隨筆作文【范例7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
泥土凝而成陶塤，竹樹(shù)削而為笛蕭，中國(guó)傳統(tǒng)的管樂(lè)器被賦予了自然的神韻。語(yǔ)文課本中對(duì)于民族管樂(lè)的描寫，伴隨著春夏秋冬的輪回，奏出了自然的美學(xué)、詩(shī)意的四季。
春
“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”？人們不覺(jué)驚嘆，這春寒料峭中，一陣陣嘹亮的笛聲，在狂野間、草原上、山谷中，已充溢四方。不管是牧笛還是村笛，是曲笛還是梆笛，寫蘆葦最清脆嘹亮的發(fā)聲加上紫竹嘴堅(jiān)實(shí)靈動(dòng)的共鳴，使笛聲擁有了蓬勃的爆發(fā)力。這兩種春天的植物，給了笛子屬于春天的律動(dòng)。充盈著的笛聲，似空氣中的水汽，混合著花草香和新土的氣息，不斷在空中翻滾，集聚，爆發(fā)；好似微風(fēng)輕輕顫動(dòng)著一切生靈，絲絲入微，細(xì)細(xì)得撩撥起生機(jī)的弦。冰雪初融的新苗上，鮮花上，嫩葉上，是《紫竹調(diào)》《望春風(fēng)》；初翻新綠的山野中是《鷓鴣飛》；小橋流水旁是《姑蘇行》；牧童吹奏的是《小放牛》《牧民新歌》……但聞笛音，便知春色已至。
一片春色蠢蠢欲動(dòng)，就像被乍起的春風(fēng)吹動(dòng)的一池春水，引得人也心思漣漪。多情的少數(shù)民族少女，站在茶山上，眨著明亮憐人的雙眼，扇著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，目光穿過(guò)茶山的一片綠油油，望向遠(yuǎn)方。一曲情思無(wú)以言表，她看了看竹筐里的葫蘆絲。相傳它是佛祖被少年的真摯愛(ài)情打動(dòng)，贈(zèng)與少年幫他找回愛(ài)人的。也只有葫蘆絲配得上她的多情了。倏地，她婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的游動(dòng)旋律回蕩在群山中。簧片的細(xì)細(xì)振動(dòng)配著可愛(ài)的大葫蘆的擴(kuò)音，嫵媚的音符盡情地表達(dá)了她的心思。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)在山外的他用巴烏對(duì)上了她的歌。巴烏相傳是神仙所制，幫助一位無(wú)舌少女唱歌用的。他粗大的手按動(dòng)著厚實(shí)的木管，唱出了渾厚但同樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律。巴烏和葫蘆絲唱和著一曲曲情歌，仿佛兩顆共鳴的`心，又仿佛在春光爛漫中訴說(shuō)著千古情思。
夏
花蛻變?yōu)榱讼娜~，應(yīng)是綠肥紅瘦。一片澄澈的夏日，濃縮成了排簫的聲音。排簫是數(shù)只竹管粘合而成，高高低低的竹管就像樹(shù)林中層層疊疊的樹(shù)木。陽(yáng)光透過(guò)葉的蔭庇，在草地上留下夢(mèng)幻般的光影。吹奏起來(lái)，排簫竹管的聲音通透到底，清清明明，透透亮亮，雖然它并不嘹亮婉轉(zhuǎn)，但利利索索的音質(zhì)會(huì)給人帶來(lái)一身清涼。不拘曲風(fēng)，只吹小小的一首，就像是小溪潺潺，撫過(guò)一塊塊青石，在青苔上流過(guò)一片浸濕的涼爽。“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”，千萬(wàn)棵環(huán)合的竹樹(shù)一起鳴唱，攪動(dòng)著池水中的倒影。那聲音就像我們吹奏著排簫。排簫古稱“籟”，風(fēng)停了，萬(wàn)籟俱寂。
夏，同時(shí)也沉浸在一片忙碌之中。高粱的清香翻騰著、撲打著，在烈日的照耀下，在強(qiáng)大的水汽的蒸騰下，勞動(dòng)者都在汗流浹背地忙碌著。種糧的快種，收糧的快打。只有“曲兒小，腔兒大”的嗩吶，能夠描繪這熱火朝天的景象。嗩吶是勞動(dòng)人民的樂(lè)器，它音量最大。一串霸氣的花舌音，好像鳳唳長(zhǎng)空，高亢地表現(xiàn)著喜慶與熱烈。奏嗩吶，需底氣十足的棒小伙，體現(xiàn)勞動(dòng)者的力量美；賞嗩吶，需《百鳥(niǎo)朝鳳》一樣的歡騰氣氛，表達(dá)勞動(dòng)者最質(zhì)樸的濃烈情感。嗩吶、夏日、勞動(dòng)者，又是一副風(fēng)景。
秋
