（推薦）隨筆作文10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
中小學教師寫教育隨筆，是一種非常好的反思自我、提升自我的方式。總結許多教師和學校成功的經驗，無疑有一個共性，那就是教師自覺地寫教育隨筆，學校大力提倡寫教育隨筆。因為，這樣做是真正推進教育科學研究發展的根本途徑。
我曾在許多場合講過，我鼓勵教師們參加我的“朱永新教育成功保險公司”，投保條件為每日三省自身，寫千字文教育隨筆一篇。一天所見、所聞、所讀、所寫、所思，無不可入文。每天跟自己對話，每天寫下自己的感悟，解剖自己的心靈，記錄自己的成長，寫下自己的教育行為，十年后持3600篇千字文計360萬字的教育隨筆來本公司，現在投入萬元者可成百萬富翁。我一直主張以這種鐵杵磨針精神鼓勵教師撰寫教學日記，每天堅持寫一篇教育反思類的文章，促進自己快速成長。
怎樣寫好教育隨筆?首先要有教育的熱情與激情。對教育的熱情與激情是寫好教育隨筆的原動力，這種熱情與激情來自對焦與事業的深刻理解與熱愛。其次要多讀書，開展讀書活動，營造“書香校園”。連小學生和中學生都要讀100本中外名著，身為教師怎能不讀書?否則就無底氣，無積淀，缺乏人文精神、缺乏文化視野。不讀書的教師很難寫教育隨筆，不讀書的教師更難“走運”。讀書可以給你啟發，讀書可以豐厚你的底蘊，讀書可以提升你的學養。再次，要勤于實踐。實踐出真知，這是哲學的普遍規律。寫教育隨筆一個極其重要的素材來源是實踐。一線教師最大的財富就是得天獨厚的實踐資源，教育教學實踐中的設計、過程、經驗、失誤、差錯、體會、反思，甚至是日常的教育瑣事等，都是寫教育隨筆的好資料。第四，要學會思考。讀書和實踐只是為寫好教育隨筆提供了極大的可能性，要把讀書的'收獲和啟迪、實踐得失與感受行諸筆端，最關鍵的還是要學會思考。思考是總開關，沒有思考就沒有去偽存真、去粗取精;沒有思考，就沒有概括和提煉;沒有思考，就沒有思路與升華。第五，要有較好的語言表達的基本功。寫不同于說，要把心里想的，嘴里說的變成文字，還是要一點文字功夫的。因此要在不斷的寫的過程中，提高寫的能力。
總之，教育隨筆不是一件深不可測的事情，要克服畏難情緒，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的現象，要持之以恒，要勤于實踐與讀書，要勤于思考和動筆。如果能夠做到這一些，你就一定能夠寫出出色的教育隨筆來，你也就一定能成為一個成功的專家型教師。
隨筆作文 篇2
我的寒假生活豐富多彩，寒假的趣事像雨點那么多，想波瀾壯闊的大海那么寬廣，像璀璨的繁星那么密集。現在，我就在大海中取出一滴水，從漆黑的夜空中摘下一顆星星講給你聽吧!
大年初二的早晨，我們一家早早的起了床，我們吃完了早飯，立刻“踏”上了去姥姥家拜年的路上，爸爸開著汽車。不一會兒，就來到了姥姥家的門口了，我們下了車。哇!今天來的人可真多呀!他們全都到齊了，舅舅、舅媽、大姨一家，小姨一家。我趕緊放下手里的東西，跑向我那幾個可愛的弟弟妹妹中間玩了起來。
我們玩迷藏，又玩了老鷹捉小雞，大家都覺得沒意思了，可是，我又不想呆在屋里，我就在院子里走來走去，看看還有什么好玩的。突然，我眼前一亮，在院子里邊有以前拆到一半房子里，有一根很結實的橫梁柱，我一想，不如我做一個秋千吧!公園里的.秋千總是有人玩，害我等了很久，我自己做一個，看誰還敢跟我搶!說干就干，橫梁本來就被水泥砌在上面，省了好事啊!可是，做秋千必須有繩子呀!我帶著弟弟妹妹四處找繩子，最后我們在倉庫，找到了一根很粗的繩子。
