我的高中生活隨筆

時間：2022-11-21 14:29:33 隨筆

我的高中生活隨筆6篇

我的高中生活隨筆1

　　下了晚自習，獨自一人從繁重的學業(yè)中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片無人區(qū)。

我的高中生活隨筆6篇

　　科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

　　上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活？可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業(yè)，按照既定的方式和規(guī)律去生活，不停地運轉，從未停歇。

　　不知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

　　我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

　　現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。

　　一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

　　現(xiàn)在的我們或許很討厭現(xiàn)在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現(xiàn)在的我們對初中生活的懷念。

　　直升班的壓力在無形中已經(jīng)爬上了我的`肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態(tài)下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

　　第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風遲來，我瑟瑟發(fā)抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。

　　我用自習課的時間寫下這些文字，傷感過后，還得振奮，因為我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？

　　也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！

我的高中生活隨筆2

　　我已經(jīng)到高二了，轉瞬間都要考大學了。我的表妹們都那么優(yōu)秀，什么全校前十，根本不在話下，我和她們比，簡直無地自容。

　　和小時候一樣，大人們總讓我給她們做榜樣，不知道的還好，知道的也只好聳聳肩了。我的成績在初一時和她們是一個層次的，甚至小學時優(yōu)秀的讓我得意洋洋，but，事情總是悲劇的，我的名次滑呀滑，滑呀滑，滑到底了，幸虧是好班的'底，不然我連高中都難說。

　　最后兩年了，不努力也不行了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的，好壞立馬分出來，成績就更是個標桿了。努力將高一混好，混個十幾名，要知道最好我也才到第十名，最差到了三十幾。但他們還是說我，畢竟我不是學霸，早幾年興許可以，可惜呀！高二的學生很慘很慘，暑假被學校坑了一個月，還說學校的業(yè)績是補課補出來的，唉，沒辦法，學校差也命苦啊，何況這垃圾學校比我還自負，建校十幾年，就五六個考上北大、清華的，也在那學人家名校不放假，真不要臉，做作也就算了，作死我也沒辦法。

　　計劃我是從來不實行的，但現(xiàn)在必須了，爭取到前十，不然太丟人了，唉，學業(yè)如我，簡直是命衰啊！

我的高中生活隨筆3

　　每天起床前都要與溫暖的被窩耳鬢廝磨一番才眷戀不舍的跳下床。

　　早晨太陽暫露頭角的時候，我便將床上的一層厚厚且潮濕的被褥抱到太陽光下照射，讓它飽嘗一番人間的光和熱。夜晚再傳導給我。

　　我的枕頭底下常放上幾本理科的書籍或者資料。在抖被褥的同時不慎將它們也一齊抖落掉地了。同學看見不禁發(fā)出一聲驚嘆：哇！你這么努力啊，晚上還看書？聽到這話心里一陣愧疚。我理科成績向來不理想，每天晚上抽點時間啃嚼理科知識，但不經(jīng)意滋養(yǎng)了一個壞毛病——現(xiàn)在一見到理科之類的書籍我就直打哈欠，犯困。所以我枕邊放置的`這幾本書是用來安眠自己的“助睡藥”。每當晚上失眠就信手翻翻，須臾便安眠過去。比助睡藥都好用的多，且“藥效”持久，值得推廣，愿廣大失眠的朋友也在自己的枕邊放上幾本自己不感興趣的書籍。

　　理科，理化生像是一部歐洲史。什么牛頓三大定律，丁達爾效應，高耳基體無不都是歐洲人發(fā)現(xiàn)探究的成果，活生生一部歐洲科學史。我雖對歷史很感興趣，那是因為我可以“以史為鑒”，但這么一部科學史我要怎么引以為鑒呢？

　　文理科必學的語數(shù)英，像是“三國演義”，只有高情商的人才玩轉的通，我這樣不開竅的榆木腦袋是很難在“三國亂世”中生存下來的，就等著沙場點兵，壯士麾師的那一刻為自己深深熱愛的祖國捐軀了。當然“三國亂，亂世輩出好漢”。其實我也算個好漢的，因為我到過長城。只是好漢非英雄。

　　數(shù)理化是我花的時間最多的三門學科，可時間與工作總量之間的關系似乎成了反比例。時間花的越多，最后的工作總量卻奇跡般的越少。于是我絕望了。于是我放棄了。于是沒有于是了。

