小學英語教師述職報告
在經濟發展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學英語教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學英語教師述職報告1
我非常感謝領導能考慮我的專業和我一直所從事的英語學科教學。在本學期，校長安排我擔任三年級共四班的英語教育教學工作。我終于又從事我深愛的小學英語教育教學工作了，心里由衷地高興。我決心一定努力工作，發揮我的所有潛能，激發孩了們的學習興趣，讓孩子們愛上英語學科，并努力提高教育教學質量。在本學期的英語教育教學工作中，雖然我也很累，壓力也很大，但我很快樂，很幸福，現將本學期的工作總結如下。
一、認真備課，鉆研教材，研究教法。
教學中，備課是一個必不可少、并且十分重要的環節，備課不充分，會嚴重影響教學效果。一堂準備充分的課，會令學生和教師都受益匪淺。為了激發學生學習英語的興趣，為了讓學生在有限的時間內學到更多的東西，向課堂要質量。課下我認真備好每一節課，不但要備教材，還要備教法，更要備學生。我還認真學習新課程標準，鉆研教材，理清教材中的知識脈絡和重點難點。為了上好每一節課，課下我制做了全冊書的PPT,并根據學生的實際狀況，采用不同的教學方法，還時常變換方法，在實踐中尋找摸索出適合我們孩子的教學方法，讓學生在愉快的氛圍中學習英語，掌握英語并運用英語。
二、認真上課，激發學習興趣，關注每一個學生。
課堂是教學的主陣地，要提高教育教學質量，教師一定要在課堂上下功夫，努力做到精講多練，提高課堂教學效率。在課堂教學中，我做到認真上好每一節課，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在英語課堂教學中，我特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，每一英語課上，我都運用競爭和獎勵機制，并貫穿于整個教學過程中，既根據學生的座位自然地把學生分成A、B、C、D組，課堂上根據學生的表現，為各小組加上相應的分數，下課前，計算各小組的得分，獲勝小組的每一個學生都能得到一枚英語小粘貼，這樣極大地調動了學生學習的積極性。在單詞教學中我常常設計游戲環節，讓學生在愉快的游戲中學習新單詞，練習新單詞，并掌握新單詞。在句型教學中我常常設計Chant和自編對話并表演的環節，讓學生在愉快的Chant中鞏固句型 ，在表演中靈活運用句型，這樣極大地激發了學生學習的熱情，并達到事半功倍的教學效果。課堂上，我努力做到關注每一個孩子，培養孩子們良好的聽課習慣。當有個別學生出現溜號現象時，我總是以眼神或手勢提醒他，讓他很快的回到課堂中來。
三、利用微信平臺，家長座談會，爭取家長的支持與配合。
本學期我教三年級共4個班的英語，每個班級都50多人，班級人數較多，靠老師單方面的力量不可能達到好的效果。所以在開學的第一天，我就建立了微信群，因為群里人很多，有330多人，所以起群名為三年級英語大家庭。在這個大家庭里有四個班的所有家長，這樣溝通起來很方面。如孩了們的作業、聽課、點滴進步及存在的問題，我每天都在這個群里向家長們匯報，以便取得家長的支持與配合，形成內外合力，以達到最佳的教育效果。我還常常在這個微信群里，向家長們介紹輔導孩子英語的方法，多數家長都是按照我教的方法來輔導孩子學習英語的，并且孩子們都有了明顯的進步。另外，我還堅持把每天所學的單詞和句型，以語音的形式發到這個群里，這樣方面孩子們復習鞏固當天所學的單詞和句子，也為很多不懂英語的'家長帶來方面，這個群得到了家長們的高度關注與認可，這個群也是我和家長們溝通的橋，在以后的英語教學中，我還會好好利用這個微信平臺，讓它更好的服務于我的英語教育教學工作。11月9日，學校召開家長座談會，我知道這是我與家長面對面溝通的最好機會。家長會前，我精心準備，并且寫了4000字的發言稿。家長會上，我把我所做的工作，及孩子的進步和存在的問題向家長做了詳細的介紹，還向家長介紹了一些輔導孩子學習英語的方法，同時還懇請家長們為我的英語教育教學多提高富貴意見。從家長們的眼神和掌聲中，我知道我得到了家長們的認可，同時備感肩上負責的重大，我決心加倍努力工作，一定不辜負家長們對我的期望，盡我最大的努力教好每一個孩子。
四、通過我、學生和家長們的共同努力，取得了優異的成績。
一份耕耘，一分收獲，在我和孩子們、家長們的共同努力下，我們取得了優異的成績。三年級共209人，在本學期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每個班都有20幾個考滿分的，每次月考四個班的平均分都在93分以上，四個班90分以下的學生大約只有10人左右。每次考試后，看到孩子們的可喜成績，我真的很欣慰，因為我的努力有了收獲，孩子們的理想成績是給予我最好的回報。
總之，在本學期英語教育教學中，雖然我很努力也很用心地做好工作中的每一件事，時時處處嚴格要求自己，對工作盡職盡責、兢兢業業。但也會存在這樣或那樣的不足，我會在以后的工作中不斷的反思自我，改進自己的不足，并會一如繼往的努力工作，努力做一名讓學生喜歡，讓家長滿意，讓領導認可的小學英語教師。
小學英語教師述職報告2
這學期，因為學校工作需要，我從一名語文教師轉崗成為英語教師，任教三、四、五年級四個班的英語教學工作。
一切都得從頭再來。教材是陌生的，課程標準是陌生的，教學理念是陌生的，教學方法也是陌生的，備課還要跨三個頭，工作極富挑戰。于是，我認真研讀教材，自學英語課程標準，虛心向身邊的英語教師求教，抓住一切學習機會，積極參加校內外英語研討活動，琢磨出了一套行之有效的教學方法。使原本枯燥的英語教學變得不再單調、乏味，學生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中，快樂學習英語！
經過半年的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法。現簡單列出：
一、激發興趣，點燃激情。
“興趣是孩子們最好的老師。”使學生帶著濃厚的`興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶，激發學習興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發揮，體驗成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產生學英語、說英語的強烈愿望。
二、溫故知新，反復訓練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。
三、規范書寫，打牢基礎。
學英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn、”（活到老，學到老、）那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規則的一律重寫至規范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
四、潛移默化，滲透德育。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou！excuseme、sorry、、等；有教人拾金不昧的小故事；有發人深省的寓言；有宣揚團結互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學生已將thankyou！sorry、that’sallright、等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養學生自信心的科目之一。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good！wounderful！等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句。
