隨筆作文(集合9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
彎彎的月牙，就像淡淡的蛾眉。
忽然意識(shí)到，又是一年七夕至。時(shí)間真的過(guò)得好快！猶記去歲的七夕，和文友們一起，迎著信江邊金色的落霞，飛度月上柳梢頭的黃昏，停車(chē)在沙港大橋下的圩壩上，鋪開(kāi)一張塑料布，在漸漸彌漫的夜色里，或席地而坐、或迎風(fēng)而立，或歌或詠，夜風(fēng)習(xí)習(xí)，笑語(yǔ)晏晏。而我和你并肩而立，仰頭望著星空，你輕指著牽�？椗�，輕笑著說(shuō)要偷聽(tīng)牛郎織女的情話。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。朦朧的星光下，大家圍坐在一起，觸手可及，一同品嘗美食，文友們的心從來(lái)沒(méi)有這樣靠近過(guò)。清淺的河漢，此時(shí)仿佛只隔著一朵鮮花的'距離，那是你我的距離。
七夕的月，像你彎彎的眉。雖不如圓月那么明亮，月華只是淡淡的，有一種朦朧的別致的美。淡淡的月光非但沒(méi)有減弱滿天星子的光輝，反倒襯托出七夕夜的浪漫與風(fēng)情。
初秋的夜，堤下的信江，流水無(wú)聲，岸邊的暑氣已消散在氤氳的水氣中。而秋蟲(chóng)的鳴聲則更顯清脆了�？绽锪魉挥X(jué)飛，風(fēng)月無(wú)邊。循著輕輕的槳聲，江面上隱隱出現(xiàn)一葉晚歸的漁舟。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？七夕，讓人生出多少別樣的情思！夜風(fēng)漸涼，我們也興盡席散，收拾起漫漶的心情，在月光浮動(dòng)的江畔，緩緩行駛在歸途中。
憶起好些年前的某個(gè)七夕，如風(fēng)行水上，載一路笑語(yǔ)嫣然，你人面如花。月朦朧，魚(yú)接喋，鳥(niǎo)呢喃。人生如夢(mèng)，有幾許清風(fēng)明月？一世情緣，只消得幾個(gè)黃昏。
千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有不散的筵席。人生中許多美麗的心情，經(jīng)過(guò)之后往往再也無(wú)從找回。如同去歲的七夕，文友們的那份親密無(wú)間，慢慢的，也被時(shí)光剪得千瘡百孔。以后的日子里，即使修修補(bǔ)補(bǔ)，也無(wú)法靚麗如新。人生總?cè)绯跸嘧R(shí)，那該多好！
月兒缺了，又會(huì)重圓；花兒謝了，又會(huì)重開(kāi)。然而人的一生，永遠(yuǎn)無(wú)法踏入同一條河流。那年的七夕，去歲的七夕，今年的七夕，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
冷冷的月牙，像你彎彎的眉。
今年的七夕，注定不關(guān)風(fēng)月。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
隨筆作文 篇2
最后一縷霞光終被云彩吞沒(méi)，整個(gè)天空接下了黑色的幕布。圓月悠悠地爬了上來(lái)，隨著星星陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，夜，來(lái)臨了。
星星越來(lái)越多，月光越來(lái)越亮。我，伸個(gè)懶腰，緩緩地爬上了床�？蔁o(wú)論，我在床上，如何安靜地躺著，周?chē)沫h(huán)境是如何的靜謐。我身上的每一個(gè)毛孔，每一個(gè)器官卻安靜不下，精力仍那么充沛，久久不肯入睡，到處尋找著。這靜夜中，別的富有生命活力的東西。
頭壓在枕頭上，有一些窸窸窣窣的聲音傳入耳里。原來(lái)，夜并不是我想象中，那樣的無(wú)聲無(wú)息，細(xì)小的聲音卻激發(fā)了耳朵極大的靈感讓它變得無(wú)比興奮。于是，它盡量伸長(zhǎng)，想聽(tīng)聽(tīng)這夜里，還有沒(méi)有其他的聲音。
透過(guò)厚實(shí)的墻，穿過(guò)半掩的窗，外界的一切都裝入了耳朵里。我也隨著耳朵的腳步，和它一起屏著呼息，盡情吟聽(tīng)這秋夜。
夜里，應(yīng)該有風(fēng)吧！不然怎么會(huì)有沙沙的聲音�？磥�(lái)，樹(shù)葉定是在無(wú)人的時(shí)候，舉行舞會(huì)呢！除了樹(shù)葉舞動(dòng)的聲音，還有一種特別小的聲音，好像是從地底下傳上來(lái)的，并且好像有加油打氣的聲音。我想，那應(yīng)該是一些花想趕在明天日出前，長(zhǎng)出花苞。然后，迎著陽(yáng)光盡情地開(kāi)放吧！于是，他們便在夜里汲取養(yǎng)分努力突破地底的黑暗，鼓足了勁往上爬，為的就是吐露芬芳。
夜空中，也有聲音，有歡聲笑語(yǔ)，還有歌聲。應(yīng)該是那調(diào)皮的小星星在做游戲、捉迷藏呢！它們玩得真開(kāi)心，讓我也被他們給感染了。撲哧一下，笑了起來(lái)，嚇得耳朵急忙從外面縮了回來(lái)，躲在了被子里。
被子里和外界真沒(méi)法比，耳朵這會(huì)可受不了了。恰好，外邊蟲(chóng)子們吟叫個(gè)不停。一些只在夜晚出沒(méi)的鳥(niǎo)，也不停地唱著歌。各種聲音組合在一起，上演著一場(chǎng)場(chǎng)的`交響樂(lè)，熱鬧非凡。喜歡熱鬧的耳朵根本經(jīng)受不住外界的誘惑又想出去了。
