(集合)隨筆作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
水中的魚，可以炫耀耀它那優美的舞姿，但也只限在水里；岸上的花，可以展示它那奪目的光彩，但也有調謝之時；空中的鳥，可以翱翔于那神奇的天際，但也有停落枝頭之時。
樹啊，縱你有強魄的枝體，也有落葉歸根的時候，魚會被捕，花會被摘，鳥會被捉，樹會被伐誰能說是一生平安。人有喜怒哀樂之極，七情六欲之歡。人說世間一切皆為空，何必苦追究。偏偏世人都愛追根問底，不以物喜，不以己悲，己所不欲，勿施于人，又是談何容易，那是圣人才可以做到的。人好比那魚，跳的起來的時候就盡管跳吧，跳不出去永遠都只能在那池子里等待死亡；人好比那花，該是展示花容時別忘給自己一個展示的機會，別讓所有人埋沒了你。
人又好比那鳥，該飛的時候想飛的越遠越好，可飛到中途還是需要一份安慰。
魚兒傷心的時候躲在水中，花兒傷心的時候把花瓣緊裹，鳥兒傷心的時候把頭藏進羽毛里，我們傷心的.時候呆在了角落里。該走的讓它走吧，該經歷的總要經歷的，該放棄的留也留不住，這就是歷史。
隨筆作文 篇2
突然對生命有了一些想法，就隨手記下來了。
——題記
我的一個表姨住在山上，每次上山總會經過一家殯儀館。
當然，每次下山也必須經過那個殯儀館。
這個館門口，是一扇陰沉古老陳舊的門，上面的劃痕寫盡了歲月的滄桑;四周是一堵一人多高的圍墻，上面長滿了青苔，望向圍墻上方，模糊地可以看見院內的'幾座房子，房子上有一排窗，隱約可以看見一點微弱的燈光。
這一個地方，無一處不透著詭異，無一點不流露沉重，尤其是在晚上，那凄涼的昏黃的路燈，讓下山回家的我毛骨悚然。
走過這里的時候，我的心就開始發毛，腳步也沉重了。想快點下山，想加快腳步，可是越快越覺得有鬼。風也成了鬼的呼嘯。那可真是一步三回頭，自己嚇自己。
然而，一連幾個星期，我都看見那扇鐵門，殯儀館的鐵門帶著嘆息，劃破夜的凄涼，打開了，重地像個老人，然后哀樂和鞭炮在哭泣聲中一起響起，頓時覺得空氣凝固了似的。
門開了，那份神秘蕩然無存，門開了，那種悲傷一覽無余，這簡樸古老的小屋就是人生的最后一站嗎?以后，總有一天，我也會經歷這里，雖然是很久很久以后了，但是卻是人無法避免的。平淡、千篇一律的生活總有一天會到頭，這樣，也許是帶著遺憾，帶著惋惜，帶著留戀離開。人類雖然不能抵擋死神的腳步，但可以讓有限的一生發揮出無限的價值。人生，生命——真得很簡單嗎?
苦無疑是痛苦，面對已經死去的人，你無權選擇，你必須珍惜生的機會。
活著，就不要讓世界因你而痛苦，活著，不要讓生命沒有價值�；钪憧梢允且粋�平凡的人，但你可以讓生活緊張而充實。只要我們曾經奮斗過，只要生命曾經輝煌，你何需感嘆生命如此短暫?
