甸甸的稻穗看起來非常飽滿，它不僅能做出甜滋滋的高粱飴，而且還能釀出香噴噴的高粱酒，具有舒筋活血的作用，它也是農民伯伯的最愛噢！其實大豆也不錯，被太陽一曬，它們像頑皮的孩子蹦蹦跳跳，爭先恐后的從屋子里往外跑。它還可以用來做豆漿，豆漿營養豐富。農民伯伯看到這些高興的眼睛都笑瞇成了一條縫。
啊！秋天不僅是美的，而且還是甜的，我喜歡甜甜的秋天！
興安小學四年級:劉文惠
隨筆作文400字 13
我今年上五年級了，有許多教師教過我，我最喜歡的教師是教我學英語的馬教師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。
馬教師和別的教師教的不一樣，她教我們英語的方法很異常。馬教師為了讓我們進取發言，就把我們分成兩大組，她說：“上課你們要進取發言和搶答，就能夠為各自的組里加一分，下課后比一比哪一組得的分多，就給哪組的全體同學發獎卡，十張獎卡就能夠換一個超級小人”。我們聽了，都暗自加油。馬教師每講完一課的単詞，都會讓我們玩一些英語單詞的游戲，是馬教師為讓我們快一點記住単詞。這些游戲有：埋地雷，詞語接龍，扔炸彈.....趣味極了，大大激發了我們學英語的興趣。
馬教師對我很好，我很喜歡她。有一次，上英語課要遲到了，我匆匆忙忙來到教室，結果我忘記帶文具盒了，班上的`同學我都不認識，不好意思向他們借。這時馬教師明白了我沒帶文具盒，馬教師就把她的筆，借給了我。
啊!馬教師，你對我的關懷，我一輩子都不會忘記的
隨筆作文400字 14
明月幾時有，把酒問青天。久盼的中秋節到了，大腦里自然想起了這句耳熟能詳的詩句。
每逢中秋節，家里人都要圍坐在一起吃月餅。我這個小吃貨什么都愛吃，尤其愛月餅。但在家里吃月餅總覺得氛圍不夠，晚飯后，我和爸媽抱著各式各樣的月餅，坐在樓下石桌旁，細細品嘗起來。
品月餅當然少不了賞月。抬頭仰望夜空，皎潔的圓月高掛空中，仿佛一個白玉盤，不由得想起“小時不識月，呼作白玉盤”的詩句，心中泛起一陣甜美的回憶。小狗隨我們下來，見我們仰望夜空，它也好奇地向上看，“汪汪汪”地跳著，好像把月亮當成了月餅，也想品嘗一下。我分給它一口，它狼吞虎咽，瞬間就吃完了，然后又抬起前爪，目不轉睛地盯著月亮。
時間過得飛快，央視中秋晚會的時間到了。回家打開電視，一曲《問明月》拉開了晚會序幕。華美的舞臺、絢麗的燈光、優美的'歌舞……豐富的歌舞大餐結束后，我意猶未盡，再次跑下樓，盡情欣賞嫦娥和玉兔的表演。
此時的月亮更大、更圓、更亮了。月光灑在地上，猶如給它鋪上了一層霜雪，滿目清爽；月光灑向樹葉，風一吹，葉子閃閃發光，像玲瓏的綠寶石。
夜深了，不知從哪里飄來一團云，慢慢遮住了月亮。困意襲來，今晚我滿載而歸。
隨筆作文400字 15
馮教師我此刻能夠這樣平安的生活可能就是因為您，因為以前我總是和教師們犟嘴，陳教師是明白我比別人的膽子大，可是一向都沒有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮教師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來到的時候，我覺得以后肯定沒好日子過了，可是卻沒想到，您讓我從黑暗中歸來了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。
記得有一天我不細心又控制不住心境了，一下子打了您一拳，您打了我幾下后就讓我在辦公室里反省，不一會兒您就來了，好好的教導了我一下，問我剛才打我疼不疼，又給我說，如果以后再這樣的話，那么未來我沒有什么事干不出來。我也為此想到了一些不詳的.事情，例如殺人等。之后我有自我反省了下，決定不會再做犟嘴的那種事情，最終差點兒哭了出來，那一天我是說了”對不起。“，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來，您又教導了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會像犯人一樣整天胡作非為，可能還會被抓到監獄里，甚至判無期罪行呢。
馮教師您對我的教育我會終生記在心里，因為是您讓我從黑暗中歸來。我此刻真誠的對您說”教師對不起！“。
隨筆作文400字 16
我的學校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天，“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹也長出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個世界，一片欣欣向榮的景象。
夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。
秋天，草地上開滿了野花，有紅的'、白的、黃的、藍的、紫的，一朵朵野花像一個個小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風姿。從遠處看，爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個一群，五個一伙，正開開心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見！”
冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風的侵襲。
“綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個花園比得上它。
隨筆作文400字 17
我不知道夢想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風往哪里吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨是什么，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什么，也許我是天空奔跑的迷鹿。