夜已深了，一種有東西落下來(lái)的聲音傳了進(jìn)來(lái)。那不是雨，因?yàn)樗涞貌⒉豁懀瑒?dòng)靜不大。它很輕盈，像羽毛一樣，應(yīng)該是霜吧！對(duì)呀！現(xiàn)在可是秋天，打霜再正常不過(guò)了。但，既然打霜了，外面肯定很冷，說(shuō)不定，馬上，就下起了霧呢！
想到這兒，耳朵不敢跑出來(lái)了。乖乖地躲在了被子里，它大概也玩累了，眼睛也半睜半閉了。
一切又回到了原始狀態(tài)，耳畔仍舊是那窸窸窣窣的聲音。并且，那種聲音離我越來(lái)越遠(yuǎn)�？晌业男睦飬s裝著千萬(wàn)種聲音。那是我今晚聽(tīng)夜之旅的收獲。
耳朵累了，我的聽(tīng)夜之旅也隨著十二點(diǎn)的敲響就此結(jié)束。
翻了翻身，帶著夜里的聲音，我走在了通往夢(mèng)鄉(xiāng)的路上。
隨筆作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中能自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)自己的思維品質(zhì)、判斷能力和價(jià)值取向選題，自由發(fā)揮。
2.激發(fā)學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。
3.回味自己在體驗(yàn)過(guò)程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并描寫(xiě)出來(lái)，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫(xiě)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.用富有個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)自己在體驗(yàn)過(guò)程中的真情實(shí)感。
2.結(jié)合自己的體驗(yàn)，把經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)寫(xiě)具體。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫(xiě)出體驗(yàn)活動(dòng)中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
“神秘的寶盒”一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個(gè)神奇的盒子呀！里面裝著一個(gè)非同一般的小精靈，你們猜猜會(huì)是什么呢？
教師小心地?fù)u動(dòng)盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺。
從剛才大家的眼神和話語(yǔ)中我感覺(jué)到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個(gè)上來(lái)揭開(kāi)謎底的人選怎么產(chǎn)生呢？我現(xiàn)在有一個(gè)小小的要求，想請(qǐng)一名同學(xué)代表上來(lái)看一看、摸一摸，感受一下�？上~只有一個(gè)，怎么辦呢？這樣吧！同學(xué)們把我們剛才聽(tīng)到的、看到的和想到的說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)得最生動(dòng)，誰(shuí)想第一個(gè)到臺(tái)前來(lái)？
二、交流表達(dá)，引導(dǎo)觀察
其他同學(xué)不僅要聽(tīng)，還要當(dāng)個(gè)公平的小裁判，選出的一位同學(xué)代表要把心理活動(dòng)說(shuō)得最真實(shí)、最生動(dòng)，其他同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候和自己的話比一比。
選出一名同學(xué)后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。
�。ɡ蠋煱押猩w慢慢打開(kāi)，半開(kāi)半閉地讓上臺(tái)的學(xué)生觀察。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的.變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息。臺(tái)上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過(guò)來(lái)，不由地笑了。但是因?yàn)橛醒栽谙龋荒苤v，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）
三、及時(shí)寫(xiě)作，再次觀察
根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完整地說(shuō)一說(shuō)，我再選四名同學(xué)上場(chǎng)一睹為快，摸一摸，看一看。