　　我會為我的放棄找很多圓稽的理由。所以我常想為什么我們都要強行接受這曲一線的教育呢？我學了這么多的定理公式是否真的能為我所用呢？是否將來我買件幾折優(yōu)惠的衣服還要用函數(shù)來計算是否真的優(yōu)惠呢？是否用我所學的知識就能為我將來的人生鋪平道路呢？有太多的問題縈繞在我的腦海……

　　晚自習第一節(jié)課拿出一本物理資料想深入學習，但不慎又瞌睡過去。時間就這么悄無聲息地又在生死簿上記下了這筆賬。第二節(jié)課老師要求檢查化學作業(yè)，我左找右找都沒找到化學作業(yè)，就將整個座位翻了個遍，卻發(fā)現(xiàn)原來一直塵封在書本的最低下。沒想到化學作業(yè)這么害羞低調。心里卻又一陣悲涼。

　　不敢想象自己要是這樣連續(xù)度過三年會是怎樣的結果。想用行動給自己一個肯定的答案，但自身與外部環(huán)境又阻撓著我的實際行動。是否我應該選擇擇業(yè)踏入社會還是繼續(xù)這樣混沌度日？

　　是生？是死？是哈姆雷特的問題。是擇業(yè)踏入社會？還是陸續(xù)混沌度日？是我的問題。哈姆雷特選擇了后者，我不想再做他的影子也選擇后者，所以我努力尋找著一個兩全其美的解決辦法。

　　無論選擇怎樣的人生，只希望自己在喝孟婆湯時是憨笑不羈，無怨無悔的！

我的高中生活隨筆4

　　高中是人一生中一個美好的階段。

　　那三年，時間仿佛白駒過隙。我站在在這三年的最末端，細數(shù)著我的年華。有些東西只有失去了才回去珍惜，如果用時光來舉例子再好不過了。

　　除了那不盡人意的高考結果外，有很多事情還是讓人倍感親切。

　　譬如上課，我會在課堂上小心翼翼地翻著課外書，也會一筆一畫認認真真地抄著老師的板書。那塊干凈的白板偶爾會出現(xiàn)我的名字，或許是被教官抓到了宿舍的衛(wèi)生問題，或許是明天由我們完成教室的值日。最喜歡操場上我揮灑著汗水，還有那籃球進網(wǎng)刷的聲音。我們歡呼，我們也會沮喪。夕陽把我們青春的身影拉長。有些感慨，未來的我們或許再也沒有如此簡單的快樂，這種快樂幾乎沒有成本。

　　我喜歡感嘆時光的流逝，因為它給我的感觸最大。或許是對現(xiàn)在生活的不滿？我沒弄清楚，也并不太在意。雖然這種情感并不是很樂觀，但我享受孤獨帶給我持續(xù)地靈感。把這份回憶的敏感透支，讓我不再乎孤獨所帶來的那些疼痛，多一些幻想。

　　我的高中生活便是這樣。我的隨筆一直嚷嚷著孤獨。我喜歡一個人靜靜幻想著天南地北，幻想著地老天荒。

　　或許是打完一場球，又或許是看完一場電影，甚至是聽完一首歌。在接下來的時間里，安靜尾隨而來。那是真的安靜呵！發(fā)著呆，耳邊幾乎沒有任何聲音，只有自己那一份幻想存在，我會想著某個情節(jié)，不斷地重復，重復，再重復。那個情節(jié)，大多是一個悲傷的故事。

　　文藝綜合癥？我也不知道。我只知道，我懷著既排斥，又有些期待的復雜情感。來品味這苦澀的狀態(tài)。

　　所幸我沒有被看成另類。高中生活絕大多數(shù)是正常的狀態(tài)，學習，玩耍，和同學插科打諢。我曾經(jīng)極其莊嚴的在宿舍里宣布我在高考后一定會開始寫作，這引得他們的“嘲諷”。一宿舍的人都是最佳損友。我知道我只會寫一些小女生的文章，因為你們明白的，這種安靜的狀態(tài)和思念很像，這是一個以我青春情感為介媒的狀態(tài)。這樣寫出來的文字只有真正經(jīng)歷過的人才會明白。

