堅強(qiáng)作文(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的堅強(qiáng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強(qiáng)作文 篇1
從小到大，我看過許多書，小到格林童話，大到四大名著。我愛看的書還有很多，有作文書、旅行記、漫畫書……有些看過的書常常又被我翻出來繼續(xù)看。我總是如饑似渴的閱讀，媽媽說我是個十足的書迷。她當(dāng)然不知道，書是我的好伙伴，我不僅可以從書中摘錄一些好詞好句，還可以感悟到許多道理。
《假如給我三天光明》是我最愛看的一本書了，它講述了一個女孩怎樣從一個自暴自棄的.孩子變成一位偉大的人物的，這個女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”她是一個又盲又聾又啞的女孩，可她不怕艱難，堅持學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的作家一個人要學(xué)會堅強(qiáng)作文500字15篇一個人要學(xué)會堅強(qiáng)作文500字15篇。她勇敢的接受了上天給她的考驗，并用一場完美的人生，通過了這個幾乎不可能通過的考驗。
我閱讀這本書的時候，為她的堅強(qiáng)而感到震撼，她只有19個月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我要向她那樣，克服學(xué)習(xí)上的各種困難，勇敢的接受各種難題的考驗。如果你也想讓自己成為一個像海倫·凱勒那樣的人的話，那就努力再努力，最終你一定會成功的！
無比小學(xué)五年級：夜晚的星光
堅強(qiáng)作文 篇2
在瑞士，一種名叫泰坦魔芋的花近10年來首次在世界范圍內(nèi)開花。它普遍被人們認(rèn)為是世界上最大的花，花身高2．7米，花瓣直徑為0．9到1．2米。它的獨(dú)特并不止于此。因其“花香”類似于尸臭，又稱“尸花”，并且開花時在八百米意外都能聞到。尤其讓人們惋嘆的是，泰坦魔芋能活150年左右，但在期間只開兩三次的花，花期僅僅持續(xù)在兩天左右，兩天過后它便香消玉殞。
在這150年里泰坦魔芋需要努力的積蓄養(yǎng)分，泰坦魔芋需要一個人默默努力著，面對大自然嚴(yán)峻的考驗，它只能堅強(qiáng)的面對，默默忍受。
對于泰坦魔芋來說，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，害蟲是必要的，孤獨(dú)更是對它的磨練，它們可以喚醒泰坦魔芋內(nèi)在的靈魂。
泰坦魔芋的.生長與依米花和蟬的生命歷程有著驚人地相似。它們都只是大自然中極其微小的一員，可是它們卻以其頑強(qiáng)的生命力，漫長的生長過程，堅強(qiáng)的面對向世人昭告：生命一次，美麗一次!
一次，便足矣！
一次，泰坦魔芋活出了人生的精彩，活出了堅強(qiáng)，活出了無私。一次的青春，一次的綻放，一次的美麗，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轟轟烈烈，一次的無悔人生。
僅僅一次，泰坦魔芋用不尋常的毅力和堅強(qiáng)走完了歷盡艱辛的跋涉，它甚至需要耗費(fèi)一個人一生一世的光陰，畢生的經(jīng)歷。
人生的歷程比泰坦魔芋短暫，比泰坦魔芋輕松，但我們不見得都比泰坦魔芋堅強(qiáng)。
生短促，歲月流逝，人的一生可能頭頂光輝，也可能身陷沒落。人生的成敗，與對生活本質(zhì)的追求息息相關(guān)。人的生命只有一次，人的青春只有一次，而美麗，也只需要一次。
愛因斯坦，一個人們永遠(yuǎn)無法忘記的名字。他的相對論在科學(xué)史上獨(dú)樹一幟，他也因此流芳百世。有一次他外出回家時，竟忘了家在哪兒了，眼看著這位科學(xué)家的“笑話”，難道不應(yīng)該引起我們的深思嗎熕的生命追求的不是回家，而是科學(xué)！正是因為他對自己的追求如此清晰，才摘得科學(xué)高峰上的驪珠！生活的本質(zhì)就是這樣一種對理想的執(zhí)著追求，對現(xiàn)實的清醒認(rèn)識。
生活的本質(zhì)是你喝的水，而不是你喝水的杯！在海上航行，只有不被海市蜃樓迷惑的船只，才能順利到達(dá)彼岸；在世間生活，只有不被虛假表象迷惑的人們，才能求得生活的本質(zhì)。就像練劍者不在意劍的好壞，草木竹石，皆可為劍；奔跑者不在意鞋的好壞，勇往直前，沖向終點(diǎn)。他們的生命只有一次，但也美麗一次。 人生一世，草木一秋。世間的迷惑和虛假，就像塵網(wǎng)一樣覆蓋在每個人的心頭。看見了嗎熂榪嗥鈾氐拿賴陸コ曬往煙云，盲目攀比之風(fēng)正日盛一日，有些人在金錢陷阱中掙扎……這樣的生命會美麗嗎熣庋的生活會美麗嗎熕們看到的，只是生活中出現(xiàn)的虛幻和表象，只是海市蜃樓！他們忘記了生命的本質(zhì)，應(yīng)當(dāng)是追求自己生活的目標(biāo)，追求讓自己美麗一次！
堅強(qiáng)作文 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
——題記
漫漫人生路，總不會一帆風(fēng)順。盡管生活的道路上荊棘遍布，阻障重重，但不屈的靈魂依舊能高傲地飛舞。
雖然我們不能決定人生的長度，但至少我們能決定人生的寬度。
摔倒——那不叫失敗
四月的天總是灰蒙蒙的，無盡的天穹幾乎要坍塌。天氣總能影響我們的心情。無奈。
六歲的我仍是一副不服輸?shù)臉幼印?/p>
漫步悠長的青石街，四五個同齡人從身旁驕傲地穿過，不服輸?shù)?我掩蓋不住他們驅(qū)車遠(yuǎn)去內(nèi)心的不滿，于是一股勁兒地拖出自行車。憤恨。
一次次地從車上摔到在地，我那嬌小的身軀怎樣也敵不過堅硬的柏油路，孤獨(dú)的在地上哭泣。傷心。
不，不能放棄，不能服輸，要堅強(qiáng)!拍拍衣角的灰塵，沒什么困難可以阻擋，即使腳下是峰巒，我也要將它踏成平地!加油。
跌倒——那不是退縮
十月，火紅的楓葉還懸在枝頭，寂寞的天將人的好心情吸收得一點(diǎn)不剩。
面無表情地站在操場中央，1.15米高的距離正向我露出惡魔般的邪笑。沖過去，大不了就是眾人的一片嘲笑。生平第一次跳高是在十歲的那年運(yùn)動會，就在過桿的那一瞬，地面上的海綿墊子從腳邊滑落，我身體霎時失去重心，重重地摔在地上……從此，恐懼的心一次也沒止過。
