高中生活隨筆(合集15篇)
無論是在學習還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編整理的高中生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生活隨筆1
眼看著時間一天天的過去，轉眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的'情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自身立刻就要離家了，離開我相處數十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自身的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進入高中以后，衣服得自身洗，什么事都得自身干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自身的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。
同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自身又會發(fā)生一些什么變化。自身會不會交到令自身信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自身活在這個世上的價值。
然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!
在我立刻即將進入高中時，特寫此文，了表心跡!
高中生活隨筆2
眼看著時間一天天的過去，轉眼就到時了8月16號。然后我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開我相處數十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，然后這對于我而言，無疑是一個重大的`考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。
同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……
然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!
在我立刻即將進入高中時，然后特寫此文，了表心跡!
高中生活隨筆3
當我走進高中的大門的那一刻起，心里就有種想飛的感覺。夢啊！終于實現了。向往的高中，我進來啦！
初中的生活很壓抑，尤其是初三，強烈地做作已使我疲憊不堪。那時唯一的期望就是考上高中，離開這水深火熱之地。高中已成為了我的夢想之所，解放之地。在此之前，我一直是這么想的，老師、父母也是這么講的。所以我沒有顧慮只是發(fā)奮，只為離開這是非之地。
我曾聽比我大的哥哥姐姐說過：高中是一個很好的地方，沒有老師太多地管教，更沒有太多的.作業(yè)，你是不被監(jiān)督的，很自由。我是懷著這樣的一個夢進了高中的。
高中的確很好，這是我的第一印象：高高的教學樓，寬大的體育場，設備很齊全的，學校的活動也很多，什么運動會、講座等等都不少。讓人看起來很輕松的樣子。
我近乎一種發(fā)狠地笑著對友青說：“呵！我們終于解放了！”阿青一臉的沉默，面對我幼稚的臉：“哦，或許是吧！”
我很是吃驚，應該高興才對呀，怎么是這副表情呢？我把手貼在他的額頭，阿青輕輕地笑了笑，然后走開了。留下滿是疑惑的我，有什么不對嗎？摸摸自己的額頭，趕緊追過去了。
高一的生活是那么的放蕩無稽，輕松的我一塌糊涂，都不知道是怎樣過來的。今天參加這個活動明天看看那個比賽，同學們都是這樣的，沒什么異常的情況。“一直這樣下去多好啊！”我對阿青說。阿青搖搖頭又走了，留下我一個人站在那里，風吹過來涼颼颼的，秋天還沒到呢！