　　舍友小文也喜歡寫小說，卻沒有我這種狀態(tài)。他擅長著網(wǎng)絡小說的情節(jié)設計，這也是我所缺陷的地方，自己絞盡腦汁也虛構不出一個屬于我自己的故事。我們在討論著如何寫小說。應他的邀請，我嘗試著幫他修改一段，大量的環(huán)境描寫渲染。寫完后，我愣住了。

　　在那一刻，我明白，我的感情描寫竟如此的虛偽，再多的.華麗辭藻也掩飾不了我那日漸蒼白的內心。

　　正如此刻的我有些憂傷，然而這份憂傷找不出任何理由。憂傷得太想表現(xiàn)。

　　原來我的高中伴隨著的是莫名其妙的情緒。它縱然給我?guī)韺懽黛`感，但虛偽得讓人有些討厭自己。

　　還是回到學習身上。

　　高考告一段落，努力嗎？反正結果不盡人意。我享受學習的歡喜，卻討厭著考試帶來的壓力。我可以為解決一道題而開心不已，可卻抵消不了成績發(fā)下來時的那一份落寞。

　　我一直在追，一直在追。結果如夸父般悲壯。

　　有時候我想不明白，隔著優(yōu)異成績單和我之間的東西到底是什么，讓我可望而不可即。我不想承認自己不努力，也不想承認自己的努力得不到回報。

　　維持著自己的那份驕傲，我認為的那份優(yōu)秀。自己失敗只是因為發(fā)揮失常。再給我一次機會我會成功。

　　服氣嗎？不服氣吧。復讀嗎？不復讀吧。發(fā)揮失常嗎？失常吧。

　　總是借口。

　　初中的逆襲讓我多了一份太過的驕傲，我會飄飄然，然后成為阻擋我的沉重枷鎖。

　　越追越累，越累越追，最后漸行漸遠。

　　我是一個珍惜過去的人，高中生活成為了我的回憶。沒有太多特殊事情，一天兩天地過，平凡著，我甚至記不清太多細節(jié)。唯獨那一份份悲傷，當我在未來面對相同的境遇時，對應的感受也會出穿越時光，撲面而來。那些傷心，依舊刻骨銘心。而快樂是一個人最容易忘記的感受。

　　我的高中生活，如同傷心堆砌的城堡，而快樂是漂浮在上空的云，擋住那熾烈的陽光。使前行不再如此孤單。

　　也許有人會覺得這太矯揉造作，但我相信，總會和我一樣，隱藏著最真實的自己，表現(xiàn)出那份虛偽，只為掩蓋消極的自己。

　　特別喜歡周杰倫的兩首歌，其中一首叫《雨下一整晚》，感謝周董，他的歌陪伴了我整個高中生活，不，我的整個青春。

　　街燈下的櫥窗

　　有一種落寞的溫暖

　　吐氣在玻璃上

　　畫著你的模樣

　　開著車漫無目的的游蕩

　　不知道去哪個地方

　　鬧區(qū)的電視墻

　　到底有誰在看

　　白楊木影子被拉長

　　像我對你的思念走不完

　　原來我從未習慣

　　你已不在我身旁

　　街道的鐵門被拉上

　　只剩轉角霓虹燈還在閃

　　這城市的小巷

　　雨下一整晚。

　　我喜歡這首歌的原因是歌詞很契合我的心境。安靜憂傷貫穿整首歌，再配合周杰倫那獨特溫柔的唱腔，不知多少次紅了我的眼眶。我承認，高中生活的那個狀態(tài)，只有歌會一直陪伴著我，不知疲倦。

　　還有一首歌叫《軌跡》，這里暫且不提，我喜歡把它放在更特殊的情況。

　　青春終歸散場。當我們正在享受其中的時候，我們總覺得時間過得太慢。但將要結束的時候，我們卻埋怨這一天來得太快。

　　青春的列車又到了一個站口。再見了，我的高中生活。沿途風景，我如手握香茗，細細品味。我會記得過去三年，春天的劃破寂靜的清脆鳥鳴：夏季的火車嗚嗚駛過學校旁的呼喊；默默收藏的秋天寄予大地的樹葉信箋；接受冬天為數(shù)不多的零度親吻。列車一路向前，駛過多少個春夏秋冬，它永不回頭。但我知道，我可以在某個不經(jīng)意的瞬間，或是思緒回到過去，或是回憶奔襲而來。我會潸然淚下，像從前一樣，不會改變，現(xiàn)在是，將來也是。