隨著枝頭最后一片葉的飄落，最后一絲熱烈也化為了沉寂，最后一點(diǎn)喜悅也化為了蕭索。“天涼好個(gè)秋”。黃葉隨著風(fēng)兒打著旋，一片片無(wú)力得隕落……地上又是資本化密布入氈。迎著凜冽寒風(fēng)，望著無(wú)邊落木，一片蕭然，這兒該有幾聲洞簫才好。那踩在黃葉上的絲絲哽咽正和得上苦竹的沙啞的顫音。“蕭聲咽”“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“托遺響于悲風(fēng)”……多少相思、留戀、迷茫、厭戰(zhàn)，多少對(duì)于韶華的追憶、對(duì)人生，無(wú)奈，被這滿目蕭然激發(fā)，又被這一只洞簫承載？這幽幽的蕭聲又化作了多少文人一聲沉重的悲嘆呢？《秋湖月夜》《妝臺(tái)秋思》《淡水暮色》《凝泉幽咽》《岫壑浮云》……這一聲聲的吐納，記載多少秋湖、秋月、秋水、秋葉、秋山和秋思呢？飄著殘枝敗葉的湖邊，老人的蕭聲，真正敲起了暮鐘晨鼓。
降霜了，管子的嚶嚶悠悠隨秋霜降得滿地。蘆嘴里細(xì)微的響聲，聽(tīng)來(lái)就像寒鳥(niǎo)在凄鳴。這聲中，殘存著千古不變的胡人的旋律，一遍遍描繪著永遠(yuǎn)凄涼的孤城、枯草、老樹(shù)、大漠、孤煙、墳冢、廢墟、硝煙、鐵騎，還有那春風(fēng)永遠(yuǎn)吹不到的關(guān)隘。
冬
屋內(nèi)的炭爐上擺上一壺香茗。推開(kāi)老窗，只見(jiàn)霏霏雨雪下，遠(yuǎn)處綿亙的高山意境被飛雪消除了最后一點(diǎn)顏色，只留下一片空寂。沒(méi)有鳥(niǎo)跡，沒(méi)有人蹤，沒(méi)有樹(shù)影，窗外的一切都虛無(wú)飄渺，一切都像水墨畫(huà)中大量的留白，只剩下邊緣最淡的一縷點(diǎn)染。可能萬(wàn)物的歸結(jié)都只是空吧，可能萬(wàn)物的本色也只有淡吧。寒江上，孤舟里身披白裳的老僧，好像已參透一切，只剩下寒江獨(dú)釣的悠然自得。屋內(nèi)點(diǎn)上一炷香，任雪花飄進(jìn)茶壺中，苦雪烹茶。掏出陶塤奏一首《一聲佛號(hào)一聲心》。陶塤由泥土燒成，與高山相承一脈，聲音便繼承了山的悠遠(yuǎn)與厚重。陶土樂(lè)器沙沙的氣音可以聽(tīng)出泥土的本色。冬日里的幾絲淡香，幾縷淡煙，配著這平穩(wěn)低沉的塤聲，構(gòu)成了最具禪意的意境……
隨筆作文 篇2
今天是XX年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的'教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到XX年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，XX-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
隨筆作文 篇3
塵埃隨風(fēng)輕揚(yáng)，落葉伴風(fēng)曼舞。只有我獨(dú)自留下，想用淚挽紛飛的落葉，何時(shí)又有做到的理由。將暮未暮，驀然回首，一切依然。只是耳畔不禁想起了那句：隨緣不變，情深緣淺。
時(shí)間轟隆隆的碾過(guò)一個(gè)又一個(gè)齒輪，帶走也留下了許多。我們一群人遇見(jiàn)在最盛大的時(shí)光里，以花束的姿態(tài)開(kāi)盡繁華。卻終將無(wú)奈情深緣淺，嘆惋隨緣。
我們都曾有過(guò)風(fēng)雨不動(dòng)的堅(jiān)守，肆無(wú)忌憚的奔跑。我們分享著彼此的秘密，喜歡著對(duì)方的喜歡。窗外暮色四合，我望著那不甚明亮的月光發(fā)著呆，回憶的片段爭(zhēng)涌著奔向腦海。
我們一起偷看鄰班打籃球的男孩；一起躺在操場(chǎng)上聽(tīng)著情歌幻想生命中的小小少年；一起為了考試流汗流淚，一起整蠱身邊同樣帶著孩子氣的男生，一起敏感八卦，一起在上課老師沒(méi)來(lái)時(shí)展開(kāi)聲音的廝殺；甚至一起奔跑在籃球場(chǎng)上。有著太多太多的悲喜。
聚在一起的我們，有著最明媚的笑容，最低的笑點(diǎn)，以及最純粹簡(jiǎn)單的心。我們鄭重其事的做著最幼稚的游戲，投入且深情。不論在哪里，我們都聚焦著別人的目光。若要給美好人生一個(gè)定義，那便是愜意。若要給愜意一個(gè)定義，那便是三五知己，談笑風(fēng)生。如此想來(lái)，我們的生活又何止是愜意可以比擬的？