不知從什么時候，已經戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽臺上，曬著陽光，偶爾會抱著個作業本寫個不停，偶爾會抱著本書看上2，3個小時。
真的是很喜歡，喜歡韓寒獨特的文筆，他的《杯中窺人》將一個人從出生到被社會浸染的過程象征性的同構過程，文章中可以輕易的看出他對社會、對人生的看法；他的《書店》將人情世態均受眼底，他的敘述帶夸張，但卻夸張的適度，介于幽默與諷刺之間，讓我們看到他獨特的.手法；他的《求醫》又有著毫無做作的老練，雖沒有十幾歲孩子寫出的幼稚、可愛，卻有著特殊的自然，文章不就全靠自然二字嗎？
晚上回家時看到了一些大年齡的哥哥門，我又想起了我的哥哥，他還好嗎？不禁落下淚，我才發現，眼淚可以這么燙的，我才發現，人在一定程度會那么傷心。淚珠掉下來，竟然噼啪一聲，響的透徹，響的清亮，哥，還好嗎？
隨筆作文400字 18
夾雜著青春與幸福的過往，來路不明，去路不清。尋找失落的青春與未知的幸福的我迷失了愛的方向，在迷宮里望著幸福的港灣。我只是想表達一種悲哀的感覺，天氣小雨綿綿，我離開青春的懷抱，阿莎說我少年老成。下午的時候，細細碎碎的太陽光撒在落地窗戶上，鍍上幸福的光暈。拿了杯茶到陽臺，安靜地喝著茶，有點小資情調吧，笑。這笑話還真冷耶，然后一個人狂笑不止。
突然喜歡上了韓寒和慢節奏。習慣在夜深人靜的夜晚寫下一些對人生的感受，友情、親情、甚至愛情的`解析。偶然見發現，天空很美，看著漆黑的夜空，眼角濕潤了，咸的，又哭了。在街上飄蕩著，才發現人與人之間的關系是多么陌生，熟悉的程度還不如我和院子里的流浪狗。原來，這就是我的生活，很慢的速度，很敏感的思維。打開QQ，在簽名檔里填上這樣一句話：今天天氣晴朗，我離開年少輕狂的時代，用35℃天使微笑擁抱明天的歲影流年……抬頭，月亮很美，夜空深邃。原來，我注定要在歲影流年的過往里，一個人飛，直到很累……！
隨筆作文400字 19
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這里有我無拘無束的`童年生活，現在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
隨筆作文400字 20
陽光如一席席金席，從天穹掛至地面，溫熱的氣息緩緩彌漫，天空被這輕柔的熱波拂得格外清靈澄澈。
櫻花絢爛，一叢叢，一簇簇，如淡粉的光點，在枝頭葉間閃爍，開得如此風流自在。
黃鸝雀躍著，滾圓的眼珠滴溜溜轉著，又把柳條打了個結，坐在中間蕩著秋千。
風過，云亂，春在空氣中舞蹈，優雅地踏著碎步，水袖輕晃，走過每一個角落。
小草打了個呵欠，睜開惺忪的睡眼，打量著四周。哦，春天！清風在樹林中穿行，撥弄著那些剛出生的嫩芽，時而躥到湖邊，在湖面上打著轉兒，牽引著一個個波浪；時而繞上樹枝，邀樹葉一同舞蹈，帶著它在湖面上漂流，泛起一圈圈漣漪。哦，春天！
百花齊放，這個拉拉自己的衣擺，那個正正自己的.衣襟，一時間，眼波流轉，嬌媚可人。蝴蝶禁不住誘惑，在花叢中輕舞飛揚，與這個說幾句情話，與那個打幾番小鬧，蜜蜂也看得心癢癢，忙著和花兒們打情罵俏。春意流淌，無聲無息，占據了每個人的心房。
溪流放聲歌唱，邊跑邊跳，一不小心，猛地撞在了石頭上，濺起了一串串水花，魚兒在水中為溪流的歌聲伴舞，時而旋轉，時而躍過，為春天獻上一支支熱舞，春韻輕擺，哦，春天！
隨筆作文400字 21
當我們學完了丑小鴨這篇著名的童話故事時，我感慨萬千。當看見小鴨被動物排擠，訕笑時，我惱怒；當看見小鴨終于夢想成真，成為一只白天鵝時，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。
我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學子們的模范嗎？當丑小鴨受到排擠，訕笑時，不正是我們所要面對的困難。丑小鴨心存善念，心存夢想，心存希望，以一顆樂觀，堅強的心戰勝困難。當成績低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰勝逆境。就因為心中有理想，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總會發光。在丑小鴨的精神引導下，我學會了堅強，學會了被困難擊倒后的.執著；我學會了努力，學會了不懈一顧的奔跑，跌倒……。
其實，在我們每個人的心中都存在著一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經過不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會碌碌無為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實現它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會展翅翱翔于天際，那里沒有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚與肯定。
我會追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠，飛向蒼穹，飛向未來！
隨筆作文400字 22
窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無助的發出聲聲令人心酸的吠聲。窗內，每個人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了。”
