猜謎語(yǔ)的作文

時(shí)間：2022-07-14 10:34:42 謎語(yǔ)

關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文集合8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的猜謎語(yǔ)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文集合8篇

猜謎語(yǔ)的作文篇1

　　星期三晚上，我和媽媽玩猜謎語(yǔ)游戲，游戲規(guī)則是：石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了就出謎語(yǔ)，誰(shuí)輸了就猜謎語(yǔ)。第一局媽媽贏了，媽媽出的`謎語(yǔ)是：屋子方方，有門沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜。我一下子就猜出來(lái)了，謎底是：冰箱。

　　第二局我贏了，我的謎語(yǔ)是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營(yíng)養(yǎng)大。媽媽猜不出來(lái)，我給她提示，有個(gè)媽媽很快猜出了是紅蘿卜。猜謎語(yǔ)游戲真好玩！

猜謎語(yǔ)的作文篇2

　　在我們班里，有一條令人開(kāi)心的規(guī)矩，那就是——周末都要舉行活動(dòng)。至今如此，我們已經(jīng)表演過(guò)小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個(gè)周末了，這次搞什么活動(dòng)呢？對(duì)了，就是猜謎。

　　下午，連老師讓我們?cè)诓噬埳希梦孱伭乃使P在紙上寫上謎語(yǔ)，然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好：閻羅王（打一字）。一張寫好了。過(guò)了一會(huì)兒，三張謎語(yǔ)在我手中出現(xiàn)，呈現(xiàn)在我的眼前。我們每個(gè)人都把謎語(yǔ)交到連老師手中，等收起了，就走出教室。

　　當(dāng)時(shí)的我百思不得其解：為什么連老師不直接報(bào)出謎語(yǔ)然我們來(lái)猜呢？正在我想不明白的時(shí)候，忽然看見(jiàn)連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時(shí)，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語(yǔ)呀。

　　貼好后，老師叫我們拿著筆出來(lái)猜，你把你猜出的謎底告訴出題者，對(duì)了打個(gè)勾就行了。我們各個(gè)懷著激動(dòng)而又興奮的心情，紛紛走出教室。

　　我一眼看中了一個(gè)謎語(yǔ)——八分之七（打一成語(yǔ)），哈哈，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，答案就是“七上八下”。我?guī)е矏偟男那槿?wèn)出題者，“耶！對(duì)了。”我高興的叫起來(lái)，然后在紙上打了一個(gè)勾。我在擁擠的人群中走過(guò)來(lái)，晃過(guò)去，終于又找到一條我會(huì)的.謎語(yǔ)。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)心極了。又在紙條上打了一個(gè)勾······

　　晚上，連老師給答了題的人發(fā)糖，結(jié)果，全班都發(fā)到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。

猜謎語(yǔ)的作文篇3

　　我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開(kāi)漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢？請(qǐng)你和我們一起走進(jìn)猜字謎活動(dòng)，你一定能感受到漢字的有趣。

　　今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)。當(dāng)楊老師宣布這堂課猜字謎時(shí)，整個(gè)教室沉浸在一片喜慶的氣氛中，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想盡辦法“出難題”考倒對(duì)方。首先上臺(tái)的是樹(shù)庭小組。他們交流的是：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。話音剛落，魏何就用響亮的聲音脫口而出“磨”。許多同學(xué)都投去羨慕的眼光。圣澤小組也不甘示弱，馬上派出“強(qiáng)將”林江昊。他抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)出字謎：一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。這個(gè)字謎用組合法很容易猜出，頓時(shí)，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，快快地舉起右手，整個(gè)教室立馬變成“手”的'森林，甚至調(diào)皮的同學(xué)還把左手也舉起來(lái)，好像比誰(shuí)舉的手多，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)就多了一樣。此時(shí)，大家屏住呼吸，雙眼齊刷刷地看著楊老師，都希望楊老師能“欽點(diǎn)”到自己的名字。只見(jiàn)楊老師環(huán)視一圈后把眼神“定”在吳文琦身上，文琦高興地站起來(lái)，故意朝四周看了一圈，好像在向我們“耍威風(fēng)”，然后才神氣地回答說(shuō)“明”。楊老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我的心里七上八下，我們組能略勝一籌嗎？大家都是有備而來(lái)的，真得難分伯仲。不一會(huì)兒，輪到我們組了，陳彥哲昂首挺胸地走上臺(tái)，自信滿滿地說(shuō)道：有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。吳淅快速地回答到：也。楊老師笑咪咪地問(wèn)她是怎樣想到這個(gè)“也”字。她興致勃勃地說(shuō)：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有馬就是馳字。同學(xué)們都向她頭去贊許的目光。

