實用的隨筆作文(推薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
此時此刻的我，深深的被過年的氣氛包圍著。
除夕夜那晚，我跟隨者爸爸媽媽來到了奶奶家。一進門，我就感受到了濃濃的親情味兒。哥哥、姐姐、小姑媽他們都在餐桌上聊天，侃侃而談。晚上，一家人圍坐在大圓桌前開開心心的吃著團圓飯。
享受完年夜大餐，大家聊了一會兒天。聊著聊著，春節聯歡晚會就開始了，它給我們帶來了一頓美艷的視覺“團圓飯”。晚會上有絢爛的燈光，動聽的歌聲，優美的舞蹈，幽默的小品……一盤盤精彩的“菜”讓我們回味無窮。
單看著春節聯歡晚會，我覺得還是有些無聊了，我就找出了一副撲克牌邊打牌邊看春節聯歡晚會。我們陪著奶奶玩了一會兒接龍，奶奶也玩的很開心。
到了深夜，哥哥就陪著我們去放煙花了。我們先放了一個蛋卷是的煙花。它的煙花非常得矮，但是給人一種很溫馨的感覺。接著，我們點了一個荷花型的，那個煙花點燃之后，就一下子嗖的轉了起來，噴出了粉色的.火焰，那個樣子，真的像是荷花展開一樣��！這個煙花卻是名副其實啊。接著，我們又放了一個奇幻旅程，那個煙花可漂亮了，有紅的，黃的，紫的，各色各樣，五光十色，絢爛繽紛。最后，我們放了一個手持式的煙花，那個上說是有60發，我就一個一個的數。哥哥說這個煙花是他們小時候最喜歡的煙花，一個煙花可以放好長時間呢。第一個煙花，我數到了53個，但是姐姐只數到了47個，誒，怎么回事呢？可能我們數錯了吧！
就在這個時候，十二點的鐘聲也敲響。周圍的鞭炮聲也隨之響起，噼里啪啦的，恭賀龍年的到了。
相信我在龍年里，我會更加努力，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
隨筆作文 篇2
隨筆、 一天，他同幾個朋友在山中游玩，不知不覺來到了一桌寺廟，恍然一見，寺院四周空蕩，院內灰塵給寺廟蓋上了一件衣裳，見這番景象，他和朋友便走了進去了。寺靜悄悄的，靜的讓人感覺不安。 “寺廟可有人？”他問了好幾次，從始到終未聽有人應答。 “李兄，今日我們便在寺中安頓下來，明日一早便離開，你看怎樣？”只見，一位身著白色衣裳，手中拿著一把用香木所制成的扇子，那便是——李瀾也。 “今日我們精力已衰，到此寺中借宿一宿，何嘗不是件好事呢？”
話音剛落，身站李瀾左邊的李禪便開口了：“事以決定，先速前安頓下來，準備休息，可好？”起初那位稱“李兄”的人便是他們的結義兄弟，長安城書畫稱絕的周雍。商量已好，不知從哪里冒出了一位老和尚，于是，李瀾、李禪、周雍走向前一步，雙手作揖道：“師傅，打攪了�！� 那老和尚說道：“施主貴姓��？” 李瀾連忙朗答：“撇姓李，名瀾，乃當今宰相之子�！� “原來如此，怪不得一見施主氣貌非凡，這二位是？” 李瀾不慌不忙的笑以言答：“師傅，可真是抬舉我了李瀾愧不敢當。此是我二弟——李禪，這位是我三弟——周雍�！� 這時，三弟周雍見老和尚態度如此冷淡，以上來只是發問，并沒有做到以禮待人，違反了常理，大以不滿打斷了老和尚的言語，說道：“夜已深沉，明日還須趕路，即刻休息，愿師傅請回，不送。” 老和尚笑了笑答道：“既然施主明日還要趕路，老僧我就不便打擾，就地告辭�！� “小弟，說話直，希望師傅不要見怪啊。” “且敢且敢�！闭f完，他合掌胸前，念了聲“阿彌陀佛。”便離去了。 “三弟，出家人性情淡泊，自然態度如此淡泊，這是可以接受的�！� “好吧，這回我聽大哥的.，免得大哥背后說我言行莽撞�！� “快睡吧，今天累了一天了�！崩顬懸娦值芤呀浭焖瘯r，離開了房間，獨自默默地散步，邁著沉重的腳步來到了寺院井旁。 一彎殘月掛在天空映在水面，這時的李瀾 不堪回首的往事宛然在目。擅長吟詩作詞的李瀾，他的嘴中應和著李煜的《相見歡》 “無言獨上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷， 理還亂， 是離愁， 別是一般滋味在心頭。”酸甜苦辣一期涌上心頭時，他略作沉思想了整整一個晚上，詩中的心情的含解，他始終都沒有真正的明白。
隨筆作文 篇3
夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在里面。
早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳�？諝馇逍聸鏊�，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：哎呀，不用客氣，我來付錢!不不不，你先上去，錢我來付!兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：你們別堵門，別人要上來!其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作!我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：奶奶，您請坐!老人笑了，說：謝謝你。坐在旁邊的一個年輕人說：老人家，你的孫女好孝順呀!