終于挨到了放學，我拖著沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風撕咬著樹梢，無理取鬧地阻擋我前進的步伐。回到家，地板也是一副快要冒出水的樣子，沒有一絲陽光。
“你回來啦。”“嗯。”我有氣無力地應了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺很難受。“碰碰！”媽媽敲響了我的房門。“小A，你被淋濕了把，快去洗個澡吃飯吧。”聽到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時，我已經洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過的.衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過了不久，門又被敲響了，只見媽媽端著一杯紅茶走了進來，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開了。我端起杯子喝了口茶，頓時，心中的烏云被陽光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。
不知何時，窗外的烏云已散，陽光散射大地，透過窗戶照進我的房間，暖暖的。啊！有陽光真好。
隨筆作文400字 23
從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會失去安全感，并總是不由自主地疑神疑鬼。由于要參加機器人培訓，有些天我不得不在學校熬夜，只能十分不情愿地游走在校園中了。
最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無光的校園里穿行無異于折磨，我只好拉個伴兒一起走。沒想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進夜色里。
夜晚的校園沉寂、空曠，如同一個密封的紙箱，讓我們感到壓抑恐怖。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中。黑暗中的人更容易變得神經質，我們在未知的黑暗里踽踽而行，朋友的兩手冰涼地抓著我。我從未想到白天熱鬧非凡的校園到了晚上會是這副模樣。我強撐著鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去。噠噠噠，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的.學校啊，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著朋友的手，將我的溫暖傳遞給她。我一邊走一邊想，未來我經歷的困難還很多，我都要一一來過，它們將會比黑暗更加可怕。只是因為膽小就退縮，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無不克戰無不勝了，在第一關面前我就會倒下!我快步走向了洗手間。
是的，當膽小的孩子遇到可怕的的黑暗，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個又一個的結，需要我們解開，才能使人生暢通無阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗，教給我的還有很多很多。
隨筆作文400字 24
一朵桃花從空中搖曳而下，靜靜地落在我的手心。早上還帶了一滴露水，純凈無任何雜質。
我喜歡這個地方。如仙境，有大片桃樹覆蓋著粉紅色的桃花；像一個幻境，總覺得眼前的桃樹摸不著。
外面下著毛毛雨，一陣微風拂過窗簾，吹進來一陣涼風。我無力的坐在辦公桌前，翻著張剛一遍又一遍的中考卷子，一遍又一遍的在卷子上盤算，試圖證明自己沒有犯錯，終究接受不了這個事實。“咔嚓”，是開門的聲音，媽媽回來了。她悄悄打開我的門，走到我身邊，拍拍我的肩膀，輕聲問：“女兒，考試怎么樣？”
我沉默了很久，不知道該怎么回答。我只能讓淚水滴落在試卷上。
媽媽好像猜到了什么，搖頭嘆息：“盡力就好。”我什么也沒說，默默地走出了家門。我媽看著我離去的背影，微微嘆了口氣，然后用袖子輕輕擦了擦我的眼角。
我一個人走出家門，望著灰蒙蒙的天空，感覺有一股無形的壓力向我襲來。
我在雨中奔跑，再次來到桃源，看著雨滴從天上落下，桃花在我面前。自從沉迷于這個美麗的仙境，我就忘記了自己考試的失敗。
小雨還在下。“滴滴答答”滴在桃花的'花瓣上，然后又順著花瓣掉到地上。我忍不住伸出手去抓雨中的精靈.
雨后，天空出現了一道美麗的彩虹，地上散落著桃花。如此美麗的風景再次讓我變得更好。
隨筆作文400字 25
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開；現在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業感言時的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎？會嗎？六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的'友誼已經扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生，舍不得曾經輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認為殘酷的現實，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實如此，我們要分開了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對吧，這是沒有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現在和同學們在一起的開心時光，畢竟快樂第一嗎！