　　猜字謎活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

猜謎語(yǔ)的作文篇4

　　雖然天快黑了，可是快樂(lè)作文班里的快樂(lè)氣息是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谕娌伦种i。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，同學(xué)們，你們誰(shuí)能猜出來(lái)是什么游戲？”老師一說(shuō)這個(gè)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的萬(wàn)分激動(dòng)，有的迫不及待地期待著老師說(shuō)出答案。老師一說(shuō)玩猜字謎，有的同學(xué)都快從座位上蹦的三丈高。

　　終于老師出示了第一個(gè)字謎：四個(gè)人搬木頭。同學(xué)們有的'兩手托著下巴思考，有的一邊用手撓著頭還一邊說(shuō)：“這是什么字呀？”這時(shí)候突然有一個(gè)同學(xué)站了出來(lái)，他是曹哲，他一說(shuō)答案，你別說(shuō)，還真是對(duì)的，這個(gè)答案是“杰”，他還解釋的頭頭是道。哎，被他先想出來(lái)了，我快氣瘋了！

　　第二個(gè)字謎緊跟其后，是“一個(gè)人加一橫”。我閃電般地想出了答案，大家也猛地想出了答案，唉！又被人搶先了一步，這個(gè)是“大”。

　　同學(xué)一個(gè)一個(gè)猜出了下面的謎語(yǔ)。

　　猜字謎太有趣了，我還要玩一次這個(gè)游戲。

猜謎語(yǔ)的作文篇5

　　今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。

　　葉老師要出第一個(gè)字謎了，大家一下子安靜下來(lái)。“一條狗，四張嘴。”葉老師說(shuō)。一條狗四張嘴，這個(gè)簡(jiǎn)單。一條狗，另一種說(shuō)法是“犬”，而“嘴”可以說(shuō)成“口”，而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來(lái)，是彭一言，她正在回答剛才的問(wèn)題。唉，機(jī)會(huì)被搶走了。

　　第二個(gè)謎語(yǔ)是：“十月十日。”十月十日？難道是“明”？不可能，應(yīng)該是是個(gè)日，十個(gè)月吧？也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請(qǐng)了她，她說(shuō)：“朝“。哎呀！我怎么沒(méi)想到。唉，只能下次努力了。

　　第三個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)字，十八口。”我在紙上用筆畫了幾下，上面一個(gè)十，中間一個(gè)八，下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”啊？對(duì)！一定是“杏”。我剛想說(shuō)，潘惠芯叫了起來(lái)：“杏”。機(jī)會(huì)又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來(lái)：“還有一種答案。”還有一種？不會(huì)吧？她又說(shuō)：“呆”。我在紙上畫來(lái)畫去，才發(fā)現(xiàn)是真的。

　　第四個(gè)謎語(yǔ)是“九十九”。九十九？這會(huì)是什么呢？我們冥思苦想，可就是沒(méi)有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等于九十九？“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，于是我站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)“白，李白的白！”我終于自己猜出了一個(gè)謎，心里美滋滋的`。