隨筆作文 篇3
今天我們上了一節體育課，這是一節奇特而有趣的體育課，說體育課奇特是因為這一節體育課與平時的體育課有所不同，說體育課有趣是因為這一節課體育課老師和我們玩了一個個十分好玩的游戲如：老狼、老狼幾點鐘，自創游戲……
其中今天我們玩了一個新游戲名子叫“用頭來寫字"，一聽到用頭來寫字，我的`頭腦里突然冒出了一個問題用頭來寫字，頭也可以寫字嗎？老師說了一下游戲規則：一邊用頭寫字，一邊說筆畫。動作大一點，說好游戲規則，老師就做了一遍，只見他雙手叉腰一邊說筆畫，一邊用頭寫筆畫，開始時，我不知道怎樣做，我不知怎寫，老是出錯，經過幾個字的練習，我終于找到了竅門,1.站立姿態正確，2.要聲音大一點這樣的提醒自己可以通過這樣筆畫知道下一個筆畫自己有個底子，這樣還可以讓自己緊張。
這一節體育課真有趣，不僅讓我們記好生字，牢牢的記在心里還可以讓我們體會游戲的樂趣。
隨筆作文 篇4
有人說，理想很豐滿，現實很骨感。確實，我們總渴望理想展翅飛翔， 總渴望幸福塞滿人生行囊，但現實的殘酷讓我們悴不及防。
行走在紅燈綠瓦之間，迷亂的燈光渲染了我們潔白的裙裝�？荚嚕瑢W習 ，批評，夸獎，皆在我們虛偽的表面下以微笑掩藏。誰都不會知道我們的心 思，誰都不會知道我們承受了多少壓力。每一滴汗水背后，有我們多少的努 力。可笑的是，我們總是無法成功。
當然，學霸們則會以一堆大道理講述著他們的收獲和心得，老師則會批 評我們頑劣叛逆，但他們可曾知道，不是我們不勤奮，而是我們害怕。我們 害怕承受太多的壓力，害怕會給自己留下糟糕的`童年回憶，所以，我們瘋狂 。
若能回到古代，我愿選擇道家，避世退隱，靜待朝陽。流連于山水之間 ，嬉戲于田畝之中�？闯逼鸪甭�，聽歲月永歌，期待春風又綠楊柳梢。摘一 朵花，把花瓣揮撒在閑逸的年華里，無需躲避，無需掩藏。靜靜遐想，指縫 又落一米陽光。陽光照應著的，是燦爛的微笑。
我愿偶爾放松一下自己，放縱一下自己，香踏著青春的腳步，嗅著流年 的芳香，把所有的不愉快丟棄在年華里，把所有的痛苦讓時光去安慰。把壓 力的包袱放下，去追求自己的理想。
這，就是我所期待的生活。
隨筆作文 篇5
二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不茍，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉星移后迎送著一個個朝陽。他就是萬世師表，著名的思想家，教育家孔子。
每一位偉人的誕生，都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮。孔子的一生無疑是一次人世間的苦行。他出身于曾經的貴族，卻必須面對家族沒落的現實，他創造了以仁為本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事。年少的貧困病未泯滅他遠大的志向，中年的挫折未曾動搖他那不去的斗志，晚年的離喪沒能阻擋他思想的升華！他三十而立辦教育，開私塾，使貧困人民得以走進知識的殿堂，他"有教無類"的教學思想是中華民族的知識傳播突破了出生，階級的鴻溝，他"因材施教"的理念是知識插上了騰飛的翅膀，使知識走進民間，面向大眾。
是他讓中華民族成為了"全民有知"的民族，他這個兩千五百多年前的壯舉，是我們的民族的知識水平遠遠超越了當時任何以出生決定知識走向的民族，為中華民族若干年后各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。
