關于隨筆作文匯總七篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
不知道大家是不是要考試了啊？是的吧，學生黨的期中考試都快到了吧，畢竟期中考試就是檢驗你半個學期的學習成果如何的，那是必不可少的。我也是這樣，期中考試越來越近了啊，是了，離期中考試，還有最后倒計時五天的時間。算一下也就是下個星期的事情了，原本我是很緊張這種考試的。
小考試就讓我緊張得不行了，更何況這種會記錄在檔案上面的大考試呢。可是當考試將近的時候，我一下子又發現我似乎突然沒有那么緊張了，我自己也覺得很奇怪。不過我突然知道了自己為什么突然變得不緊張了。因為最近的我們學習都學習的特別晚，作業都要做到十一點鐘這個樣子，然后放學也很晚，副科幾乎統統都沒有都被主課老師占掉了，不過稀奇的是一向不喜歡老師占課的我們班最近竟然沒有一絲的怨言。其實隨著年齡的增長，我們自己也都慢慢明白了，老師其實也是為了我們好啊， 為了我們的.學習著想吧。畢竟學習成績對于學生來說也是一個評判標準了，這就和不嫌錢多是一個道理啊，誰會嫌棄自己的成績分數考高了呢？那是不可能的事情，而且我們班級的話對成績還是挺看重的，這次要到期中考試了，占課也并沒有什么。或許正是因為老師給我復習了太多吧，做了不知道多少套的卷子，每天要上多少節的課，腦子每次都是要飛速運轉起來的。可是呢，正是因為這樣，我似乎就突然變得不緊張了。因為心里穩操勝券啊，自己已經做了那么多張卷子了，老師也分析過了試題，大抵要考什么題目，我自己心底也已經有底了而且我我做的卷子又不是白做肯定是對我有用處的啦。
從來沒有像現在這樣好好感謝過老師，當我的心真的安穩了因為考試試卷自己都懂得了那一刻，我突然很感謝老師，感謝老師帶給我的安穩，如果沒有老師的加強復習，我一定是會對這次期中考試產生恐慌的啊。最近一天天都很忙碌，不過我相信我是能挺過去的，也希望自己能考到一個好成績吧，加油！
隨筆作文 篇2
放學了，我習慣性地走進教室，看到趙士博、劉玨、呂家樂、顧蕾在埋頭做著值日，我問：“王天一回家啦？”
“沒有！她的書包還在桌子上呢！”顧蕾答道。
正在這時，王天一和閆文倩兩位同學每人拿著一把拖布進了教室。看來她們是去水房拿拖布去了。
值日組是在初一剛入學時就分好的，當時也沒有經驗，沒有考慮到乘坐班車的情況，后來才知道，王天一做組長的一組只有趙士博一人不坐班車，王天一、閆文倩、顧蕾、田子辰四位同學都坐班車，有時為了讓她們四位同學趕上班車，趙士博同學只有最后晚走一會兒，多干一會兒值日，好在經常有呂家樂，劉玨同學的幫忙，趙士博倒也不顯得孤單。即便這樣，王天一、閆文倩、顧蕾、田子辰四位同學還是經常趕不上班車。
這種情況持續了一年多，一組的同學竟然毫無怨言，足以見得同學們是多么的團結。趙士博同學的情況我們在前文中提到過，今天我們要聊的主人公是王天一同學。
王天一同學給我的印象是穩重大方，她總是不慌不忙，面帶微笑，一切勝券在握的樣子。她表面上效率不是很高，好多同學會充分利用中午的時間做完一部分作業，比如我的數學作業只要上午布置了，下午上課前肯定有好多同學就已經完成并交到了我的辦公桌上，但王天一同學從來沒有過，她從來不提前完成什么，但一定會按時完成，而且是高質量地完成，這可以從她的字跡中清晰地看出。
王天一同學的作業寫得很認真，也經常會出現失誤，只從作業上看，你絕對想不到她的成績會是如此的優秀，但她的成績十分的穩定，在我們班是名列前茅的那種。為什么會這樣呢？我想這與她誠實正直認真細致的態度有關，她一定不會抄作業，也一定不會利用作業幫學霸君小袁搜題等網絡手段進行不求甚解的完成，所以她的作業中會出現一些失誤。也許正是因為這些失誤才促成了她的優異的成績，她經常會出現在我的辦公桌旁，問我作業中錯誤的原因，對于作業中的.失誤，她一定不會放過，這種認真的態度也許就是她學習成績穩定的原因之一。王天一同學是實實在在的學著，沒有一絲一毫的松懈和流于表面。我判斷，她應該沒有報什么課外輔導班，仔細想來，其實，上課認真聽講，課下認真完成作業，出現錯誤不放過認真訂正這一套路數走下來，成績是不會太差的。王天一同學這種看似不緊不慢的學習方式其實是真正高效的學習方式呢！試想一位上課注意力不集中下課不認真完成作業，雙休日被課外班占滿的同學，成績也不一定會好到哪里呢！
王天一同學除了學習成績穩定之外，工作能力也是很不錯的，站在講臺上的她落落大方，偶爾幽默一下，在同學中很有聲望。一年來，熱心班級工作，付出了不少智慧和力量，表面文靜的她在運動會上也積極參與，主動報名跳高項目，也是我沒有想到的。
