隨筆作文9篇[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![隨筆作文9篇[熱門]](/pic/00/cbe6b1ca02.jpg)
隨筆作文 篇1
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平;不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干;不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記
撫平深深的傷
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應(yīng)該堅強(qiáng)!”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚
人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的.淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人地相似。初三“二模”的成績就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛;媽媽的手，我的靈魂家園。
隨筆作文 篇2
星期五放學(xué)時，胡老師向我們宣布了一個好消息——下周五秋游!但是，這次秋游并不是出去玩，而是在學(xué)校里過一次舌尖上的秋游!要我們做一道菜，比誰最厲害。我聽了，心想：我該做什么好呢?
回到家，爸爸媽媽也幫我想，終于我們決定做“五彩繽紛”。
這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因為我以前吃過，五顏六色，應(yīng)該是色、香、味俱全的吧!所以，我對這道菜起了這個名字。
做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸，一大早，我們就買好了菜。
我來到廚房，先把材料都洗干凈，再把胡蘿卜給切成丁，把貢丸對半切開，然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里，我要開始燒菜了，心里很激動，媽媽站在一邊看著我，不時地給我指導(dǎo)，這可是我第一次燒，可能她心里也，很激動吧。
先把火調(diào)到中火，再往鍋里倒一點油，這油可真不聽話，一到鍋里就不安分地蹦來蹦去，真是太淘氣了!不過，油是燒菜的必須品，要是沒了它，這道菜就一點也不好吃了!
我又把碗里的食材一股腦的放了進(jìn)去，我聽到了“玆玆”的聲音，好像油和食材們問好呢!
炒菜也沒什么難的嘛!就是拿著鍋鏟在鍋子里動一動，就可以聽見翻炒時的.“沙沙”聲了。
哦，對了，我忘了加水加鹽了!我趕緊加水加鹽，“沙，沙”，我再盒上蓋，等了三分鐘后一盤新鮮的“五彩繽紛出鍋了。看，有紅色、綠色、肉色，還有金黃色。聞一聞，香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了!我迫不及待地嘗了一口，“呀，這真是天底下最好吃的東西!”
隨筆作文 篇3
以前總把自己偽裝成一個小丑，在人們的面前，在光鮮的世界里，極力地掩飾內(nèi)心世界，透露出一副歡樂無比的笑容，殊不知，這其后卻隱含著多少牽強(qiáng)的苦笑！也許這就是某些人口中所說的“裝樣子”吧。
可如今，心中的那份焦慮卻是無法偽裝的。近段時間以來，高度緊繃的神經(jīng)，時時刻刻將我包圍著。逐漸地發(fā)現(xiàn)，夜里的`睡眠是不安定的。已記不清在多少個夜里，夢境里都還盡是同學(xué)們那奮筆急書的身影，亦或是父母那日復(fù)一日不斷勞作的背影！那情景，深深地印記在我的心中，無法忘懷！甚至?xí)驂艟持械氖б猓惑@醒。而后，睡眼惺忪，獨自坐立在黑漆漆的床頭。耳邊，是室友熟睡的呼嚕聲。此刻，我真羨慕那些能夠安然入睡的室友。然而，對于我這樣一個愛好做夢的人，此夜，卻失了夢。
我不知道，在這恍惚游離的夢境里，還有多少人發(fā)出了無奈凄迷的嘆息！
隨筆作文 篇4
站在橋上，仰望天空。下雨了，已經(jīng)很久沒有試過這種感覺了。 原來開學(xué)已經(jīng)有好幾天了，我就是這樣渾渾噩噩地過來了。 物理課上…… “陳蕾穎，你來回答一下。” “恩……A應(yīng)該是……電流表……B好象是點壓表…..C……老師我還沒想好。” 就這樣物理一直沒有扣過5分以上的我就這樣錯了。沒有一個是對的。下課我還是笑著說；“我臉面何存吶！”其實真的好難過。也許是有那么一點點在意他吧。它在廣東全年級21名，謙虛說可能是因為優(yōu)秀學(xué)生不多。他是我曾經(jīng)最好的朋友的小學(xué)同學(xué)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)走。他是她囑咐我要好好照顧的人。他是她囑咐我要幫助他學(xué)習(xí)的人。現(xiàn)在連這么簡單的問題我都錯了，還要怎么辦吶。 我知道有時候是我想的太多，只是為什么一直都進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，數(shù)學(xué)也是，很簡單的都做錯。呼，深深地嘆口氣。 仰望天空，明天，明天，會好的吧。 最近的我在別人眼里還是沒有改變太多吧。
