隨筆作文

時間：2023-09-05 11:21:28 隨筆

隨筆作文6篇[薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文6篇[薦]

隨筆作文篇1

　　在不知不覺之中，才發現，我已經來到作文人XX有整整一年的時間了。

　　還記得去年的今天，我懷著一顆好奇而又興奮的心踏進了作文人作文網。我是通過老師的推薦才知道原來網上還有這么一個可愛的網站。當時，我注冊的時候，有好幾個會員名都不可以用，因為跟別人重復了。我便隨意地打了一個“小樹林”，嘿！沒想到歪打正著——可以用。就這樣，作文人作文網里多了一個叫“小樹林”的.會員。我挺喜歡這個名字的，雖然并不怎么華麗，也不怎么充滿夢幻，而且還有點像是男孩的會員名，但我還是很喜歡它，因為它的寓意深刻，而且還很容易記。

　　在這一年中，我交了好多好朋友。他們很關心我，也經常幫助我我很感激我的荷友們。作文人讓我在除了校園之外有了另一個學習的天地。我喜歡在這里發文章，而且通過在這里不懈地發文章，我的寫作水平也漸漸提高了。每當我發完一篇作文，看著荷友們的贊揚，都會很有成就感，這種成就感，讓我對自己充滿了自信。現在的我，上網的第一件事就是往作文人里沖，我會經常看別人對我的文章的點評與留言。還記得一開始，我并不能接受一些批評，但漸漸地，我學會了接受，也學會了改正。是作文人，改變了我。我也經常會讓我身邊的朋友來到作文人，發展他們自己的優勢，提高他們的寫作水平。

　　我想，作文人是我的另一個校園，永遠都不會畢業的校園！作文人，我永遠愛你！謝謝你！

隨筆作文篇2

　　那天晚上，我和姑姑，姑父帶著滿懷的好心情來到珠江。

　　來到珠江，最引人注目的就是電視塔，電視塔有好多層，整體看上去，很想一位少女：因此得名“小蠻腰”。塔頂有一個小小的塔那個小他會發出金色的光芒，銀光閃閃。他的神會變色，一會變成彩色，一會變成其它顏色可漂亮了。塔外旁邊有樹，樹綠綠豆，多么美啊！我和姑姑，姑父登上塔頂，整個廣州市的夜景，盡收我的眼底下。塔的旁邊就是珠江，江面上駕駛著一條條船，這些船大部分多高高的，江里的水非常地清。船外邊多裝飾著五顏六色的燈，燈一開，映在江面上，就像一幅美麗的夜景圖。我和姑姑，姑父買了票坐船去游覽珠江的景色。珠江西豪的景色可美了，有高樓大廈，沒棟打廈都裝飾著彩燈，燈光閃閃，我還看見有噴泉呢？噴泉里面有燈光，好漂亮啊！我看見有很多人在那里照相呢，江邊有人在聊天。船是在珠江的江上，人感覺好清爽！我和姑姑，姑父照亮及張照片，留作紀念。這里的珠江，我在每年去廣州的'同月同日去夜游珠江，夜晚的珠江多么的漂亮啊！隨著船慢慢駛回岸，我也更著美麗的夜景，慢慢地說：“再見了”。我們帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回珠江一路美的月色。

隨筆作文篇3

　　天樓山，它是我的家鄉——正安最高的山峰它享有萬畝草場的美譽，哪里有奇特的山中云海，又在樹林中到處橫生的龍參，那里的人們淳樸、熱情。今天，我也來到了這個地方。

　　早晨，我們從山下的小鎮出發，經過兩個小時的顛簸到了這里。我們的卡車剛進入草場，熱情好客的當地人家就來為我們帶路了，我們的車在草地上盡情的奔馳著，草場的草很多，也很綠，一點兒也沒被污染，非常美麗。

　　接著，我們到這里的農家小院里坐了一會兒，就坐著車到山頂的電視塔去了。路上，我們看見了好多頭牛和羊啊，在回來的路上還和它們合照了呢，到了電視塔，那里的風很大，大家都覺得很涼快。這里的電視塔是一個衛星接收器，我沒想到，許多年前，爸爸媽媽看的電視居然是通過這座塔傳出去的。這座山非常高，扔一塊石頭下去，都聽不見落地的聲音。我們站在山的邊緣，在云霧中朦朧地看見了正安縣城和周邊的幾個小鄉鎮。在那兒高興一番后，就下山了。

　　下了山，已是中午了。我們在當地的農家戶里吃了午飯，這里的人家熱情款待我們，還殺了一個老母雞給我們燉湯喝，那雞湯，可香了。吃完飯，我和同行的.人們又啟程了。因為我們聽說天樓山的懸崖峭壁上有一座廟，我們的好奇心都被這座廟牽起來了，我們又踏上了山路。