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。王天一同學是我們班的車頭式人物之一，我們班的成績還有很大的提升空間，要調動全班同學的學習熱情，就要靠你們這些領軍人物更上層樓了，是時候發力了，再加把勁，繼續用你們的實際行動帶動同學們積極投入到學習之中，讓愛學習成為一種時尚，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步！
隨筆作文 篇3
王坤一個調皮的小男孩。一次課外活動，做完校園操自由活動，他對我說：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說：“好”。但是接著就有同學說：“老師那里已經有好多同學在站隊了。”我看了看也是，就說：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個可愛的孩子。
尹翔宇是一個可愛的小孩。最近在學習上有點放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名。可他卻笑瞇瞇地對我說：“老師，我知道北在哪。”說著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛。
陳海龍一個上課很積極回答問題的孩子。一次上課時，我想叫同學們注意“印”這個字不要寫錯，就隨手在黑板上寫了個“印”字。可他卻舉手說：“老師你這個字錯了。”我一看，沒有錯啊。于是就問：“哪里錯了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點”。我就又寫了一個。“現在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地說。“老師，第二筆的豎提的提應該比第三筆橫長一點。”再寫一個。我想這次該寫對了吧。“老師還不對，右邊的'橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫一個，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫得很好，老師。”看著我終于把這個印字寫的非常好看了，心里非常高興。于是對大家說：“陳海龍同學給我們上一堂怎樣寫好字的課，現在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時再看陳海龍同學，漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。
隨筆作文 篇4
3月9日上午，我們學校組織去園山軍訓。大家都興高采烈的迎接著教官的到來。教官來了，我們歡呼起來。
教官向我們自我介紹，當教官說道他姓唐時，每位同學都笑了起來，有的同學給他取了些外號，唐老鴨之類的外號不絕于耳。
我們乘大巴到達了園山。一到那兒，教官首先讓我們穿上軍衣，接著，教官教我們怎樣蹲下和起立;左、右兩邊怎樣轉;怎樣往后轉的基本動作。
第二天，我們開始接受教官給我們的“有趣”式訓練。我懷著激動的心情來面對教官給我們的訓練，但軍營就是軍營，我們嘗盡了株連的苦頭，比如在吃飯時一人說話罰一桌。
讓人都無法承受的是吃飯，每當教官喊“吃飯”時，同學們立刻把自己看中的，而且也很好吃的菜立馬夾到自己的碗里。就這樣，每當吃飯時好吃的'食物都是在一瞬間就“不翼而飛”了，每個小值日都要跑好幾趟，我們那桌可是非常厲害的呢!一瞬間就吃光沒了。
時間一分一秒過去了，一下就到了第3天下午了，節目開始了，那可是前所未有的節目“團隊浮橋”。規則是：50位同學扛著木板，一個人從起點現開始爬，直到終點位置。
在這個節目中有些同學都哭了，有的同學卻沒有哭，我相信在場的每一個人心里都是很感動的。其中就有我，雖然我沒有哭，但是我心里卻是很感動的!
這個小小的活動卻使我明白了這樣一個道理：要相信同伴，同伴就是你的生命的復活點。我們能更加快樂成長，我們的班級將成為一個和諧團結的集體。
讓在場的同學們知道我們可以做一個堅持不懈的軍人，在今后的生活中不管多難，我們也會勇敢面對。
今后我一定要樂于助人，團結友愛，不再無理取鬧，學會寬容同學。
隨筆作文 篇5
其實，對于這個詞，我一直不敢細說，不敢去想，甚至不敢于寫關于這個詞的任何東西。因為，寫著寫著，眼眶會紅，鼻子會覺得酸，眼淚會打轉著猶豫，要不要掉落。
曾經一直以為只有我會孤獨，那種無法言說的孤獨，甚至于沒有任何緣由突如其來的孤獨感，來的那么熱烈，灼傷我整個人。有一次在微薄看見，對于孤獨的'討論，我記得最深刻的一條就是，那個人看見一米八個子的男生一個人在食堂吃飯，吃著吃著，突然就哭出來了，哭得很大聲。我看到這，鼻子幾乎是瞬間就酸了，淚水模糊了視線。