有時(shí)把我們的故事講給周圍的人聽(tīng)，自己都不知道笑點(diǎn)在哪兒。但在那時(shí)那刻，確實(shí)是讓一大群人不顧形象的捧腹。在這之后的之后，也漸漸承認(rèn)自己是矯情的，但只有這樣，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春，攜手走過(guò)這段奮不顧身的`日子。
是的，這段奮不顧身的日子叫青春。
陷在深深的回憶里，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。
我們是一個(gè)碩大的集體。這里盈滿了愛(ài)與友誼。懵懵懂懂的年紀(jì)，天真已過(guò)，成熟未滿。面對(duì)理解不深的愛(ài)，有的人兩情相悅，有的人一往情深，有的人猶豫膽怯，有的人抵制誘惑。而面對(duì)貫穿整個(gè)青春的友誼，我們都不約而同的深深地依賴著。畢竟，讓青春無(wú)法磨滅的永遠(yuǎn)是愛(ài)和友誼，在單薄的年紀(jì)，給予我們最好的力量。
生命本該瘋狂一場(chǎng)，沉寂不是我們出發(fā)的初衷，我又何嘗不想讓自己的青春熱烈張揚(yáng)。敲打鍵盤的手抬起又落下，對(duì)話框一次又一次彈出。我知道，在屏幕的那頭，還有人惦念著自己，在這鮮有星辰的深夜。無(wú)奈自己深愛(ài)又懼怕著冒險(xiǎn)，太多的付出，我還不起。這是對(duì)的時(shí)間，卻也有更多對(duì)的事要做。那些青澀的情感，必須隱忍。更因?yàn)椋ㄩ_(kāi)的太早是個(gè)美麗的錯(cuò)。常常疑惑自己何德何能，得以生活在這樣被愛(ài)與友誼包圍的藍(lán)天下。而眼淚，又成了唯一的表達(dá)。( )
初三，波瀾不驚的滲透了生活。每每想起畢業(yè)，都會(huì)心中一顫。我是那么的嫌棄又依賴著你們。而心中又清楚的明白著：每一個(gè)結(jié)局都意味著新的開(kāi)始，人生的甬道，必須獨(dú)自穿越。不只是我，在坎坷中成長(zhǎng)，大家都一樣。不敢想象畢業(yè)那天，我是不是能夠堅(jiān)強(qiáng)的祝福你們開(kāi)始新的生活，還是再一次哭得稀里嘩啦，不可收拾。我本就不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。
我的小伙伴們，請(qǐng)帶著單純的孩子氣，奔跑在前進(jìn)的道路上吧！即使到了離別的時(shí)候，也要好好的，認(rèn)真的說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，微笑帶著我虔誠(chéng)的祝福轉(zhuǎn)身，且行且珍惜。相信吧，這段踱了金的日子，不會(huì)隨時(shí)光老去。
惟愿若干年后再見(jiàn)時(shí)，你的眼角沒(méi)有滄桑，我的笑容依舊明亮。
隨筆作文 篇4
父親的存在，永遠(yuǎn)不像母親那般細(xì)膩如水，溫暖如風(fēng)，他總是略輸于陽(yáng)光的那一份耀眼，稍遜于紅花的那一抹艷麗。永遠(yuǎn)是那般沉默，如海，如山。
我的父親便是如此。生活的重?fù)?dān)壓得他幾乎沒(méi)有空暇與我交談，久而久之我的心似乎不再向父親開(kāi)放。我面對(duì)母親時(shí)的滿面春風(fēng)轉(zhuǎn)到父親那兒便會(huì)變得冷若冰霜，少言寡語(yǔ)。
一盞橘燈下，父親與我靜靜的坐在飯桌旁。我不情愿地扒著碗中的飯，艱難地下咽。這幾天，母親去照顧住院的外婆，家里的伙食真是差到家了。我抬眼望著沉默的父親不好抱怨，只能用這種方式來(lái)宣泄。
我快速地吃完飯起身欲走。“囡囡。”父親突然叫住我，聲音在寂靜中顯得突兀。我微微一愣，停住。記憶中，父親總愛(ài)這么叫我，但這幾日的奔波操勞讓他原本沉穩(wěn)的聲音略顯疲憊。“嗯。”我生澀地應(yīng)著，聲音在空曠的房中顯得異樣而又空洞。我的手指不停的撥弄著衣角，尷尬地瞅著那只白熾燈泡上的飛蛾，竟不知接下去該說(shuō)什么。愣神間，父親起身走向門口，說(shuō)：“出去走走吧。”我猶豫地望了望窗外漆黑的夜，快步跟上出了門的父親
深秋夜晚的街道多少有些蕭瑟。前方父親的身影被路燈拉的老長(zhǎng)，我跟著父親的影子百無(wú)聊賴地前行。滿地的落葉在我腳下發(fā)出“吱嘎”的碎裂聲。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，腳邊的`樹(shù)葉被帶走又重新落回，我不禁緊了緊衣領(lǐng)嘟囔著：“好冷啊·····”
