【推薦】猜謎語(yǔ)作文300字16篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的猜謎語(yǔ)作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜謎語(yǔ)作文300字 1
“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來(lái)，此時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶你們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。”同學(xué)們都高興的拍起手來(lái)。
“八仙下凡帶把刀”（打一個(gè)字）此時(shí)老師的`話音剛落，小明就舉起手來(lái)來(lái)。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意小明站起來(lái)。小明站起來(lái)高興的說(shuō)：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)小明說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我們大家齊聲的說(shuō)：“對(duì)”。老師也高興的說(shuō)：“對(duì)”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。
“東西南北，路條條”（打一個(gè)字）此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們好好想想，此時(shí)小剛舉起手來(lái)說(shuō)：那是“一”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：那是“十”因?yàn)闁|西南北的位置像“十”老師拍起手說(shuō)：猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)，猜謎語(yǔ)進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語(yǔ)的歡樂(lè)中，不知不覺(jué)的下課鈴響了。
通過(guò)這次組織猜謎語(yǔ)的活動(dòng)中，讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí)，讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累，勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。
猜謎語(yǔ)作文300字 2
今天，我上世紀(jì)星上課。
老師來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“我們今天來(lái)猜字謎。”我們很疑惑難道今天不寫作文了嗎？老師接著說(shuō)：“今天我們的作文題目就是好玩的'猜字謎。”
于是，老師在黑板上寫道：“一半陰，一半陽(yáng)，一半短，一半長(zhǎng)，短的白天亮，長(zhǎng)的夜發(fā)光。”同學(xué)們開(kāi)始思考起來(lái)，一會(huì)兒，金泓希說(shuō)是“陰。”老師搖搖頭，說(shuō)：“不對(duì)。”孫鐵峰說(shuō)：“是陽(yáng)。”老師又說(shuō)不對(duì)。王梓桐說(shuō)：“是明。”老師說(shuō)：“對(duì)了，王梓桐真聰明！”
老師又在黑板上寫了一個(gè)謎語(yǔ)：“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門，中間一口大井。”我們想啊想啊，這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難啊。我說(shuō)：“是革。”老師說(shuō)：“不對(duì)，有點(diǎn)接近。”這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)是燕子的“燕”。老師說(shuō)對(duì)了。
老師又笑著說(shuō)：“我不信難不倒你們。”老師又在黑板上寫：“一手推倒一座山。”我們左思右想，我說(shuō)是打，老師說(shuō)不對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，我又把手舉了起來(lái)，說(shuō)：“是掃。”老師說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！你來(lái)給大家講一講。”我說(shuō)：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃。”老師說(shuō)：“你說(shuō)得非常好！”
猜謎課可真有意思！
猜謎語(yǔ)作文300字 3
暑假了，我總是抱怨爸爸媽媽事太多，不陪我出去玩。說(shuō)的.太多了，媽媽就記在心里，她提議說(shuō)要和我進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽。聽(tīng)到這個(gè)提議我開(kāi)心極了，一整天都在書(shū)上，電腦上找各種謎語(yǔ)。