在公園里呼吸新鮮空氣后，我的.心情好多了�；丶沂褂玫慕煌üぞ哌�是公共汽車。上來車，剛坐下一會，就被眼前的情景驚呆了：只見一個身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個粉紅色的錢包塞進自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發現他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個自己平安吧。我轉過頭看窗外的風景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。哎呀，我的錢包不見了!那位阿姨急得團團轉。在這兒!一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領巾的小學生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：不準叫!一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。
隨筆作文 篇4
有歌唱道：走遍天下的路/ 最美的是故鄉/ 喝遍天下的水/ 最甜的還是故鄉……而在我記憶中珍藏的最美的景色就是故鄉的濕地。
仿佛神仙作畫，濕地在不經意間流落在故鄉這片蘊含著神奇的土地上。曾在夢里追尋的湖畔，曾在詩間流露的甜美，曾在雨中傳送的脈脈柔情……在這里被徹底地放大。
“濕地初夏皆綠妝，跌宕蘆葦鳥深藏。小舟輕漾驚白鷺，菱葉浮水見魚翔�！痹谟稳岁囮圀@嘆聲中，濕地盡情地展現出自己獨特的美。
穿梭在楊木筑起的小橋上，“吱呀，吱呀”的聲響，勾起了記憶中的深藏，夾帶著蘆葦香氣的微風輕輕飄蕩。水網如織，群魚戲蓮，百鳥歌唱出“人間難得幾回聞”的仙曲，在幽然白云間回響。
靜水生蘆葦，水連天擷云。淡然的一抹色彩，卻支撐起整個濕地水墨畫般的誘人風采。乘著竹排，筆直的竹竿劃開如鏡的碧水，游過似海非海的葦林。青翠頑皮的枝葉輕拂過嫩紅的臉頰，瓊漿般的水珠濺在翹起的嘴角，真是幾多柔情，幾多歡樂。
仰面橫臥在飄移的排子上，輕輕閉起疲憊的雙眼，手指伸入到碧綠的水中，大口地吸著植物清香的氣息，恐怕它突然消逝。偶爾，一條大膽的小魚滑過水中的手指，在水面留下它的痕跡……
每個人都在享受這份安逸的'寧靜，或許也唯有沉浸在這樣的畫中景時，才能真正地忘記塵世的喧囂。
潔白的丹頂鶴騰空飛起，舞姿美不勝收。飛鳥翩然灑脫，游魚暢游湖泊。天地間的生靈沉醉在此，流連忘返。
濕地，無需華美詞藻的修飾，無需紅塵俗筆的描繪。因為它是仙畫遺落，一個美不可言的仙境。
美麗的濕地，我將什么比做你呢？我怎能比喻得出呢？
在這片仙畫遺夢的地方，一絲余暉消失在地平線下。
隨筆作文 篇5
傍晚，我和可樂又展開了一場作業追逐賽。不過，為什么這位大俠把數學作業做完，就開始發呆了呢？不急不急，先看下文。情景如下。
可樂打開塵封了半天的隨筆本，看到自己良好的成績，情不自禁“耶”了一聲�？僧斔较乱豁摗强瞻椎囊豁摃r，表情凝重起來。
他每天都要這么坐一會兒，此時，他腦袋中一定在想：今天的隨筆寫什么好呢？寫什么好呢？此時，我便有機可乘，抓緊時間趕超他！
今天的可樂，先是低著頭，瞇起他的小眼睛，像是在努力思索著什么。他把隨筆本放在了書包上，望著空白的'那一頁，呆呆的，兩眼空洞，手指甲還時不時地劃過那張空白的紙張。
然后，他緩緩抬起頭，呆呆望著干干凈凈的黑板，嘴巴微微張著，眼神迷離。只見他眉毛向眉心聚攏，向上翹起，一個疙瘩，不不，是兩個疙瘩隆在那兒。
接下來，他應該是開始回憶了：第一節……，語文課；第二節嘛，對了，是數學！第三節，第三節，第三節，第三節到底是什么課��！美術？不對！音樂？嗯——音樂在下午！還是問問周老師吧！“周老師，第三節什么課？”那滴溜溜的小瞇眼中透露著急切與期待。“讀書課！”“哦——”也不知可樂到底把什么當做了題材。他若有所思地點了點頭，提筆就開始寫。
可樂不知道，正在思考隨筆題材的他，竟會成為我的隨筆題材！
隨筆作文 篇6
初中三年，說長不長，說短不短，雖然不愿承認它已成為過去，克總歸得面對現實。曾經的朋友，老師雖然大多離我而去，但其中的友誼，情懷已是永恒。
高中生活隨之而來，理想高中也為我敞開了大門，這是一個新的起點，新的生活。這三年的生活也許會決定我的未來，雖然不想去面對，但是不得不去為未來拼搏。
第一次邁進這個陌生的地方，一個要生活三年的地方，心中既有抵觸又有些許憧憬。我該如何融入新環境？該如何與新同學相處？該怎樣安排未來的三年生活呢？
第一天，跟陌生的同學坐在同一個教室，我有點不知所措，不知道怎樣跟新同學搭話，這也是大多數同學的相同之處。坐在這個尖子班的教室里，心中難免某些緊張，不安，怕自己會是倒數。而這種感覺是以前未曾有過的。過去，因為成績優異，自己在班里家里都是“天之驕子”，無論走到哪里，或多或少都會有許些優越感。而如今，在這人才濟濟的班里，我不得不放下頭上的光環，承認自己的平凡。想要再度變得耀眼，就必須依靠自己的奮斗，拼搏，也唯有這樣，才能使未來的三年生活充滿激情，為自己的輝煌未來創造條件。
