期末復習計劃書(合集15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的期末復習計劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末復習計劃書1
1、語文
（1）一個星期復習3個單元，背誦部分要背的非常熟練
（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
（3）作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數學
（1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含幾個單元要點的練習題；
（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一個星期復習兩個單元。
（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢。
總結：
對于學過內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的.話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！
期末復習計劃書2
首先要盡量避免以下三種行為
1、做難題。
有些家長覺得復習階段就是做題，難度越大越好。其實不是這么一回事，拿100分的試卷來說，其中有70分左右的是考基礎的題目，只有30分左右的是考難題。如果在平時的復習階段中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。
這個時間段做難題至少有三個方面的負面影響：一是影響孩子的自信，容易使孩子產生消極的心里暗示，自己嚇唬自己，因為難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄；二是會打亂孩子的思路。語文、數學、英語、物理、化學、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎上才能靈活運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。以前我在微課堂中講過：小學生最好在晚上10點以前上床睡覺；初一的學生最好在晚上10:30分以前上床睡覺；初二的學生最好在晚上11:30分以前上床睡覺；初三的學生最好在晚上12:00以前上床睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富，但是家長們，我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間，因為，學校或者輔導班的上課一定要集中注意力認真聽課，這就需要通過比較充足和高質量的睡眠來保證第二天精力充沛！
2、疲勞戰。
有些家長讓孩子在復習階段時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。另外，打疲勞戰對于正在長身體的孩子來講，不利于孩子身體的健康發育！所以我個人不推薦學生在考前搞疲勞戰。其實，學生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，認真聽講，認真做筆記。做到積極舉手發言，做到不懂就問。始終保持高效率的學習方式和良好的學習習慣，學習成績就一定差不到哪里去。
3、看弱點。
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復習階段，一旦考試就必然大腦亂作一團，原來會的知識也想不起了。所以，在考前無論發現了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是復習階段已經掌握了的舊知識的關鍵時候，而不是再花大量時間去學習新知識的時候！
在和家長們講了以上要避免的三種行為以后，現在我和大家分享學生們在期末考試前總復習階段的一些方法。
1、制定好學習計劃
我們常說有一個好的開始就會有一個好的結束，任何一個成功都取決于有一個充分的準備。面對期末考試也一樣，因此我們應該制訂一個詳細的期末復習階段計劃表。家長們應該要孩子將每天要復習階段的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，家長們應該要求孩子每天給自己布置一定的復習階段任務，家長們還應該要求孩子對于期末復習階段計劃的嚴格執行制訂出相應的保證措施！如果不完成任務，孩子對自己有什么樣的懲罰措施。孩子制訂復習階段計劃，必須從自己的學習基礎出發。
每個人都有自己的學習特點，對于期末復習階段，學生們應該根據自己的學習特點和學習基礎來進行：如果孩子在數學、物理和化學等理科有欠缺或不足，家長們在幫助孩子制訂復習階段計劃的時候，應該要求孩子在自己的薄弱學科多花點時間；如果孩子在某一學科上平時的學習成績還不錯，孩子就應該少花一點時間，爭取拿出更多的時間來復習階段自己的弱科。
2、認真讀課本
現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散出去的。所以學生們在復習階段時就必須讀課本，而且要一遍又一遍反復地讀！細節很重要，讀書的時候一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識細節或者知識碎片就在不經意中記在大腦當中了。
讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述出本章節的主要內容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。從整體上把握書本知識有利于學生們對于考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我經常和學生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內容還是學生們平時學習過的知識，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變去還是圍繞著我們的課本知識來展開。對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性了。
3、復習階段要講究科學性
復習階段也是一門科學，復習階段時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。根據人腦的記憶特點，學生們在復習階段時，不要希望能夠通過一遍復習階段就能夠掌握書本的基礎知識，一般來說，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。我曾經和學生們說過，長期來看，如果每周對一個知識點或者一個英語單詞重復一次，連續重復記憶50個星期，將永遠不會忘記；短期來看，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重復記憶一次，連續重復記憶50天，三年內不會忘記！所以，學生們要做的其實很簡單，那就是對于已經學過的知識不斷地重復記憶，學習成績就一定會有提高！希望通過一遍復習階段就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的！
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了的知識學生們不能夠理解它，只有理解了的知識學生們才能夠更深刻地感覺到它！學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什么只選四條而不選八條，而這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?孩子們在復習階段時，越是動腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識！
記憶是一個復雜的過程，在復習階段時，不能眼睛只盯著書本，學生們看完一段書本知識以后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把知識點講出來，就說明已經初步掌握了。所以，在復習階段的過程中，學生們是腦筋動得最快的時期！
4、復習階段小技巧
該背誦的一定要背誦，比如說單詞、語文的文學常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯 。語文、數學和英語很重要，也是主科。現在深圳的中考總分是460分，其中語數英各占100分，就是300分；物理總分60分，化學總分40分，這兩科加起來占100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我說語文、數學和英語是主科。拉分的關鍵是你擅長的那幾門學科，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學的分數差距。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我經常和學生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來說，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學生一定要有一個錯題本，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學生的錯題本并簽上我的名字，表示我對學生能夠及時更正錯題的重視！對于學生來說，在期末考試以前，最省事的復習階段方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯 。
唯一的缺點是，相比很久以前復習階段過的知識，會有些知識沒有復習階段到，但是學生們可以通過反復閱讀課本知識來彌補。 學生們在考試前，要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。學生們在考試前最后一個月的復習階段課一定要專心聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記，反復記憶老師在考前為我們圈出來的考試的重點知識。