晚飯后，我和媽媽到了我的房間，開(kāi)始了“謎語(yǔ)大賽”。
我先聲奪人：“什么東西三個(gè)口，我們兩個(gè)全都有？”“嗯……，是褲子吧！”“媽媽，你好厲害啊。輪到你了。”
“山坡上有一群羊，接著又來(lái)了一群羊，現(xiàn)在一共有幾群羊？”媽媽問(wèn)。“這還不簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)然是一群羊了！”我興奮地說(shuō)。緊接著，我又問(wèn)：“左一片，右一片，活到老不見(jiàn)面。”
“這個(gè)嗎？我不知道了。答案是什么呢？”媽媽皺著眉頭，左思右想也沒(méi)有答案，好奇地問(wèn)。“是耳朵了。”我說(shuō)。
“好了，該我了。穿棉衣，戴紅花，叫一聲，驚萬(wàn)家，猜是什么動(dòng)物？”媽媽問(wèn)。“是……是公雞！”我大聲地說(shuō)，“對(duì)吧！” “對(duì)了！”媽媽神情驕傲，好似為我的聰明而自豪。
“一群小白鵝，撲通撲通跳下水，打一種食物？”我問(wèn)。“是餃子。”媽媽飛快地說(shuō)出來(lái)。
我和媽媽你來(lái)我往，一直到很晚才結(jié)束。今天的猜謎語(yǔ)大賽真有趣啊！
猜謎語(yǔ)作文300字 4
這幾天閑來(lái)沒(méi)事，徐健就給我們幾個(gè)猜謎語(yǔ)。我們幾個(gè)圍成一圈，徐健就給我們猜謎語(yǔ)，說(shuō)是猜，不如說(shuō)是蒙。
就說(shuō)今天上午最后一節(jié)課吧！
徐健這次給我們猜了一個(gè)難的`。謎語(yǔ)是：會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)吃沒(méi)有嘴。過(guò)河沒(méi)有水，死了沒(méi)有鬼。說(shuō)完后又給了我們一點(diǎn)提示：晚上廣場(chǎng)上有，家家過(guò)年有，下雨天沒(méi)有，人人都見(jiàn)過(guò)。
聽(tīng)了這個(gè)謎語(yǔ)，我們不僅犯難。沉默了一會(huì)，就七嘴八舌的“蒙”起來(lái)。顧穎琪說(shuō)是燈籠，李佳琪說(shuō)是燈光，我說(shuō)是樹(shù)，我們幾個(gè)一個(gè)凈地說(shuō)，但都被徐健一口否決了，搖的頭都快掉了。后來(lái)他又強(qiáng)調(diào)了一遍：下雨天沒(méi)有。顧穎琪一下就說(shuō)是太陽(yáng)，徐健搖頭，我一想下雨天沒(méi)有，幾乎脫口而出：月亮、星星、白云、藍(lán)天……一口氣全都跑了出來(lái)，徐健看著我說(shuō)“哥們，咱們能不能不亂蒙？”我聽(tīng)了，捧腹大笑。
后來(lái)徐健又給全班猜，全班猜得差不多都是我們幾個(gè)蒙過(guò)的，自然誰(shuí)都沒(méi)有才出來(lái)。
體育老師也參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)是鼓，徐健說(shuō)對(duì)了，可鼓和謎語(yǔ)卻一個(gè)也不符合，最后徐健才和我們說(shuō)答案出錯(cuò)了，應(yīng)該是象棋。
這次猜謎語(yǔ)可真好玩，希望下次徐健出再難一點(diǎn)的，讓我們幾個(gè)多蒙一會(huì)。
猜謎語(yǔ)作文300字 5
我跟弟弟非常愛(ài)跟爺爺猜謎語(yǔ)，也愛(ài)聽(tīng)爺爺疊羅漢。
一天上午，爺爺對(duì)我倆說(shuō)咱們猜謎語(yǔ)吧！我倆說(shuō)好。他說(shuō)：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他寫出回字和呂字后，說(shuō)是回字和呂字。他又說(shuō)：“山上有座山；兩人坐地上，各是什么字？”他告訴我倆是出字和坐字。
我們?cè)铰?tīng)越覺(jué)得有趣，學(xué)得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個(gè)字。他笑著說(shuō)：“一只狗（犬）頭上長(zhǎng)著兩張嘴（口）；一只狗四張嘴。這是兩個(gè)什么字？”寫出哭和器字，說(shuō)是哭字和器字。休息了一小會(huì)，爺爺開(kāi)始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日；又寫出炎、呂、林、從、昌；最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問(wèn)我們像不像疊羅漢？認(rèn)不認(rèn)識(shí)后面的十個(gè)字？我們說(shuō)像疊羅漢，但不認(rèn)識(shí)它們。爺爺說(shuō)它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。
我們覺(jué)得挺好玩的。就纏著爺爺多寫幾個(gè)疊羅漢的.字。他一口氣寫出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多疊羅漢的字，并且說(shuō)出了它們的拼音和意思。就這樣，我倆輕輕松松地學(xué)了這么多字。
猜謎語(yǔ)作文300字 6
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)色的天空中沒(méi)有一絲云彩，今天我要去上作文班。上課前，老師讓我們猜謎語(yǔ)，同學(xué)們高興得手舞足蹈。我想：“我得趕快猜呀!要不同學(xué)們就把謎語(yǔ)猜完了!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到老師所提供的謎語(yǔ)的前面。