每組經(jīng)過(guò)交流推選出來(lái)的同學(xué)說(shuō)自己的心情、看到或聽(tīng)到的現(xiàn)象，然后依次上臺(tái)觀察。
四、推波助瀾，三度習(xí)作
剛才我們說(shuō)好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？說(shuō)說(shuō)我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說(shuō)一說(shuō)？實(shí)話實(shí)說(shuō)，為大家爭(zhēng)取揭開(kāi)秘密的機(jī)會(huì)！
五、真相大白，完成習(xí)作
教師當(dāng)眾打開(kāi)盒子，把盒子送到每一名學(xué)生的面前。
盒子里放著一面小鏡子，原來(lái)老師最喜歡的機(jī)靈可愛(ài)的非同一般的小精靈就是在座的每一名學(xué)生。其實(shí)這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來(lái)大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學(xué)們，你們看完答案，想給今天的活動(dòng)起個(gè)什么名字？（學(xué)生自由說(shuō)。）
六、師生同寫(xiě)，共賞佳作
請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把今天的精彩寫(xiě)下來(lái)吧，注意人的動(dòng)作和心理描寫(xiě)。（上臺(tái)交流兩位學(xué)生的習(xí)作、教師下水文一篇。）
其實(shí)，一個(gè)人的親身經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞和評(píng)價(jià)，就會(huì)有自己獨(dú)特的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解，就一定能寫(xiě)出有真情實(shí)感又生動(dòng)精彩的習(xí)作來(lái)！
課后反思：
在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當(dāng)我拿著一個(gè)方形盒子走進(jìn)教室，小心翼翼地把它放在講臺(tái)上時(shí)，一下子就引起了孩子們的注意。學(xué)生的好奇心如同火苗般被點(diǎn)燃，且在一次次猜測(cè)中越燃越旺。學(xué)生在好奇之中，想先睹為快成為習(xí)作的動(dòng)力，加上描寫(xiě)的內(nèi)容正是此時(shí)最想表達(dá)的感受，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很順手。接下去的觀察、揭秘、寫(xiě)作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開(kāi)。學(xué)生始終處在一種積極求解、大膽表達(dá)、主動(dòng)交流的狀態(tài)中，快速記錄下自己的體驗(yàn)和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實(shí)、有新意的作文也就隨之而來(lái)了。以往需要兩節(jié)課甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能寫(xiě)完的習(xí)作，在短短的一節(jié)課內(nèi)就基本完成了。
隨筆作文 篇4
春雨，是一個(gè)小姑娘，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有人說(shuō)，它是天上灑下的甘露，哺育著世間萬(wàn)物。我說(shuō)，它是畫(huà)筆，把白色的世界涂成彩色的！
春雨有著喚醒萬(wàn)物的能力。它細(xì)如蠶絲，潤(rùn)如絲綢。它可以剎那間把所有植物都救活！
春雨洗刷著所有的灰塵，讓世界重返光鮮亮麗的那一面！
夏雨！你是一個(gè)粗魯?shù)哪腥�，你雖然非常的粗糙，但是你還是給夏天帶來(lái)了涼爽的氣息，讓大家結(jié)束了烈日的堅(jiān)烤！所以，你也是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
秋雨，是軟綿綿的，它有時(shí)像一塊塊小海綿落了下來(lái)，有時(shí)又學(xué)春雨那樣細(xì)如絲。
冬雨，不，應(yīng)該是雪花，最討小朋友喜歡。因?yàn)�，雪花是軟綿綿的`又是白色的，正好符合小朋友純潔的心靈。所以，討小朋友喜歡。
這就是四季的雨。它們各有各的不同之處，各有各的風(fēng)情！
隨筆作文 篇5
往事如煙，時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返4天半的軍訓(xùn)生活過(guò)去了，可是這一次軍訓(xùn)生或像掙扎在我心上，令我終身難忘。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上等待教官的到來(lái)。
