怎樣處理孩子的早戀
案例1 孩子出門(mén)不敢說(shuō)話
林女士的兒子今年6歲了，4歲時(shí)曾經(jīng)跟隨林女士在美國(guó)生活過(guò)一年。當(dāng)時(shí)在新的語(yǔ)言環(huán)境里，孩子顯得膽小而陌生，在家只與媽媽說(shuō)話，出門(mén)不愿與人打招呼。
現(xiàn)在回上海已有兩個(gè)多月了，也開(kāi)始上小學(xué)，可他出了家門(mén)就不愿與人溝通。學(xué)校老師也反映，孩子上課不愿發(fā)言，也不跟小朋友交往。孩子父親經(jīng)常帶他到戶(hù)外陌生的環(huán)境，讓孩子與人打招呼，效果并不理想。
心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng):如果孩子在幼年時(shí)發(fā)生過(guò)一些大的空間變動(dòng)，陌生的環(huán)境、陌生的語(yǔ)言會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生很強(qiáng)烈的不安全感，為了保護(hù)自己，會(huì)選擇減少與外界的接觸，
隨著時(shí)間的推移，這種保護(hù)機(jī)制也延續(xù)下來(lái)。鑒于目前的狀態(tài)，建議家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)仃P(guān)注孩子和哪些小朋友相處較融洽，然后暗中幫助多安排一些孩子與朋友交往的機(jī)會(huì)，讓孩子在相對(duì)熟悉的環(huán)境中放松心情與人交往，以后再適當(dāng)增加陌生環(huán)境下與小朋友交往的機(jī)會(huì)，不要急于求成，給孩子一些適應(yīng)的時(shí)間。(咨詢(xún)師:馮一鴻)
案例2 好孩子壓力大
黎先生的兒子今年4年級(jí)了，在學(xué)校是班長(zhǎng)，各方面都比較優(yōu)秀。孩子一直以來(lái)都有上學(xué)到校前就干嘔的生理反應(yīng)，以前以為是孩子比較緊張，家長(zhǎng)也沒(méi)太放心在心上。
孩子原來(lái)是住讀學(xué)校的，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始走讀，爸爸每天開(kāi)車(chē)送他到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子都有明顯且嚴(yán)重的嘔吐。問(wèn)及孩子，他說(shuō)是太緊張而造成的，
讓爸爸不要多問(wèn)，說(shuō)自己會(huì)更緊張。爸爸表示，父母并不給孩子很大的課業(yè)壓力，不知道孩子為什么會(huì)那么緊張。
心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng):孩子的緊張情緒導(dǎo)致嘔吐反應(yīng)，與多年前的某些事件相關(guān)聯(lián)，目前的緊張不一定來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)的要求高低，可能和孩子自身對(duì)一些問(wèn)題的理解有關(guān)，建議家長(zhǎng)適當(dāng)溝通，了解孩子的緊張來(lái)源，適當(dāng)調(diào)整。必要時(shí)可以帶著孩子找咨詢(xún)師做面詢(xún)。(咨詢(xún)師:馮一鴻)
案例3 兒子行為奇怪無(wú)法自控
邵女士的兒子11歲，上預(yù)備班，經(jīng)常做一些很奇怪的事情，比如:下雨的時(shí)候，把教室里的門(mén)打開(kāi)又關(guān)上，擾亂了整個(gè)教室的秩序;教室的燈壞了，他去摁開(kāi)關(guān)，開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，
去問(wèn)他為什么?他說(shuō):我想把它修好;無(wú)緣無(wú)故去推其他孩子，問(wèn)他為什么，他說(shuō):想和他玩……兒子長(zhǎng)得比一般孩子高，像個(gè)小大人，但自控能力非常差。母親懷疑孩子心理有一些問(wèn)題，非常焦急。
心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng):排除孩子生活中發(fā)生什么重大事情。從案例中的情況反映來(lái)看，邵女士的兒子似乎總是做一些能夠引起大家關(guān)注的事情，即使想和同學(xué)玩，
也要采取較為激烈的方式來(lái)表達(dá)，孩子似乎有較強(qiáng)的被忽視的感受。建議邵女士多抽時(shí)間陪孩子，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，使孩子感受到被關(guān)注和被愛(ài)，這將有助于消除孩子的奇怪行為。(咨詢(xún)師:高春梅)
案例4 留過(guò)級(jí)的兒子想休學(xué)
高女士的兒子正在重讀初二，經(jīng)常撒謊，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)、不完成作業(yè)的情況，但成績(jī)還不錯(cuò)。老師認(rèn)為孩子在吃老本，兒子很討厭老師這么說(shuō)。
孩子從小性格內(nèi)向膽小，跟爺爺奶奶留在老家生活，平時(shí)在學(xué)校跟同學(xué)相處不融洽，去年提出要休學(xué)半年，在家自學(xué)、看動(dòng)漫。孩子買(mǎi)了很多日本的動(dòng)漫碟片，天天就迷戀那些東西。
心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng):建議父母和孩子好好溝通，同時(shí)與老師增加聯(lián)系，多了解孩子在學(xué)校的情況，當(dāng)面跟老師把很多事情溝通好。孩子的個(gè)性比較懦弱，
父母要以鼓勵(lì)的方式幫助孩子調(diào)整心理，要鼓勵(lì)孩子多跟同學(xué)接觸，參加集體活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游之類(lèi)，重新融入新的班級(jí)。
案例5 怎么對(duì)待戀愛(ài)中的兒子
楚女士的兒子17歲讀職高，初二的時(shí)候兒子就和班里的一個(gè)女孩子有來(lái)往。楚女士希望孩子好好讀書(shū)，不要早戀。最近兒子為了去接女孩子放學(xué)，謊稱(chēng)扭傷了腳要提前回家。
媽媽打電話給對(duì)方女孩，要求對(duì)方和兒子保持距離，為此兒子非常生氣，打電話給母親興師問(wèn)罪。楚女士也很生氣，要兒子馬上和女朋友劃清關(guān)系。
心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng):父母在處理這類(lèi)事情的時(shí)候，不要太偏激武斷，要和家人多協(xié)商討論。首先要處理好跟孩子的關(guān)系，可以對(duì)孩子表明態(tài)度和提出建議，但也要尊重孩子的意愿和感情。
既然表明了態(tài)度，就執(zhí)行到底，建立威信。遇到事情時(shí)，父母要適當(dāng)控制自己的情緒，不要帶著自己的情緒去處理事情。
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