師兄師姐們說，初中學習生活的.艱苦，在跟高中的對比下，簡直可以說是享受了。別人也都說，初中是一年備考，而高中則是三年備考，而且高中的每一年都會比初中的備考年苦十倍，百倍。也許，高中生活的艱苦真的會遠超我的想象。想到這，心中難免有些退縮感。在初中，三年的時間幾乎是玩著玩著就過去了，我不知道我能否承受得住未來三年的艱苦，壓力。但我明白，我必須承受，我必須學會堅韌，這將是我命運的轉折點。
高一，新的起點，我將在這里揚帆起航。也許前進的道路會布滿荊棘，但我相信，只要我堅定地走下去，就會鑄就輝煌的未來，就算沒有成功，我也無悔這三年。
隨筆作文 篇7
今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。
剛進中學，我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環境熟悉了。
在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯小學生作文網 www。xiaoxuezuowen。net你加上了挫折一樣，學不完這門作業又漏學那門作業。我想：怎么辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。
在這樣的初中生活時克又發現了一個大題目。學習中的家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”
在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的'人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。
初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
隨筆作文 篇8
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?
不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的.快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
隨筆作文 篇9
桃紅輕染，蟲燕呢喃，那是春天輕靈的夢；細雨蒙蒙，杏花春雨，那是江南迷離的夢；暗香搖曳，疏影昏黃，那是落花惆悵的夢。世間萬物的心中都有一個夢，一個任由歲月變遷而永恒不變的夢。而那三尺講臺上的靈魂之音，伴隨著瑯瑯書聲，如同最遙遠的梵音，驚醒了我的一簾幽夢……
猶記幼時，最大的夢想便是做一名舞者，用優美的`肢體語言訴說一切。初有這個念頭，是在電視機上看到那些出名的舞者，舉手投足間無不散發著魅力，他們的舞步如同蜻蜓點水，如同靜水漣漪，令我怦然心動�？上В驗閷W習舞蹈的費用實在太過昂貴，這個夢想才剛剛萌芽，便被扼殺在了泥土里。后來，我也曾有過當作家，當演員之類的夢想，也都不了了之。久而，追逐夢想的熱情便也漸漸冷卻。
直到有一天，偶然間讀到一個真實的故事，深深打動了我。他本是一所名校的大學生，前途無限，卻放棄了一切來到環境惡劣的山區支教，一教便是18年。讀完這個故事，我不禁深思，人生能有多少個18年？而他卻將最好的年華留在了那三尺講臺之上，卻也將溫暖留在了山區孩子們的心里。我知道，也許在許多人看來，放棄學業，跑到偏遠的山區支教，無疑是葬送了自己的前程�？捎钟卸嗌偃四苊靼祝窃谧非笞约旱膲粝耄吹胶⒆觽兦笾哪抗�，便是他最大的滿足吧。
自那以后，一個小小的念頭便在我的心中發了芽。可同時我又有些惆悵，我沒辦法像他一樣拋棄一切一心任教，難道這個夢想又要覆滅了嗎？可當我想到那些平凡的人民教師時，我又隨即明白，夢，不一定要很偉大，只要心懷一顆追夢之心，夢想很平凡又如何？
終于，我找到了我的人生目標，我將用盡一生去追逐的夢想——人民教師。
細算我這十五年，和老師接觸的時間竟比父母還要多。也許在許多人看來，當老師是個吃力不討好的職業，每天批改作業到深夜，嘔心瀝血，又有幾人能懂其中的苦？他們辛辛苦苦又是為了什么？回顧我們的成長歷程，老師費了多少心血，將他們畢生所學全部傳授給我們，不取分文。這種奉獻精神，是多少人比之不及的，這種桃李滿天下的榮譽，是多少名利換不來的。
教師，二字何其神圣。我想，這就是我的夢。
心懷夢想，便如心有明燈，縱長夜漫漫，也能看到希望的螢火。在未來的十年里，我會努力為我的夢想而奮斗，不管是六載苦讀，亦或十年風雨，我都不會放棄。因為我知道，云翳的背后，是晴天，而我的夢想，就在前方！
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