我們開始做秋千了，我搬來了木梯，放平后他們在下面扶著，我站在上面綁繩子，繩子太長了，害的我饒了一圈又一圈，累的我手發酸，繩子終于被繞到合適的高度了。我坐下來試了試，剛剛好，我蕩了一下，覺得有點疼。于是，我又找了許多麻袋，拆了一下，都放上去了，一坐，舒適極了。我一想，萬一刮風把麻袋吹掉了怎么辦?于是，我找了一根塑料繩，又貼了一些膠布，以后保證掉不下來。就這樣，一個秋千就做好了。
我蕩著秋千，心里樂開了花。我覺得，這一次蕩的最高。我閉上雙眼，幻想自己是一只小鳥，長了一雙潔白的翅膀，在碧藍的天空中自由自在地飛翔。這是我寒假最快樂的一天，在這一天里，我感受到了動手的樂趣。
隨筆作文 篇3
早在今天，天空就顯得憔悴。不久，一場大雨洗刷著大地。末了，只剩下紛紛細雨在徘徊，不愿離去…… 清明節本應是4月5日，下個星期四，但提前的預兆使得整個街道籠罩在節氣當中，偶有一輛出租車飛馳而來，又朝向前方在朦朧的雨簾中駛離。在路道上漫無目地走著，盡管身旁的大樹還未長得很茂盛，就自己來說，心底里對祖宗的懷念早成了一片樹蔭繁多的森林。雨還在下著，我還在走著，整個城市的`背景主題換成一幅清明雨簾圖，如詩如畫，令人沉醉。 雨水模糊中，人們的臉龐變得不怎么清晰，只是在水淋淋的路邊多了幾把清晰的傘，顏色是那樣肅穆。伴隨著愈發愈濃重的氣氛，消失在莊嚴的大地上。 第二天醒來，我覺得昨天的一切如夢境一般。好像我只是做了一場最高意境的夢。
隨筆作文 篇4
今天，我向大家介紹一下我的同桌——薛元朝。
我這位同桌是一位和我同姓的一個人，他喜歡打乒乓球(他很喜歡顯擺，炫耀，還有點小自戀)。他臉上紅紅的，身高矮矮的，我比他高一個頭。我和他都很胖，別看我們胖，我們跑起來可不慢哦!我的同桌是個球迷，他不是足球迷，而是乒乓球迷。我們的興趣愛好都差不多，都是運動。我是足球，他是乒乓球。
我這位同桌是個多愁善感的人(也包括我)。一次，我和他因一道數學題目意見不同，就鬧了便扭。我們在爭吵的時候，由于我們都說了不干凈的話，就打了起來了!這會兒，我握緊拳頭往對方腿那使勁一錘;那會兒，他就掐我一下······最后我們兩敗俱傷。我看了他一眼，看見他“熱淚盈眶”，我就抽了一張紙遞給了他，他擦了擦眼睛。這時，我們各看了對方一眼。我和他都是愛笑的.男孩，所以我們都都出了“齜牙咧嘴”的笑容。想到以前的事情，真是有點幼稚。如果那時我們都說聲“對不起”的話，一場劍拔弩張的事情就化解了!
這就是我的同桌，希望同學們能和他成為朋友!
隨筆作文 篇5
如果大氣層繼續遭到污染和破壞，將會消失得無蹤無影，直接危害到地球與人類的存在和發展。
我國廣大的北方地區已經嚴重缺水，許多河流干枯，水利設施閑置，地下水資源嚴重枯竭，已無地表水可采，水資源形勢嚴峻。所以，我認為，將來我國北方一個南水北調工程遠不夠用，還需引進海水，實行海水北調與海水入池，具體方法是臨近引入海水北調，實施海水北調工程，海水經過沿途跋山涉水，逐漸凈化后直接引入到干枯的河道，直接補充到地下水，墊補到地表水資源中去，同時，在河道兩側植樹造林，種子花草植物，以防水土流失。
生命的意義在于活得有價值。
我們生存、學習與奮斗的目標任務是：實現富國強民的夢想，讓全體人民過上更加幸福美好的日子；推動人類共同發展與繁榮，實行共同致富，實現共同幸福，建設一個和諧美好世界。
好的生態環境是全人類共同的財富，也是每一個人的責任。
如果小人得志，只能說明我們的`文化、制度與法治還存在問題。
藝術，是一種高于生活，高于自然的靈魂的體驗與訓練；藝術，需要這種內外兼修的強化學習與訓練。
人生，只有首先找到自己的方向，才能最終找到自己的信仰。
日本不但要和中國搞好關系，還要學習中華文化，傳承中華文明。
隨筆作文 篇6
縷縷陽光撒在被冰封的小溪上，溪水得到溫暖，開始流動。花兒競相開放，百鳥爭鳴，柳條兒隨著微風擺動，跳起了歡快的舞蹈。我們脫下厚厚的棉襖，去田野，去山峰，高呼：“新學期來啦！”此時此刻，你有什麼打算呢？