好了，寫到這兒，打住吧！回去睡覺去。
拜拜~~~~
隨筆作文400字 26
很多時候，心里總是感到莫名的孤獨。我以前希望一個人，哪怕就是一個人傻傻的坐著，也總覺得比旁邊有人要好。可現在，我真的是一個人了。我又希望旁邊有個人，哪怕不發出聲音。可到了旁邊真有個人，心里又總是厭煩。
雨在下著，風吹著，就這樣靜靜的敲打著鍵盤，聽那機械跳動的`聲音，我注視著一分一秒逝去的時間，想說卻又說不出來。
回想一下，上周我究竟干了什么。我不知道，我的恐懼總是從周一前的晚上開始，一直持續到一周的結束。我渾渾噩噩地度過了一個星期，一個星期啊！我就這樣任憑自己的時間逝去，我什么有意義的事也沒干。我荒廢了課堂，荒廢了時間。冰冷的黑體字不能反映我內心的懊悔。我看著眼前這本全然陌生的作業本，我變得茫然了。
總是羨慕別人，可自己卻很少知道去奮斗。即使知道自己要去奮斗，可也總是三分鐘熱度。我似乎集所有壞習慣于一身，我感覺自己好像把自己親手推到了深淵。
我真的要完了嗎？不，我也不允許自己就這樣墮落。我并不認為自己是一個孝子，可這時候真的難免不考慮起自己的父母。小時候還好，可現在，我是真的冷落了他們許多。我總是一味地抱怨他們不懂自己，他們不管自己，可何曾想到，自己對他們又關心多少。自己總是對他們發脾氣，他們也總是默默承擔。現在想起來，自己真的是愚蠢。我自己要毀自己，為什么要讓他們受罪？他們是無辜的，甚至是不幸的。我也該醒醒了，不能再如此自私了。
隨筆作文400字 27
“就放肆愛，放肆追，放肆去闖．．．”不知什么時候，手機中的音樂跳轉到了五月天的《放肆》，激烈的音樂震動著耳膜，跟著音樂聲輕輕哼著，心跳隨著節奏震動，一下一下。
“放肆“，聽起來那么美好卻又那么遙遠，一直一直，在自己的世界里扮演著乖孩子的角色，從來不敢放縱自己，只是，即便這樣，仍然被認作不守規矩，不自覺的孩子，每天在無休止的嘮叨中存在。可是，我不會反抗，我知道，反抗毫無作用。
筆在紙面游走。一只耳朵聽著講臺上學校領導充滿激情演講，另一只耳朵則將它們拋到腦后。似乎是在記錄，卻分明的寫上了：年，撕裂了芳華。不經意間的草木，轉眼已是百年。之后，一陣寂寞。
今年的'中考就這樣結束了，他們從思考中復蘇，盡情享受著屬于他們的夏天，那是自由和放縱。我低下頭，這，便是我的將來，忍受痛苦所等待的生活。慢慢的，習慣了電視上的人對于應試教育的批評，不再會激動的盯著屏幕并且不斷點頭，而是麻木地按下了換臺的按鈕。即使批評又如何呢？根本改變不了什么。迎接我的，依舊是大量的練習。
夏天，總是灼燒著每一個人的心。從開始的抱怨，到后來的忍受，我知道，我在長大，每一步都走的那么踏實。只是，無法回頭。
遙遠的，天始終藍著，很久沒有看見那些飛翔的鳥了吧。那些自由全部被束縛，全都找不到了吧。丟失的，就讓它丟失吧，該回來的時候，總會回來的。找不到，只因無緣罷了。
隨筆作文400字 28
我一個人，照樣可以做到我想要做的事！我不會再依靠任何人的力量了，因為，我知道，不用過幾年我會離開這個地方，獨自一人。
想想，有點凄涼啊。
曾經，我可以做的事去不想做，直到后悔的時候，才發現。
看著屏幕上血腥的畫面。打打殺殺的場面。心里很涼，什么感覺也沒有。不知道自己是不是變得冷血了，現在不管多令人感動的畫面放在我面前，我也只會說一句“哦，還好吧。”
好朋友詫異我的變化，皺著眉頭問我為什么會變得這樣、我說不知道，隨后，笑著問她“為什么你還是沒變呢”
呵呵，有一句話是說，人會隨著年齡的'增長而改變自己觀念。
我想，是吧。
現在，白天我都懶得動筆寫作業了，一直到了晚上，才會拾起筆慢慢的寫著作業。
和以前不一樣的是，在晚上做作業會很入神，就連爸媽走過來都不曉得。呵呵，我想，這樣效率還挺高的吧。
寫完作業后，習慣性的打開抽屜，翻開那本上了鎖的日記本，拿起一只鮮紅的水彩筆在上面寫上大大的日期，接著就開始敞開自己，想什么就寫什么，不會顧忌什么東西，因為這只是屬于我一個人日記。
寫完了，嘴角揚起一絲冷笑。
鎖上鎖，關上抽屜，隨手拿起桌邊的魔方，漫無目的地玩了起來。對著好朋友送的小熊說"小仲，你沒有改變自己，只是知道的事情多了一些罷了。”
放下頭發，哎，真想剪掉這頭煩人的頭發，可是。老媽不肯。
關上燈，在黑暗中閉著眼睛對自己說：“晚安！”
隨筆作文400字 29
“世上無難事，只怕有心人”。這是一個小學班主任在同學記錄里寫的一句話。老師想告訴我的是，世界上沒有不可能的事情，只要我愿意用心去做，我一定能做到。明日復明日，明日多少。明天永遠不會到來。這首詩可以表達我做事的態度。
從上初中開始，我做了很多作業，每天寫到很晚都睡不著。明天早上我要早起背作業！但是我每次都起不來，每次都記不住作業。久而久之，我錯過了很多課。“世上無難事，只怕有心人。”還有“明天后天，明天多少。我為明天而活，一切都將被浪費。這些原因我都知道，就是做不到。每次都想的很好，就是完不了。我知道我是一個信仰薄弱的人。如果我想改變自己，我需要有人幫助我，那個人不是別人就是我自己。我想超越自己，戰勝自己。
丁.早上6點。鬧鐘一直響。我想現在才6點。我不能睡懶覺。突然腦子里閃過一句話：“戰勝自己！”我使勁擰了自己一下，有點清醒。熨斗熱了，我趕緊穿上衣服，用冷水洗臉，反而更清醒了。那天早上我把它背下來了。我也得到了老師的表揚。那天早上我打了自己！我感受到了成功的喜悅。信念只存在一瞬間，只要你咬牙做出正確的選擇，你就會成功。相信自己就能做到！你可以做得更好。
戰勝自己，做自己沒做過的事，或者想做自己不敢做的'事。小小的挑戰和成功會為大的成功鋪平道路。我覺得戰勝自己并不難，沒有勇氣挑戰自己也難。我終于戰勝了自己，你呢？
隨筆作文400字 30
書，是人類知識的源泉;書，是人們精神的食糧;書，是人類進步的階梯。書是我最親密的朋友，我和它的故事真是無窮無盡啊!