5、復習階段注意事項
在復習階段的過程中，孩子們應該注意調整自己的身體狀態和注意休息。一般來說，我們的.大腦集中于某一學科的時間不會很長的，時間一長，孩子們的思維就可能處于停滯的狀態。所以孩子們應該合理地安排時間，做到勞逸結合的同時，爭取在晚上復習階段時將所學的幾門學科都能夠安排出一定的時間，分出復習階段的重點科目或者科目的重點復習階段內容，這樣保證大腦的高效率學習狀態。同時，還應該注意不能打疲勞戰，要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學習！
考試期間的復習階段效率如果很低，那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵和支持！家長們要盡可能的消除孩子在考試前過于緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認真地復習階段，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關注孩子的考試結果以前，更應該關注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學習態度出現了問題，如果是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學習態度的問題了！
下面我針對學生們的期末復習階段計劃提幾點思路，供家長們參考。
1、語文
（1）一個星期復習階段3個單元，背誦部分要背的非常熟練
（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
（3）作文都復習階段一遍，學會列提綱，考試時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數學
（1）一個星期復習階段2個單元，要點要記住。最好復習階段一單元就寫一套單元復習階段題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題；
（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一個星期復習階段兩個單元
（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結：
對于學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，學生們要基礎牢固，同時避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！
最后我和家長們分享一下學生們在考試的時候如何答題：
1、按順序把自己會做的題先做完，剩下的時間來解決有些難度的試題。
2、碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。
3、養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。
4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細審視一遍有沒有漏洞。
期末復習計劃書3
一、學生學習情況分析:
從這一學期的學習情況和對學生的了解來看，學生活潑、好動，學生間的差距不是很大。大部分(占全班學生的三分之二)學生學習自覺，不需要督促，有良好的學習習慣。對本冊知識中的基礎知識掌握較好，閱讀能力、作文能力也較強。
但在本學期的教學中，也發現很多問題。一部分學生基礎不扎實，生字詞不過關，積累也少，訓練量。由于剛正式進行閱讀和習作練習，大部分學生還沒有成就感，還存在畏懼心理，學生在閱讀量和閱讀、寫作能力上都比較薄弱，甚至看不懂題意，不知如何下筆的現象。因此，在復習中要加大訓練力度，注意復習的方式、方法。
二、復習內容:
教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文本內容的梳理;常用句式的訓練;根據句子表達的內容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學習冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內容，抓住主要事件初步的談認識等;習作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)、請假條和留言條。
三、復習目標:
根據語文課程標準對三年級的'要求，本學期復習目標為:
1、本冊課標要達到的目標:
(1)識字寫字。正確書寫、默寫生字。開始學寫鋼筆字。
(2)口語交際。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉述內容，能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
(3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀。學習默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯系語言環境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容。學習課文中常見的構段方式。學習分析自然段，初步學習歸納課文的主要內容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
(4)習作。留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。學會寫留言條、請假條。能夠使用“，。?!”，初步學習冒號、雙引號。
2、復習階段目標:
鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。
四、復習重點:
1.要求會寫的生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。
2.課后要求背誦積累的片斷。(練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等)
3.理解詞句的能力。(要放在語言環境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。)
4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。(常用句式;前后意思連貫的段落)
5.標點:逗號、句號、感嘆號、問號。
6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)
7.片段的習作或單幅圖的寫話。
8.聽力(選文篇幅要短小，內容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學生的認知規律。)
五、復習難點:
課文內容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。
六、復習措施:
1.制定好切實有效的復習計劃，確定詳細的復習內容，同時研究以往期末試卷，從形式與內容上相一致。
2.狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好，爭取在基礎知識上不失分，不丟分。
3.由點到面，突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能力。
4.因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要個別輔導。特別要關注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。
5、趣中復習，樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化，注重激勵與表揚，激發學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統一講解和學生自主練習相結合。
7、加強學生學習習慣的培養。如審題、讀題、檢查等習慣。
七、復習方法:
歸類復習和綜合練習相結合。
八、復習時間:
1月4日--2月2日。
九、復習安排:
1、按單元復習:
1--8單元各一課時
2、分類復習:
生字復習并測試
課文背誦及練習背誦
口語交際復習
作文復習
卷子測試
期末復習計劃書4
我建議同學們用下方法來復習語數英：
語文：
語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎，如果你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學會一些東西。
反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學期學了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。
數學：
其實就一個字，練!當然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數學堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。
英語：
完形填空和閱讀理解的專項訓練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也很簡單了，
史地生政：主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學們推薦的`期末考試復習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學們期末考試能考一個好成績!