一會(huì)兒教官來(lái)了他是一個(gè)臉黑黑的，不高不矮，不胖不搜的教官，他姓江，將官介紹了幾句，就立刻入正題，第一項(xiàng)，站立（立正）首先要抬頭挺胸，收下巴，好了，站十分鐘，教官在我們身邊走來(lái)走去，時(shí)而說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)，時(shí)而糾正幾個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，時(shí)而又調(diào)整已下隊(duì)列。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了時(shí)間就像一只蝸牛，在表盤(pán)上慢慢蠕動(dòng)著，同學(xué)們熱的直流汗，從額頭流遍全身，“停，大家休息一下“這時(shí)同學(xué)們累的直在抱怨，軍什么訓(xùn)啊！真是的。
第二天，我們主要練四面轉(zhuǎn)法。
到了比賽的'時(shí)候教官交代我們一些事情，輪到我們班了，心里還真有點(diǎn)緊張，結(jié)果出來(lái)，我們班并沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，不過(guò)在我們心里，我們已經(jīng)贏了，這4天半的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們都在很認(rèn)真的學(xué)，我們也很喜歡我們的教官，教官馬上就要離開(kāi)我們了，我還真有點(diǎn)舍不得，我們雖然曬黑了，但是我們依然認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作。
軍訓(xùn)，他不但鍛煉了我們的的身體。還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這一次軍訓(xùn)，深深烙印在我的心中！
隨筆作文 篇6
20xx年央視雞年春晚中，《歡樂(lè)頌》“五美”之一王子文在春晚舞臺(tái)上表演了開(kāi)場(chǎng)秀《美麗中國(guó)年》。王子文做客由嘉實(shí)基金贊助的鳳凰娛樂(lè)春晚明星會(huì)客廳，接受了主持人李程遠(yuǎn)的訪問(wèn)。
第一次參加春晚的王子文表示：“感覺(jué)挺好的。今天反而不緊張，彩排的時(shí)候會(huì)緊張。楊紫說(shuō)我臉都笑僵了，因?yàn)楣?jié)目要很開(kāi)心又是開(kāi)場(chǎng)，要有喜慶的感覺(jué)，我就使勁笑。”她表示，因?yàn)槲鍌�(gè)女孩都太熟了，原來(lái)在臺(tái)上也唱過(guò)歌，所以還是挺放松的。
王子文也跟大家分享了自己小時(shí)候過(guò)年的心情，她說(shuō)：“小時(shí)候最盼望穿新衣服、拿紅包、放煙花。每年放炮都會(huì)炸一個(gè)洞，特別神奇，沒(méi)有一年不炸的.�？傮w來(lái)說(shuō)還是很開(kāi)心的，三十頭一天就會(huì)激動(dòng)得半天睡不著�！�
被問(wèn)及關(guān)于《歡樂(lè)頌2》的內(nèi)容，王子文也透露道：“《歡樂(lè)頌2》五月份會(huì)跟大家見(jiàn)面，我覺(jué)得是很好看的，會(huì)連續(xù)第一季的劇情。每一個(gè)女孩子會(huì)發(fā)生很多事，很精彩。曲筱綃和趙醫(yī)生更恩愛(ài)了�！�
隨筆作文 篇7
那味道帶給我溫暖，帶給我?guī)椭瑤Ыo我希望，雖然它已經(jīng)消失了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那縷縷清香。
臨近期末考試，我整個(gè)人都慌亂不已，一會(huì)兒這個(gè)忘了，一會(huì)兒那個(gè)丟了。這不，早上走得太匆忙，連家門(mén)鑰匙都忘了拿，父母又都要上班，很晚才會(huì)回家。想到：看來(lái)今天我要流落街頭了。郁悶的我，上完了一整天的課。
嘆著氣回到家門(mén)口，無(wú)奈地長(zhǎng)嘆了一口氣，心中不禁哀怨到：世界上最痛苦的事情是什么？是家在你面前，你卻不能進(jìn)去。
不想在門(mén)口呆呆的站著，無(wú)助的我背著書(shū)包，沉重地走在大街上。冬風(fēng)呼呼地刮著，如刀割般刮過(guò)我的臉頰，生疼。突然，一絲清香傳入鼻中，我猛的看去，原來(lái)是街角路燈下的烤紅薯，躲在墻邊，盯著烤紅薯，忍不住咽了咽口水，聽(tīng)著肚子強(qiáng)烈的抗議聲，我無(wú)助的轉(zhuǎn)過(guò)身，想著：眼不見(jiàn)為靜！走吧！正當(dāng)我想走時(shí)，身后傳來(lái)：“小姑娘，你等一下�！蔽一剡^(guò)頭：是那賣(mài)烤紅薯的老爺爺。我停下來(lái)，看見(jiàn)他走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)紅薯塞在我手里，拍著我的手，用溫和的聲音說(shuō)； “拿去吃吧，剛剛烤好的，熱乎著呢！”我愣愣地看著手里的烤紅薯，不久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想說(shuō)聲謝謝。但他已經(jīng)回去，繼續(xù)賣(mài)紅薯了……