記得小時候，我趁爸爸不在家，躡手躡腳地爬上柜子，“偷”了一本原裝《西游記》。那本書又厚又重，書頁泛黃，封面上用繁體字寫的標題讓我眼前一亮，情不自禁地喜歡上了它。于是，我偷偷地看了起來。打開書，里面的字又密又小，還有一大堆古詩文和什么“之乎者也”的句子。我費了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把頭埋進那螞蟻大小的字里，繼續苦苦鉆研，裝模作樣地看。等爸爸回來，我問：“為什么我看不懂這本書呢?”爸爸說：“你還小呢，不明白的。”可我是牛脾氣，死纏爛打地要爸爸給我買一本《西游記》。爸爸經不住我的大吵大鬧，乖乖地“束手就擒”，給我買了一本彩色注音版的《西游記》。
現在，我已看了許多散文、小說集、童話集。只要一拿到書，我就如饑似渴地讀起來，在知識的.海洋里暢游，貪婪地讀著每句話、每個詞。只要一有空，我就拿起書，手不釋卷，享受著讀書帶給我的樂趣。
“一日無書，百事荒蕪。”這句話說得好。書就像一座燈塔，為你照亮寬闊的人生之路;書就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書就像一位良師益友，與他親密交談。
隨筆作文400字 31
我打開草稿紙，給世界最缺德的東西排了一下名。我個人認為，第一缺德的是時間，第二缺德的是時間，第三缺德的是時間。；時間就像一個黃色笑話，必須有一個度。太重了心里承受不了，太輕了又覺得不夠味。時間長了，覺得暗無天日；時間短了，又覺得緩不過來。回首高中三年生活，仔細品味，好像什么也沒有。當我們身處其中的時侯，感覺到的是酸甜苦辣，可當走過來然后回憶時，一切都無影無蹤。漲潮時，驚心動魄；潮退后，萬物歸于平靜。除了腦海里若；影若現的零星鏡頭，什么都不曾留下。我們回憶時，曾經的傷痛，曾經的擔憂，曾經的淚水，早已有了已知的結果。有答案的謎語就不再吸引人。所以，回憶是杯白開水，只能洗腸，不能塞牙。而回憶，就是過去了的時間，過去了的時間就是白開水。
我有時覺得，歷史就是教科書，留給我們的都是經驗教訓這一類的沒有感情色彩的詞，我不相信面對歷史有唏噓，有感嘆。唏噓感嘆的東西不是歷史，而是歷史相比之下的今天。
為什么說時間是最缺德的東西呢？因為我們引以為豪的驕傲成就，初戀或者刻骨銘心的.紀念，都會被時間沖淡，稀釋。現實是一杯毒藥，時間把它沖淡。給人留下的，就是半死不活。因此，不要糾結于歷史的恩恩怨怨，不要覺得自己虧了別人賺了。在歷史面前，沒有贏家也沒有輸家。在歷史中糾結，糾纏，永遠都走不出來。
過去的歷史留下了年輪，未來的時間才是我們馳騁的沙場。
隨筆作文400字 32
又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風雨中移動著，織成一幅美麗的圖畫。
每當下雨的時候，我們總是這樣撐著傘，在風雨中行走。傘給我們擋住了風的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護下，我們能安適地行走。面對著凄風苦雨，我們誰也抵抗不住傘的誘惑。
幼小的時候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風雨中。母親的愛，也像是一把傘，它用愛子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個世界上還有風雨的存在。
當你在風雨中撐著一把傘行走，也許你會覺得這是一種詩意。你盡可不必理會身邊的斜風細雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會發現頭頂上是一輪美麗的太陽，但那是傘的顏色，不是天空真正的'色調。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會是只有單純的美麗，你會看到陰晦的天空，還會領略到電閃雷鳴，暴風驟雨的威力呢!
如果你想認識這真正的天空，那么，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊!
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經受得住風雨考驗的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
隨筆作文400字 33
自從踏進琴行的那一刻起網 ，我就從沒有想過要放棄。
記得小時候琴行就在家旁。或許是在音樂的浸染下，我漸漸愛上了它。 終于有一天，我牽著媽媽的手去報名。 當真是“遠近高低各不同。”初次站在門前，我立刻被古色古香的建筑震住了。金碧輝煌的外墻，鋪著青石的'道路，漆著朱漆的大門，全然與我在高樓上看到的不同。懷著忐忑不安的心，我踏了進去。
報完名后，我們去見老師，隨著一級級樓梯，我與墻上的一個個古典音樂匠對視，那目光似前輩對后輩的期盼。于是，我對音樂的憧憬又增添了一分。
敲開漆著金漆黑的門，一位高挑的姑娘撞進了我的眼簾，那漆黑柔順的秀發似瀑布奔騰而上，潔白無暇的肌膚在深黑色長袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。
“你是來學鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手。回過神來，我使勁地點點頭。“你喜歡音樂嗎？”老師深色的雙眸中閃現出絲絲智慧，我仍然努力地點頭。老師蹲下來，笑了……
多少個歲月過去了，我頂著嚴寒酷暑不懈練習；多少個歲月過去了，我與音樂在夢中相會；多少個歲月過去了，我的技藝終于日臻成熟。音樂，儼然已成了我的至愛。
可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深愛著的音樂，面對多年精心培育我的老師。我郁郁寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過氣來。而教師似乎也看出了什么，坐在琴前，無言地等待。
隨筆作文400字 34
六年的小學時光流逝快飛，在朝夕相處的老師和同學身旁悄然流逝。不知幾時，心中想起只有一個學期了，接著便是分別。
漫步于林蔭小道，花還開著，只是蓋上了一層薄霜;草還綠著，只是披上了一縷輕紗;樹還挺拔著，只是繞上了六圈年輪。茫茫的世界，物是人非。
六年一路走來，有過歡笑，有過淚水，灑下過希望的汗水，收獲過成功的種子。想到分別，我就不禁頭涔涔而淚潸潸了，淚水已朦朧雙眼，往事的`一幕幕浮現在眼前……
記得我們曾共同攜手，在運動會的賽場上奮勇拼搏，灑下了成功的汗水;記得我們曾萬眾一心，在愛心義賣中獻出自己微薄的力量，共筑愛的橋梁;記得我們曾孜孜不倦，在考場上發揮出自己的最好水平，成為年級段的佼佼者;記得我們曾共同歡笑，在金華雙龍洞秋游時的那個不眠夜，賓館上空久久回蕩著我們的歡聲笑語……記得那一切的一切。老師。同學。還有那摯愛的母校。