也許是父親聽(tīng)到了，腳下的影子不再前行。抬頭，卻望見(jiàn)父親返身向我走來(lái)，邊走還邊解上衣的扣子。我企圖阻止他：“爸，不用！真的不用！”然而，父親卻釋然地笑了笑：“沒(méi)事兒，爸不冷。”繼而肩頭一熱，厚厚的外套是父親愛(ài)的重量。
抬眸對(duì)上父親的眼，驚愕的發(fā)現(xiàn)自己早已不用仰視曾經(jīng)偉岸高大的父親。他眼角的皺紋是歲月的痕跡，鬢角的白發(fā)是時(shí)光的印染。父親輕輕抓起我的手使勁地呵著氣，搓著，然后放入他那寬大而又溫暖的口袋，轉(zhuǎn)身拉著我繼續(xù)向前走，問(wèn)道：“囡囡還冷嗎？”“不冷。”我答道。寒風(fēng)中，我的聲音變得的顫抖，別過(guò)頭，一滴淚無(wú)聲的滑落，與落葉拍打發(fā)出清脆的聲響。眼角的淚灼得眼睛生疼，我顧不得拭去，也將父親的手緊了緊，和著父親的步伐繼續(xù)前進(jìn)。
橘色的燈光，暖暖地傾瀉在地上，將我與父親的身影拉得老長(zhǎng)，漸漸地交織，融為一體；橘色的燈光，一如父親對(duì)我的愛(ài)，傾心地付出卻不求回報(bào)！
那一夜，父親的溫暖像一縷春風(fēng)吹進(jìn)我那冰凍已久的心。原來(lái)，父愛(ài)沉默卻也可以像春陽(yáng)那般耀眼，似春花那般嬌艷！父親，我融化了的心，永遠(yuǎn)像春風(fēng)般溫暖向您開(kāi)放！
隨筆作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉(zhuǎn)折，初三，如期而至。
像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著一份向往，跨入了中學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿期待。
兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的尾聲。
對(duì)那些將來(lái)的事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著朋友講起了中考以后。
人各有志，而我們講的`全是些如果沒(méi)考上，會(huì)怎么辦。她說(shuō)，她會(huì)去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的話，不如跟她一起，接著做同學(xué)。
世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現(xiàn)在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回啊：如果考不上怎么辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們?nèi)ネ瓿桑嗟钠谠S等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，太多的夢(mèng)等著我們?nèi)A……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負(fù)擔(dān)壓在了肩上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對(duì)，不論結(jié)局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。
以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè)章。
隨筆作文 篇6
我們的校園位于長(zhǎng)江之濱，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園。
走進(jìn)校門，北面是新建的籃球場(chǎng)，南面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠草如茵，紅色的塑膠跑道踩上去軟綿綿的，可舒服啦！操場(chǎng)的周圍種著許多綠色的樹(shù)木，高大挺拔，生機(jī)勃勃。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的小花，紅的，黃的，白的，紫的……把我們的.校園點(diǎn)綴得猶如一個(gè)五彩繽紛的大花壇。每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的跑步，有的做游戲……大家盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