是取得好成績，還是上課認真聽講？是聽父母的話，還是多交一些新朋友？總之，新的打算就是春天田地里的秧苗，在內心的陽光下茁壯成長；是夏季美麗的荷花在池中舞蹈；是秋天的累累果實，讓人心快樂；還是冬天的皚皚白雪，讓潔白美麗我們的心靈。
是啊，一個打算就代表一次長大，代表內心的成熟。新學期，我要用自己的努力取得好成績，用它來報答父母辛勤的汗水；要用自己的實力取得別人的喝彩；要用付出讓別人刮目相看。
我們就象學飛的幼鷹，一次次摔倒，但又一次次起飛，終于一天，我們的翅膀硬了，會飛了，父母卻老了。在學飛的過程中，能少的了父母的鼓勵與批評嗎？鼓勵是我們信心的源泉，批評是磨練我們的意志的磨石，只有這樣，父母才會培育出社會的人才，有用的`人。
我要好好學習，報答父母；我要在我的人生樹上結出累累果實；來報答所有愛我，鼓勵我，批評我，陪我度過難關的人，把我的果實與他們分享，讓他們高興，快樂并得到啟發。
樹立一個目標：好好學習！得到一個益處：我的心靈快樂、健康成長！
我們是祖國的新苗，我們要長成遮天的大樹。樹立目標，有著打算，茁壯成長！學飛的小鷹已會飛翔，小秧苗已經結谷，累累果實已經落下，收獲一大筐。在新學期，我的打算一定可以實現。
隨筆作文 篇7
一轉眼，我們已經畢業半年了，但我們至今還記得對方。記得我們在一起的時候，記得我們玩耍的時候，記得我們上網的時候。
六年的小學時光是多么美好啊，沒有太多的作業，沒有整天的.考試，也沒有老師嚴厲的批評聲。現在想起來，嘴角總會不知覺的往上揚，是多么的快樂與幼稚啊!可現在，到了初中，你一做點幼稚的事，就會遭到別人的嘲笑。
現在的你們都還好嗎？過得快樂嗎？我想你們現在過得很快樂，也很好吧，可你們還記得了小學的那些同學們嗎？我想你們是不可能忘的吧。時間一天天過去了，我們分離的時間也長了，可我們的友誼是永遠不會散的。
你們還記得嗎？畢業的那一天，是我們玩得最開心的時候。我們兩個班的100多個人一起坐在一間教室里，共同度過我們小學的最后一天。那天，有許多同學上臺表演了節目，唱歌的，跳舞的……是多么難忘。最后，我們把一個大蛋糕全孵了，最慘的是老師們，現在回想起來是多么幸福啊！
時光不老，我們不散。
隨筆作文 篇8
我有個同事，年紀沒比我大多少，但待人處事卻整整比我高出一個層次，在他年輕而緊繃的面容上，已經漸漸浮現出成熟男人的韻味，讓我們這些還稚氣未脫的人兒，感到一種莫名的悲傷。
他讓我從此對他另眼相看的一件事，莫過于他對女朋友的一片真情。他和他的女朋友相識在大學校園，四年的.漫長時光，并沒有磨去他們彼此的激情，反而愛得更加熱火朝天，在校期間，為了能給女朋友買件情人節禮物，他不惜充分利用業余時間，殫精竭慮地從事各項兼職，有時一天能從早到晚排滿整整三個兼職，最后終于如期地獻上了那份飽含深情的禮物，換回了女朋友淺淺的一笑。
后來到了畢業季，他倆并沒有走畢業就分手的老路，而是繼續延續著這份愛，不同之處在于，他找到了本省的一份工作，而她留校繼續讀研，在實習期間，他們的工資極低，節省著花還顯得緊巴巴的，但是他卻能從牙縫里擠出些錢，寄過去給自己的女朋友，幫著女朋友還助學貸款，以及支付一部分生活費，看著他這么癡情又這么執著，我真有些不理解，有次我問他：萬一你女朋友畢業了，飛到高枝去了，你不是成了竹籃打水一場空，白白為別人做嫁衣嗎？他低著頭，默默地想了一會，緩緩地說：如果真那樣，就當我上輩子欠她的！他這句話徹徹底底擊中了我內心最薄弱的部分，頓時對于愛情有了更深層次的感悟。
我們有的人，在開始一段感情時，總不愿意先付出，總怕會吃虧；總不愿意把真心交出來，總怕會破碎。我們這樣畏畏縮縮的戀愛，如何能找到真愛？我們時常抱怨現在的男男女女怎么會如此勢力、怎么會如此薄情、怎么會如此不靠譜，我只想說：在抱怨之前，自己是否真正付出過，真正掏出真心過，愛情，懸掛在所有情感的最高處，只有真心加上最細心的經營，才能得到它，在沒有做到這一點之前，就別怪你單身，與君共勉，早日脫單。