就要分別了，我們將告別胸前飄揚的紅領巾，去迎接團徽的召喚。第一次感受到離別時的不舍，第一次感受到老師的教誨是那么悅耳，第一次感受到同學之間地久天長的友誼。
不敢相信這是真的，我們真的要走了，要離開相伴六年之久的母校，離開朝夕相處的老師和同學。
中學的號角似乎已經吹響，我們不得不進行最后的告別。
再見。母校。
再見。老師。
再見。同學。
臉頰上多了兩行還未被風吹干的淚痕……
默然。
隨筆作文400字 35
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞并沒有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個備受爭議的人，有人說他，因為他統一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰爭之苦的百姓有了家。其實這就是我最初對劉邦的評價，我認為劉邦就是一個大英雄，一個偉大的`人物，我們應該向他學習。但也有人說他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項羽攻秦的時候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項羽進入函谷關中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個大疑問。
現在在我看來，劉邦算的上是一個英雄，他是一個心系百姓的英雄，是一個能屈能伸的英雄，是一個善于用人的英雄，但也是一個心機深的英雄。當然，這個英雄或許有很多優缺點。但是我們也得明白，人無完人，每個人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論一個人的好壞。善惡好壞是體現在生活中的點點滴滴的細節上的。
由此可見，真正的英雄是有著復雜的內心世界，英雄如山是可望不可及的!
隨筆作文400字 36
一天，我和爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。
我上前去問爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚了，你去不去啊？”我聽了高興極了，爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險了，總是找各種理由不讓我去。我聽了高興地說：“好！好！我也去。”于是，爺爺也給我找了根短的魚竿，一只小水桶，一起走了。爺爺在出門時。還不忘帶上了魚餌。
我和爺爺來到了水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的，好像個木頭人。過了一會兒，魚標動了一下，過了一會兒，魚標動得很厲害了，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤了。于是，我便學著爺爺的樣子，先把魚餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心了。就在這時候，我的魚竿輕輕地動了一下，這時的我早已等不及了，馬上提起魚竿，結果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃了。這時，爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結果就釣了十條魚。”我聽了爺爺的話，受益匪淺。
在這次的.釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急了，那凡事也許會是一事無成。
隨筆作文400字 37
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現的是那難忘的小學生活。
記得，在五年級下學期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學都為我加油，黃老師也流對我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來了，結果我并未獲得名次。頓時，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學們紛紛安慰我，“秀寶，其實你已經很努力了，結果并不主要重要的是在這學書法的過程中，你學到了什么，懂得了什么！”我感動的點點頭，“你們放心，以后我一定會加倍努力，為班級爭光，為學校爭光！”
在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎么樣，有沒有需要改正的.地方？還是有可以寫得更好的地方？那時已經下午放學。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時將好詞好句用波浪線畫起來：有時聽下沉思一會：有時將錯誤的詞語句詞改正過來。結果，一篇作文也改了半個小時。李老師關心的說：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你。”接著，又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責啊！
小學的生活讓我體會到了友誼的寶貴，老師們教會了我人生的種種道理。記憶里，最難忘的那小學生活……
隨筆作文400字 38
徬徨，在時光淬礪下成長；鋒芒，在挫折中涵養。三年歷練，豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時，倏地襲面而來的繁重課業及不再富童真的同學關系，總悶得我幾欲窒息。面對過去及未來間的橋梁感到迷茫，使得選擇時手足無措，甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開心胸看待未知事物，湍流中，我愿做逆流而上的魚，在四面楚歌時仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的，但無知的抱殘守缺無益，所以唯有在疢疾中仍能堅定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無疑微妙。初時遭遇挫折時代來的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長。