事別五年的今天，我又一次站在了這里。跌倒，那不是意味著退縮;跌倒，那不是意味著失敗——腳步急速，加油!我閉住雙眼，心臟似乎在這一刻驟停……
我成功了，我跳過了!
那一刻，我欣慰，我激動。
暖暖的陽光灑在臉龐，金黃色映滿衣袖，我驕傲生命中有它的陪伴——堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)作文 篇4
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華，十四歲，一個充滿無限希望的絢爛季節(jié)，一個充滿活力的時光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來描繪它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需要加入一些色彩：堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿自信地對待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅強(qiáng)的笑。
步入初二，學(xué)業(yè)開始繁忙，一門門的.功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)、名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒有哭，我要做的是堅強(qiáng)！因為那一刻起，我明白哭并不能解決問題。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因為我不喜歡體育，不喜歡運(yùn)動，體育成績也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來了第一節(jié)體育課。
霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就給我們一個下馬威，要圍著操場跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學(xué)們一個個超過了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅持不住了！但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉頰。
終于到達(dá)終點(diǎn)了！許多同學(xué)坐在地上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個燦爛的微笑。
時光在不知不覺中讓我進(jìn)了十四歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學(xué)會了堅強(qiáng)，用堅強(qiáng)去面對一切。
我因堅強(qiáng)而與從不同。
堅強(qiáng)作文 篇5
仙人掌是沙漠植物，我姥姥家就有一盆仙人掌。 仙人掌全身呈墨綠色，很粗，像一根根大柱子，有的是片形的，有的是五星形的，還有的是球形的，各式各樣。
我走近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它那厚片形的莖上長著一簇簇白色的小刺，這小刺就是仙人掌的葉子，為什么葉子是細(xì)小的刺而不是像別的植物那樣圓片形的呢？原來在干旱的沙漠地區(qū)雨水少，仙人掌為了減少水分蒸發(fā)，葉子就變成了這樣的小刺，不易蒸發(fā)水分啊！仙人掌可真聰明呀！不要小看那些小刺，如果你不小心被刺到了，就得“哎喲”一陣子了。 仙人掌很耐干旱，如果連著一兩個月不給他澆水，即使土都干裂了，仙人掌也還是那么綠，那么堅強(qiáng)。
有一次，我在觀察它的.時候不小心被它刺了一下，很痛，刺都進(jìn)到肉里了，我好不容易才給擠出來，又刺了一下，我生氣極了，忽然又恍然大悟，那些小刺不僅可以減少水分的蒸發(fā)，還可以防止動物的侵犯呢，就像一個時刻保護(hù)著自己的士兵。 我喜歡仙人掌，它那堅忍不拔的精神震撼著我，激勵著我，我也要像仙人掌那樣做個堅強(qiáng)的人！
堅強(qiáng)作文 篇6
當(dāng)堅強(qiáng)成為一種習(xí)慣時，這個世界上還有什么困難無法戰(zhàn)勝。命運(yùn)不是絕對公平的，因為有的人的生活注定將與眾不同。每次看見那些殘疾人時，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因為我怕自己不經(jīng)意的眼光會在無形中刺痛他們脆弱的心靈。
人們總是習(xí)慣性地把殘疾人歸為弱者。事實往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動帶來極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。許多殘疾人難以接受自己的現(xiàn)狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當(dāng)然的。或許我無權(quán)對他們的生活妄加評論，因為，我畢竟不是他們，也難以真正體會他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無論如何，生活還是要繼續(xù)走下去呀！
曾經(jīng)遇見一個女孩，雙腿都?xì)埣玻荒芸抗照戎沃凶摺Ｋ蔷徛婀值淖呗纷藙莩鹇啡说囊魂嚫`笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過，但樂觀的她在痛苦中說服了自己，很快就從憂郁中走了出來。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話就是："不要問我為什么那樣地堅強(qiáng)，因為堅強(qiáng)對我來說早已是一種習(xí)慣，如果你是我的話，你也一定會像我一樣堅強(qiáng)。“現(xiàn)在的她生活的很快樂，很知足，并沒有覺得自己與別人有什么不同。因為堅強(qiáng)對她來說早已成為一種不會更改的習(xí)慣。不管遇到什么樣的打擊，堅強(qiáng)的她都可以挺過去。
