隨筆作文300字4篇(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的隨筆作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文300字 篇1
看日歷的時候，忽然發(fā)現(xiàn)今天是你的生日呀。
時光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人說，當我們開始意識到自我這個概念的時候，就不再是僅僅是想到成長，同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段，都不要忘記成長，而今這個發(fā)展迅速的.時代，終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當然不能說是隨波逐流，而是在思考，這個道理是不是對的。
答案顯然易見，成長是讓一個人開始認識自我，突破自我，不再把自己禁錮在原來的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的東西。當你真的走在成長的路上，你回頭看看當初的自己，覺得欣慰，看看未來的自己，覺得感恩。這是最美好的狀態(tài)了。
衰老是自然規(guī)律，每一個人都會有，也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去，因為心中沒有底蘊，沒有內(nèi)力在支撐，除了臉上的皺紋，他的內(nèi)心是空洞的，感覺只有年齡成長，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人，能夠扎根成長，豐盈內(nèi)心。
隨筆作文300字 篇2
我已近收到了消息，據(jù)說是，那啥，就是下學期三好像是要考試啊。啊，居然是這么早就要考試啊，那豈不是。額，聽說上午考的是語文和生物啊。water，坑爹呢，語文還好點啊，就是那個生物，簡直是難的一匹的，雖然說勉勉強強或許能考個60來分，也就是及格左右，但是，那也是經(jīng)過一晚勤奮的復(fù)習才有可能的事情。
不然，喝，想都別想啊。想當年，我辛辛苦苦的在考試前一晚，語文不復(fù)習，畢竟明年好像就要考了的，所以。我想看看自己能到達啥水平，于是就我一晚上都在拿著一本生物書看啊看的`。到睡覺時，還感覺很自信的，啊，這次，說不定能隨隨便便考個a什么的，但是。
到考試時，wtmd，額，對，不是一般的，我感覺到了，我可能是讀了假書了，考了架勢，簡直了。我說：感覺非一般，但應(yīng)該有個b吧，即便是沒有個8、9十分。也有個7.8十分吧。
但當試卷發(fā)下時，我的dream終于破碎了啊，這.......唉，說多了也都是，搞到我都，算了，不講了，畢竟這些都是往事了。
就讓往事隨風，往事隨風，吧........
隨筆作文300字 篇3
我的爸爸有一雙手，它長滿了繭，粗糙地很，但是它卻起了不少作用呢!
爸爸的手，是全家的支柱，爸爸的手讓我們感到舒適、溫暖。正是因為有了爸爸的手，我們一家才能過上幸福的`生活。
爸爸的手山東省鄆城縣樂園小學五年級五班鄒陽我的爸爸有一雙手，它長滿了繭，粗糙地很，但是它卻起了不少作用呢!
爸爸的手是萬能的。一次，家里的臺燈壞了，媽媽說:“買一個新的臺燈吧!”爸爸連忙上前勸阻:“別急，別急，這么點小問題，難不住我的手。”他拿來螺絲刀，，把燈卸開，用萬能的手檢查了里面的線路，用螺絲刀搗了搗，裝上臺燈，這時，臺燈又變成原來的樣子了，我拍手贊嘆:“爸爸，你的手真厲害!”爸爸的手不但能修東西，還是我的輔佐功臣。
有一回，我跟爸爸學騎自行車，騎著騎著，不知怎么地，一下子摔了下來，爸爸用那雙有力的手扶我起來，正是因為有了爸爸那雙有力的手，才讓我嘗到了成功的喜悅。
爸爸的手，是全家的支柱，爸爸的手讓我們感到舒適、溫暖。正是因為有了爸爸的手，我們一家才能過上幸福的生活。
隨筆作文300字 篇4
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼暑假過去了，又見到可愛的孩子們，他們一個個長高了長胖了，已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。剛一開學，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動之中，再也聽不到以前剛上小、中班時的哭鬧聲了，更多的'是看到了孩子們的相互合作、及動手能力的提高，為了增強這些幼兒園里的大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們?nèi)チ诵“啵c小班的弟弟妹妹結(jié)成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫的作品，就在今天的活動“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛亂跑亂撞的軒軒不見了。
他們在活動中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個跟著一個走，儼然就是一個小老師的樣子，看著孩子們的進步，我們十分高興，活動后，我還引導(dǎo)孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢？讓我們一起制度一個計劃吧。孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來，接下來我們將聯(lián)系好小班的老師，引導(dǎo)孩子們分組去到小班執(zhí)行自己的計劃，真正從活動中體驗自己是各個姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事！
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