“如果你因為錯過太陽而哭泣，也將錯過滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風景，即使無法有“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達，卻也較能以堅忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現在的我，已是初三的“學長姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅強，并且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的荒地，我會在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的.改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來的窒礙，使我航像未來的性靈更加強壯。展望未來，海面偶會有波濤洶涌的阻撓，我將以“愿大、志堅、心細、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。
隨筆作文400字 39
眼淚從我臉上嘩啦嘩啦地流了下來，什么？你問我為什么哭？告訴你吧，本寶寶在切蔥，切著切著眼淚就流了出來。
這世界上大概就我一個切蔥也好流眼淚的吧！做晚餐，雞蛋和土豆，什么？雞蛋和土豆一起炒，我從來沒有吃過。
生怕這兩張食物不能在一起吃，我特地上網查了查，大多數都說能吃，我才放心去吃。大多數小孩都喜歡吃土豆，少數不愛吃。
你問我為什么？我回答你，我不知道，我喜歡吃土豆，一吃土豆就狼吞虎咽，總覺得有人會跟我搶。至于那些不喜歡吃土豆的，我就不知道怎么說了。他們不愛吃那也不關我的事，但千萬不要挑食噢！不然會長不高的。
呵呵，同學提醒我，我的兩個作文的題目有錯別字，我看了看，果真有錯別字，看來寫作文后要認真檢查檢查了。
后天1號就開學了，宿舍沒有建好，我很慶幸，因為不用住宿舍。我從小到大只獨立過幾次，看來今頭要學會獨立了。
開學無聊怎么辦？沒人理我怎么辦？越想越覺得尷尬，沒人理我我就只能靜靜坐在座位上么？只能發呆？不可能，我不會讓這種事情發生的，沒人理我，我就看書，有書陪伴我，我就不會無聊了嘻嘻。
剛吃飽，肚子鼓起來，看看我的`“小”肚子。出去散步消化消化？可是我不想動唉。我是個很懶的人，為了我不變成胖子，我還是覺定出去散步。冷風吹過，冷得我發抖，還好帶了一件外套。繼續散步了。
隨筆作文400字 40
誰不想做一名好學生，既能討老師喜歡，又可能得到一種“至高無上”的權力（當上班級干部）。至于老爸老媽的贊不絕口，那是勿用置疑了。可是我不想一名“好學生”，想聽聽我的理由嗎？ --題記 做好學生真的很累，而且越好壓力越大，壓得人喘不過氣來。 小時候，我經常夢想當上值日生，“討好”老師。可是現在我的目的.不僅達到了，而且比預期好上許多。但是，我“討厭”起我擁有的一切了，我很累，很累……就拿值日說吧，每天要起早貪黑，工作負責，作業準確（至少得９０分），特別是每個月底同學們對值日生考評時，我要做的事就更多了：放好表現，“籠絡”人心，隨叫隨到，有錯就改等，總之虛偽的很。在家里要做人見人愛的乖乖女，溫柔聽話，沒有脾氣，要幫媽媽做這個做那個。客人一來，要做副小淑女的樣子。若是考試不好，趕緊到房里“閉門思過、痛改前非”——認真寫檢查吧。在學校里，無論是守紀、學生、衛生、體育都要遙遙領先。作業已夠多時，還要堅持寫日記……再這樣下去，我不知到底能熬多久。 我真得好想像小伙伴們一樣無拘無束，隨心所欲，把一切我不想做的事推走，做一個普普通通的學生啊！ 我既不想做“好學生“，又不想讓老爸老媽為我操心，可誰能幫我，讓我能如愿呢？
隨筆作文400字 41
今天過得很不開心。
早上醒來，發現已經是十一點了，天啊！我這是睡得有多死，調了鬧鐘還不醒。看著鏡子中的我，頭發亂糟糟的，臉上還有個印，應該是睡到書上落下來的睡佷。我床上放著很多書，都是放在枕頭旁邊的，你問我為什么在床頭放書？我就告訴你“因為晚上有時會睡不著，看看書解解悶。看書了我大概都會睡著，而且都睡得很死。”
下樓時，媽媽看見我臉上的印痕，問我昨天晚上干嘛了？把臉弄成那樣？我隨便答了幾句。媽媽也沒在追問下去。
下午，媽媽和我一起去叫學費，看到街上有很多漂亮的衣服，我很想買，可媽媽卻說，買什么買，快要開學了，你穿校服就好了。不必要浪費那些錢在你身說。我聽了媽媽的話不高興了，我便離開媽媽，走回家了。
看看家里的她體恤，少得可憐，只有兩件，再看看褲子，也是兩件，本來還想在開學那天穿得美美的，看來要泡湯了。
手機發來一條短信，原來是扣月租了，手機里沒錢了，我就跟媽媽說“媽媽交話費。”我原以為媽媽會給我錢去交話費，沒想到，她卻說“交什么話費啊！你那個卡我看不用了，把我的.給你，我再去買一個卡，反正我也不想要我的卡了。”我聽了非常生氣，但卻沒說什么，只能靜靜地看小說。今天晚飯由我來煮，你不煮，我真的生氣了，不給我買衣服，不給我充話費就算了，還吩咐我做這做那的。我一氣之下，就不做飯了。玩手機，不說話。
今天真的很不開心！
隨筆作文400字 42
現在會很難控制自己的情緒，隨筆一則作文。于是常規下都是一副死尸似的表情。對任何事情都是無所謂的態度，除非關系到了自己。EB總在以為我郁悶，我也懶得解釋什么，有太多的事情已經令我很心煩，已經不知道怎樣去真實的笑，怎樣去痛快的哭。多數情況是罵一句：放你×驢屁。然后又會沒理由的傷感。當初在文科班的'淑女形象估計早就被破壞了，現在可能都認為一惹到我的肯定會很背罷。根本無暇想那些，本來我就不是淑女。也不用學得那么苦澀。
晚課時把子園和鄒扔下跑了出去，到籃球架底下坐了一會兒，發現二中其實就跟一圍城似的，白天看起來特婀娜，晚上才露出面目。一排排的柳樹就跟那墻似的，而且顯得很詭異。我站在那兒半天沒動，想了很多事情，感覺就像是赤裸裸地站在那一個感覺。然后不想想了，想明白了，就不再想下去了。我知道EB來找我，可我還是出去了，自己應該很自私罷。但是我不希望EB看到我落寞得跟幽魂一樣的表情，也不希望別人看到。我只希望她們見到的是戴著面具的我，雖然有點虛假，畢竟她們還都是快樂的。有人說，當面具戴得久了就摘不掉了，就會和真正的自我融合。那定是件很恐怖的事情。不過，那樣的人是圓滑的，圓滑都是從棱角磨出來的，我們最終都會成為圓滑的人，只是個人的時間早晚問題罷了。
隨筆作文400字 43
對于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對于老者，青春是幸福的，青春像杯溫熱的水滋潤著他們的心靈，是回味，也是感觸；對于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經成為青春堡壘的標志，指引著我們前進。