　　我們啟程了，在路上，我們看見了石林，那里的石頭矗立起來都非常像一間間房子，因此而得名“石房間”。還看見農家戶主人的德國牧羊犬和草場的牛打起架來，那可是十分精彩的。俗話說，禽獸都是通人性的，那只狗沒有幫手，就專找只有一頭牛的草地和牛打架；牛也不例外，看見自己的同伴被欺負了，它們也結群過來打狗。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺，我們到了那座廟了。

　　那座廟很破，是幾塊木板搭起來的，不過，廟里面的大佛卻是金碧輝煌的。在山崖下，是萬丈深淵，掉下去是不會有人活著回來的，所以，為了安全，我們在那里添了香油錢就下山了。

　　夕陽西下，我們在農家戶的歡送下，依依不舍的離開了那里——美麗的天樓山。

隨筆作文篇4

　　傍晚時分，大片大片、黑壓壓的烏云，從天邊向小蕉涌來。隨后，狂風大作，路旁的樹木齊刷刷地彎腰鞠躬；樹上的葉子“沙沙”作響。我走在放學的路上，馬路上飛沙走石，迷了我的眼，我不禁打了個冷戰，趕忙緊了緊衣服，一路小跑，回了家。

　　剛一進門，耳畔就傳來了“轟隆隆”的響聲，我總算見識到了春雷的威力，那聲音振聾發聵，緊接著，一道道閃電劃破天空，仿佛是魔怪伸出一雙雙利爪撕扯著天空，露出了陰森、雪白的獠牙。終于，雨隆重登場了。剎那間，雨水鋪天蓋地地倒下來，來勢洶洶。頃刻間，房屋、樹木、街道、廣場……被雨水吞沒，馬路上出現了數也數不清的“小溪流”。來不及避閃的人和帶雨具的'人毫無差別，無例外地由上至下，從頭到尾，被淋了個透涼。路邊那些可憐的樹木毫無還擊之力，任憑風雨肆虐。一棵一人合抱粗的大樹，被風雨攔腰折斷，樹枝的殘骸被風甩出了好遠。

　　突然，眼前一片漆黑，停電了。我摸索著墻壁尋找照明寶貝之一——手電筒。狂風從縫隙中鉆了進來，在屋里咆哮著。窗簾、書包紛飛，一片狼藉。我原以為，停電了就得摸黑過夜，但讓人吃驚的是——斷電才持續了幾分鐘，電就來了。

　　我往窗外張望，看見幾個搶修電路的工人正收拾工具，啊！我被深深地感動了，一股暖流流進了我的心田。我心里暗念：謝謝你們，光明使者！

隨筆作文篇5

　　大年初一的晚上，弟弟來到我家玩，我和他商量：“咱們來做燈籠吧。”弟弟一口便答應了。

　　我們找了一個廢酒盒子。用剪刀把四面都挖空，留住四個角。又用土辦法做“糨子”把紙粘在上面，里面再固定一根蠟燭，這樣，我們的燈籠就成功了。

　　爺爺走過來，看著我們做好的燈籠說：“大過年的，白顏色不吉利，扔了再重做吧！”我心想：“人家花半天工夫做的燈籠就這樣扔掉？”忽然，我有了個主意：搬來兩個大飲料瓶，把瓶子上紅色標簽撕下來，貼在上面。

　　OK！

　　恰好今天又是爺爺生日，我用自己的'零花錢去買了個蛋糕回來給爺爺吃，回到家才發現親人也來了，只剩下爺爺沒來。

　　趁爺爺沒來的時候，我把蛋糕拿出來插上蠟燭。爺爺來了，祝壽也開始了，一簇簇燃燒的火苗組成一朵吉祥的蓮花，映照著爺爺幸福的臉龐，60根彩色的蠟燭也跳動著我們的60個祝福。

　　爺爺吹完蠟燭，我們開始分享美味的蛋糕。我靈機一動，把蛋糕上的奶油一下子抹在爺爺的臉上。

　　哇噻！爺爺又返老還童了！

隨筆作文篇6

　　作文難寫，這是許多學生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢？根據自己多年的作文教學經驗，總結以下幾點：

　　1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數的語文老師都覺得很有必要，并在教學中積極踐行，但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中，學生的思想就會滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。

　　2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的'上下文，要充分利用。新教材以主題構建單元，每一篇課文都是單元習作的優秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學時進行讀寫結合，能有效降低學生習作的難度，提高作文教學的效率。

【隨筆作文】相關文章：