學會堅強作文

時間：2023-12-30 18:33:31 勵志作文

學會堅強作文[范例7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學會堅強作文7篇，歡迎大家分享。

學會堅強作文[范例7篇]

學會堅強作文篇1

　　堅強這個詞嗎，誰也不陌生，在誰的心中沒有不想成為堅強的人，但必須經歷風吹雨打才能使你懂的堅強。

　　我剛滿四歲時，媽媽就叫我怎樣做人，尤其是做一個堅強的人。她對我說：“堅強是人必有的東西，如果不堅強的人活在這個世上有什么用？”到現在我才明白了媽媽那句話的'意思，堅強是世界上最有用的東西，當你受傷時拿出你的堅強，可能就不會太疼；當你害怕的時候拿出你的堅強，并從中獲得勇氣。這一句句話使我變得十分堅強，不管遇到什么困難只要拿出你心中的堅強，就一定能夠克服，。沒有了堅強就變得弱小，困難也就難以克服，。困難其實就像一座伸縮的山，如果你敢拼一拼，山就會變低，你能輕松的跨過去，當你膽小的時候，山就會越來越高，你永遠也爬不上去！

　　學會堅強讓我們出眾，學會堅強讓我們成功，讓我們變得更加堅強吧！

學會堅強作文篇2

　　這消息對于我這樣一個有著輕度肥胖，運動天資不足的孩子來說未免有些殘酷。我從小不愛運動，體育成績從未及格。小學時我是全班跑步最慢的，跑幾步就累得氣喘吁吁，那時在體育上毫無壓力，現在的情況讓我不得不暗暗叫苦。

　　就在我一籌莫展時，一次偶然的機會，我碰到了一位體育教練，他正準備組建一個培訓班——專門沖刺中考體育。我看到一絲希望：也許系統的訓練可以讓我有所提高。

　　我抱著試試看的心理開始了第一次訓練。第一天的訓練就讓我有些吃不消。長跑、短跑、負重……，教練很溫和，但是訓練時要求從來很嚴格，絲毫沒有放松過。一個多小時的訓練讓我精疲力竭，衣服濕的擰出水來。教練告訴我這只是一個開始。

　　第二天要進行兩千米長跑了。這是我第一次跑這么長的距離，心理十分害怕，可是又必須得跑。實際跑起來的困難程度比我想像的'大得多。剛跑完兩圈，我已經有些喘不過氣來，汗水從頭發上滴到眼睛里嗓子里爬滿了粘人的痰。又跑了一圈，小腿已經又酸又麻，像灌了鉛一樣沉重，腳步已經邁不開了。終于跑到最后一圈時，我已難以顧及身體上的變化了，只覺得腳下像踩在鋼針上，頭脹得發昏，劇烈的心跳讓眼前的世界難以辨明。

　　終于跑完了，我一屁股坐在了地上。回到家，衣服上結了一層汗堿，兩腿連站立的氣力都沒有了。就這樣，整整一暑假，當別人還在被窩中做夢時，我已經在訓練場上揮灑汗水了。我每天咬著牙盡我最大的能力練習，常常使自己狼狽不堪。一段時間后，效果不明顯。我想要放棄，但在教練和父母的鼓勵下，我又打起精神，繼續奮進。暑假結束時，我的成績有了長足的進步。我既感到欣慰，又感到焦慮，因為前方的路將更加艱難。

　　奮進，就必然會付出汗水，也許在奮進中會遇到一個又一個的坎兒，可是我們只要有不屈的精神和不懈的努力，就一定可以戰勝它們、翻越它們，通過自己積極樂觀的心態，讓奮進產生出我們邁向成功的正能量，成為一條陽關大道。

　　時至今日，我仍在堅持訓練，雖然飽受傷痛困擾，但我始終堅信奮進必然帶來成功。在奮進中，我學會了堅強向上。

學會堅強作文篇3

　　用一句話來說，憂郁的藍色，沉悶的灰色，壓抑的黑色。那么這就是我的初三生活。呵呵很悲催的經歷也許你們都不曾嘗試過

　　想用龍應臺《回家》中的一段話，作為開始。

　　“窗外的世界迅速往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷快速倒帶鍵，不知是快速倒往過去，還是快速轉向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。”

　　青春是一道明媚的憂傷。——郭敬明。很喜歡這句話，它切切實實的符合我的生活。

　　用一句話來說，憂郁的藍色，沉悶的灰色，壓抑的黑色。那么這就是我的初三生活。我的初三，并不像多數同學的初三一樣，是充實的。當然，我的初三卻也是充實的。這兩句話其實并不矛盾，為什么這么說，因為我的初三絕大多數的日子都是在病房中度過，忙于治病。而和我相伴的都是與病痛有關的一切，藥物，藥水，護士，醫生諸如此類的名詞。