當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰，不斷學習，不斷積累，為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學英語教師述職報告3
作為xx鎮中心小學的一名三年級的英語老師，同時也是xx鎮中心小學的一份子，我在教學方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業，熱愛班集體及學生，并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的.知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后，我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學習英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語，而且我學得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業我是有很大挑戰的，并不是沒有挑戰會教書，會管孩子就行。
其實不是的，天底下最神圣的職業并不是這么容易做的，來到這個學校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業提升并應用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優秀的一面展現給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認可，讓我對于教英語有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。
小學英語教師述職報告4
我于20xx年7月畢業于濟南大學， 20xx年9月份到本校任英語教師。現在已工作五個年頭。在這五年中，在學校各級領導的帶領和指導下，在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對參加的情況做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。“德高為師、身正為范”不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規章制度，堅持以學生為本，以自己的一言一行來影響每一位學生。同時，要求學生嚴格要求自己，不但授予他們文化知識，而且還要告訴他們做人的道理，讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。
二、能
在這一年的教學工作中，我不斷反思自我，從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力，靈活機動的教育機智，人際關系的處理能力以及更新知識的能力。學會學習，不斷探索、力求創新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不可少的`。經過這一年的教育教學，我學到了很多，例如；如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足。
如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求我必須具備各方面的基本素質。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯網加強自己的業務學習，提高業務素質。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的長處，彌補自己的不足從而來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業務學習，我一定可以順利完成學校規定的各項教學任務，經過一年的努力我的教育教學質量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些成績的取得，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、學
沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮
中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合，進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！ 在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們！
述職人：
小學英語教師述職報告5
時間飛逝，不經意間一個學期的教學工作就快要結束了。本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對本學期工作做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力，是師能；靈活機動的教育機智，是師能；人際關系的處理能力，是師能；更新知識、學會學習，是師能；不斷探索、力求創新，是師能；能操作微機、會電教、善科研，是師能。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我這樣一個剛畢業的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業務學習，通過學習來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業務學習，我已完成學校所規定的兩節組內研究課，我的教育教學質量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、廉
作為一名普通的'教師，我廉潔從教，堅持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能夠樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。
以上就是我工作情況的工作報告。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們！
小學英語教師述職報告6
這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學工作述職匯報：
一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學
小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內容是。問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并給予回答，數字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業，家庭成員，身體部位等，這些內容都對小學孩子是零散的內容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真備課，始終以積極的心態上好每一節課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。