“時間，流水一樣。”別人都是這樣說的。有時感覺很慢，卻又很快。才不久，我的桌子上已擺滿了印著“高二”兩個大字的參考書了。昨天地神采飛揚早已換成了搔頭弄耳，球場上的身影、和呼喊聲，不復存在了，取而代之的只是不斷舞動的鋼筆以及發(fā)出的沙沙的聲音，教室里恐怖的讓人窒息。
濃烈的氣氛，讓我迷茫，不知道從哪里才可以找到新鮮的空氣。心跳的頻率也以加快很多。“此時在賽場上也不過如此。”我想。抬頭看看講臺上：老師正龍飛鳳舞地講著“電磁感應原理”，然后把頭扭向窗外――操場上，高一學生一個個生龍活虎、躍躍欲試。我笑了笑，曾經我也擁有過。
路上，我與阿青一起，默默地走著。到了分岔口停下來了，兩人同時抬起頭來，望著對方的眼睛好久，好久。嘴角微微蠕動了一下，最后又默默地朝著自己的方向走了。
高中生活隨筆4
傍晚時分，正準備吃晚飯的時候，表姐打來了電話。
我們有一段時間沒有聯系，以為她是找我閑話家常。
沒想到，她卻一本正經地問我晚上有沒有時間，她有點事情想找我?guī)兔Α?/p>
當時還覺得有點兒奇怪，不曉得她葫蘆里賣的什么關子。
一直到晚飯之后，她再次發(fā)來了視頻，一看到畫面中正襟危坐在電腦前的`她，我不由地很詫異。
要在平常這個時間段，她一般是下班了然后陪著家人孩子在客廳看電視時，可此時卻是一個人在書房里盯著電腦。
“小妹，我要學這幾個，看看是怎么把它們在電腦里做出來。”通過鏡頭，表姐拿著手中的一張表格在我面前晃了晃。
“你要改行嗎？學做這些文檔？”我笑著問，畢竟她目前的工作的確好像沒有用到這一個技能。
“就是想學學啦，你就教我看看。”表姐有點不好意思地笑道。
我也樂了，我知道，她應該是想用業(yè)余時間多學點技能，畢竟現在工作競爭大，多學點一技之長總歸是好的。
她拿的表格并不難，我也打開電腦，一邊操作講解一邊操作給她看。
不一會兒，她就學會了，開心地像個小孩子。
看著她的學習熱情，我就給她介紹了一些好的學習網站，讓她有空去了解一下。
本來是一件很平常的事，但表姐的積極也鼓舞到了我，所以我也要多好好地督促自己加油啦。
高中生活隨筆5
除了反思，暑假對于我來說毫無意義。
我過于自信。就說上次數學考試吧，多簡單的題目呀，比如說畫圖、計算等等，對于我來說都是再簡單不過的題目了。一看到那些的題目，就情不自禁的開始做了。老師平時再三強調答題時要認真仔細，做完后要認真檢查。我才顧不了那么多呢，拿到考卷就埋頭苦做。沒過一會兒就做完了，然后就急匆匆的把考卷給老師改，老師見我那么激動，就幫我改了改，結果錯的'是一塌糊涂就更別說滿分了。那么簡單的題目對我來說完全可以全對的是吧?怎么就不能滿分呢?也許是因為我沒有檢查，也許是因為我太自信，也許……
我容易緊張。就說這次暑假吧，多熱的天氣呀，那手機在強光的照射下仍然是靜靜的躺在桌子上，而我卻有些不耐煩了。無意間想起快放假時有位女同學給我留了電話說有事可以找她，這次還真有點事。
“喂，你好!”
“噢，是你呀!”
“嗯，你預習了怎么樣了?我只預習了數學和物理和化學。”
“哦，我和你差不多吧。”
“不知道為什么，我就是不想背古詩和單詞唉，考試不會怎么辦吶?”
“就那樣辦唄，老師應該不會考那么難吧。”
我聽到這回答就無語了，心情就更緊張了許多，陷入了混亂的沉思。
沉默了一會兒后，她問：“還有什么事嗎?”
這個問題打斷了我的思路，我驚訝的說：“沒，沒了。”
“哦，那就這樣吧，下次再聊。”
這次與同學的通話就這樣結束了，我竟會那樣的緊張。心中明明有千絲萬縷的牽掛卻說不出一言半語的問候，也許是因為我聽到那回答，也許是因為我太緊張，也許……
我想遺忘這一切，但又常常身臨其境。我想后悔自己所做的事，但卻無濟于事。今天，我把這些都寫在了紙上，但愿我能夠在今后的學習中不再因那些缺點而后悔，不再為那些錯事而感慨。
對于我來說，暑假的意義只有反思。
高中生活隨筆6
好久沒有靜下心來梳理自己的思緒了，人，活著不能就這樣渾渾噩噩的過日子啊，今朝有酒今朝醉。管它明日喝冷水。有時候感覺自己的思想很是怪異。