　　從上學期第一次月考過后病情加重的那一刻開始，我就知道，可能從此我就與第一名無緣了。結果的確如此。

　　說實在的，后來我很頹廢，很墮落。為什么呢？地球人都知道，初三，也算是人生的一次重要的轉折。而我，竟然在這關鍵的時刻發病，還沒到決戰的時刻，就倒在了起跑線上。這于我來說，是一個不小的打擊。我的心就那麼大一點，怎么能承受太多？頹唐也就不足為奇了。

　　我覺得，那時的我幾乎快得抑郁癥了，病痛的.折磨和考學的壓力兩座大山重重的壓在我的身上，好心酸！我過得真艱難，甚至經常動過輕生的念頭，只是沒有死的勇氣。我的心狠狠的流著血，很痛，很難過。

　　爺爺，爸爸和其他的我多運動運動，否則不利于病情的好轉。我覺得什么都無所謂了，我已經失去了很多，很多，不論是小時候，還是現在。短暫成長的路上已經嘗試過太多的不如意，也就麻木了，不再在乎一切。

　　爸爸還是那副不變的嚴肅，似乎從不擔心我。我的心就像跌進了深深的水底，被冷水澆著，泡著，冰涼，刺疼。

　　……

　　由于爸爸忙于工作，我從小就是被奶奶養大的，爺爺奶奶的愛代替了父愛母愛，但感覺上還是有份殘缺，畢竟爺爺奶奶的愛永遠不能等于父母的愛。

　　……

　　對于我的病，奶奶很擔憂，她知道，慢性病不好治，要不，這么多年了，怎么還得靠藥來維持？就連他兒子那么本事的醫師都治不好我，她一個老人又能奈何？也只能瞎焦急著。但對于我拒絕進食，拒絕接受治療的消極態度，她很惱火，更多的還是深深心疼。

　　……

　　可以說，奶奶為了我，真的付出了很多——從以前到現在，而在這個“非常”的初三，奶奶分外憔悴，瘦了好多好多，也蒼老了許多，外人見了她都說：“張嬸，你今年真的下橋了不少。”（下橋：衰老的意思）

　　我想，也許等我去了另一個世界，過了我離開后的一段時間，奶奶就會慢慢好起來。這樣想著，心中寬慰不少，因為我可能在某一天的清晨就會永遠的離開，再也不會回來，也真的不想再來到人世了，因為，這里有太多傷心的回憶。

　　……

　　爺爺奶奶有時想走近我，安慰我，我總是把頭扭到一旁，不理他們，我不想讓他們經常接近我，這樣，我走了，他們或許不會很難過。

　　老師們經常來看我，多是說些鼓勵我的話，讓我振作，他們不知道，這等于在帶領我把悲傷重溫了一遍，我會更加萎靡。

　　然后，老師們再來，在床上躺著的我就閉上眼睛，將被子一拉，把臉蓋住，不再聽什么。我知道很對不起老師，但這是一種讓他們徹底對我失望的最好辦法。

　　老師們還是來，哪怕我表現的多么不待見他。

　　有一次，班主任老師生氣的說：“你說你這樣算甚么？你對得起誰啊你！你這樣自暴自棄還是不是當初那個自信驕傲的你？學校的老師們都很為你惋惜，教過你的沒教過你的都讓我好好開導開導你，只要你愿意，學習那事都不算問題，老師們都很看好你的實力。東山再起很容易，只要你肯堅持，不放棄。我也是做家長的，也能體會現在你家大人的心情，他們都不好過，你以為你就你不容易？”我哭了，老師說的很有道理，我的心被老師鏗鏘的話觸動了，對，我應該站起來。哪怕迎接我的是次次的失敗，那又有什么，只要我還有志氣。

　　……

　　我開始掙扎，不向病魔屈服，不向自己認輸。像小時候對待天災的態度。

　　看到我的轉變，奶奶露出了久違的笑容，說：“孩子，不是說條條大道通北京嗎？人生沒有死胡同。車到山前必有路，橋到船頭自然直。希望你堅強，一定要挺住。”

　　我扯了扯僵硬的嘴，勉強擠出一絲笑容說：“奶奶，霍金可以創造奇跡，張海迪可以直面挫折，史鐵生可以重新振作，他們的苦其實比我的還多，他們都可以做到，我沒有不堅強的理由。我相信，即使現在山重水復疑無路，一定會有柳暗花明的一天。我萬一不堅持，到時候后悔了咋辦？未來的路還很長，只過了15年而已，我還有大把的時間，我一定不能辜負。”

　　奶奶很欣慰，說：“你懂的比我們的都多，能說會道的，就是氣人。”