二、講求方法
豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的`學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。
一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
小學英語教師述職報告7
從教近十年來，我始終奮戰在教育工作中，教學認真負責，勤勤懇懇。現將本人任職以來的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到教書育人，文以載道的重要性和艱巨性。我始終具有崇高的品德修養，忠誠于人民的教育事業，具有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教育育人，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感。任英語教師以來，一直堅持出勤，工作積極主動，勇于重擔，顧全大局。做到了教書育人，為人師表。從教近十年來，我始終奮戰在教育工作中，教學認真負責，勤勤懇懇。現將本人任職以來的工作情況匯報如下：
二、 勤勉教學
作為一名教師，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管班級學生中有的基礎較差，但我相信每個學生都只有各自法人興趣，特長。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生學生參與的問題，來引導和訓練學生。
三、 深入鉆研，大膽創新
自任職以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭撻自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解小學英語課程改革的發展方向。
四、 盡心盡職
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又富有挑戰性的過程只懂教育育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”全身心地投入到教育教學工作，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱，信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，是學生敬而親之。學生勤奮學習，考出好成績。我帶的班級贏得了學校領導、同事、學生和家長的了解和支持。
五、 精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主。我把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，力求教學由繁到簡。通俗易懂。本人十分重視提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教的自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終已一絲不茍的態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、教、練、導、輔的'環節，花了不少功夫，進行了深入的探究和探討。備教材，備難點，備重點、備課堂教學中的各種突發因素。輔導優生，輔導差生，考不超綱，不離本，考題靈活、開發思維，迅速反饋，及時補漏。教學過程中，我自始至終已培養學生的思維能力，提高學生分析，解決問題的能力和宗旨。了解學生的實際情況，有目的，以客觀的態度，從教學理論，教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教育教學水平的提高。
六、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為英語教師，做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。
七、堅持學習，完善自我
任職以來，我能積極參加各類教師繼續教育學習培訓，同時還積極參加學校和教育系統組織的各類培訓和聽課活動。今年我申報了撰寫縣級英語論文，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優秀的人民教師。最好，原得到各位領導和同事們的誠懇支持！
小學英語教師述職報告8
一：前言
我們英語組是學校一個特殊的團體，其一人數少，全部成員只有4位，是學校人數最少的學科組;其二，我們學科組的教師都是清一色的年輕女教師，平均年齡是學校學科組最年輕的;這些客觀條件，使得我們學科組不同于其他學科組，我們學科組建設不可避免有一些局限，同時也賦予我們很多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回顧和總結一學期來我們英語學科組的工作，希望能讓在座的領導、同行們借此機會更加深入的了解我們學科組。
二：我們的風采
程：現任六(2)班的英語教學及班主任，另外兼五年級3個班的英語教學。注重學生的能力培養，嚴格要求，成績突出。教學格言是：understand, have courage, be strong.學會理解，勇往直前，堅強。
林：現任三年級、四年級共6個班的英語教學。認真努力，積極向上，注重學生學習興趣和基本功的培養，課堂深受學生喜愛。教學格言：只要付出就會有收獲。
潘：現任一(2)班的語文教學和六(1)班、六(3)班的英語教學。謙虛好學，盡心盡力，勤懇負責。努力讓學生學有所獲。教學格言：教學格言：要到給學生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。
曾憲悅：現任幼兒園4個班的英語教學及大(2)班班主任。親和力好，耐心負責，英語課堂生動有趣，深得小朋友的喜愛。教學格言：只要相信，就會有奇跡。
三：工作回顧
本學期英語學科組團結一致，共同努力，主要工作有以下幾個方面：
1、周三之約，英語組教研活動。每個星期三下午，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動，形式包括組內教師上教研課，聽課評課，集體備課，話題討論等等。兩周一節公開課，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的教師第二天上深一度，這也是我們組本學期教研課的特色，上課的教師都進行深一度的展示。本組開展教研不少于15次，家常課互相聽課不少于10節。
2、加強課題研究，提高教師的教科研能力。由于組內的教師都是青年教師，教齡短，經驗少，因此加強理論學習，提高教科研能力成為英語組當前的重事。本學期我們組內的教師積極參與蘆花工作，及時把課堂教學中的問題以博客的形式記錄，反思，研究解決問題的方法，并積極拽寫各類論文，和隨筆，踴躍參與各項評比活動。
3、開展多樣的英語活動，豐富學校的英語環境。本學期英語組在學校領導的支持和幫助下，在組內教師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動：