我們在迎著青春的吹拂中昂揚進發。有的人處在花季般的年紀，卻失去了她美麗容顏的動力；有的人雖已年過半百，卻依然煥發著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會了才能成為美好，體會不到則會喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠在騷動，卻邁不出爭取的腳步；被偏愛的都有恃無恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說青春的苦悶與惆悵。
也許一個轉身，一次回眸，青春的燦爛便會成為永恒，長存心間。青春有時會調皮的玩弄心情的.扁舟，時而狂風大作，時而云淡風輕。內心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當它怒號是，自己的言行舉止會傷害了愛我的人；當它溫柔入睡時，自己會羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對他們的傷害，即使他們從來沒有怨恨過自己。
青春是本看不懂的書，每一頁都有不同的風景，每一頁也會留下不同的感受。
隨筆作文400字 44
在元旦短短的七天里，每一天都是快樂而短暫的，快樂的時光總是短暫但只能在腦海中留下深深的印記，能留下的印記的那才是真正值得快的“快樂”，這個元旦假中，有些事使我不能忘懷。
從開學到放假也就只有一個月時間而已，但對于每天都會見面的家人和朋友而言，可以說是久別重逢了，來家里，在關心和食欲方面，我得到了充分的滿足。朋友們的熱情很是讓我歡欣，尤其是不然見面時會流露出尷尬的表情。幸而他們足夠闊達，不和我一樣，因而氣氛很融洽。元旦節日記400字：元旦隨筆
我每天用一大早時間與父母相處。雖然只是一同坐在電 視機前，時不時的交談一兩句，我知道電視并不是他們想看的，意在我，只可惜，一家人都是含蓄的人，我呆在家是因為讀書都九年了，也看過很多寫父母的文章，兒女離家，會深深地想念并且我又是個獨子。雖然我不不理解這種情感，但我還是覺得有這種必要我這樣做。
下午的時間是與朋友們一起度過的，多半是在網吧，沒有辦法，除了網吧，似乎沒有什么地言可去的'。也偶爾打一打兵乓球，我們是三個人，性格各異，因為三年的“網友”關系而走到哥們這一步的關系，好朋友之間是真的需要共同的愛好的，不然只是作一時或可有可無的朋友，或許這也只是我的一人之見哦。
隨筆作文400字 45
教師常說：“同學之間要互相幫忙，取長補短。”光陰似箭，日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學，一年多過去了，之間早已經建立起了深厚的友誼。教師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥，有的時候卻又有點調皮。他慈祥的時候不論同學們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會在家長面前說學生的種。種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進教室，腋下夾著一本語文書心境好的時候面帶笑容，心境不好時愁眉苦臉。同學們背地里都喜歡叫他“強哥”。他也有搞笑的時候，空閑時總是掏出手機給我們講幾篇笑話，即便有的同學不想聽倒潑冷水他也只是一笑而過。他嚴肅起來的.時候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐后的舉起手。
我眼中的教師很可愛，但也有令人可恨得時候，我承認，我們都愛講話，教師在上邊開大會我們在下邊開小會，在班級里好不容鬼找了個所謂的“知己”，就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好：“一日為師，終身為父。”而我們班的某位同學就借此機會想敲詐教師一筆，還沒等詐成就被同學嘲笑道：感情學校這么多教師都是你父母，這么多學生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
教師，多謝您不給打小報告，多謝您一向以來都這么的信任我們，多謝您教會了我們這么多！
隨筆作文400字 46
已經到9月10日教師節了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師。大家七嘴八舌的討論起來。
是啊!老師經常為了我們改作業就改到了半夜，經常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。
其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的'愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，啊!老師您既是慈母又是嚴師。
我在最后祝所有老師們節日快樂，老師的快樂，老師的健康也是我們的愿望。
隨筆作文400字 47
我的教師叫劉松文，她那瓜子臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，長著一張能說會道的嘴巴，長著一頭烏黑發亮的頭發，扎成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。
劉教師，感激您對我的培養!
記得剛上一年級時，我寫不好作文，劉教師天天教我，她教我怎樣使用優美的詞語，如何使用優美的句式，在她的幫忙下我的'作文水平有了起色。在三年級時，經過教師的付出和我的努力，我的作文《我的名字》大河青年報上發表了!我一看，驚喜萬分，簡直不敢相信自我的眼睛，我能取得好成績，這都要歸功于劉教師。
有一次，劉教師明白我不愛喝牛奶吃蘿卜時，她和藹地對我說：“左文迪，喝牛奶補鈣，個子長得高;吃蘿卜，能補充維生素，你要想身體棒，成績好，就得吃啊!”聽了劉教師的話，我就開始吃了。
還有一次，劉教師的兒子病了，他說需要劉教師，而劉教師卻嚴肅的說：“那班六十四個孩子也需要我呀!”當劉教師給我們說這件事時，劉教師的眼眶里充滿了淚花，我看到了她淚花后面的那句話：“我對不起你寶貝!”
劉教師發現我嗓子好，就讓我和袁野去和其他班上的同學進行朗讀比賽，我和袁野脫穎而出，為我們班爭得了榮譽。
教師啊!您是一位辛勤的園丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對您說：“我愛您!”
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