　　我低下頭，輕輕擦了將要流下來的眼淚。

　　……

　　慢慢的我開始走進校園，雖然每次在學校呆的時間不長，但相比于呆在家里，來到學校就是一種進步。我這樣安慰自己。

　　家人都說：“孩子，去啦就當散散心，別把學習作為主要目的，健康快樂才是第一。”對，我得學會減壓，不能和以前相比，就算考1分，也是好的，成績代表不了一切，只要我還有心，還有活下去的勇氣。

　　老師批準我，一周可以只上二分之一（也就是五天）其余九天就用來休息（星期4天，還有一周剩下的五天）。

　　……

　　縣一模考試時位于全縣兩千名，老師們見了我基本上都是這么一句話：“雪雯，考得不錯！”額，不錯嗎？如果沒有重病，進100是沒問題的。但這只是如果，現實不容如果這個詞存在。還是應該淡定平和，至少相比于別的不缺一節課的同學來說，還是不錯的吧！人呢，要知足。

　　“不錯的很啊！你同學成天聽著老師講課，并且考前經常復習，你也就在學校那幾天學一點而已，都考的這么好，他們也不見得全都考過了你吧！他們還沒有病呢，是不是，乖孫女？”我知道，奶奶怕我情緒回收成績的影響再次低落，安慰我的。不過，分數算什么呢，跟健康相比，真的不值什么！

　　走一步說一步，不想那麼多，人生的起落，再也正常不過。并且人生不可承受之重不僅存在，而且一抓一大把，重要的是心境的自然和學會堅強的過程。

學會堅強作文篇4

　　最近心情總是讓人莫名的沉重，打開電視，拿起報紙，或是在傳媒的網絡中，幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場面和最新的傷亡人數。我除了無比的痛心之外，這幾天過多的就是一個人行走在大街上，心里感到格外的孤獨，腦子還不時的閃念假如這次地震發生在我們的身邊。我們又是如何呢?

　　所幸我們沒有這次地震的劫難，也無需想象當時局面的混亂和惶恐。可我們總得想想危難來臨時自己的選擇是堅強還是放棄吧！

　　我不知道你是否聽說在這次地震中有三個幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說我由衷的，從心底里佩服這三個孩子的堅強和他們頑強的生命。

　　據這個幸存之一的女孩回憶說，那天全班近七十個孩子都象往常一樣在上課，沒有任何征兆反應，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當時就有一部分人被砸死了，不用說剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒有經歷過如此慘痛的場面，開始尖叫、哭泣、發抖和害怕。突如其來的災難使他們沒有良好的心理素質和自救的經驗。稍稍平靜下來其實那時候人的生存欲望還是很強烈的`，可是黑暗往往又總能給人帶來恐懼，隨著時間一點點的過去營救的隊伍還沒有到來，有的孩子開始絕望了。哭聲又一次來臨，這時所有的人開始喊餓都說我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說話的同時，有一個孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來，還有的一部分因在這漫長的時間里無法止住流血又相繼死去了一些。恐懼再次籠罩著這幾個為數不多活著的孩子們，尤其親歷著自己身邊的同學因饑餓，疼痛的離開而又眼睜睜的無法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個時候是考驗一個人堅強程度最好的時機了。多么不容易呀，都過去了五十多個小時了，沒有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個可憐的孩子，他們開始相互鼓勵著，告訴自己要堅強要活著出去。可是他們低頭看到自己同學陸續的死去，又愛莫能助，生的希望對他們又是那么的渺茫，到現在還是沒有人來救他們，那對他們的心靈又是多么大的打擊啊！我們在那一刻沒有理由責怪他們的堅強與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽其中的一個孩子終于忍受不了這種環境的對抗，一頭撞向了身邊的墻，結束了他十四歲的生命。活著的這僅有的幾個孩子終因恐懼沒有了哭聲，也可能他們早已沒有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過去五十九個小時之后，他們迎來了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個生命。

　　當記者輾轉找到其中一個女孩的時候問道：你是怎么活下來的。女孩只是說，剛開始我非常恐懼，恐懼的抱著自己渾身發抖不說一句話，因為我說不出話來。但在后來我看到身邊的同學相繼死去，當時我求生的欲望及其的強烈，那一刻我異常的清醒，我就堅持一個信念，我要活，我要堅持到最后，因為我是真正的不想死。

　　女孩的話說的多好啊，在困難面前她才是一個真正不想死的人。如果災難莫名的來到我們面前，我們都會毫無疑問的選擇是堅強，可是如若困難真正的面對我們時，又有誰能做到不想死呢？

　　選擇堅強，選擇在困難面前堅強。這是我們每一個人都必須做到的，只因我們都還活著。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說一聲，好好珍惜。

