教育隨筆：不要吝嗇你表揚
在日常學習和工作生活中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家整理的教育隨筆：不要吝嗇你表揚，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育隨筆：不要吝嗇你表揚1
每次上課的時候，老師發現諾諾坐姿很不好，小腳總是要翹到小椅子上，吃飯的時候也是這樣，因此老師一直提醒她，糾正她的行為，但是卻沒有起到很好的.效果。
一次，上課的時候，老師說了一句，看看誰坐得最好了，老師表揚了好的小朋友，諾諾看到其他小朋友都坐得很好，她也學著坐。于是我也表揚了她，“諾諾，今天坐得很好，小腳都并攏了，小手也都放在腿上了，小朋友們看看是不是，我們給諾諾鼓鼓掌吧。”這是我第一次表揚諾諾，看到小朋友給她鼓掌，她笑了，坐得更好了。這一節課，諾諾聽得最牢了，坐得也特別好。
放學了，諾諾一看見媽媽，就迫不及待地跑過去對媽媽說：“媽媽，今天老師表揚我了。”
表揚孩子對我來說真得太簡單了，我并沒有放在心上，可是對孩子來說她是那么渴望，當聽到老師的表揚時，她是如此地開心啊。
第二天中午睡覺時，幫諾諾蓋被子時我對諾諾說：“諾諾，昨天可乖了，坐得可好了，小眼睛也一直看著老師，今天也坐得好一點好不好。”諾諾，開心地點了點頭，說：“好。”果然，諾諾在下午上課的時候真的坐得很好，老師又一次表揚了她……現在，只要一上課，諾諾就坐得很好，不用老師去提醒。
我這才發現，原來表揚可以有這么大的效果。那我為什么要吝嗇表揚呢？多給孩子表揚吧！讓我們都有一雙發現美的眼睛！
教育隨筆：不要吝嗇你表揚2
昨天和孩子們一起學了詩歌《春天的秘密》。今天的美術活動
我讓他們畫關于春天的意愿畫，只聽孩子們在自言自語：“春天來了，柳樹換上嫩綠的新裝、桃花紅著臉、小燕子從南方飛回來。”“老師，還有麥苗使勁的從泥土里往上鉆。”“老師，這不就是畫春天的秘密嗎？”我表揚了孩子們的聰明和大膽發言：“孩子們，你們都太聰明了，昨天我們學的春天的秘密都被你們說出來了，那你們就來畫一下你們心中的春天吧。”
孩子們都極力發揮自己的想像畫著春天的景象，當我看到李廣喆畫的春天時說：“廣喆今天畫得真好。”他睜大眼睛看著我興奮地說：“是么，老師，我畫的很好媽？在家畫畫媽媽可從來沒這樣說過，她總是說我畫的亂七八糟。”我拿著廣喆的畫對小朋用們說：“這棵柳樹畫的很有型，這桃花畫得很美，讓人一看就喜歡，特別是柳樹旁邊的'小河里還有幾只小蝌蚪，太有創意了，一看就是一幅很美的春天的圖畫。”李廣喆搶著說：“老師，我回家就告訴媽媽，老師今天表揚我了，說我畫得很好，說我畫的是一幅很美的春天的圖畫。”接下來是這次活動的最后環節，對孩子們的作品進行點評，點評中我用的最多的是表揚和鼓勵的話，因為我看到了孩子是多么需要表揚，今天這節美術活動他們都表現得特別開心，最后我和孩子們一起選出了今天大家都認為最好的幾幅作品掛到了美工區的墻上。其中就有李廣喆的那幅畫。
中午睡覺時，我發現廣喆時不時地摸褲兜，我走過去時他就裝睡，臉上還是帶著今天上午的發自內心的喜悅。我知道他口袋里裝的一定是得到表揚的那副畫，我走到美工區一看，果然那幅畫不見了。直到快到起床時間了廣喆才帶著笑意睡去。
孩子們是多么需要表揚、鼓勵，是多么需要大人們發現他的閃光點，我們也都知道孩子的進步源自我們的鼓勵。各位老師，各位家長，請不要再吝嗇你們的表揚和鼓勵，孩子哪怕有點滴的進步，我們也要對他們進行真摯的贊賞，請讓我們的孩子都沐浴著自信的陽光長大。
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