隨筆作文300字

時間：2023-09-14 18:37:32 隨筆

[精]隨筆作文300字6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的隨筆作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精]隨筆作文300字6篇

隨筆作文300字篇1

　　喜歡寫下文時那“沙沙”的聲音，好悅耳，仿佛我寫下的是一個世紀。

　　每一段人生都有一個總結。我喜歡的是總結是：微笑的面對痛，傷，悲。

　　或許光鮮的背后是苦但他們表面的光鮮是為了什么這將決定他是否善良。

　　每當發(fā)生了一段故事或一秒鐘我都會喜歡去總結一下，得出來的是結晶，但故事的一個總結但往往故事是多面體鏡子，每一面照出不一樣的'東西。

　　純純的等于蠢蠢的，但我依然希望我是純純的像空氣會漂浮，會讓他非我不可。

　　冥冥中的明明，不想承認但它依然存在，只是現(xiàn)在你逃避了暫時看不見而已，但到你必須要見時，無論你躲不躲它都會時時警醒你這樣倒不如早些認識。

　　我希望化為世間一萬物，可以生存在寧靜的湖泊旁，不讓塵世間的任何東西玷污哪怕我沒有思想，這樣或許會無趣，但一旦有了思想，快樂的反面就是思想帶來的痛苦。

　　想嘗嘗心痛的滋味。

　　偶爾吻一下，讓你的吻化為雨露滋潤他這片旱地。

隨筆作文300字篇2

　　林間蘭草嫩芽浸入小溪，樹林間小路清凈沙無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。霜霧彌漫，空靜的森林里，我看見飲綴溪水的小鹿。枯藤纏繞的老樹棲集著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水聲像一支美妙的歌曲。清晨，走進古老的莊園，朝陽初生，照著高高林。小徑彎彎曲曲通向幽靜的深處，莊園隱藏在茂密的花木叢中。林間幽徑是小鳥棲息的'天地，只聽見回蕩于林間的細雨聲。獨自坐在幽靜的竹林里，竹林深處清幽寂靜無人知曉，只有那天上的明月似解人意，偏來相照。特別喜歡青草在澗邊生長，岸上有黃鸝鳥兒在森林鳴唱。在青翠可掬的樹林間漫步，清碧的泉水在曲折溪流中汩汩穿行，草木越見濃茂，蜿蜒的小徑也越依稀難認。園中綠綠的青草上，沾滿了晨露，春天的太陽布下恩澤，萬物長得生機勃勃。早晨太陽一出來，樹林里的霧氣散開了；傍晚煙云聚集在起，林間就顯得昏暗。春天野花開了，發(fā)出一股清幽的香味；夏天挺秀的樹枝枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭；秋天天高氣爽，霜色潔白；冬天泉水淺了，水底的石子露出了水面。林間尤其美麗，遠望過去，草木茂盛，又幽深俊秀的，聽到流水潺潺，月光照得潺潺流水猶如一面明鏡。

隨筆作文300字篇3

　　快要開學了，一開學就要上初二了，哎，這個暑假過的是極其不開心啊，老師布置的作業(yè)可以說是超級之多啊，其實我覺得作業(yè)并不需要布置那么多，老師可能認為布置作業(yè)可以鞏固一下課堂上的知識，這個我認為是很有道理的。可是并不需要布置很多，因為作業(yè)太多了，反而回增加同學的負擔，有的同學回家做作業(yè)都要做到九、十點，常常會睡眠不足。我們現(xiàn)在正在長身體的時候，需要多休息，可是每天繁多的`作業(yè)剝奪了我們許多的休息時間。

　　老師們，請少布置些作業(yè)吧。有多少同學因為繁多的作業(yè)而成績變好了呢？又有多少同學因為作業(yè)布置的少了，而使成績下降了呢？自我認為布置作業(yè)要少而精，雖然不是很多，但是每道題目都是些重點，那這樣我的作業(yè)我愿意做。不說其他人就說我的老師，（希望老師看到不要生氣，這是我的心里話）她認為學生就要多做些作業(yè)，不然一有時間準又玩去了。