我看見(jiàn)了很多謎語(yǔ)，有軍事的'、人體名稱的、物品的，還有自然謎的等等。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出了謎底，老師把一顆顆糖獎(jiǎng)勵(lì)給大家。
我看見(jiàn)了一條謎語(yǔ)上面寫著：“寶塔尖，一堆草，人人數(shù)不了。”這不是“頭發(fā)”嗎?我告訴了老師，老師笑著說(shuō)，猜的對(duì)!也把一顆甜甜的糖獎(jiǎng)勵(lì)了我，我非常高興!隨后，我又猜對(duì)了“剝掉我的皮，我不會(huì)哭。可是你會(huì)哭!我是什么?”“我有牙齒，卻不能吃東西?我是什么?”“我有城市但沒(méi)有房屋，我有森林但沒(méi)有樹(shù)木，我有河流但沒(méi)有水。我是什么?”等謎語(yǔ)。
我喜歡猜謎，因?yàn)樗梢栽⒔逃跇?lè)，讓我們展開(kāi)更多的聯(lián)想，使我們的腦子更加靈活，變得更加靈活。
猜謎語(yǔ)作文300字 7
上課鈴響了，作文班的同學(xué)們井然有序地回到自己的座位上，今天李老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)，“我們來(lái)玩一次猜謎游戲，大家……”李老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就以熱烈的掌聲回答了她。“同學(xué)們要積極答題哦！”
“我先出一個(gè)問(wèn)題。”張伯雄迫不及待的說(shuō)道，“一家十口，打一個(gè)字。”
他話音剛落下，教室里每個(gè)同學(xué)都在凝神思考；有的手托腮幫，眼睛直愣愣地盯著題目；有的趴在桌子上，使勁地咬著筆頭……
“既然你們都能不知道答案，那我就告訴你們吧！”張伯雄驕傲地說(shuō)道，“正確答案是吉，你們看啊，十加上一再加上一個(gè)口不就是吉嗎。”
同學(xué)們這才恍然大悟。
“一字十三點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊神秘地眨著眼睛。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)就連一根針掉在地上，大家都可以聽(tīng)見(jiàn)。
“我知道。”吳昊興奮地說(shuō)道，“是果汁的汁！”
“對(duì)了，大家給吳昊掌聲鼓勵(lì)！”
就這樣，精彩紛呈的猜謎游戲一個(gè)接一個(gè)地呈現(xiàn)在我們眼前，這場(chǎng)游戲雖然已悄然落下帷幕，但是，那歡樂(lè)的`場(chǎng)景將會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中，成為我記憶星空中一顆璀璨奪目的明星。
猜謎語(yǔ)作文300字 8
周日的下午，我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。
開(kāi)始了，我首先出了一個(gè)字謎：三個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，姑姑不假思索地回答：是個(gè)“眾”字。因?yàn)槿齻�(gè)人加起來(lái)是眾，觀眾很多力量大。于是，姑姑出了一個(gè)字謎：“每個(gè)放文旁”媽媽脫口而出，是個(gè)“敏”字。”因?yàn)椤俊碜筮叄盼摹碛疫叀Ｋ允莻�(gè)‘敏’字。我又出了一個(gè)字謎：‘戈’字刀飛揚(yáng)，工字躲下旁。姑姑說(shuō)是“莖”字，我搖搖頭說(shuō)不對(duì)，爸爸說(shuō)是“勁”字，我嘆了一口氣說(shuō)也不對(duì)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她們還沒(méi)猜出來(lái)，就在我要公布答案時(shí)，姐姐冥思苦想，還小聲嘀咕，然后毫不猶豫地說(shuō)是個(gè)“式”字。我大聲地說(shuō)：“為什么呢？”姐姐解釋說(shuō)：“戈字刀飛揚(yáng)，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是個(gè)“式”字。
我興奮地說(shuō)對(duì)了。我又出了許多字謎……這時(shí)，爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)還真行。”我聽(tīng)了爺爺?shù)?夸贊心里像吃了蜜一樣甜，客廳里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得猜字謎是一件有趣的事。
猜謎語(yǔ)作文300字 9
