（實用）隨筆作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的隨筆作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
感動在我的身邊是無處不在的，它總能給我?guī)頊嘏?/p>
今天，我就來說一說我身邊的感動。有一天放學，同學們都回家了。就剩下我一個人了，天空中下著傾盆大雨，愛心傘被借光了，我自己又沒帶傘，我望著天空，心里很煩躁，可我又沒辦法，只好在校門口等待著媽媽或爸爸的來到。
過了一會兒，一個熟悉的身影引入我的眼簾，我定睛一看，原來是忙誒我送傘來了，我看見媽媽的褲腳都被路上的.水給弄濕了，衣服也濕了好幾處，頭發(fā)上還掛著幾滴雨珠。我想她應該是很焦急，很匆忙地趕來的吧，我心里一陣感動。
感動是一個座位，老奶奶或老爺爺上車時，給他（她）讓座。
感動是一個牽引，有盲人或老人過馬路時，帶他（她）走過“危險地帶”。
感動是一次扶持，有小朋友或老人摔倒時，你去扶他（她）一把。
感動還是一次跳躍，有小妹妹或小弟弟把羽毛球不小心拍到樹上時，你幫他（她）拿下來。
感動無處不在，你可以是感動的制造者，也可以是感動的受益者，感動精彩了我們的生活。
隨筆作文 篇2
一雙小小的眼睛，臉上總是掛這笑容。他就是我們班的“電腦高手”周彥晟。
周彥晟修電腦的本事在年級里幾乎無人不曉。有時，我們問他一些電腦問題時，他就會眉飛色舞地說起來讓大家聽得津津有味。
星期一，鮑老師一來到教室里就神秘兮兮的對大家說：“我們來聽一個有趣小故事。”說著她彎下腰，把電腦打開。可是，當她把小故事的錄音打開時，卻發(fā)現(xiàn)沒有聲音。鮑老師焦急萬分，說：“電腦管理員，上來看一下怎么回事。”王史毅走過來看了一下，說：“我，我不會弄。”鮑老師失望地搖了搖頭。“誰會弄？”鮑老師問。“周——彥——晟——會。”這幾個字從大家的嘴里蹦出來。“好，周彥晟來看一下。”周彥晟胸有成竹地跑了上來。他看了一下電腦，把鑰匙拿了出來，打開主機下面鐵箱子的門，然后這兒看看，那兒看看，最后把目光聚集在一根紅色的`電線上，把那根先拔出來后又插了進去。“好啦！”大家歡呼了起來，鮑老師對他豎起了大拇指。
有些老師的電腦里有病毒，第一個想到的人就是他——周彥晟。他還經(jīng)常推薦給我們一些對學習有幫助的網(wǎng)站，讓大家去看一看。
周彥晟，這枚“電腦獎章”非你莫屬！
隨筆作文 篇3
初一的生活猶如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們?nèi)缤∩话悖谛@里苦念經(jīng)文，以求早日修成正果。
清晨的鐘聲催我早起，揉著惺忪的睡眼，看那坐如泰山的鐘顯示著六點整，于是飛速地洗漱，爭分奪秒地吃完飯，拎起重如千鈞的.書包，上前去。到了學校，端坐在座位，聆聽恩師的諄諄教誨。唯恐門下弟子有辱師門，大小測試連環(huán)襲來，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向、焦頭爛額。為了保持良好的心態(tài)，我們只有像“武林高手”那樣“勝之不恃才傲物，敗之不丟盔棄甲”。夕陽西下，終于挨到放學了，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又要一一“過關(guān)”了。回到家里，我雖然感覺好像自由了，但這并非解脫，而是又一番苦難的開始。我安安靜靜地寫作業(yè)，可是客廳里不時傳來了播放電視劇的聲音，有時我忍不住出去看一看，但都被“反導彈裝置”給攔截了，這種痛苦可真是難熬啊。可是不吃苦中苦，怎能方為人上人呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅香撲鼻？作業(yè)如山壓在脊背上，一寫就到深夜，什么主科、小科，是科目就留作業(yè)。可憐我們要苦讀圣書，只好等家人都進入夢鄉(xiāng)了，灑家才能帶著委屈和瑣碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起
這就是初一的生活，真叫個苦、真叫個累！但為了長大報效祖國，我們就必須吃點苦受點累嘍！
隨筆作文 篇4
九朝古都洛陽是個景色迷人的好地方。那“白馬寺鐘聲”“洛浦秋風”給我?guī)頍o限神奇的感覺，那馳名中外的牡丹和他那動人的傳說，更使我向往，傾倒。
當融融春意、染綠風光旖旎的邙嶺，洛浦時，煦煦春風就送來了牡丹曰曰漸盛的.誘人消息。從此，每日以數(shù)十萬計的中外游客，接踵而來，盡情欣賞“牡丹仙子”的豐姿。
看13000平方米的牡丹池內(nèi)，花團錦簇，五彩繽紛。那桃黃，魏紫，二喬也不示弱，她們紛紛抖開兩色的舞裙，翩翩起舞，迎風擺動著花瓣，仿佛在向游人點頭致意，嬌美無比;那“嫵媚仙子”穿著潔白的浴衣，像剛出水的美人。