這位慈祥的老人，不僅告訴他的學生以及他身后千千萬萬的華夏兒女，學習知識的目的，同時也交給了世人學習的方法。大的方面能夠治國經世，小的方面可以凈口修身，他教化世人用"義"和"禮"來闡述"仁"的'思想，用"智"和"信"來傳播"仁"的觀念。學習方法上要"溫故知新"，要"舉一反三"，在細微處體現出偉人不朽的智慧光輝！不朽的思想總是與時俱進，孔子這位魯國的老人，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國方略的施展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀的今天依然煥發著著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。
當今的世界"文明的沖突"隨處可見，局部的戰火彌漫著硝煙，紛亂的動蕩使生靈涂炭。我國國內因社會轉型而帶來的問題亦急需解決。當今的時代最需要什么？需要"和諧"！而孔子的理想不正是貧富平均。重視民生的個守本分的和諧社會嗎？孔子說"不患寡而患不均，不患貧而患不安。"這與我國現階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合！二千五百多年的時光彈指一揮，孔子的思想卻永立東方，并已走向世界！
這就是我心目中的孔子，為中華民族的教育事業做出重大貢獻的偉人！
隨筆作文 篇6
一到假期，我就容易長胖。
說到底，就是沒法控制自己的飲食。
因為到假期的時候，大部分時間在家里，而平時家里都會囤積一些零食瓜果之類的。
不像在學校的'時候，只有飯點才吃飯，在家里只要想點零食，就直接翻箱倒柜地找著自己喜歡吃的，有桔子吃桔子，翻到橙子也行，有餅干吃餅干，翻到薯片也喜歡。
于是乎，有時候下午時分，打開了一部喜歡看的劇或者一季喜歡的綜藝，窩在角落里一邊吃，一邊看，不知不覺就把肚皮吃撐了。
最關鍵的是，假期在家里的時候運動量也少了，別說是做操鍛煉之類的，要是沒有和同學朋友約著出去的話，很多時候可以呆幾天在家里不出門。
都說要減肥的話，邁開腿，管住嘴，那就我這狀態，除非是天生吃不胖的體質吧，否則想不胖都難。
姐姐后來說我了，說到底是一個人自己的自律習慣，如果自己沒有想控制體重的心思，那別人勸誡等一些外力都是徒勞。
看來，我還是得自己控制啦。
隨筆作文 篇7
我是邁者靜悄悄的腳步來的，很輕很輕，怕驚擾了世間萬物。雷電與風，不喧嚷也不擁擠，任我把愛的信號傳遞于天地之間，織起一道愛的橋梁。
我輕輕地靠近你們，想和你們交個朋友。不要怕，不要躲在屋子里，不要藏在雨衣下，不要讓他們隔絕了我們，我只想親親你們——這些可愛的孩子們。
讓我親親你吧，摸摸你們胖嘟嘟的小臉蛋，親親你們火熱的嘴唇，碰碰你們嬌小的身軀。來吧，孩子們，跟著我的腳步，向前走……
讓我們一起來到黝黑的土壤中，享受潤如油膏的泥土母親的撫摩。來已換上嫩綠的新裝的牧場上坐坐，新長的芽兒沖著我甜甜地笑；伴隨著輕快的節奏，來池塘里看看，喚醒沉睡的魚兒，我們一起嬉戲玩耍；聽，小溪水新編了一首洗衣謠，讓我們一起唱著謠兒，跳著舞兒，遠去……
你們知道我從哪里來嗎？一個很遠很美的'地方，那兒山峰聳立，白云繚繞，我也曾和你們一樣，每天都繞著云兒玩耍，躲進云海里與太陽捉迷藏，笑著，長大。
來到人間，我要教你們勇敢地笑，看見了嗎？柳條兒見了我對我笑彎了腰，石獅子也沖著我大笑，淚水沁出他的眼眶，在空中飛翔的燕子，也笑得前俯后仰，斜了翅膀。
還有，我還要教你們勇敢地笑，對春天笑，對大地笑，對祖國笑……有了笑，就有了希望。
你們笑著，笑著，我卻悄悄地走了，我要快樂地安息，當你們吃著甜甜的蘋果時，我就把我的祝福默默地傳達。
隨筆作文 篇8
瀏覽了很久的文章，突然有了疑問。我們為什么寫文章？
那些點擊率很高的文章，大多數都是一些青年男女抒發情感的文章，或多或少，恨糾葛。結局也大多數都不完美，著很現實。卻也很虛幻，每個人的青春都是有限的，每個人的青春也能煥出不同的色彩。將他們紀律下來，真的很好�？墒牵袥]有想過，當這些我們的獨自漸漸變成一種張口就來，當我們最美好回憶變成一種賺人眼球的方式。我們的文章還是我們當初那種懷著復雜情感記錄下來最美好的青春日記嗎？