有朋友言，活著就應該享受生活的快樂， 誰說不是呢？有時想的太多，心靈真的很累。索性也就不去想了，管它呢，也就這樣吧，想了無非是加增心靈的壓力和精神的負擔。平靜自己的心靈，何嘗不是一件對自己有益的事情呢！
工作，生活。
將近是我們人生的全部。
學會倒空自己，如果一個杯子裝滿了水，如果再需要裝入其它東西，它就必須倒空自己，只有倒空了自己，外面的.東西才會進來。所以要學會空杯。
心靈的容量有時很大，有時也很小。
大的時候它就是大海，可以藏污納垢；小的時候它就是一個針眼，任何東西都容不下。
人生當中，沿途充滿了很多的誘惑。在今天這個時代中，一不小心，我們就會失去了人生的方向，就會迷失自己。
經常會這樣問自己，人生中要學的功課很多，今天這一門你及格了嗎？適時的對自己進行檢討，其實對自己也是一種負責。因為我們不再年幼，80后，說大不大，說小不小，生活工作中要一步步更加沉穩(wěn)，更加歷練。
高中生活隨筆7
高中時，我和一位同學考慮住校寢室關燈早，復習時間不夠，便合伙校外租房。就在那段時間，我們發(fā)現房東阿姨三天兩頭騎車到地里馱回一捆捆豆禾稈，然后剝出翠綠的豆粒，等豆粒滿一盆，就到市場去賣。
一次回屋，房東阿姨正在院子里剝青豆。當時天色忽暗，暴雨將至。我和同學連忙幫阿姨把還沒來得及剝的豆禾稈抱回屋里。阿姨很感激我們。她說，青豆很有營養(yǎng)，很好賣，我家種青豆已經好幾年了。那天，阿姨炒了一盤青豆炒瘦肉，芳香彌漫。金黃的肉絲、翠綠的豆粒，讓我們垂涎三尺。
我們學習之余，會不時抽空幫房東阿姨剝青豆。房東阿姨也沒把我們當外人，多次用青豆燒肉改善我們的`生活。
后來我到外地上大學了。大一下學期回家，發(fā)現媽媽從地里抱回一捆豆禾稈。我心中一樂，青豆，很好吃的青豆。那天中午，媽媽做了一盤色香味俱佳的青豆炒肉。媽媽告訴我，鄰近的村都在種青豆，好賣，所以我們今年放棄小麥改種青豆。傍晚，爸爸騎車把青豆送到縣城菜市，價格還很高，挺合算的。
爸媽每年都種青豆。豆類不怕干旱，施肥也比較少，每年青豆收成還可以，加上家鄉(xiāng)是成都近郊出名的蔬菜基地縣，每天都有很多外地客商來收購，所以種青豆效益一直不錯。
我和弟弟相繼上大學，每月都要向家里要生活費，爸媽種青豆面積不得不擴大了許多。他們經常剝豆到深夜，甚至因為長時間使用拇指，曾經把拇指指甲弄翻過來鮮血直流。后來爸爸用兩塊很薄的鐵皮做了一個套子，戴在大拇指上，解決了弄傷指甲的問題。
爸媽勤勞的種豆剝豆賣豆，就這樣堅持到今天。
我和弟弟早已工作，也多次勸說爸媽不要太過于辛苦，不要再種那么多青豆。年邁的他們連聲應承著，卻在每年兩季青豆成熟時接連不斷地給我們打電話，說讓我們回家去拿青豆，城里貴，節(jié)省一點算一點。
每次接到爸媽電話，我都靜靜地坐一會兒，慢慢回想老家昏黃燈光下，二老坐在矮凳上不斷拖動豆禾稈又不斷嗶啵剝豆粒的場景，任一股股熱流把我身心溫暖。
高中生活隨筆8
同學之間，在某個瞬間，恍若前世今生的相識。
當我氣喘吁吁地跑來跑去充卡吃飯喝水未果時，才明白一切都是來之不易;當我渴的一口水都喝不上卻看見別人大口喝水大聲說笑時，才感受到什么才叫真正的冷暖自知。
那一刻，孤獨瞬間襲來，如寒冰般搶奪我內心的溫度，果然呵，孤獨!
離開了父母的羽翼，沒有父母疼愛庇護的日子里，什么事都要自己做，在解脫中小小的欣喜后就是大大的對未來的茫然，以前總是感覺自己還小，還小，什么事都要推托再三，活活將自己本該成熟的心幼稚化了。老師、家長一遍遍說著十六歲這個年齡已經是成年人了，我卻一直嬉笑面對，不以為意。
可在某個瞬間，茫然地站在鏡子前，看著鏡子里自己大人般的身軀，不得不承認：我真的'不小了啊!歲月真是個奇妙的東西，它讓人們滿頭青絲變成白雪，將幼稚天真的臉頰刻上了皺紋與滄桑……
我知道我此時的感嘆是在錯過時間，但這是一次心靈的洗禮，讓我更加明確一點：我要珍惜時間!
錯過，就不能后悔,不要在錯過中后悔，在后悔中繼續(xù)錯過!