學會堅強作文篇5

　　寒假里又細細地讀了遍《草房子》，在詩情畫意中我再次用心地感受成長，也漸漸地學會了堅強。這份堅強來自桑桑，來自杜小康，來自細馬還有那個溫柔美麗的女老師溫幼菊。

　　《草房子》的主人公就是個可愛又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過了自己難忘的小學時光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也就是他從一個懵懂無知的孩童成長起來的六年。

　　桑桑的同學杜小康也在一番不尋常的經歷中成長為一個男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導致他們一貧如洗。杜小康輟學跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的.古城中他們經歷了大風大浪，忍受了無邊的孤獨和寂寞。鴨子長大了，杜小康也長大了。他不再是杜家少爺，而是一個在暴風雨中無畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學會了堅強，學會了坦然面對生活。油麻地小學校長桑喬說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”相信風雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗！

　　《草房子》中還有一個很有個性的孩子——細馬。他不是邱二媽和邱二爺的親生兒子，是過繼來的。細馬喜歡放羊，不喜歡上學。在一次大雨中，邱二爺的家被無情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來。但是細馬沒有放棄，他用稚嫩的肩膀、執著的真情、固執的堅強為邱二媽撐起一片新的藍天。細馬是個樂觀而不善言談，甚至有些倔強的男孩，其實在他的內心早已接受了邱二爺邱二媽，早已把他們當做自己的親父母對待。堅強的細馬——一個孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。

　　讓我心里感動的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑。她戰勝了病魔！

　　人總要學會堅強。只要我們永不低頭，終會戰勝困難。學會堅強，我們的路上才充滿了快樂。

　　學會堅強，勇敢面對，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學會堅強，去迎接美好的明天！

學會堅強作文篇6

　　今天早上我在學校走路時我也不道是誰踢我還是拌了我，我摔倒在校園的石頭路上，摔的很疼，我也沒哭，老師當時把我扶起來，對我關心的說：”你咋啦，“我說：”我不知道后面的誰把我踢了還是拌了一下“，然后我的.好朋友告訴老師是誰，老師批評了他。

　　老師把我帶到女生隊伍里讓一個女生在我后面照顧我的安全，她把我照顧的很好，我特別謝謝她，但是腿摔很疼，我還是堅持站在對伍中間，中午午睡時，老師表揚了我說：”咱們班的李昴熠在隊列中摔倒沒有哭，為我們班爭得榮譽“。謝謝老師和同學對我的幫助。

學會堅強作文篇7

　　人，是一種很奇怪的動物。在人的內心深處，怯懦與勇氣并存；憤怒與忍讓共處；哭泣與堅強相連。誰說不是呢！怯懦了，你才知道要有勇氣，憤怒了，你才懂得會忍讓，哭泣了，你才明白需要堅強。

　　十三年似乎漫漫長夜，直徑為能走到天明。回首過去，突然發現，我學會了堅強！那天，是我六歲的生日，我與小朋友玩得很痛快。一會兒這邊看看，一會兒那邊逛逛，一會兒玩玩這個，一會兒往往哪個。正當我們玩的不亦樂乎時，“小霸王”出現在我們的眼線里，他全身上下都是肌肉，總讓人覺得他充滿了力量。平日他總愛欺負我們，今天也不例外。我正想今天誰會遭殃時，他便如一頭憤怒的公牛一般向我們沖過來，所有人都一哄而散，只見他離我越來越近，我腿一軟，便嚇得癱下去了，他站住了腳，站在那里捧腹大笑，不知是因為他在一次成功系弄了我們還是因為我的怯懦！

　　我不知哪里來的勇氣，我瞪大了眼，咬緊牙關便向他沖了過去，也許是因為他的嘲笑吧。是的，這一舉動也確實夠突然的.，躲在各個角落里的小朋友都驚得張大了嘴，但是，這仍然是瞎子點燈——白費蠟。一聲雷鳴劃破了寂靜的空氣，不過一會兒，傾盆大雨便嘩啦啦的流了下來。我獨自一人坐在家中，淚水止不住的往外流。晶瑩的淚打在茶幾上的獎狀上，我卻毫不知道。哭聲混合著外面的雨聲，真不只是我在雨中哭泣，還是天在哭中下雨。天好像我的朋友，我哭，為我的怯懦；她哭，為了我。身邊一個人也沒有，無依無靠也無助，看來只能靠自己。我停止了哭聲，下定決心一定要堅強。說來也奇怪，外面晴了，陽光明媚，也許在為我歡呼呢！我堅信，這十三年已然過去，展望未來，我相信，前方一片光明。

　　是的，受傷時我們要寬容，要理解，同時也要關心！人真的很奇怪！我就這樣學會了堅強。我們是否應該為自己的勇氣，堅強，而感謝曾經的怯懦，哭泣呢！

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