英語圖書角的開展和陽光讀書活動。杜澤小學是一個文化氛圍濃厚的百年老校，尤其是近年的書香館，蘆花工作社，品茗讀書室，文學社，詩社的開展不僅影響著我們學校的'語文教師，也同樣使我們英語組的教師大受鼓舞。于是，在11月份，英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小，簡陋，藏書不多。但每位教師都獻出各種英語書籍，雜志，報紙等資料，還有很多教具，卡片，字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點，圖書角的建立，豐富了教師的課余生活，為英語教師讀書，查閱資料，提高業務水平創建了平臺。有利于教師的專業成長，有利于教研組成員的共同學習，共同進步。
此外還有“大手牽小手”，讓六年級同學帶動一年級小朋友一起說英語，營造良好的英語氛圍;輔導學生寫詩，感受語言的魅力，陶冶情操。
4、英語書法比賽的開展。為了豐富我校學生藝術文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范英文的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美，同時給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法基本功，通過人人參與的方式，進一步激發學生對英語的興趣，使他們重視英語的學習、重視英文書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學生英語書法比賽。其實說是學生的比賽，看似簡單，教師只負責評比就可以了。可真正開展起來遠比我們當初設想的難多了。從學生的初賽到決賽，從三年級學生連字母都沒系統學過到六年級出手抄報，從最初的版面設計到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽，臨時接到通知，徐校將帶領省領雁工程的校長們來我校參觀，必須要提前展現。于是不得不在放學加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點，排版，畫畫，粘貼，連續兩個晚上的趕工，最后終于完成了工作。看著那展板上鮮紅的四個手印，我們笑了，那是我們的符號，見證了一個年輕的團體和4位年輕但認真的教師走過的足跡。
5、是英語特色中隊的建設。在6(2)班的英語特色中隊展示活動中，我們組成員齊心協力，出謀劃策，最后在“衢江區大隊輔導員讀書會暨特色中隊創建推進會”現場，每個節目都取得了不錯的成績。
6、積極參加各類英語培訓，聽課等活動。本學期我們得到了很多外出學習和聽課的機會，有到常山的市優質課評比聽課，有到柯城實驗的省英語展示課，還有繼續教育培訓。林麗教師參加市英語領雁工程的培訓學習，并及時與組內教師交流，大家一起學習討論新的教學理念和方法。我們不在閉門造句，我們結交外校教師，互相交流，與鄰近學校相互學習，這些都讓英語組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。
小學英語教師述職報告9
尊敬的各位評委：
我叫Xx,Xx小學英語教師，Xx年畢業于Xx師范專科學校，Xx年Xx月到Xx一直工作至今。畢業后，我仍然堅持學習并積極參加業務技能培訓，作為一名英語教師，在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。除了教學工作之外，同時我還加強自己的業務學習，通過學習來提升自己。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補自己之短。從認真備課到課堂上與學生的溝通、互動，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。這一年的教育教學工作即將接近尾聲，我已完成學校所規定的課程，我的教育教學質量比以前有所提高，學生們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。我深刻體會到，要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。
自參加工作以來，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業：為了工作需要，我的婚假只休息了Xx天；我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風下雨沒有耽誤過一節課，盡到了教書育人的教師職責。在平時工作中做到為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校的校本課題的教科研工作，積極的寫教研總結，協助教科室開展教學研究工作。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的.事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。狠抓課堂常規的落實和班風的建設。我還把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，堅持每周寫教學反思。
四、工作業績
幾年來，在各級領導的指導及同事的幫助下取得了一些成績，先簡要介紹如下：（結合自己的具體情況分析）
五、綜合素質方面
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業后，我自學專科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優秀的教師。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在班主任工作方面，我深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意地奉獻給學生們！我將在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
小學英語教師述職報告10
本學年，我擔任小學四五年級的英語教學和小學二年級的語文教學工作，并且在擔任四年級班主任工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“精講多練”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對英語學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合任課老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的'班風、學風。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、取得的成績
通過一年的努力我取得如下成績：
1、轉化差生肖陽，效果較好。
2、處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。我發現自己過于強調成績，讓學生學得比較死，遇到活的題目就做不出來，在以后的教學一定要加以改正。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
小學英語教師述職報告11
尊敬的領導：
時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。以下是我的述職報告。