——20xx.9.3
高中生活隨筆9
在喧鬧的大街上隨處可見到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜歡他們臉上那種真誠的微笑。
賣茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時不時的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒有吆喝，因為秋天的.風太大了，街上也太吵了，吆喝也沒人聽見。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風掃過，老嫗打了個寒戰(zhàn)，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買了幾個茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個茶葉蛋給我，我輕輕接過裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢的時候，老嫗微笑著并對我說了聲謝謝。手里抱著茶葉蛋離開了，風吹過，并不感到冷，因為有那些熱氣騰騰的茶葉蛋。
騎三輪車的老漢靜坐在路邊。不時張望著人群，三輪車靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的的一件大衣，也許是太冷了，他點了根煙，開始抽了起來。來來往往的人群中他最顯眼，因為他那件厚厚的大衣。我來到他車前，示意我要坐他的車，他急忙將快抽完的煙扔進了身旁的垃圾桶，說了句：好叻。坐上車，才發(fā)覺他的車很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車，一點兒都感覺不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車付錢，沒有零錢。老漢憨笑著說：“沒事，小姑娘，這點路收什么錢呢!算了，沒事。”我尷尬的一起笑。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺自己被老漢那種信任的微笑感動了。
高中生活隨筆10
昨天晚上停水，本來想著那就去外面吃一頓吧。可是，偏偏又遇上天氣下雨。眼看著天色漸漸暗下來，摸著自己饑腸轆轆的肚子，耳旁再傳來小臭叫喊肚子餓了的聲音，只好狠狠心打著家里僅有的一把破傘出門了。
到了麻辣燙店給報了一碗麻辣燙，再帶著小臭去買了一包面包，返回店里，正好拿上麻辣燙回家。
回家的路上，雨還在不大不小的下著，坑坑哇哇的路上積水很多，小臭太小，不懂得繞開積水走，只好抱著往回走。一個人，抱著小臭，提著麻辣燙，面包，還得打著雨傘，那種累真的給人一種欲哭無淚的感覺。
不遠的一段路，卻走的我很累很累。我知道，是自己的心累多余身累。這么長時間以來，自己一個人在家?guī)е〕簦〕詢�用，那種日子，真的不是所謂的心態(tài)好就可以過好的。
破舊的'雨傘上的鐵絲動不動就把自己的頭發(fā)給勾住了。那一刻，真的想在雨中放聲大哭。可是，想想，身邊還有不懂事的小臭，無依無靠的日子，又哭給誰心疼呢？
總算回到家，大概受心情的影響，期待已久的麻辣燙，沒自己想象中的那么好吃。胡亂的吃了幾口，給小臭熱的喝了一包牛奶。總算感覺能夠躺在床上真的是一件奢侈的事。
我不知道家里的老人為什么會那么的喜歡抱怨生活的艱辛。在這個金錢至上的今天，沒錢的日子，誰都不比誰過的容易。
可是，想想，人生一輩子，哪有什么一帆風順的。就像天氣，又怎么可能每天都是大晴天，陽光燦爛的呢？
聽著窗外的雨聲小了很多。看看天氣預報，最近一直都有雨。可是，天氣的陰晴，又是怎樣的小小的自己能夠左右得了的呢？
也衷心的希望，第二天，水可以來，天可以晴開，心情可以好起來。
高中生活隨筆11
周末了，寫點什么好呢？在這最后的幾分鐘，哎！一個故事，它不停的，像一片瓦片從遠處快速的踏著波浪而來一樣，讓平靜的心情受到了刺激一樣，讓呼吸受到了壓抑一樣，非將他說出來不可。這是一個有關啟發(fā)人的潛能和動力的故事，如下：
有人做了一個這樣的測試，一個人想讓大家通過一條繩索走過懸崖的故事。當然，大家都很害怕，都知道沒有那個本事，沒有必要冒這個風險通過那道懸崖，于是大家都退卻了。讀者都知道了，人們沒有去嘗試通過懸崖。于是，這個人想了一個辦法，在伸手不見五指的夜晚，他把大家?guī)У搅送瑯右粋�地方，讓大家手放到彼此的肩上，跟著過去吃準備后的美餐，大家由于看不到危險，于是按照他的方法，全部都通過了懸崖美味了一頓。當他們回首來時的路，哇！自己都驚訝的不得了...