　　嗚嗚嗚，時間到了，火車該啟程了。我收拾好心情，重新出發(fā)。我不在執(zhí)著于過去的一花一木，因為我知道前途還有很多很多風景，前面的風景還等著我去尋找并繼續(xù)著過去的氣息。人生就像一本精裝書，完整的，不會斷片，都會朝著同一個大致方向發(fā)展。而我們作為讀者，手拿著筆，記入我們的讀書筆記，當書頁泛黃時，也就是我們回憶的時候，是我們看著筆記，在火爐旁打盹，回憶青春的時候。

　　再見了，我的高中時光。

我的高中生活隨筆5

　　開學后的第一周，在緊張忙碌的軍訓后，我們迎來了新的高中生活，新的環(huán)境，新的同學，新的老師，新開始，新的自我。這一周，我對新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數(shù)人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二——吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起……

　　序曲：速度就是生命。

　　俗話說得好：“民以食為天。”我們這些學生自然也是如此了，每當放學鈴響起，便見一道道身影從教室飛出，奔向食堂。

　　第一章：不想插隊的學生不是好學生。

　　拿破侖說：“不想當元帥的士兵，不是好士兵。”而我要說：“不想插隊的.學生不是好學生。”排隊打飯是應發(fā)揚光大的，但此現(xiàn)象已屬罕見。多數(shù)時候，大家在打飯窗口擠來擠去，也分不清誰插隊了，排隊我真希望這樣，可誰也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然后……

　　第二章：談天說地。

　　好朋友坐在一起，上課沒太多時間交談或急著與周公約會，現(xiàn)在是補救的大好時機了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發(fā)表自己的看法，從國際時事到今天的飯菜，從學習技巧到魔獸爭霸，無所不談，整個食堂真是熱鬧。但馬上……

　　尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。

　　飯吃完了，當然要把盤子碗倒進大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤子輕輕放進桶內，而是“咣”的一聲扔進桶內。一個人不覺得，可四五個人一齊“奏樂”整個一個鼓樂團，發(fā)出雄壯的聲音。震耳欲聾啊！隨著同學們在洗手時的流水嘩嘩聲，結束了這一天的食堂奏鳴曲。當放學鈴聲響起時，這一奏鳴曲，便會再次重現(xiàn)。

我的高中生活隨筆6

　　軍訓拉開了高中生活的序幕。

　　軍訓的時候，同學雖還很陌生，而且在太陽的照射下，軍訓本來是乏味的，但同學們互相介紹，認識后彼此照顧。休息時有說有笑，使軍訓有了一些生機。

　　在軍訓中，我們常到了一種苦，一種酸酸的、澀澀的，也從中獲得一絲樂趣的苦。炎炎的夏日下，我們的肌膚受著沐浴，我們叫苦，我們哀嘆，但最后我們從中懂得了，凡是只要堅持，就會勝利；凡是只要認真去做，就會從中獲得樂趣。

　　軍訓過去了，我們進入了正常的學習生活，我們每個人都在不同程度的努力。記得那一次，班級幾乎三分之二的同學都參加了英語競賽。競賽前同學們準備了很長時間，都想取得一個好的名次。考試那天，我們滿懷信心答完了卷子。過了一段時間，成績揭曉了，我班有10名同學分獲遼陽市，遼寧省，全國各個獎項。我們鼓掌，我們歡呼，我們明白這是我們努力的回報。這也給了我們信心，讓我們加倍努力。

　　我們在這樣班級氣氛中生活著。1年的`學習生活快過去了，我們進入了期末復習，可能我們的自控能力較差，對學習也有了少些松懈。這時班主任和班級干部做了及時調整，給我們開了一個班會，使我們度過了難關。

　　記得那次班會上，班級優(yōu)秀同學講了許多學習方法和學習心得，使我們受益非淺老師也做了總結，老師對我們說：“一個班級最重要的除了團結，還有就是要有進取心和自信心。對待學習我們不能松懈，要一絲不茍。要明白時間對我們的寶貴……”日子一天一天的過去了，我們走過了高一，高二，高三還等著我們的挑戰(zhàn)。我們只有抓住每一分鐘，認真嚴謹，才能給高中學習生活劃一個完美的句號。

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