　　其實在不寫作業(yè)的時候，我們就可以發(fā)展我們的課余愛好了，現(xiàn)在不都是要求全面發(fā)展嗎？我們是祖國的花朵，老師是園丁。我希望天下的“園丁們”不要給“花朵”這么多的負擔啊！

　　沒事就想寫一篇作文，其實只是隨便寫的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心聲吧！

隨筆作文300字篇4

　　行走在田壟間，呼吸著淡淡的泥土和故鄉(xiāng)混合后的氣味兒，陽光已褪去焦灼的外裝，照在身上倍感愜意。此情此景，不得不是我想到公元前209年的秦朝，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”陳勝不無感慨。

　　汗水順著臉頰肆意流淌，顧不得用手去揩，又撿起五個馬鈴薯扔進了蛇皮口袋里，身旁六十開外的外公外婆執(zhí)著鋤頭，把苗一攏，舉起鋤頭順勢熟練地刨了下去，再刨時已蹦出三個土頭土腦的家伙，仿佛深呼吸后欲對自己生發(fā)感慨，抑或是對自己離開大地母親的`庇護而黯然神傷。還有的已在戰(zhàn)斗中掛了彩，排排排參差不齊的“齒跡”無可掩蓋，罪犯早已肇事而逃，逍遙法外了。救贖的過程顯得漫長而枯燥，西邊山頭的太陽仿佛定格在渺遠的天邊，停止下落。

　　停下休息的間隙，一手拿著月餅，一手拿著蘋果，對著晚霞，三個被拉長的身影在背后歪歪斜斜的伸向遠方。

　　戌亥（19-20時）相交之時，拖著疲倦的身體，推著獨輪車像喝醉酒般地在狹窄的山路上奔突。寂寥無人，偶爾得以聞見遠處的犬吠，也漸漸消隱在這無邊的夜色中，伴著車輪的吱吱聲，我仿佛聽見了家的召喚。

隨筆作文300字篇5

　　提起筆，卻不知道該寫什么。話上心頭，卻不知道從何訴起。在閑暇的午后，在漆黑的夜晚，在下雨的傍晚時，我會想起你，想起你的背影，你的微笑，你的眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時光，或許它已成為永遠，定格在我生命的長河里。如今，我才覺得，一逝不返的時間竟是如此寶貴，然而，我不能主宰它，你也不能。

　　翻開回憶，每一頁都寫滿了屬于我們的`回憶，每一頁都沾滿了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光，竟來的那么急，我卻無暇欣賞。

　　或許，在一個溫暖的午后，正在曬太陽的我會想起你，想起你甜甜的微笑，一笑就會露出潔白的牙齒。想起你離去時落寞的背影，想起那句我們還沒來得及說出的再見，想起那個雨后我們一起看的彩虹。

　　希望你能記得我，在看到一場大雨過后的彩虹時，能夠想起曾經(jīng)那時還小的我們也有過相同的經(jīng)歷，這樣就足夠了。

隨筆作文300字篇6

　　曹老師是我的四年級的班主任，他是教我最好的老師，所以，我對他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點就是從來不打學生，總是用教育的話言和行動來感化打動我們的心靈。

　　記得有一次，上課時，我被一本漫畫書吸引了，一向悄悄地低頭看書，沒有認真聽講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒有因此而懲罰我、責怪我或者罵我，而是語重心長地對我說：“上課不聽怎樣行？等會兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點了點頭，下決心以后不能在重犯。

　　還有一次，我有一道思考題不會做。下課后，我磨磨蹭蹭地來到曹老師身邊，請教一下曹老師，可就是不敢開頭，怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對我說：“什么問題不會呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會生氣呢！在老師的細心講解下，我最后理解了這到題！

　　曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的.火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地，在金秋時節(jié)結下碩果累累；詩歌旋律，頌不完我對您的崇敬。

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