本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態，畢竟高低年級在教學上還是有區別的。之前雖有過一年的代課經歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業的“師傅”可以教導自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經驗和快樂。
一、認真鉆研教材，認真備課
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。
教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據教材內容和學生實際情況，設計相應的`教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業，對難題及時分析，認真講評作業本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。
二、努力在工作中向老教師學習，向優秀教師學習
經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達，讓我能跟其他的同行們交流經驗，或者上網聽名師們的課堂。優秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內外的活動。校內教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學；校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂；及時參加新教師培訓，充實自己的專業知識。
三、養成一些小習慣，幫助自己專業成長
空余時間，我盡量多看些有關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。我也喜歡觀察，瀏覽網頁上的教育信息，查看同行們的優秀文章，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。
當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業，因為一堂課教學時間有限，所以作業本的錯題，經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業的再批也做得不好，經常是引導學生訂正，但學生訂正后經常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力，英語專業教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。
在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發揮優勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學英語教師述職報告12
不知不覺，我的執教生涯已經一年了。這一年，我擔任一年級2班的副班主任、三年級的英語老師兼一年級的語文老師。作為一名年輕的教師，我在懵懂探索的同時，收獲了非常多的幫助、善意與成長。現將我自任教以來的各方面情況做以下述職：
一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。
在努力盡快適應低年級不同學科的`教學任務和不同方式的教學管理的同時，我也有在注意加強師德修養，事事處處為人師表，做學生的表率，為學生負責，保持高度的工作責任感。在觀察和學習身邊多位資深的前輩教師與班主任的過程中，我也學習并總結了很多班級德育管理方面的知識與技能。
二、加強學習，提高業務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己參加了各項加強專業知識技能的學習。20xx年11月赴中山參加了名思教研的小學語文教學觀摩研討會，獲益匪淺。與此同時，在學校提供的平臺以及各位前輩老師的提攜與幫助之下，我也積極參與了很多鍛煉和提升個人技能的比賽并取得了一些好成績：在“21世紀·TCA杯”全國英語教學課例展評中獲得了二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得了省評一等獎，得到了赴北京參加全國年度盛典的資格。
三、發現不足，完善自我。
積累了一年的工作經驗，我在收獲各個方面的成長的同時，也愈發感到了自己的缺點與不足。在日常教學上，我認為自己對于學生學習興趣與積極性的調動方面還有所欠缺，還需探索兼顧學生的興趣培養與知識點掌握的教學方法；在自我能力提升上，我認為自己需要學習與提升的地方還有很多，以后要積極參與更多的教研和觀課等活動，積累更多的教學與課堂管理經驗。
小學英語教師述職報告13
在學生一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個學期已經臨近期末了，回顧這個學期，我服從學校領導的安排，積極配合班主任工作，愛護關心學生，不斷充實自己的專業知識，不放過每一次向前輩們請教學習的機會，做到了認真備好每一節課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業。
本學期我擔任三班英語老師，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。通過這學期的教學我收獲了，也成長了。
一、從常規課到教研課，一步一個腳印
好的教師在于他的每一節課學生都是有收獲的，讓學生在興趣中產生疑問，疑問過后思考，思考中總結收獲是每一位英語老師常用的教學模式，說起來簡單，針對每一節課的內容設計生動可行的教學方案卻也是每位英語同仁一直在探索的，包括我。這學期我珍惜每一次上課的機會，為學生設計感興趣的學習情境，從學生的反饋中靈活地變動教案，力求每節課學生都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會及時做好教學反思，寫教學后記。從常規課到教研課，我的每一堂課都是經過精心準備的，上課要用的多媒體課件、學具、教具我都認真花心思制作，課堂作業、家庭作業也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的`我一步一個腳印走過來，使學生學得輕松，我也教得踏實。
二、從學校大講堂到省市英語課比賽，我成長著
一直聽聞大講堂是***小學的特色教學，這學期我終于領略到了它的魅力，***老師、***老師、***老師、***老師等優秀的***精英帶來的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學到很多，要是親自準備這樣的一堂課應該可以鍛煉得更多。所以，下學期的我也要上大講堂，而且要認真努力地把它上好。這學期我還聽了很多老師的常規課、教研課，并現場觀摩了市片段課比賽、省英語教學比賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會慢慢吸取大家的優點，并學以致用。
三、從作業到課后輔導，關注每一位學生
每天的課堂作業和家庭作業我都做到及時詳細地批改，發現問題馬上在課堂上重點講解。班上有幾個同學由于以前的基礎知識掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學的新課都不能很快學會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告訴他們：其實英語好容易的吧，你不也很快就學會了。建立孩子的信心，提高學習興趣，這樣離我的目標就越來越近了。我心里一直有個想法：不能讓一個孩子掉隊!
