隨筆作文

時(shí)間：2023-09-26 12:28:59 隨筆

隨筆作文5篇(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的隨筆作文5篇，歡迎大家分享。

隨筆作文5篇(優(yōu)秀)

隨筆作文篇1

　　美，是開(kāi)滿了彼岸花的河岸。生生相錯(cuò)，永不相隨，有葉無(wú)花，有花無(wú)葉，但有時(shí)我會(huì)想，彼岸花又為何是離別呢？只因?yàn)樗堑鬲z之花、接引之花，盛開(kāi)在黃泉路上的花，在路上蔓延著，成為那唯一的一道風(fēng)景。

　　美，是黃昏時(shí)在山間傳來(lái)的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的清脆，不像別的.“鼓”，那么低沉、那么無(wú)趣，而那道光、那道黃昏時(shí)的暮光撫在我的身上，是那樣溫暖、舒適。

　　美，是小巷里撐著紙油傘走過(guò)的丁香般的女子。在細(xì)雨如煙，悠長(zhǎng)寂寞的一條小巷中走過(guò)，夜把秋葉穿成串，成串的秋葉在空中飛舞，我不知丁香在這季節(jié)中是否逝去，但在我心里，那個(gè)小巷中的她依舊盛開(kāi)著，那氣息，從南方飄過(guò)北方，在從北方飄入我的心田里。

　　美，是從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的交換。只因在紅花凋謝中，我感到了時(shí)光的匆匆；在大樹(shù)的年輪里我悟到了歲月的變遷；在春雨的淅瀝中，我讀懂了生命的感嘆。

　　美，是晨光熹微走到暮色四合，從春花到秋月，我低聲說(shuō)：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇見(jiàn)你，故事才會(huì)悄然鋪開(kāi)。”

　　美，是如果有來(lái)生，我愿做沙漠中一棵孤獨(dú)的樹(shù)，遠(yuǎn)離人群、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)、遠(yuǎn)離人心、遠(yuǎn)離黑暗，直到葉落、花謝，直到那一個(gè)永恒！

隨筆作文篇2

　　第一場(chǎng)春雨悄悄地下著，這意味著春天已經(jīng)來(lái)到。同時(shí)，寒冷的冬天即將結(jié)束了。“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)季節(jié)里，許多新鮮的事兒也在小院里悄悄地發(fā)生了……

　　啊！院子里的小樹(shù)抽出了嫩芽！那嫩嫩的綠葉，十分誘人。我放下手中的書(shū)，跑出去欣賞她。那嫩葉摸著就好像嬰兒的肌膚，吹彈可破。淡淡的一股清香從樹(shù)上飄來(lái)，隱隱約約，我拼命想記住這個(gè)味道。可很快，它便從我的鼻中溜走了，再仔細(xì)地嗅，空氣中早已沒(méi)了它的蹤跡。

　　樹(shù)下的那塊小草坪也脫去了冬裝，換上了溫和的嫩綠色的小衫。我喜歡在雨后搖著大樹(shù)，那樣，樹(shù)上的雨珠便會(huì)“嘩啦嘩啦”落下來(lái)，雨珠從頭淋到腳，也給每一株小草戴上了項(xiàng)鏈和帽子。雨后不一會(huì)兒，溫和的太陽(yáng)公公就會(huì)來(lái)露面了，我放松地躺在草坪上，和心愛(ài)的洋娃娃一起扮家家，與他們一起享受陽(yáng)光。那些小草是多么調(diào)皮，穿透我薄薄的襯衣，給我撓癢癢！

　　院里的秋千是我最愛(ài)的玩具，我喜歡一邊打秋千，一邊與院中的一切事物聊著天，我們的話題總是那么有趣。小鳥(niǎo)的歌聲總是那么動(dòng)聽(tīng)，我呢，常常聽(tīng)著入了迷，忘記了一切事兒。有時(shí)我還會(huì)坐在窗前，拿著畫(huà)板，心情好時(shí)，變回記錄下這一切，心情欠佳，也就是隨意的涂鴉，也沒(méi)人會(huì)責(zé)備我。

　　長(zhǎng)大以后，院子里的秋千容不下我的身軀；小草不能再任我隨意的打滾；小鳥(niǎo)，或許早已離開(kāi)了這兒；大樹(shù)的'年輪一年一年的增長(zhǎng)……一切事物都隨著我慢慢長(zhǎng)大而變化著。望著那輕輕擺動(dòng)著的秋千，便會(huì)想起從前總會(huì)有一個(gè)女孩兒坐在上面讀著她那心愛(ài)的童話書(shū)……家中的院子，是我童年中最常呆的地方，而院子中的一切事物，早經(jīng)替我記載下了我那不可重來(lái)的童年時(shí)光！……

　　春天過(guò)去了，夏天也即將跟我們揮手說(shuō)再見(jiàn)……今年，我六年級(jí)了，再有這么一次春夏秋冬，迎接我們的便是難舍難分的離別吧！不舍小院，不舍小院的春夏秋冬，更不舍那個(gè)在院子中的我，但人總要長(zhǎng)大，滿懷微笑與希望地向童年的一切人，事，物揮手說(shuō)再見(jiàn)。迎接著新的明天！

隨筆作文篇3

　　安靜的下午，我忍不住想寫(xiě)支筆重溫那天的徒步旅行

　　首先，似乎每個(gè)人都對(duì)春天充滿熱情，所以樂(lè)于自立。真的，剛離開(kāi)這扇門(mén)，我就撞上了春風(fēng)，仿佛在為這次美妙的旅行歡呼。如果把一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，恐怕要下課才能看完，所以要把最讓我有感覺(jué)的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。