操場(chǎng)的西面是高大的教學(xué)樓，潔白的墻面上，“潔、誠(chéng)、勤、爭(zhēng)”四個(gè)遒勁有力的大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。這是我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻提醒著我們要清潔，要誠(chéng)信，要勤奮，要爭(zhēng)優(yōu)。教學(xué)樓有三層，一樓和二樓是我們的教室，三樓有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、科學(xué)室、勞動(dòng)室和電腦房。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎诮逃拢瑸榱嗣篮玫拿魈炫W(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的后面是同學(xué)們最喜歡的桂花林。綠樹(shù)叢中挺立著一塊高大的石頭，石頭上一個(gè)紅色的“思”字十分引人注目。金秋八月，金黃色的桂花盛開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在桂花香里。同學(xué)們路過(guò)這里，都會(huì)被這迷人的香味吸引，情不自禁地深吸一口氣說(shuō)：“真香呀！”
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園！
隨筆作文 篇7
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。 那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè)。我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目…。
翻到相冊(cè)的第一頁(yè)，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時(shí)，我學(xué)著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自我個(gè)兒又小，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣貌，忍俊不禁地笑了起來(lái)。他索性拿起相機(jī)，“噼啪——”拍下這張照片。此刻看到它，我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái)。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的。那時(shí)我和弟弟在鋪著大理石的廣場(chǎng)上你追我趕，放飛情緒地奔跑著，臉上不時(shí)地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來(lái)后一看，咦，弟弟竟然飛起來(lái)了。原先當(dāng)時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí)，弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作。以后每逢有客人來(lái)家里作客，我都會(huì)拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時(shí)候弟弟便會(huì)對(duì)我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
翻過(guò)這一頁(yè)，映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片。我和弟弟的'身后是一棵人工塑造的大樹(shù)，它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開(kāi)，悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
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