另外一個故事是，一個在雪地里生活的獵人，他每年冬天都必須長途跋涉的才能回去人們聚居的地方，于是他就訓練能拉雪橇帶他回去的雪狼，在它們的`前面剛好能碰到嘴巴的地方，懸掛一塊很大的肉。于是，雪狼就不停的為了得到那塊肉而奮力奔跑。那個老獵人為此，不管到多遠多寒冷的地方打獵，都能回到有煙火的人們居住的地方。
好了，故事回憶完了，周末愉快！
高中生活隨筆12
摘要：高中作文在高中語文考試中占的比例較高，所以寫好高中作文是取得好成績的基礎，想寫好高中作文，日常積累是十分重要的，所以學生在日常生活中要養(yǎng)成寫生活隨筆的好習慣，本文介紹了寫高中作文和生活隨筆應注意的問題，及高中作文與生活隨筆之間的關系。
關鍵詞：高中作文、生活隨筆、日常積累
一、怎樣寫好高中作文
作文教學是語文教學的重要組成部分，一直被寄予極大的關注和關心。我們通常認為作文教學是鍛煉一個學生書面表達能力，是能夠熟練掌握運用語言，但語言作為一種思想外殼，只有通過提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養(yǎng)應作為第一個作文教學的本質。高中是邏輯發(fā)展、抽象思維傾向于最初的定型時期，培養(yǎng)思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓練應實行傳統(tǒng)的作文教學，從而真正高寫作能力。
1、立意準確新穎。立意是構思一篇文章的基礎，它直接關系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關的成分。深刻的立意，是需要我們通過現象挖掘其內在的本質的.東西，能在理解的基礎上，進一步思考生活中的社會意義和價值。能對眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯系的觀點看問題。
2、真實、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過程。材料的選擇不是一個簡單的堆積過程，要考慮是否能為中心服務。材料選擇的真實性，是指材料的來源必須堅實可靠，特別是涉及到客觀事實，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒有說服力，也會影響文章的真實性和可信性。
3,整個布局完整嚴密。布局是在思想的指導下組織材料，把材料有序有機的結合在一起，形成一個有內部連接結構的過程。培養(yǎng)學生的思維能力，一般來說，是研究文章內容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關系，在寫作前確定總體框架，以便安排文章的內容排序，反映內在的邏輯聯系。
4、流利的語言表達。在一系列的立意、材料選擇、總體規(guī)劃的過程后，作文要使用語言文字。語言是基于主題和風格的需求上，用一種或多種多樣的方法來表達思想內容，這個過程也需要邏輯思維積極。
二、如何練好生活隨筆
1、寫隨筆應該注重情感交流。教師在指導學生寫作時，應投入極大的情緒情感，與學生交流，而不是簡單地把生活隨筆作為一個任務分配給學生。肯定學生的寫作，如果老師對學生隨筆中的成績可以給予肯定和鼓勵，在學生心理就會有巨大的反應，激發(fā)學生的學習熱情。
2、仔細的瀏覽和批注。隨筆的特點決定了它可以反映國家事務，也可以反映家庭瑣事，可以表達感情，也可以婉約幽情。它可以表達歡樂和痛苦的生活，是自由和開放的。教師在批改時在構思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時畫出寫得好的語句，在病句下劃橫線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵學生，也給他們思考改正的機會。
3、與學生的情感交流。學生的想法直接而簡單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達自己的真實想法和感受，寫下他們的家庭生活中的瑣事或個人隱私。教師應結合自己的經驗，與他們對話，教育他們。老師在點點滴滴中與學生溝通。長時間過去，學生們有什么想法就會喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對學生的理解，而從學生那學習到很多過去沒有接觸過的知識。
三、高中作文與生活隨筆的關系