　　今天的猜字謎游戲真有趣！

猜謎語(yǔ)的作文篇6

　　在一個(gè)春風(fēng)送暖的日子里，老師在生活作文上教我們玩一個(gè)游戲，叫“有趣的猜謎語(yǔ)”。開(kāi)始之前，老師把桌子放在兩邊，再拿四張凳子放在中間，放成一個(gè)正方形，老師說(shuō)：“你們?cè)诩埳蠈懮现i語(yǔ)，我發(fā)給你們一個(gè)氣球，把紙條放進(jìn)去，再吹大，就可以了。”同學(xué)們馬上就完成了，有的在玩，有的在換氣球，還有的氣球飛上天了。

　　老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：我選五個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，我喊開(kāi)始你們就跑，喊停你們坐在中間的`凳子上，如果兩人坐在一起就算淘汰，搶到凳子的同學(xué)，要把凳子下面的氣球拿出來(lái)踩爆，猜出里面的謎語(yǔ)，猜出的就算獲勝。”老師把四個(gè)氣球放在凳子下面，老師又說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)。”大家爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試，積極地叫喊著，老師選了王鑫、鄒曉霜、李治錦、王鴻運(yùn)、周偉業(yè)。老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我們就開(kāi)始轉(zhuǎn)了，王鑫和鄒曉霜一直低頭看著凳子，而李治錦在偷笑，知道自己會(huì)贏，右邊的同學(xué)有一個(gè)站在凳子上說(shuō)：“李治錦，加油！李治錦，加油！”還有一個(gè)同學(xué)在用自己的氣球和人家的氣球撞頭對(duì)話，好像在說(shuō)：“你好。”左邊的同學(xué)有三個(gè)站在凳子上，說(shuō)：“李治錦，加油！加氣油！”老師快速地說(shuō)：“停”。王鑫和周偉業(yè)每人坐在一張凳子上，李治錦、鄒曉霜和王鴻運(yùn)三人坐在兩張凳子上，所以被淘汰，鄒曉霜想：好不公平，四個(gè)男生對(duì)一個(gè)女生。李治錦也想：為什么我會(huì)輸呢？

　　王鑫和周偉業(yè)開(kāi)始用腳踩爆氣球，王鑫先拿出紙條，馬上就說(shuō)出謎底，而周偉業(yè)沒(méi)有猜出謎底來(lái)，老師說(shuō)：“王鑫獲勝。”下面一連串的掌聲，那聲音進(jìn)入了大家耳朵里。第二輪開(kāi)始了，老師把凳子放成一字形，再把四個(gè)氣球放在凳子下面，老師立馬選了姜宏睿、伍俊霖、張藝騰、肖君婕、黃真懿，老師說(shuō)：“開(kāi)始”。他們就開(kāi)始轉(zhuǎn)了，張藝騰兩手伸得直直的，像飛了起來(lái)，伍俊霖一直豎著耳朵聽(tīng)著老師發(fā)出口令，同學(xué)們有的站在凳子上，有的大喊大叫，還有的在玩，老師也馬上把相機(jī)拿出來(lái)，一張張的相片啪啪的一聲拍了下來(lái)，老師說(shuō)：“好！停。”伍俊霖和張藝騰坐在一張凳子上，被淘汰了，姜宏睿和黃真懿也坐在一張凳子上，也被淘汰了，肖君婕拿出氣球一踩，紙條飛得無(wú)影無(wú)蹤，又被淘汰了，老師說(shuō)：“第二輪無(wú)人獲勝，”玩完了游戲，我們就垂頭喪氣地回家了。

　　這個(gè)游戲真好玩，下次我還要來(lái)。

猜謎語(yǔ)的作文篇7

　　我和爸爸、媽媽去旅游的時(shí)候都喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲。一天，我出了一道題考爸爸、媽媽呢！

　　我出的.題是：都說(shuō)它是牛，沒(méi)腳也沒(méi)手，頭頂行李包，還能爬墻頭。爸爸第一個(gè)回答的是：蝸牛。我問(wèn)爸爸你是怎樣猜出來(lái)的呢？爸爸說(shuō)：“都說(shuō)它是牛，沒(méi)腳也沒(méi)手嗎？從這句話里聯(lián)想就知道答案啦！”我說(shuō)：“爸爸，你真聰明。”爸爸、媽媽笑啦！我也笑啦！