我呆呆坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著手中的烤紅薯，聞著它的香味，忍不住大大咬了一口。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)心田，眼中不禁閃爍著淚花，不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)我的感受，只感覺(jué)淚水不停地劃過(guò)臉頰。我快速吃完了一整個(gè)烤紅薯，只感覺(jué)身體充滿溫暖的氣息，心中更是感受到縷縷溫情。心中想著：這是我長(zhǎng)那么大吃過(guò)的最香、最好吃、最溫暖的烤紅薯！實(shí)在是太好吃了！我得趕快去謝謝那個(gè)給我烤紅薯的老爺爺。我快速地向那街角跑去，心中充滿溫暖。
跑到街角，卻已不見(jiàn)那個(gè)老爺爺，心中不禁失落起來(lái)，回憶著他的吆喝聲，回憶著那溫暖的聲音，回憶著他炙熱的.手。心中那縷縷溫情卻久久不能褪去，淡淡的微笑著，輕輕地對(duì)著那空無(wú)一人的街角說(shuō)了聲：“謝謝！”風(fēng)輕輕地吹過(guò)，不似剛才那么寒冷，那么刺痛，而像溫暖的手輕輕撫摸著我的臉龐，那么輕，那么柔。
即使那味道已經(jīng)消失，但它帶給我的溫情永遠(yuǎn)不會(huì)褪去，我會(huì)將它銘記在心，將它永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
隨筆作文 篇8
思想是一種野草，在低洼處“獨(dú)舞”，真正有智慧的人從小事件中總結(jié)出真智慧，從小細(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中悟出深道理。所謂“大音希聲，大象希形”，那些博大精深的內(nèi)涵往往孕育在我們生命中最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。這些小事件中藏匿著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門(mén)，從那門(mén)縫中透漏出的一束光，就讓莊子引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。
莊子是先秦著名的哲學(xué)家和文學(xué)家，他向來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不吝去留，灑脫自如。他主張絕對(duì)自由無(wú)所待。他的思想主張難道是憑空而論的嗎?
他向往崇尚自然，莊子將死，對(duì)其弟子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬(wàn)物為賚送……”他生融于自然，死亦融入自然，正由于此，他的思想油然而生。
織草鞋的'莊周神情淡然，不疾不徐，但我相信他此時(shí)的精神正在那九萬(wàn)里的高空，青天在背，人世在俯。他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥(niǎo)，橫空絕世。逍遙而游的大鵬在九萬(wàn)里高空自由翱翔，俯視人生之態(tài)勢(shì)，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨(dú)與驕傲，確實(shí)讓儒家蠅營(yíng)狗茍的功名利祿黯然失色。
我們知道莊子向來(lái)反感于戰(zhàn)爭(zhēng)，但他并不像苦行俠式人格的墨子那般心急如焚，亦不像大丈夫人格的孟子那般憤怒而失態(tài)。他只是微微一笑，給人們講一個(gè)故事。顯出大智慧在面對(duì)丑惡世界時(shí)那樣的從容與最使人忍俊不禁的平談。他說(shuō)：“你們知道那寸許長(zhǎng)短的遲緩，丑陋、骯臟的蝸牛嗎?它身上可是有著認(rèn)真而寸土不讓的生靈呢!在蝸牛左角立國(guó)的國(guó)家叫觸氏，在右角立國(guó)的叫蠻氏，兩國(guó)為爭(zhēng)奪土地而戰(zhàn)爭(zhēng)不息，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是伏尸百萬(wàn)……”還有比這更辛辣難忍的幽默嗎?
他經(jīng)常踟躇鄉(xiāng)野，在田坎、水堤以及濕漉漉的樹(shù)林里頗有興趣地研究各種小東西，跳的，蹦的，爬的，蠕動(dòng)的，有足的，無(wú)足的，觀察仔細(xì)，極度耐心，孜孜不倦。歡歡喜喜如一個(gè)老玩童，正是這個(gè)老頑童，為我們留下了妙章《莊子》。
要我說(shuō)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，與我們生活最貼切，最緊密聯(lián)系的也只有《莊子》，它給身處官場(chǎng)的政客豎起警告牌，給落入沼澤地的難者一根救命稻草，給世人留下了經(jīng)典深?yuàn)W而又發(fā)人深醒的言辭。
是莊子教會(huì)我們從小事物中看到大智慧，從小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)大景觀。人類(lèi)的歷史是思想的歷史，重要的思想，讓我們學(xué)會(huì)莊子的思想，讓思想獨(dú)舞。
隨筆作文 篇9
“兒子，趕緊回來(lái)!家里進(jìn)水了!”
