2016高考動員令
高考動員令是為了使每一個高三學(xué)生能夠更好的迎接高考，下面是小編整理的關(guān)于高考動員令的內(nèi)容，歡迎大家參考!
熱烈、喧鬧的體育藝術(shù)科技節(jié)落下了帷幕，高二(3)班以近乎唯美的表現(xiàn)，為自己中學(xué)時代快樂的節(jié)日畫上了句號，接下來的一年半時間，得在孤寂、沉靜、顛簸、磕絆甚至是痛苦中度過。
這是我今天晚上說的第一句話。
接下來用了整整兩個小時的時間發(fā)布了高考動員令。
這是我平生第一次用這么長的時間開班會，也是我個人歷史上最早、最長的高考動員令。
他們離高考還有一年半時間。
我知道無論是他們還是他們的父母，還是關(guān)心他們的任何人，都不會把高考當(dāng)成是一件兒戲，一個孩子成年之前唯一要做的事，就是高考——如果硬是要劃出個唯一來。
這屆體育藝術(shù)科技節(jié)讓我看到了這個班的希望，給了我十足的信心——這份信心比他們期中考試帶給我的驚喜更讓我信心十足。
說了兩個小時，發(fā)現(xiàn)就說了兩句話。我以為這兩句話是我們達(dá)到一個共同的目標(biāo)不可或缺的。
我把他們當(dāng)成是一節(jié)車廂的乘客，52人，我是列車長。大家的目標(biāo)是前進(jìn)，到達(dá)自己的終點——如果高考算是一個人追求的終點。
一本，二本，三本。
要讓大家順利到達(dá)，當(dāng)記住第一句話：“我們的班干部集體一定要強(qiáng)有力!你們要在我不在時，當(dāng)老師不在時，頂替老師完成管理職責(zé)。”
有的孩子可能認(rèn)為，老師就是日夜守著自己的那個人。不對。老師也有開小差的時候，當(dāng)老師開小差時，我們是不是也跟著開小差?如果有人任憑大家開小差，那是班干部的失職。一個班為什么要班干部?因為老師要開小差，所以就需要班干部。如果老師能每時每刻都守著大家，班干部就沒有意義了，你是一個集體的中層干部，一個集體可以好長時間不要“大頭”，但“小頭”天天得有，就像打仗，陣地上可以沒有司令，但不能沒有班長、排長。
這次的體育藝術(shù)科技節(jié)，你們的“大頭”不在，“小頭”起到了“大頭”起不到的作用，你們做的很好，就是明證。看看班長，并沒有因為這二十多天的跳舞和組織運(yùn)動會受到影響，成績第一的位置依然得以保留。看看你們的體育委員，又跳舞又組織運(yùn)動會，考試前后也花了二十多天時間，成績卻進(jìn)步了一大截!我們十二個人的舞蹈，有一半是班干部!為什么你們自編自導(dǎo)自演，能夠取得這么好的成績?就是因為里面有一半人是班干部!我為什么直到節(jié)目比賽時才第一眼看你們的節(jié)目?就是我發(fā)現(xiàn)了你們的演員構(gòu)成!有這么多的干部，有這么多成績優(yōu)秀的同學(xué)參與的節(jié)目，能不出線嗎?所以你們以和第一名0.02分的差距位居第三，當(dāng)之無愧!
高考的列車已經(jīng)發(fā)出，這么多干部和大家在同一節(jié)車廂里，我這個列車長可以偷著樂了。
第二句話，提高每位乘客的自我管理水平，不要在車廂里瘋鬧，不要做任何危險的動作，這將對每位乘客產(chǎn)生不安全感，當(dāng)然對自己損害更大，因為危險行為的后果往往是自行承擔(dān)的!
每一分鐘都要老師陪同，你是沒有希望的學(xué)生;每一分鐘都要家長陪同，你是沒有希望的孩子。舉個例子，晚自習(xí)放學(xué)回家，路上需要20分鐘，你就不要等到25分鐘后讓你的父母到樓下找你;比方說回到家需要20分鐘時間休整，就不要等到21分鐘被父母催著進(jìn)書房。同樣的道理，到了規(guī)定的時間，你就得進(jìn)教室開始你剩下的工作，不必等到老師發(fā)出“進(jìn)教室!”“看書!”“做作業(yè)!”“自習(xí)!”的號令，你才恍然大悟。
沒有一個孩子是可以通過家長和老師的催促才可以達(dá)到光輝的頂點的，如果將來我們不能如愿，不是別人催促得不夠，而是我們催促自己做得不好，人和人就這點差別。
我們是同一個車廂的乘客，一損俱損一榮俱榮，替自己負(fù)責(zé)就是替他人負(fù)責(zé)，攜帶危險品上車，雖然經(jīng)過了安檢，但最大的受害者還是自身。
為了大家安全到達(dá)，班干部的例行管理不能有一刻的馬虎，因為鬧哄哄的環(huán)境也影響到了自身，一個繁亂的班級，類似覆巢，沒有完卵，所以班干部管理班級，受益的最終還是自己。
我是個偷懶的人，不喜歡全程陪同，覺得整天坐在講臺上既讓我難受，也更讓你們難受。我干嘛那么不相信你們?我會問自己。你干嘛那么不相信我們?你們也會問。
這二十多天，我基本上離開了大家，但你們的表現(xiàn)卻激活了我從未有過的自信，我將帶著這份自信，和大家一起上路，作為列車長，我只能做一件事，就是告訴你下一站到達(dá)哪里了，你離目的地還有多遠(yuǎn)，如果渴望我去提醒里不要在車廂里打籃球，不要在車廂里打撲克，不要在提前下車，不要跳車，你們完了，我也完了，大家都完了。
一年半的時間，我們將呆在這節(jié)車廂里，度過漫長的、寂寞的、黑暗的、顛簸的時光，我們一起鉆隧道，過高架橋，翻山越嶺，枕著車輪的轟鳴，前進(jìn)!
你可以把這段時光看成是煉獄，不經(jīng)過煉獄的人生是沒有意義的，我們沒有口號，就像拔河，高喊的人都是不參加比賽的，你是隊員，手里握著粗重的繩索，每個關(guān)節(jié)、每塊肌肉都鼓脹著力，你要咬著牙出力，暴著青筋出力，手用力，腳用力，全身用力，才可以讓命運(yùn)放手，讓機(jī)會放手，讓勝利放手，當(dāng)你緊握雙拳高呼，那是一年半以后的事!我渴望，但我不敢高呼，因為我也要用力，我也要等著那一天。
你不創(chuàng)造奇跡，勝利就是別人的!你不全身發(fā)力，懊悔就是自己的!
我對高二(3)班的高考動員令，今后不再說了，今后我就管上課，我是語文老師，這個差事比班主任更重要，我很懶，也有點忙，班級管理不要期望我做得太多。一個班可以沒有班主任，但不能沒有語文老師!
你們當(dāng)記住，如果我今后給你們中的某個人說話，提建議，一定是正確的，你可以當(dāng)面頂撞我，但背后一定要認(rèn)同我!
鼓掌!
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