1、隨筆能讓作文寫出真實的感情。隨筆可以寫真實的感情，可以在用多種格式，不需
要對堅持主題或文章的構造有太多的顧慮。隨筆可以用來記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個人意見等，它一般出現在個人日志中。它不受字數、空間長度的限制，妙在休閑，有什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，表達更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規(guī)定的，它應該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規(guī)定，要考慮如何選擇材料，如何過渡等。需要完整和精確的結構，語言表達必須真實，且有長度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內心的激勵力量會讓學生說實話，表達自己的真實情感，它是自由的，所以更容易寫出真實感受。
2、巧用生活隨筆激發(fā)學生的寫作興趣。因為缺乏積累，布置作文時學生總是非常沮喪，覺得沒有東西可寫。試圖把寫作作為一種方法來提高高考分數，但還沒有得到一個好的結果。隨著時間的推移也就失去了信心。其實生活的源泉是無盡的，閱讀、寫作、聽力、思維、概念等都是生活，當我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發(fā)現，寫作就有了最新鮮的補充。這些我們天天看到、聽到和感覺到的事物進入寫作視野，寫出的文章將有一個新的生命。其實每一個普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學生記錄下生活中的小事，可以激發(fā)他們的寫作興趣。
3、巧用隨筆為載體，訓練、提高學生的寫作能力。由于高中學生的生活范圍很窄，所以老師要經常使用周末或其他業(yè)余時間借助多媒體播放一些視頻材料，進一步豐富隨筆的內容。讓學生通過關注一些電影和電視的經典片段，動員他們的積極因素和潛在寫作能力，激發(fā)他們的寫作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時引導學生，讓學生不再討厭寫作。利用這些隨筆，讓學生喜歡寫作文，當學生在寫作文時有材料可寫，他們就會在不知不覺中提升寫作能力。
總結：高中作文與生活隨筆之間有密切的關系，學生在日常生活中要注意材料的積累和寫作能力的培養(yǎng)，把寫作文變成一件快樂的事。通過寫隨筆，更加積極的關注生活，更熱愛寫作，為他們在高考考場上寫出優(yōu)秀作文奠定堅實的基礎。
參考文獻：
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高中生活隨筆13
天天盼著過周末，這樣可以一天都和兒子呆在一起了。
周五下午爺爺來接奶奶回老家，在家里爺爺和一帆玩了一會兒，一帆好高興呀！他最喜歡爺爺了，只可惜爺爺不能來帶一帆。每次爺爺來，一帆都滿屋子跑著給爺爺找好吃的東西，這次也不例外，拿來一個昨天買來的燒餅給爺爺，其實那個燒餅已經干吧吧的沒法吃了。可爺爺還是高興的裝著吃的樣子“啊唔”一口。這下一帆可樂壞了，還拿著喂爺爺吃，爺爺再啊唔一口，他就這樣一直拿著往爺爺的嘴邊送，自己好像特有成就感一樣。可是等到爺爺要走時，一帆可傷心了，一個勁地讓追爺爺開的車子，爺爺一拐彎消失了，一帆“哇”一聲就哭了。我安慰了他好長時間才不哭了。
周六上午，我和一帆拿著他的自卸卡車、耙子、鏟子、還有小烏龜、海星殼到樓下玩，樓下有大伯家拉的沙土，我們在那里將沙土裝到車子里，然后運到一邊再倒掉，一帆對這一工作很感興趣，我們玩了有半個小時，他好像有點不想玩了，我就拿著烏龜殼用濕沙土印烏龜，這下他的興致又來了，只是他的興致不是印烏龜，而是將我印好的烏龜破壞掉！