孤獨使人清醒，孤獨使人堅強，只是，也太難熬了吧。最需要人在的時候，只有自己一個人在，難受大哭的時候，發狠的抹了一把眼淚，繼續前行。偶遇良友，問你怎么了的時候，你逞強著說:“我很好，I’m Fine”強忍著難過，咬碎了牙，繼續前行，不曾回頭。
這一切都不敢跟別人訴說，說多了覺得矯情，說少了怕別人不懂。所以我們一直在路上尋找共鳴，很多時候，無需多說，一個眼神他就懂，然后放下所有堅硬逞強的外殼，互相安慰彼此。孤獨，是說給懂的人聽的。
夜晚聽歌失眠的孤獨小孩，不要怕，你孤獨，我也在孤獨，我把這藏在心底的小秘密，分享給你，讓你同我一起感受，讓你知道，這世界的另外一個城市，另外一個角落，還有不同的人，陪著你，一起孤獨。
隨筆作文 篇6
正當這一對情侶幸福的偎依在一起時。以前向雨告白失敗的楓，在黑暗的角落里怨恨的盯著天。是他，是他搶走了雨。如果沒有他，現在和雨偎依在樹下的人是我！！
楓猛的走到天身旁，拽著他的領子就對他拳打腳踢。楓的幾個哥們見狀，上就前幫忙。“別打了，別打了。”雨心痛的喊叫著。痛恨到極點的楓，拿起刀就向天刺去。“雨！”一聲凄慘的叫喊劃過天空，可在這空無一人的公園里誰會聽見呢？在楓刺向天時，雨奮不顧身的擋在里天的前面。刀刺進了雨的'身體里。一瞬間，痛苦的表情凝聚在雨的臉上。血染紅了雨的衣服。楓沾滿血跡手不停的顫動，臉上充滿了驚恐的表情。楓的幾個兄弟見情況不妙，拉著楓就飛奔出了公園……
“櫻花真美啊！”一片櫻花舞動著飄落在雨的手上。“是啊”望著懷里的雨，天溫柔的應著“雨，等你好了我帶你去看櫻花林”。雨虛弱的笑了笑，她蒼白的嘴鉤起一道好看弧線，讓人覺的她如天使般純潔“我去不了了，這棵櫻花樹很美，我很滿足了。能和你在一起看櫻花，我此生已經沒有遺憾了。”“不會的”天趕忙說“你會好的，你一定會好的”“天，雖然我們不能海枯石爛，但我能至少能看著櫻花在你懷里死去。我的血流了那么多，我好累。我要睡了，再見。”雨說完就永遠的睡去了，永遠……
“雨？雨！雨——”天痛苦的嘶叫著，緊緊的抱住雨。淚水順著他的臉龐劃落下來，滴在雨無血色的唇上。天幻想著雨再次睜開眼睛，一起去看美麗的櫻花林。在許愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不來了。
天用光了所有的積蓄，帶著雨的尸體，來到了日本一片荒郊野外的櫻花林。他把雨放進花高價錢所打造的水晶棺材里，又用漂亮的櫻花灑在雨的身上。天握著雨的手哽咽著說：“你不是想和我看櫻花嗎？我做到了。沒有人會來打擾我們了，以后著就是你的家了。你放心，我會守侯你直到永遠……“
雨密密的織著，好象在敘述一個凄美的愛情故事。櫻花林中響起了凄慘的琴聲，如彈奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的臉上，和淚水渾在了一起。
為你彈奏肖邦的夜曲
紀念我死去的愛情
而我為你隱姓埋名
在月光下彈琴
對你心跳的感應
還是如此溫熱親近
懷念你那鮮紅的唇印
隨筆作文 篇7
十年之前我不認識你你不屬于我
我們還是一樣陪在一個陌生人左右
走過漸漸熟悉的街頭
十年之后我們是朋友還可以問候
只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由
情人最后難免淪為朋友……
聽著陳奕迅的《十年》，緩緩的在街上漫步，漸漸回想起曾經那些陪伴過我的人，時間真的是是世界上最毒的毒藥啊……
我苦笑著，時間，它不會令人死亡，不會令人痛苦，只是年年月月，毒的.穿腸蝕骨，讓曾經的一點一滴，曾經的永不忘卻，成為一個淡淡的背影。
還記得第一次聽《十年》的時候，慢慢的筆觸，輕輕的旋律，慢慢地把這種日積月累的傷痛，一點一點的沉淀在短短的幾行歌詞中。
十年，太遠，真正的傷痛，或許，兩年，就夠了。
沿著路，走過曾經繁華的街道，閉著眼，憶著曾經的前塵舊夢，就如水墨畫中滄桑的舊筆墨一般淡去，只留下縷縷墨香。
慢慢走過這里，我們曾經的家，我們曾經住過的樓房，曾經一起讀書的學校，一切似乎都變了，只是又似乎都沒變……
幾曾何時，當我開始在數學的題海與計算機的程序中掙扎，你們在四處看著名牌衣物；幾曾何時，當我只會用筆墨蘸著藍墨，你們已經可以在聯歡會上博得陣陣掌聲。
我還是我，你依舊是你，我希望沒有變，可是，不再像從前。
現在的分離，是不是在證明著，你和我，就像兩顆不同軌跡的流星，劃過天空，勾勒出燦爛而又短暫的痕跡。
時間啊……就是這樣的可怕，縱然用最深沉，最濃烈的回憶，也無法抵擋。
從此朋友，成為路人。
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