今天早上，我和叔叔他們?nèi)ミ~皋橋金盛百貨店猜謎語(yǔ)，但妹妹要掛水，所以妹妹要掛完水才能去。在路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就到了。由于還有好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)始猜迷，所以叔叔就找來(lái)謎語(yǔ)給我們猜。九點(diǎn)鐘到了，我們小記者到大樓里去簽到，叔叔在門外大喊：“幫妹妹簽！”我毫不猶豫地說(shuō)：“ok！”不一會(huì)兒，工作人員就說(shuō)了規(guī)則，便讓我們開(kāi)始了，才剛開(kāi)始幾分鐘妹妹就到了，我們便和她一起找。我的眼睛真敏銳呀！一下就找到了一個(gè)我會(huì)的'：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。這個(gè)太簡(jiǎn)單了，不用看就是風(fēng)。我又去別的地方找，沒(méi)有一個(gè)會(huì)！這時(shí)妹妹告訴我：“把看到的全拿給我爸！”我聽(tīng)后便一張一張的拿，等拿了幾十張的時(shí)候發(fā)現(xiàn)叔叔在查手機(jī)，我把紙條給叔叔就去兌獎(jiǎng)了，到了我的時(shí)候我把謎面給工作人員說(shuō)：“謎底是風(fēng)！”工作人員說(shuō)：“對(duì)了。”我回去時(shí)叔叔給了我一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底不是廣州路就是廣東路。”我聽(tīng)完就去排隊(duì)了，到了我的時(shí)候我說(shuō)：“謎底是廣州路。”“錯(cuò)了一個(gè)字。”聽(tīng)了這話，我說(shuō)：“是廣東路！”“對(duì)了給你。”這時(shí)我就有兩個(gè)禮物了：兩個(gè)杯子。今天的活動(dòng)真開(kāi)心啊！
猜謎語(yǔ)作文300字 10
“水上一個(gè)鈴，搖搖沒(méi)有聲，近處看一看，滿臉大眼睛。”這是上畫畫課的時(shí)候老師讓我們猜的一個(gè)謎語(yǔ)，也許有的同學(xué)已經(jīng)猜到了是什么。對(duì)，就是蓮蓬！
蓮蓬我以前是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，在畫畫班的.時(shí)候才第一次看見(jiàn)，老師的蓮蓬是風(fēng)干了的，黃黃的，很干扁，里面的蓮子已經(jīng)變得黑黑硬硬的。
昨天，老媽買菜的時(shí)候給我?guī)Щ亓艘恍〈徸雍蛶讉�(gè)蓮蓬。蓮蓬綠中帶一點(diǎn)黃，像一個(gè)小漏斗一樣，上面一圈一圈的結(jié)著好多蓮子。那些蓮子可不是長(zhǎng)在上面的，是嵌在蓮蓬里的，就像一顆顆大眼睛偷偷地向外面張望。我趕緊剝了一顆嫩嫩綠綠的蓮子放進(jìn)嘴里，甜絲絲，脆嘣嘣的;我又剝了一顆發(fā)黃的嘗了嘗，滿嘴清香，還有一絲苦味。我想發(fā)黑的一定會(huì)更香，可是放進(jìn)嘴里才嚼了一下，就苦得我趕緊“呸呸呸”地往外吐。老媽告訴我，老的蓮子中間的蓮心是苦的，吃得時(shí)候是要?jiǎng)冮_(kāi)摳下來(lái)的。
可是蓮蓬是長(zhǎng)在哪里的呢，怎樣生長(zhǎng)的？雖說(shuō)老媽給我講過(guò)了，可是我還是想自己去看看，親手摘下幾個(gè)蓮蓬，剝開(kāi)幾個(gè)蓮子嘗嘗，那樣才叫美呢！
猜謎語(yǔ)作文300字 11
上課了，老師拿著一幅畫說(shuō)：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動(dòng)，誰(shuí)能猜出表達(dá)畫面意思的一個(gè)字謎，并用動(dòng)作表演出來(lái)，就能得到一份小獎(jiǎng)品。”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時(shí)呆住了。我全神貫注地望著畫，只見(jiàn)畫中的小狗身上長(zhǎng)著黑緞似的皮毛，它張開(kāi)口，伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，小狗豎起耳朵在聽(tīng)，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽(tīng)字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說(shuō)：“是聽(tīng)字。”只見(jiàn)我胸有成竹，不緊不慢地走到講臺(tái)前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來(lái)，只見(jiàn)呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯(cuò)了。”我回到座位上。一連幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言都沒(méi)猜中，教室里又平靜下來(lái)。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時(shí)，周宇軒同學(xué)像勇敢的.水手，又把小手舉得老高說(shuō)：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書(shū)說(shuō)：“你對(duì)了。”
看圖猜謎活動(dòng)，既能使我們開(kāi)動(dòng)腦筋，變得聰明起來(lái)，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
猜謎語(yǔ)作文300字 12
今天上課時(shí)，董老師說(shuō)要舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。大家一聽(tīng)，全都跳起來(lái)，都在高興的喊“耶！”我心里高興極了！