中午一帆睡的比平常晚，兩點才睡午覺，兩點多時同事李阿姨帶著她的兒子奧然來我們家玩，奧然十個多月，很可愛，愛笑，很活潑。剛來時有點生，不過一會就好了，在屋里看看這玩玩那，我把一帆的玩具拿出來讓他玩，他可高興了！當時一帆正睡著，睡了有近一個小時時，一帆醒了，我以為他要尿尿，平時他醒了就這樣，尿了尿就又睡了，可是他醒來發(fā)現屋子里多了他不認識的人，他也沒有尿尿，但也不睡了，心情好像還不是很好，我想主要是因為他不知他們是什么時間來的，這打亂了他的秩序。后來我們去了小廣場玩，一帆平時常到那里玩，也愛在那里玩，下車之后徑直跑到釣yu臺，他常玩這個，只是不會用釣魚桿，都是用手直接抓魚，都是塑料的，以前有真魚，也許孩子容易抓死吧，后來就沒有了，有點遺憾的，要不可以用學習漏網網魚的。一帆也常用網網魚，網的魚放到小盆里，如果他想做的'話一會就網一盆呢！奧然一會也過來了，看起來他也興奮極了，也許是玩水次數少吧，他興奮的兩手揮舞著，在水里來回的劃，一會還拿著盆子拍水，用手也拍水，他用他的表情和動作盡情地展示他的好心情！一帆他們雖然不說話也不互動，但明顯的有伙伴玩他們能玩的更長時間，要不一帆玩一會就跑一邊去了。一帆不會用釣魚桿，可他看過別人用，自己也想用，就拿了一個，在水里打著，水花濺到了奧然，奧然眼睛趕快閉上，很機靈呢！而且睜開后更高興了，他在感受這種被水濺到臉上涼涼的感覺呢！這也是一種經歷吧！這時同事抱著奧然往一邊去了點，奧然一個勁地玩著水，奧然媽媽一會碰見一個熟人，聊了幾句，可沒想到奧然趁其不備一腳踏進了魚池里了，奧然媽急了！奧然樂了！這就是孩子的天性！他們親水、親沙、親泥吧！
一帆看到了玩處別人在玩電動汽車，就要過去玩，其實他對坐在車的并不享受，他總是喜歡自己下來推著車子，然后慢慢地看，慢慢地研究車是是怎樣走動的，車輪是怎樣轉動的，是怎樣把車子帶動的？每次別人家的孩子都是坐在上面在廣場一圈圈的轉，他卻不坐上，或者坐一會兒就要下來自己推。我為了保護他的這種好奇心和探索的精神，從來就是順從他的意愿，而不是強迫他坐上去。玩一會兒要兩塊錢，有的家長可能會覺得不坐上會虧的，我卻覺得這比坐上還值呢！一帆第一次坐電動汽車就對這東西產生了極大的興趣，他每次來廣場都要再研究一番。
后來奧然瞌睡了，奧然媽媽帶著他回家了。
一帆又要做晃晃車了，車停了后，他要下來，因為他看見旁邊有一個接蛋的玩具，是上面會落下很多蛋，其實就是乒乓球，下面設置了許多障礙，這樣球落下來會向不同的方向滾動，下面手動左右來回滑動的是一個小籃子，用手滑動小籃子接到球就可以了。一帆看到一些大點的朋友在滑動那個黑色的球，這個就是指揮籃子的手動球，他想玩，可別人在玩，他就在一旁玩起了那個大朋友的輪滑板，那個大朋友看到一帆在玩他的輪滑，就過來拿了去玩了。一帆這時就趕快過去玩接雞蛋的游戲了。如果真玩是要投硬幣的，我沒給投，我想現在他需要的是來回滑動這個黑色的小球，他現在只對這個可以移動的黑球感興趣，他還并能意識到這個黑球和落下的“雞蛋”之間的關系。
后來我們又在廣場跑了一陣子，到五點半時，我讓一帆回家，他還很不情愿呢！
周日上午，天氣有點涼，起來一看原來外面下著毛毛細雨。可這怎么能阻擋一帆外出探索的步伐呢！
我們家屬院西邊正在修路，先埋下水管道。有挖掘機在這工作好多天了，一帆幾乎每天都要去視察一次，今天也不例外。我們來到路邊，挖掘機正在工作，巨大的轟隆聲，可一帆不覺得吵，看得還很專心！他每次都想更近地去觀看都被我和奶奶阻止了，告訴他那樣很危險，不可以很近的。挖掘機將土和原來路面的水泥板塊挖到一起，然后來車后再裝到車上拉出去，因為這里到處都是人家，施工很不方便的。我們看了大約40分鐘，一帆想去玩其它的了，我們就跑著玩去了。
在他玩沙土的地方，有幾個大男孩在玩修水道，一帆也想玩，可是這幾個男孩都五六歲了，他們根本不想和一帆玩，因為一帆更多的是會破壞他們修好的水道。于是他們用身體把一帆擋在外面，不讓他靠近。一帆看來很想玩，但又擠不進去，他抓了一把沙土，對一個男孩說：“給！”男孩說：“不要！”一帆并沒感到失落，他繼續(xù)抓了給，男孩對他說了兩次不要。一帆覺得這樣不能加入游戲，就爬到兩個男孩的中間，把頭伸進去看，還想用手抓，男孩把他的手拿到一邊了。一帆多次努力后，可能感覺到了什么，就站起來在一邊自己玩去了。
下午對一帆來說是很有意思的，雖然天還在下雨，可是一帆找到了一個很好玩的地方，在我們旁邊有一個私人幼兒園，里面有滑梯，木馬，秋千。滑梯上面都是水，可就是這樣，我還是抱著一帆蹲著滑了幾下，一帆樂的呵呵直笑。我們還蕩了秋千，坐了木馬，玩了兩個小時，最后一帆終于玩夠了，當我對他說：“一帆，我們回家吧！”時，他爽快地答應了，自己抬腿就往幼兒園的門口走去了。這時天還在下這毛毛細雨。。。。。。
剛走到樓下菜園路上，爺爺和奶奶就來了，于是，又一輪的親熱和離別開始了！
高中生活隨筆14
我想擁有一個院子，這個院子只屬于我一個人。特別是在這春暖花開的日子，這種愿望愈加強烈的浮現在腦海里。每次當我看見這枝頭開滿白色的玉蘭花的時候，吹來一陣風，那些花瓣就在風里飄飄搖搖，像蝶群，圍著樹梢飛舞。時而落下，時而飛向天空，美不勝收......