在牡丹池中心，有灼灼如火的洛陽紅，玉骨冰肌的夜光白，端莊秀麗的魏紫……那一簇簇嬌貴的品種，簇擁著一位婀娜多姿的高達5米的少年像，那就是牡丹仙子，啊!牡丹仙子，千百年來，你以自強不屈的品格，高貴的氣質(zhì)，博得了人們的贊頌，今天你站在萬花叢中跟為家鄉(xiāng)的春天增添了光彩。我愛九朝古都。
隨筆作文 篇5
發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象：越優(yōu)秀的人越努力，越努力的人越優(yōu)秀。
感覺這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。
一個優(yōu)秀的人肯定有他優(yōu)秀的特質(zhì)，努力，也許只是他一個很普通的閃光點。
然而，我們現(xiàn)在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優(yōu)秀的人比你更努力！
我想，這個想法，現(xiàn)象才是最戳心的吧。
很多人都想著自己能夠變的優(yōu)秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時，他們也忽視掉那些在他們眼中優(yōu)秀的人的.努力。
人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。
事實上，很多人都是人前顯貴，背后受罪。
大多數(shù)優(yōu)秀的人面上的風光，是因為他背后自己咬牙堅持努力換來的。
可往往我們會掩耳盜鈴，選擇性地視而不見，不得不說是種很悲哀的心理。
世上沒有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。
隨筆作文 篇6
前段時間說郭麒麟演話劇，演完在臺上準備謝幕時郭德綱悄悄上臺給郭麒麟一個驚喜，少爺一看是自個兒爸爸眼淚一下就忍不住了，抱著郭德綱痛哭，郭德綱邊撫背邊夸他演得挺好，在場觀眾無不動容。有人說：沒有按照你想要的方式愛你不代表沒有全心全意的愛你。郭德綱用郭麒麟想要的方式并全心全意的愛他，可天下只有一個郭德綱，我也不是郭麒麟。
我喜歡跳舞，從小喜歡。小的時候看到電視機里明星跳舞我就會跟著瞎動，而且不準大人換臺，換臺就生氣哄不好的那種，待到再大一些時，就知道模仿了，同齡人都在看動畫片的時候，我已經(jīng)在看歌舞節(jié)目了，看得同時跟著學。一遍不行學兩遍，兩遍不行學三遍……久而久之也有點模樣了，但只敢悄悄的在家里對著鏡子練，對外，不敢說我模仿這些。
第一次因為跳舞而獲得認可的時候是小學三年級，學校組織表演元旦節(jié)目，班會課上大家都嘰嘰喳喳的討論表演什么節(jié)目，有想表演喝歌的，有想現(xiàn)場談鋼琴的，有想表演書法的，但都沒讓班主任點頭同意，我坐在前排，鼓起勇氣對班主任說
“要不，我們跳舞吧，爵士的那種？”班主任眼睛一亮，拍桌敲定。
這樣，排練就開始了。
那段時間過的很辛苦，不僅要上課還要利用休息時間學習新動作，晚上再把動作教給組員。還好，努力沒有白費，我們得了一等獎，大家都夸我有天賦。
我拿著獎，回家向爸媽炫耀，并提出去上舞蹈課的.想法，爸媽一口否決，覺得我在學校沒有認真學習，一天做與學習無關(guān)的事情，于是我被狠狠打了一頓，嗯，是很狠。
但是我沒有放棄，跳舞的種子已經(jīng)在我心里發(fā)芽，我利用空余時間看舞蹈視頻，學習舞種，我睡覺都在壓腳，終于，有了選擇的機會，高考時我取得優(yōu)異成績，卻瞞著父母報了舞蹈專業(yè)，我撒謊說我報的是漢語言文學專業(yè)，父母沒有多少文化，也就相信了。
事情敗露是班主任的一個電話，冬天我摔了一跤，骨頭折了，班主任打電話讓父母趕過來，來到醫(yī)院才知道全部真相，媽媽氣得直扇我巴掌，我吊著腳，求我媽讓我繼續(xù)學我喜歡的舞蹈，可父母轉(zhuǎn)身就走，出院后直接給我轉(zhuǎn)了會記專業(yè)。
我沒有說什么，繼續(xù)默默的努力，默默的考會記證，偷偷的去看舞蹈專業(yè)的排練，只是我不再提我曾經(jīng)是舞蹈專業(yè)，不再打電話回家，不再睡覺時壓腳，晚會別人表演跳舞時在臺下默默流淚默默鼓掌。
畢業(yè)實習進入一家公司，年會時有和我一個會記專業(yè)出來的同學說我會跳舞，大家便起哄讓我來一個，我試著下叉，但做不到，老板感受到我的尷尬連忙組織大家抽獎，我站在原地，有什么碎了的聲音，我想，應該是我從小的夢想。
有人問失望是什么滋味，在我這，就是心里的種子發(fā)芽正茁壯成長卻被猛的連根拔起心抽痛的滋味。又有人問父母這樣做都是為你好，天下哪有父母不愛自己的孩子？對，愛，卻不是以你想要的方式。
所以我羨慕郭麒麟，有這樣一份父愛，但世上只有一個郭德綱，而我也不是郭麒麟。
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