“女子，水漫屋子了!快找樓主關(guān)水閘!”
“老公，快速回家救急!水管凍裂!”……
電話不停往外打。家里水管凍破，水嘩嘩地往外噴，客廳，臥室，廚房全都能養(yǎng)魚(yú)蝦，陽(yáng)臺(tái)可以劃船了……
剛買(mǎi)完菜回家，打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，我擔(dān)心的事終究還是來(lái)了。 顧不上天寒地凍，來(lái)不及換衣脫鞋，打完電話我就直奔到一片汪洋中去，發(fā)現(xiàn)是廚房里的總管凍破了，水似噴泉往外冒，心急如焚的我，束手無(wú)策。我急忙敲對(duì)門(mén)的房門(mén)，無(wú)人應(yīng)，又到我們樓下去“查看災(zāi)情”，也無(wú)人。因?yàn)槭墙o孩子們租的房子，平時(shí)我們也很少在這兒呆，左鄰右舍都不熟悉，周邊環(huán)境知之甚少，我又去一樓找總閥門(mén)，兒子已火速趕回，還帶了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕同事，他們很快關(guān)好了總閘，噴泉停了。
進(jìn)得房間，笤帚、簸箕、拖把、桶、盆全都用上，掃一掃，拖一拖，一波掃走，一波又涌來(lái)，四五個(gè)人忙得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)奮戰(zhàn)，終于把浮水清理掉了。再到樓下，房主在接到兒子的電話后已經(jīng)回家，叫開(kāi)房門(mén)，道歉的話多說(shuō)上，幸好已不滴水了。但房子的.天花板周邊及過(guò)梁還是被水浸濕了，無(wú)奈，無(wú)語(yǔ)……
天降災(zāi)禍，防不勝防啊!20xx年的冬天，連降兩場(chǎng)大雪，有多少老人、孩子，在冰雪中滑倒，摔傷了胳膊跌斷了腿，有多少大車(chē)、小車(chē)，在冰雪中失控，撞了別人蹭了自己，有多少花棚菜棚，在冰雪中壓垮了大棚凍死了花苗凍壞了蔬菜……氣溫驟降，家里都是滴水成冰，水管不能通水，沒(méi)水吃沒(méi)水用;流感肆無(wú)忌憚，侵犯老弱病殘，醫(yī)院無(wú)床位，診所無(wú)錐地;出入多不便，人人怨天寒!
水管凍裂年年有，今冬破壞尤嚴(yán)重!這種破壞給人們的日常生活帶來(lái)極大不便，毀壞水管，損失財(cái)物，折騰人，虐人心!這不，兒子縣上租房處的水管尚未徹底修好，“噴泉”的陰影尚在，大哥永豐的房又遭水浸，急忙又趕往救急……不幸中之萬(wàn)幸是，災(zāi)難無(wú)情人有情!親戚朋友，樓上樓下，左鄰右舍，幫忙的，安慰的，關(guān)心的，出主意的，想辦法的，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，都為“救水災(zāi)”出了力幫了忙!
水是生命之源，更是人類(lèi)的朋友，然而，嚴(yán)冬面前，它卻泛濫成災(zāi)，天怒人怨;火亦如此，從人類(lèi)鉆木取火，甚至普洛米修斯盜火，都是想讓火為人類(lèi)服務(wù)的，火也確實(shí)發(fā)揮了不可替代的作用，但用火不善，它也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難;電的作用就更是無(wú)與倫比，現(xiàn)代人離開(kāi)了電，就幾乎沒(méi)活路了，雖然它與人類(lèi)如此密不可分，但也讓人望而生畏!
如此看來(lái)，事物皆有兩面性，水、火、電必須正確利用，節(jié)約采用，妥善管理，讓它們發(fā)揮獨(dú)特的作用，放射光芒，趨利避害，才能讓它們更好地造福人類(lèi)，使人與水、火、電和諧共存，友善相處!
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