董老師先說(shuō)出第一個(gè)謎面：“渾身是毛，一條腿，土怕它來(lái)它怕水。”大家一聽(tīng)，全都興奮的舉起手來(lái)。老師又說(shuō)：“打一件生活用品。”大家聽(tīng)了以后，都乖乖地把手放了下來(lái)。大家思考了一會(huì)，又舉起手來(lái)。同學(xué)們的答案有很多：毛巾、牙刷、鏟子…‥我想：渾身是毛，而且還有一條腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一種能除臟的東西。我不假思索的說(shuō)：“是一種能除臟的.東西。”可我說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。這時(shí)蔣守華脫口而出“是雞毛撣子！”董老師說(shuō)：“對(duì)！就是雞毛撣子！”大家在下面議論紛紛：“原來(lái)是雞毛撣子呀！”我真后悔呀！當(dāng)時(shí)怎么就想不起來(lái)名字呢。
接著，董老師又說(shuō)出了第二個(gè)謎面：“不洗不干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒(méi)人用。”大家聽(tīng)了，全都興奮起來(lái)，把手舉得高高的。蘇啟明把手都舉到講臺(tái)上了。我卻腦子一片空白，只好等別人說(shuō)出答案。蘇啟明大聲的說(shuō)“答案是水！”老師說(shuō)：“答案就是水。”我聽(tīng)了以后吃了一驚：沒(méi)想到是水呀！
后來(lái)我們又猜了好多好多的謎語(yǔ)，大家答得有對(duì)有錯(cuò)。笑聲回蕩在教室里，我們玩的可開(kāi)心了！
猜謎語(yǔ)作文300字 13
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.生活中隱藏著許多快樂(lè)，我也就發(fā)現(xiàn)了一種既可以增長(zhǎng)知識(shí)又可以收獲快樂(lè)的游戲，它叫“猜地名謎語(yǔ)”，我和同學(xué)們經(jīng)常一起玩。
一次，同學(xué)們又像往常一樣圍在一起玩，我們被分成了兩組，一組是紅組，一組是綠組，我被到綠組，選出一人當(dāng)裁判，再由裁判出題，每組搶答，答對(duì)了加分，答錯(cuò)了減分，最后看哪一組得分多，哪組就獲勝，隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始，裁判說(shuō)道：“大家都笑你。”我們一馬當(dāng)先，說(shuō)出：“齊齊哈爾。””答對(duì)了！”裁判笑著說(shuō)，我又歡呼起來(lái)，可馬上又恢復(fù)了當(dāng)前的狀態(tài)，畢竟我們才贏了別人一局，“雙喜臨門。”裁判打破了平靜，很快，紅組就有人回應(yīng)：“重慶。””答對(duì)了！”出題人大聲說(shuō)，好像在為紅組加油慶祝。這時(shí)裁判又說(shuō)：”勇夫。”我們思考了一會(huì)兒，就異口同聲地說(shuō)：”武漢。”之后又陸續(xù)答對(duì)了合肥，黃山，西安，西藏等等，一段時(shí)間之后，雙方打成平手，可我們還想繼續(xù)，但是，上課鈴打斷了我們這個(gè)游戲，最終以成功告退。
現(xiàn)在游戲的勝負(fù)已經(jīng)不重要了，但過(guò)程很精彩，它讓我們收獲了喜悅和知識(shí)。
猜謎語(yǔ)作文300字 14
今天下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師讓我們猜謎語(yǔ)。我聽(tīng)了十分開(kāi)心，簡(jiǎn)直不知怎么形容了。
老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語(yǔ)，都被我猜出來(lái)了。我的謎語(yǔ)給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。只好留到全班猜了。
終于盼到全班交流了。率先上場(chǎng)的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個(gè)客人坐當(dāng)中，白天有來(lái)又有往，晚上客出船也空。”猜一日常生活用品。念完，我掃視四周，我看見(jiàn)有的同學(xué)皺起眉頭，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)用筆敲著腦袋，還有的同學(xué)跟這邊的'同學(xué)在竊竊私語(yǔ)地議論著。看著同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說(shuō)出來(lái)。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我終于看到有同學(xué)舉手了，“月亮。”一個(gè)同學(xué)答到。我暈，月亮有兩個(gè)嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個(gè)同學(xué)回答了，可遺憾的是他們都說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)，楊枚麗舉手了，她說(shuō)：“鞋子。”我松了一口氣，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對(duì)了!