四、我的副班主任工作
這學期我還擔任三班的副班主任，因此對三班同學又多了份特別的關注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素質的孩子，不僅課堂常規要做好，也要尊重身邊的每一個人，同班同學、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長輩更要尊重。三班是個團結向上的班級，我將繼續配合班主任***老師，將班級帶得更好!
我從事教師工作時間還不長，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
小學英語教師述職報告14
尊敬的領導：
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、繼續教育學習方面
本學期我校的.繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
四、組長工作
本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
述職人：xxx
20___年__月__日
小學英語教師述職報告15
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。
20xx年是我第一次站上講臺，成為一名英語教師，這對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。本學期我擔任四、六年級的英語教學工作。面對跨年級教學的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態，畢竟高低年級在教學上還是有區別的。之前沒有過代課經歷，第一次開始教學工作就接觸了六年級，即將畢業的年紀，生怕誤人子弟。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質但并不高。慶幸的是，同辦公室的都是有經驗的老師，教學上有什么不明白的，就回去問，同事也是很熱情的來告訴我，一點點的指導我。時間一點一滴的過去，我也慢慢熟練起來，在有經驗的同事身上學到不少知識，使自己慢慢成長起來。在我們學校讓每個老師會記錄一個二十一天，在一個月的上班時間，把自己每天的工作清單和教育小故事記錄下來。全校老師一起練習粉筆字，鋼筆字和毛筆字，在一點一滴中不斷的提升自己。在本學期，學校的活動可以說是豐富多彩，在剛來到學校就開始準備九月底的創客比賽，從來沒聽說過創客比賽的我，對其充滿好奇，老師們都在精心準備著床課比賽，也都期盼著它的到來，不知不覺，在忙忙碌碌中創客比賽到來了。全鄭州市幾十所學校齊聚在我們學校進行比賽，這次的比賽真的是讓我大開眼界，確確實實的滿足了我的好奇心，學生們的動腦能力和動手能力都是很棒的。很快忙碌的一天過去了，雖然下午下雨了，但是心里很滿足。時間在一點一滴的過去，到了十月中旬，我有幸帶著六年級二班的學生們去開始為期五天的拓展訓練。剛到基地時，他們第一次參加拓展訓練，學生心理都充滿好奇。在這幾天里，學生們在慢慢的成長，懂得了吃飯也要守規矩，睡覺也要有紀律。在活動中，發揮自己豐富的想象去設計隊旗，團結協作的游戲大家共同完成，始終牢記大家是一個集體，要為集體爭光，在第四天大家一起懷著感恩的心去學習感恩的'心手語。我們的校領導為錦鳳的孩子們送來可口的水果，在這個時候，所有的累都拋在腦后。終于要回家，教官們晚上組織了一個聯歡會，拋去四天的累和苦，這個晚上只有開心和笑。帶著五天的收獲，滿載而歸，這五天里，學到了很多，收獲了不少。在回家的路上，孩子們和助教開心的說笑，心里卻是滿滿的不舍。天下沒有不散的筵席，豬腳的話語讓同學們回味無窮。很快同學們進入了學習的正軌，拓展訓練的收獲深深地埋藏在心里。接著就在十二月份冬至的前一天學校開展了趣味運動會，每個人都鼓足全身力氣去比賽，去努力爭取第一，但是還是保持友誼第一，比賽第二的心態，大家都很棒。在下午，進行了親子活動——包餃子，同學們在家長的指導下，看誰包的好。餃子包好了，永遠是吃著自己包的餃子最香，當然大家也不能只顧著吃，也要給其他人送溫暖，同學們紛紛把餃子送給門衛師傅和班里的同學們，他們吃在嘴里，同學們甜在心里。就這樣一學期轉眼間就要結束了，在這一群孩子們身上，我也得到了成長，收獲了幸福，取得了經驗。當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任三個班的教學工作，剛開始我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業，因為一堂課教學時間有限，所以作業本的錯題，經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發揮優勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。和大家一起去創造錦鳳的美好明天。
我的述職報告結束，謝謝大家！
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