　　當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，路人友好地看著我們，給我們讓路。我們還聽(tīng)到一個(gè)爺爺說(shuō)：“大家別著急，讓學(xué)生先過(guò)去。”。哇，我突然覺(jué)得我有一個(gè)使命，一個(gè)我必須努力學(xué)習(xí)的使命，不僅是為了自己，也是為了家人和老師的`期望。再進(jìn)一步，我真的覺(jué)得自己身處仙境，也許和高三的生活形成對(duì)比。真的覺(jué)得很美。一路花水，讓人想到從山上往西走120步。的成分被竹子隔開(kāi)，當(dāng)你聞到水的味道時(shí)，水是如此清澈。花，鳥(niǎo)，風(fēng)，水，真的忘了！

　　感覺(jué)這段路程真的不夠長(zhǎng)。即使是像我這樣缺乏運(yùn)動(dòng)的人，雖然我已經(jīng)疲憊不堪，腿腳酸痛，但我還是想繼續(xù)走下去，到了目的地就坐在原地，享受精彩的表演。有人說(shuō)長(zhǎng)大了才體會(huì)到青春的美好，可現(xiàn)在只想停留在這一刻。回到學(xué)校，感覺(jué)這美景別有一番滋味，雖然拖著疲憊的身體。這讓我想起了高考，想起了正在經(jīng)歷的血腥青春。累？真的很累，但再細(xì)細(xì)品味，似乎更美好，有最好的青春作伴，再多的煎熬，也只能促成更多刻骨銘心的回憶。

　　青春像春天一樣充滿活力，努力向前！留在六月，讓我們綻放最美的花朵！

隨筆作文篇4

　　一塊無(wú)邊的布被掛得高高的，那布剛剛被染過(guò)，一塵不染的。

　　那上面不知被哪個(gè)調(diào)皮鬼給灑上了一點(diǎn)紅色。那紅，紅的嬌艷，紅的美麗；那紅，紅得可愛(ài)，紅得誘人。那一點(diǎn)紅，讓這本無(wú)生氣的布活躍起來(lái)。

　　瞧這染匠粗心的！那邊還有一些空白處呢！

　　幾只小鳥(niǎo)盤(pán)旋于布的周圍，為這無(wú)意中湊成的`美景所陶醉。

　　人們從布的旁邊走過(guò)，只想著工作、家庭等很多事情，卻無(wú)心放慢腳步去欣賞。

　　小鳥(niǎo)們也要回巢了，回去還要做功課，第二天還要上學(xué)，回去晚了，該挨批評(píng)了。

　　布一點(diǎn)一點(diǎn)的，下墜著紅點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的，下墜著……

　　布無(wú)休止地下墜著，不知何時(shí)是盡頭……

　　每天都是同一塊布，同一個(gè)景；都是繁忙的人們，匆匆走過(guò)；不同的是鳥(niǎo)兒們也無(wú)心去欣賞著絕世佳作了。它們的脖子上不知何時(shí)多了一副枷鎖，愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈厚，愈來(lái)愈沉……

　　它們無(wú)心去欣賞，甚至，掃一眼……它們，已經(jīng)，飛不起來(lái)了……

隨筆作文篇5

　　的的是班里一位性格內(nèi)向、話語(yǔ)不多的孩子。一直以來(lái)，她給人的感覺(jué)總是安安靜靜的，因?yàn)榻?jīng)常生病的緣故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧聽(tīng)話，所以對(duì)她的關(guān)注并不太多。

　　早上來(lái)幼兒園，的的也會(huì)鬧點(diǎn)情緒，因?yàn)樵诩倚菹⒌臅r(shí)間太長(zhǎng)，乍一來(lái)總會(huì)出現(xiàn)哭鬧的狀況；喝水的時(shí)間，的的一總會(huì)是最后一個(gè)喝完進(jìn)教室，因?yàn)樵趤?lái)幼兒園之前她是不喝水只喝奶的，這對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很苦惱的事情；每次用餐，小朋友們已經(jīng)全部吃完各玩各的，她還在繼續(xù)……一天中，的的不管干什么，節(jié)奏總是慢慢的，表情一直也是皺著眉頭，像有什么心事一樣。而我，總是忙著干這干那，似乎也忽略了對(duì)她的關(guān)心。

　　這天的看書(shū)時(shí)間，孩子們有序的看著、講著，我在一旁靜靜地注視著，的的跟旁邊的小朋友盡情地說(shuō)著自己看到的.故事，時(shí)不時(shí)還比劃著什么，那神情甚是投入和自然，儼然不像平時(shí)的她。我走近繼續(xù)關(guān)注，她依然沉浸在其中，站起來(lái)跳著、舞著，還會(huì)擺出一個(gè)像樣的poSS，動(dòng)作是那樣的。原來(lái)，的的笑起來(lái)的樣子很好看啊~~~慢慢的，我開(kāi)始一步步走近她……

　　喝水的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們一起給她鼓勁加油，告訴她喝水的好處，的的杯里的水一會(huì)兒不見(jiàn)了；吃飯的時(shí)候，鼓勵(lì)她自己動(dòng)手，幾個(gè)吃飯香香的小伙伴跟她在一起，看著她也很有食欲的樣子奧；上課的時(shí)候，的的在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題，說(shuō)的蠻有道理的，不再是唯唯諾諾、往后縮的樣子……早上入園的時(shí)間，的的高興地說(shuō)了一聲：“老師好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我滿心歡喜！

　　多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，孩子回報(bào)給我們的必定是滿滿的愛(ài)與笑！

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