于是，我想著，我所擁有的那一個院子，不用特別大，只要能讓我種上幾棵樹，鋪上一層薄薄地花瓣，就好。我可以在里面工作，看書，又或者是什么都不干，聞著花香，就靜靜地品茶，一坐就是一個下午。
院子的門，是傳統(tǒng)的木制門，開的時候會“嘎吱”一聲脆響，簡單的漆質木環(huán)，因為慣性的緣故，輕輕撞在木門上，“叩”——頗有幾分古色古香的韻味。仿佛時間穿梭一般，進入院子后就像回到了很久很久以前，桃花源的時代，沒有喧囂，院子內一篇祥和。
入眼是一幢黛瓦白墻的徽式民居，早春濕漉漉的空氣，讓一排排瓦片添上了一抹深沉，薄霧里隱約看見幾束淡黃色的陽光，稀稀拉拉投射在房頂上。遠處，幾株偷偷冒出來的小青芽，一半藏在瓦片里，似乎并不想被世人所發(fā)現，一半伸著懶腰，靜候陽光。
春天到了。在院子的西邊，是一棵壯碩的綠樟，郁郁沉沉的樹冠，悠悠地張開著，不急不緩的，仿佛遺世獨立，新抽出來的嫩綠葉頭，給他鋪上了一層蒙蒙細膩感。院子的東邊，立著一樹潔白飄逸的白玉蘭，如我所想，一層一層的玉蘭花，瓣與枝相連的地方透著一點點粉，還未生出葉來的花樹，隨風輕輕搖曳，不怎么怎的零落了幾片花瓣，訴諸著春天的到來。
我想，這倆棵相依相偎的樹，是我剛剛修建院子的時候栽下的，和最愛的人一起，看著他們慢慢長大，慢慢變成現在這般模樣，慢慢變老。他們陪著我的家里熱鬧起來，半大的孩子已經開始知道要揮著肉嘟嘟的小手，奶聲奶氣地說著：“發(fā)......糊......花......”
夏天的氣息剛剛拂面，而玉蘭的'葉已經和樟葉交織在一起，成為了一家人。從樹下走過，已經開始擔心會不會有毛毛蟲突然掉下來。東邊水池里前年種下的藕荷悄悄露出尖尖角，寶寶剛剛從幼兒園放學歸來，嚷著要去街上買幾條漂亮的小金魚養(yǎng)起來。西邊三年前種下的桃樹，才謝了花朵沒多久，已經能夠看到幾枚果實仿佛炫耀似的露出自己的大額頭，生怕小主人看不到的樣子。愛人下班時間剛剛好，趕巧正好能看到一片燦爛的夕陽，這樣的光景可遇而不可求。我們一起開始張羅晚飯，在這樣的美景良辰，我們決定就在院子里完成閑暇的晚餐時光。愛人搬出家里的便攜木桌，孩子擺放小板凳，我已經開始飯菜收尾工作，在夕陽西下的時候，一家人吃著家常，時不時有幾只蚊子飛過來，想著是不是應該種點驅蚊草了......
哎呀，一轉眼又到了這一年中最煩惱的季節(jié)了。樟樹好像變成了老爺爺，開始不停地掉胡茬，玉蘭奶奶也開始慢慢掉下頭發(fā)。每天早早起床，看著鋪滿院落的落葉，細細密密的一層，滿面愁容，連那一叢丑菊都開始嫌棄這倆位“老人家”，擺擺自己的身姿，試圖驅逐擋住她美貌的枯葉。我的另一半輕輕靠過來，帶著惺忪的眼睛，問著：“怎么了？一副愁眉苦臉的樣子。”我訴諸我的苦惱，他輕笑出聲，那就讓我們一起來解決問題吧！晨霧里，倆個身影開始忙忙碌碌地清掃工作。等到日出東山的時候，孩子起床，差不多又被恢復整潔的院落又開始迎接新的一天，一家人開始在一堆落葉里挑挑揀揀，準備留下一些秋天的紀念封存起來......
冬日暖陽，院落里大多植物僅余下黢黑的枝條、枯朽的莖葉，唯香樟還頂著一頭綠絨帽，立在北風中，盡管綠意尚存，卻讀出了一股蕭瑟之意。大概他還在悼念那些先前慢慢凋零的摯友。我輕輕嘆了一口氣，為這滿院凋敝的景象。愛人緊了緊我的圍巾，孩子親親樹干，大約是墻角的一樹臘梅，頂著寒風凜冽，悄悄開出了花，撲面輕拂的香氣，使我們感到安定，連著眼前的景色都喜人了。一場初雪靜靜地飄下來，坐在屋里喝茶的功夫，地面已經被掩蓋，“我們來打雪仗吧！”這提議激動人心，讓人感動到再不能想到更多，只一味感謝這四季美好的光景......
夜深，我輕輕地關上院門，映著白雪的月光，照耀著回臥室的小石板，我一步一步，嗒——嗒——我想，是時候睡覺了，晚安，我的院。
高中生活隨筆15
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。 夏天的`那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打…… 這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
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