呵，就是這樣的。最近的朋友似乎都有點失落。我一直都在安慰別人，告訴他們，要學(xué)會相信，要努力，為了她們而哭，可不可以為我笑呢？ 但是沒有人會知道我的孤寂，最近的天很冷，或者我的手還不能說冷網(wǎng) ，應(yīng)該是冰吧，我一直一直都是一個很怕冷的人。就好象麻醉了身體的.同時，也麻醉了心，一陣陣的寒氣，讓我的心一顫一顫，似乎有點承受不住了。 追尋的夢了，好象那么的不現(xiàn)實，好象越飄越遠(yuǎn)。抓不住了，也沒有了力氣再去堅持。
隨筆作文 篇5
今天是暑假的第一天，然而，就在這一天里，發(fā)生了許多事情，這真是出乎我的意料之外。
回到家，就見小陳急匆匆的沖回家，這是我三個和尚——摸不著頭腦，他一進(jìn)家門，便開始收拾東西，見到那些大包小包的東西，我的第一個念頭就是他要回老家，果然，不出我所料，沒一會兒，他便準(zhǔn)備關(guān)門了，誒？他以前不會這時候走的。
我最要好的朋友就這樣匆匆離去，使我傷心不已。回到家中，爸爸正躺臥在床上，看著電視，正要呼呼欲睡，我走進(jìn)房門，爸爸見我來了，立刻站起身來，我放下書包，爸爸大聲宣布道：從這個暑假的'今天起，我們要全力輔導(dǎo)幫助你學(xué)習(xí)，平日里對你太放松了。“
爸爸穿上鞋，走向電視機(jī)，邊走邊說：”為了讓成績趕上去，今天起我將沒收你看電視的權(quán)力。“說完，把電視插頭一刀兩斷。我呆呆的站在那里，心里真是說不出的滋味。
坐上椅子，啊！作業(yè)一張一張的堆在那里，都堆成小山了，這可是我一驚，盯著這堆試卷，再看題目，最后你是我見過的空前絕后的難呀！
我想：這個暑假，慘了！
隨筆作文 篇6
那年我16歲，我老公19歲，我的朋友和我老公的朋友都成為在一起玩和聊天的朋友。記得那個時候我老公瘦瘦的，話不多。記得我那個時候胖胖的，話很多。我老公在那個時候就對身邊所有的人承認(rèn)在喜歡我，傻傻的我什么也不怎么明白，可是我老公一直堅持喜歡我到我22歲。
22歲的我決定自己要和這個這么癡情對我百般呵護(hù)的男人過我的一輩子，于是就在那年的11月份定下訂下親。我們的訂親儀式很熱鬧也有些隆重。就這樣我們開始一起生活了，那個時候的我對他的要求在改變。那個時候的他對我的要求也在改變。雖然我們的戰(zhàn)爭不斷……但是我們彼此都很愛對方。
25歲我，我們的女兒出世了，為人父母。更多的責(zé)任和義務(wù)，事業(yè)上的不順，生活上的瑣事爭吵越來越頻繁。很愛對方的同時我們都感到身心疲憊。我們開始責(zé)怪對方。我們開始不滿意對方。
32歲的我，在一次和他爆發(fā)下走進(jìn)了民政局。那個時候我們都身無分文自由身，誰也沒機(jī)會說誰拖累誰了。我們又一次開始各自的事業(yè)，在各自的'努力和拼搏下，我成為珠寶店的老板，很成功的讓這家店珠寶店在商場不斷贏利。同時也很順利的再次成為一家燕翅鮑的老總。我老公也一樣，成為一個房地產(chǎn)的商人。
35歲的我姿色依舊，追我的人不斷，38歲的他依舊瀟灑，愛他的人很多。現(xiàn)在的我們平時還是為孩子了和家人出現(xiàn)在各個場面，在外人看來我們還是夫妻一樣，但是我們誰也不開這個口說我們生活在一起吧。什么事情說完一樣各自回家。我們怎么了？我們都很失敗。
隨筆作文 篇7
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。感動就像虛無飄渺的“那人”，我們在紛繁人世間疲憊了身心，渴望尋求觸動心靈的感動，但常常尋而不得。孰不知，只要我們驀然回首，感動就在那“燈火闌珊處”。
十一月的秋天，絲絲細(xì)雨纏綿而下，伴著風(fēng)的舞步輕輕地拍在人的臉上、身上。我騎著車在蒙蒙細(xì)雨中穿行，寒風(fēng)冷雨逐漸帶走身上的溫度。我一心想著回家，路邊的行人也神色匆匆。汽車呼嘯而過，揚起洼地里的雨水濺在路人的身上，叫喊聲、咒罵聲不絕于耳。在這樣一個雨天，世界也是喧囂煩亂的。
經(jīng)過一個十字路口，紅燈亮了，我剎住電動車，驀然回首，路邊停著一輛三輪垃圾車。車上蓋著一層塑料布，定睛一看，在塑料布下有一位環(huán)衛(wèi)工人撐著傘蹲坐在那里。那是一位老爺爺，滄桑的歲月在他瘦削的臉上刻畫出一道道溝壑，就像古木的年輪，是歲月的象征，是對苦難人生的禮贊。細(xì)雨蒙蒙中，他那一身黃色的工作服格外顯眼。他就坐在那里，一動不動，雨水順著雨傘的'邊緣滑落，滴在他的衣服上，他也不伸手去拂一拂。在這樣一個嘈雜的世界里，一切都在躁動著。行人的咒罵、汽車的轟鳴，甚至路邊的樹木也不甘寂寞地拍打著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲。只有他靜默端坐，周圍的一切似乎在他面前都消失了。
他該是累了吧。是啊，在這樣一個微冷的下著小雨的周日下午，除了歸家、上班的人還有誰會離開溫暖的小窩，在外面忍受風(fēng)吹雨打呢。再看看四周的街道，干凈整潔，沒有刺目的白色垃圾，只有幾片忍受不了風(fēng)雨侵襲的樹葉從枝椏上悠悠落下，靜靜地躺在地面上。這應(yīng)該都是這位老爺爺?shù)墓诎伞Ｄ赀~的他本應(yīng)待在家中享受兒孫滿堂的天倫之樂，可是他現(xiàn)在卻在風(fēng)雨中為人們清掃馬路。我不知是什么樣的苦衷使他放棄原本安逸的生活選擇當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工人，但我被他盡忠職守、任勞任怨的精神折服，被他內(nèi)心的堅毅感動。