當青春被用來當做一種镢頭，當文章被用來當做一種賺錢的工具，我們用什么來寫出那些震撼人民心靈的`東西，曲意逢迎大眾的喜歡，自以為是的書寫著動人的情感。
我們之所以寫文章，是因為文字可以表現出我們想要表達的思想，我們不需要過分在意別人會怎么看你，甚至說別人會不會看你，就像現在寫的這篇文字，或許根本不值得一提，但是我知道它是我心中所想的就好了。
隨筆作文 篇9
佛曰：前世500次回眸，才換來今生的擦肩而過。徐老師，你是我的第521次！
——題記
九月，一個收獲的月份，離我已達十萬八千里之遠；10日，一個神圣的日子，卻滿載著我的歉意飄逝而過。徐老師，教師節的你，少了我的祝福，是否會不安呢？
撬棍問鎖：“為什么我怎么撬你，都撬不開？而鑰匙卻輕松地打開了？”鎖答曰：“因為它明白我的心。”如果說，我們都是一把難開的.鎖，那徐老師不是那精明的鎖匠，而是那把開啟智慧之門的鑰匙。
許多同學都說我像徐老師，只有我明白，我只屬形似而神不似，我永遠都學不會徐老師那份獨有的特質，如果刻意模仿，只會是“東施效顰”。徐老師給我的第一印象是她那清秀的字體。我爸爸曾對我說：“看一個人的品位，就要看她的字寫得怎樣�！本拖穹椒秸淖煮w，人肯定做事有板有眼，決不含糊。我自認是字體天才，可面對徐老師的字，我卻不知道該怎么形容了……
徐老師和我一樣都是“四眼”一族，戴著副半框眼鏡，而徐老師的標準動作和我也出奇地相似：用食指把垂下的眼鏡向上一托，接著對我們說：“我們來看這道題——”
徐老師的相貌讓我揣測不出她的年齡，可是不管她的年齡有多大，我都知道她有一顆少年心。她每次都猜出我們的心思兒，可以一眼就把我們望到底兒。她不會搶課，也不會占用太多的下課時間，她總會讓我們在下課十分盡情地玩。她的作業也總是最少的。悄悄翻開我那記錄本：3月16日，語文四項，英語三項，而數學只有區區幾道題而已。有時候，我甚至都不抄數學作業，徐老師已經讓我們在課堂剩余時間里做完了，又何談數學作業的去由？
記得有一次，徐老師教初三畢業生數學，幫他們“抱抱佛腳”，她便委托一位也很負責的老師——魏老師來教我們。徐老師有時還放心不下我們，跑過來看看我們學得怎么樣，可謂“身在初三，心在五班”�？此貋砟寝Z動的場面，如粉絲們見到明星一般，你現在知道了吧！徐老師在我們班的人氣有多旺！
我不信仰佛教，但在需要幫忙時，還是會想起我親愛的佛祖。親愛的佛祖，如果還有來生，徐老師，她一定還要是我的老師！
我努力回眸，來生與徐同行！
隨筆作文 篇10
初三，人生的第一個關鍵點，好好把握住，為未來的生活做鋪墊。
在沒上初三時，我時時刻刻不在期盼著快點進入初三，快點進入中考沖刺階段，一定很緊張，一定很有壓力，我的內心充滿了好奇。
剛進初三，氣氛還不很緊張，只是每天要寫作業寫到八九點鐘，再看會書就可以睡了。可是現在才過了兩三個星期，每天早上最晚六點鐘要起床，晚上十點多寫完作業都算早的'，上課還經常因為睡眠不足而打瞌睡。但是初三，我告訴你，我不怕你，我要適應，我要適應這緊張的氣氛，反正不就是一年嗎？誰怕誰��！再說了，我們這還只是面臨中考，等到了面臨高考時，氣氛比這還緊張。如果現在都適應不了，以后還不知道怎么辦呢。
初三，其實你沒什么不好。相反，倒是你讓我見識又增長不少了，知識又豐富許多了。單單在這幾個星期，我就學到了很多，我已經漸漸適應了這種緊張的氣氛，我的作息時間已經確定了，上課再也沒有困過了。走進初三，讓我知道了生活原來可以如此充實�，F在會有做不完的題，背不完的書，考不完的試。也許現在的唯一樂趣就是中午在家看一會兒課外書。有時忙里偷閑，會吃塊糖，告訴自己，今天又是甜的。
初三才剛剛開始，還有一年的時間等待我們去拼搏，去努力，去沖刺，以最好的狀態去迎接那個嶄新的開始。
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