游戲還地進(jìn)行，教室里不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
這次的猜謎語(yǔ)課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，又讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
猜謎語(yǔ)作文300字 15
今天，窗外的陽(yáng)光真燦爛，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)熱鬧的班級(jí)，心想：今天，怎么了？怎么這么熱鬧？接著我便看到黑板上的三個(gè)大字：猜謎語(yǔ)，原來(lái)同學(xué)們都在想自己要說(shuō)的謎語(yǔ)，給大家猜。很快我就融入了這個(gè)熱鬧的課堂。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師問(wèn)：“想好了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“想好了！”“那誰(shuí)先上來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)呢？”小王舉手了，她走上講臺(tái)，可能因?yàn)橛行┖π撸浅Ｐ÷暤卣f(shuō)：“一月七日打一個(gè)字。”每個(gè)人都在想，小李說(shuō)：“是‘明’！”我心想：七日從何而來(lái)呢？小王又補(bǔ)充一句：“是七個(gè)日哦！”“是‘胃’！”小張喊道。小王說(shuō)：“錯(cuò)！”看同學(xué)們都沒(méi)答對(duì)，小王的臉上露出了得意的笑容。
老師說(shuō)：“還有10秒，大家要是再猜不出來(lái)，就要公布謎底啦！”這可怎么辦？每個(gè)人臉上都露出了失落的'表情。老師的計(jì)時(shí)表顯示為“0”的時(shí)候，小王揭開(kāi)了謎底：“這字是‘脂’。”這時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，我心想：唉！我怎么沒(méi)想到呢。
中國(guó)的漢字還真是有趣啊！雖然這節(jié)課，我們沒(méi)有猜出幾個(gè)字，但卻過(guò)得很開(kāi)心。
猜謎語(yǔ)作文300字 16
上周，我們進(jìn)行了漢字綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位，進(jìn)行編小報(bào)活動(dòng)。
我們組的成員聚集在第二大組最后的四個(gè)位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對(duì)聯(lián)，有謎語(yǔ)，有笑話，還有漢字的來(lái)歷。屠畫手中拿著一張打印著謎語(yǔ)的紙，問(wèn)我：“章之愷，我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中寫了又寫，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請(qǐng)教屠畫。她得意地說(shuō)：“是襲呀！”我聽(tīng)了一臉茫然，問(wèn)：“怎么會(huì)是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說(shuō)：“中國(guó)古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個(gè)龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個(gè)衣，就是襲了。”
我這才恍然大悟，原來(lái)是這么回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語(yǔ)文課，那天許老師給我們猜語(yǔ)文書(shū)上的謎語(yǔ)，我?guī)缀跻粋�(gè)也猜不出，直到許老師說(shuō)了幾種猜謎語(yǔ)的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜謎語(yǔ)的竅門，覺(jué)得漢字實(shí)在太深?yuàn)W了。不過(guò)我也覺(jué)得猜謎語(yǔ)變得有趣起來(lái)。比如長(zhǎng)得像根火柴的.“一”，長(zhǎng)得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語(yǔ)是“九點(diǎn)”，它的謎底是“丸”，這次綜合性學(xué)習(xí)讓我喜歡上了猜謎語(yǔ)，受益匪淺。
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