常苦惱于感動尋而不得，其實平凡生活中的感動卻無處不在。我曾在一次驀然回首時，看到幾位已上了年紀(jì)的老奶奶在細(xì)雨中幫助交警將放學(xué)的小學(xué)生帶入安全地帶，冰冷的雨水順著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰流下，感動的洪流將我淹沒。我曾在那一次驀然回首時，看到幾位農(nóng)民工在烈日的曝曬下扛著鋤頭挖路，汗水從黝黑的臉上、通紅的背上流下，立馬被日光蒸干，感動的淚水充盈我的眼眶……
有那么多次的驀然回首帶給我無限的感動，在我的心中鐫刻下無法磨滅的痕跡。其實我們不需費力地去尋找感動，只要我們停下匆匆的腳步，摒棄內(nèi)心的浮雜，在驀然回首中，我們會發(fā)現(xiàn)感動就在我們身邊。
隨筆作文 篇8
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長學(xué)校，無外乎讓家長到學(xué)校了解學(xué)生的成績，成績好的家長風(fēng)光一把，成績差的家長跟著挨點批。
最近了解到江蘇一個學(xué)校讓家長到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個家長在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長往往只關(guān)注孩子能否上一個好學(xué)校，考試成績?nèi)绾危苌僬嬲仃P(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發(fā)、聽課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛學(xué)生，就要時時處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^一個班，中招考前緊鑼密鼓，我對學(xué)生說再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會認(rèn)為你說話不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也。”誠信是做人之本，也是教師樹立威信的起點。
蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過每一場虛幻的夢之門，走向真實。讓師生的'心因一個共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時尚
和師生談時尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。
信息時代，知識更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開天地，總讓人覺得時尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？
教師要接受點時尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時派上用場，定會為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過這個動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。
我常把一些重大時事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學(xué)生會喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國的教師教學(xué)生畫蘋果時，提上一筐蘋果，一人分一個，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識，然后像農(nóng)夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實因地取材，搞校本課程開發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個蓬勃的春天。
我們擁抱這個春天，該如何敞開胸懷？
隨筆作文 篇9
如果
沒有來世
那么
我將珍惜今世
我向往天的蔚藍(lán)
我恐懼夜的黑暗
我是一個愛幻想的人
我是一個視別人的金錢如糞土的.人
我寧愿貧窮
也要過得開心
我寧愿露宿街頭
生活也要充實快樂
我喜歡綠
只因為
綠是生命力的象征
是快樂的象征
我也喜歡熱鬧的生活
只因為
寧靜
會讓人變得沉默
我想獨立
可
翅膀也許真的不夠硬
飛不出爸媽的嘮叨
飛不出爸媽的牽掛
飛不出爸媽的心
也許
有一天
這一切都會結(jié)束
好想告訴所有認(rèn)識我的朋友
將來
就算是恨我也別忘了我
只因為
我怕黑
只因為
我怕沉默
只因為
我怕……
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