隨筆作文 篇9
煙火般綻放，卻點燃了整片夜空。
——題記
時光將我們吹散，漸漸取代的是一個人的靜，仍是忍不住撐著頭，望向窗外，發呆，淡笑，陷入流年……
待秋風拂過，落葉蕭蕭，簌簌間竟泛起陣陣漣漪，銀杏林里盡顯金黃，美麗，安然，靜。輕風撫過你的笑靨，挑起你齊肩的發，飛揚。你眼眸里閃著光，透著笑，一瞬間，恍如隔世。
我，竟望得出神。
你朝林里跑去，踏層層葉浪，金蝶般的，散開，我跟了上去。都坐在了地上，葉上，死去的靈魂上。我輕拾一片鑲著紋路的泛黃的葉，刻著苦楚的靈魂，撫摸，輕嘆，放在心旁。你一把奪過，卻是喃喃道：在看什么呢?我輕刮你的鼻梁，你傻笑，我也被你感染，暖心。你會唱著歌，任性地拉著我和。你拉著我跑，讓風拂過我們的`笑，讓風逝去所有的傷，讓風留住所有的憶，在心里，深葬。
并肩坐著，夕陽余光揮灑著大地，肆意，蕭涼。金光會印在你的臉上，面容漸糊不清，只有那，風中舞動的發，嘴角的笑，眼眸里的亮。
夕陽終究是落了，夜晚，伴著喧囂。
夜，永遠是那一種帶著面紗令人看不透的神秘深邃，點綴著星，粒粒的白。我會望著發呆，不自禁笑，為之惆悵。你會將我搖晃，打斷思緒，與我嬉鬧。輕捏你的鼻子，看你嘟嘴嗔怪。
一聲巨響，側頭張望，你欣喜歡叫，指著天穹：看，是煙花耶!是的，是煙花，一朵朵絢爛的話，在那，綻出一道道火花，竟于瞬間點燃了整片夜空。你的臉上泛著光，紅的，白的，藍的，綠的。一切，如夢般。
煙火終將落幕，短暫的喧囂過后，是永遠的寂寥。
一片葉隨風靜落，無枝可依，或許它也在不舍，或許樹也在挽留，或許不是風無情將之吹落，是一切注定。有些事，注定將忘卻;有些人，注定要離開。
初次相識，卻不知中考竟來得這樣快。沒想過這可是兩年，整整兩年啊!中考那天早上，要坐車去別校參考。是的，就此要離開了，留你一人在校。那天如往常，有風，有太陽，卻無你的笑，鬧，不再溫存。
我在寢室門前望著，你朝你二樓教室走去，緩緩的，小心的，一步一步踱著——頓然回頭，我心里抽了一下，卻是不敢正視。你轉頭繼續走，望著背影，我微咬著嘴唇——你卻又是回頭，你分明眼里浸透著淚，凄然。下一秒，你低頭放快了腳步，終是不顧，卻在轉角處……
坐上了車，你在二樓趴在欄桿上。唯恐你尋不到，我擠在別人窗邊的座位上，探出身，擠著笑。朝你揮手，揮手，你卻不再回應。眼里不再有光，不再含笑……
我閉眼，一滴淚落下，摔得徹底……
迷藏你一秒的盛放，讓我的一生，追憶成殤。
其實，有你的兩年，只是我心里的，那永恒的一秒。
隨筆作文 篇10
隨著時光的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的.魅力；您不僅僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上就應怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
多謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！ 朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。 她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優秀品質。
雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深，可是沒有她就沒有我的這天。 老師，一個多么神圣的職業！因為有了它才有了我們幸福快樂的這天！
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