在電視里看過一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問題的節(jié)目。有一個雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說自己這兩年來找過三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會的不公平。就在這時上來了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區(qū)別。但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過一番堅持不懈的努力和奮斗之后，現(xiàn)在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對她來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，可現(xiàn)在的她一分鐘卻可以打七十多個字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現(xiàn)場寫了“自強(qiáng)”兩個字送給這個小伙子。她對這個年輕小伙子說到：“不要總是埋怨這個社會不公平，而不去認(rèn)真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當(dāng)你自己足夠優(yōu)秀時，才能在社會上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無論是誰都不會例外。”無論身體上的缺陷會給我們的生活帶來了多少的困難與挫折，我們都必須把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，努力使自己的心身變得更加強(qiáng)大，讓社會肯定我們存在的價值與意義。
感動中國人物劉老師相信大家都不會陌生。命運(yùn)對他來說是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個還充滿著天真與稚嫩的年紀(jì)就因為觸電失去了雙臂。經(jīng)過一番長期痛苦掙扎之后，堅強(qiáng)的他不僅學(xué)會了用腳刷牙、吃飯、寫字，而且還學(xué)會了游泳，并且取得了很好的成績，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊。他的愿望就是要在北京殘奧會上拿到一塊金牌，也算是對日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時，命運(yùn)又對他開了一個更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長期艱苦的游泳訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，他必須放棄游泳否則就會有生命危險。這樣的打擊對于正常人來說恐怕難以承受，以致會走上絕路。但是，堅強(qiáng)的劉老師沒有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣的'他同時也把堅持當(dāng)作一種習(xí)慣。長期堅持不懈的練習(xí)，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢中的婚禮》，陶醉了無數(shù)的人，也讓他的人生重新燦爛起來。劉老師用他的堅強(qiáng)與堅持證實了自己人生的價值。
那么多身殘志堅的人都能夠把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人卻常常有許多怪異的行為引起社會的轟動。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應(yīng)該引起社會的深思，更應(yīng)該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來越豐富的我們，精神生活卻越來越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒有鞋穿的痛苦永遠(yuǎn)也比不上沒有腳的痛苦一樣，我們沒有理由不好好地活著。因此我們必須要堅強(qiáng)起來，向那些身殘志堅的人學(xué)習(xí)。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種好習(xí)慣，伴隨我們一生。
大學(xué)生正處于一個追夢的年紀(jì)，有太多的夢想正等待著去一一實現(xiàn)。因此，他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個易沖動，敢愛敢恨的年紀(jì)，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個承載了太多期盼與責(zé)任的年紀(jì)，我們怎么能忘記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應(yīng)該清楚地明白我們早已過了那個幼稚無知、任性妄為的年紀(jì)。我們必須學(xué)會勇敢與堅強(qiáng)，正確地處理生活中的各種問題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會看到一代能艱苦奮斗、敢于當(dāng)擔(dān)的大學(xué)生。
當(dāng)堅強(qiáng)成為一種習(xí)慣時，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅強(qiáng)并不專屬于某一些人，而是我們大家應(yīng)該共同擁有的。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，并不會使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。因為，我們只有把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，才能防止自己在遭受痛苦時找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng)造更大的價值和意義。
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