文學科：要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學常識(初一語文全冊文學常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現代文(初一現代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦 )。作文則著重復習記敘文(初一作文范文)。
基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數學方面：從平日的考試看，學生的基礎知識掌握不很扎實，基本運算很差。復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
英語學科：關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學生掌握聽說讀寫四種技能，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標，與小學英語語言點重合的部分，也旨在由學生們都熟悉的語言現象總結出語言規律，即語法，再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而，不應滿足于簡單的讀背式復習方法，而應該迅速將學習方法轉變到聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律上來。
對歷史、地理、生物、政治等學科也有期中考試的，這些學科在小學大多不開設，孩子們往往不夠重視，也不會復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
期末復習計劃書5
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時候不要單一復習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的`事情，從而提高復習效果。
4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
期末復習計劃書6
大學期末考試復習計劃書
首先，狀態最重要。這是我一直信奉的，所以保持一個好的高效的學習狀態很重要：
讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺(郁悶時很有效)
2.學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。
3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間
其次，制定學習計劃和時間表。這樣，你可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學，因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。
這次，期末考試和四級和六級重疊，所以，我們在復習期末的時候同時也要復習四級和六級。但我們要清楚，對于現在，期末考試更重要，四六級以后都有機會，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級，只不過只在上面投入有限的時間。
下面不妨曬曬我前三個學期的時間安排。
1.周安排：如果有兩周的復習時間，那么在倒數第二周的時候，只需要復習數學和專業課(對我來說如會計、財務管理等)，其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二周的時間，則是在策略上的失誤。對于數學和專業課，是需要較長的復習時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的`戰線，因為這種課一兩天是突擊不來的。
2.日安排：早晨7點起床，7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語，讀到8：15，然后去圖書館，開始上午的學習。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數學書、統計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語課文(我們英語老師每個學期都會留的作業)等。看困了，睡個小覺，13：3014：00左右的樣子起來，然后繼續看書，可以看些如會計、財政學(大一的如歷史、馬政經、社會學等)，因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間，短期記憶效果查，但同時也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來后，可以開始準備晚上的學習了。晚上8點以后，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數學題的，同時，一些財務管理之類的計算，也可以在晚上進行。22：00圖書館關門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開始練習英語聽力，到24：00，準備上床睡覺，不要開始晚上的臥談會，期末特殊時間，要有最基本的自制能力。
躺在床上，回憶今天所學的內容，是否完成了計劃。如果沒有完成，明天繼續，但要鄙視一下自己;如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。次外，計劃第二天要學習的內容。想著，想著，我們就進入了夢想。
再次，整合資料。這一點，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。
同時，如果有機會，可以把你的好朋友聚起來，搞一個資料分享會。我上個學期在做學習部部長的時候，把學習部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來，后來只有他沒有拿獎學金，BS他一下，呵呵)，當時大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來，本部的同學有8個甲等、3個乙等第一、1個丙等。這個學期不出意外的話，還會組織這樣的交流會，當然人數不會太多，大家如果有興趣的話可以和我聯系，好東西就要分享嘛。
最后，要注意復習技巧和考試技巧。
1.我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，前面已經說過，這個是需要拉長戰線的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)。以社會學復習為例，我花了一個晚上的時間，雖然很多東西都沒有復習，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了)，因為我把重點全都看完了，而我有個同學他只復習到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過，可老實說，在社會學上，他的時間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經、當代政治與經濟等等。
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時間段：短時記憶：5：307：30
長時記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。
(3)記憶的四個層次：數字文字聲音圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學習不在狀態，我可以提出我的一個獨家秘方(當然其他人可能也在用)。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。
5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。
總之，科學的復習方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就一定可以成功。科學的方法不一定對誰都科學，我也不是意味著我說的就是科學的方法，但它多多少少經過我的一些實踐檢驗，且取得成效，所以我是十分善意的寫了如上那么多的內容。希望大家期末都可以取得好成績!
期末復習計劃書7
一學期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復習，也許，很多學生會問該怎么復習呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!
一開始，就要睡個好覺，把精神養足，這樣才有足夠的精神學習嘛。來到學校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀“詞語盤點”，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完“詞語盤點”后，就要讀我的'發現和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節課學的知識，接著預備好下節課要用的東西。
放學回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業和文具準備做作業，每做完一項作業后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復習計劃吧!
期末復習計劃書8
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感！
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。復習時有良好的精神狀有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1。要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2。做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3。要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4。注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調的地方）。
二、考試前如何復習：
1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、 反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。
4、 復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
5、 理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。
三、復習技巧和考試技巧。
1。突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的`越深，當然分數就越高了）
2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3。記憶的幾個小技巧。
（1）記憶的時間段：
短時記憶：5：307：30
長時記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。
4。如果學習不在狀態，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調動你的思維邏輯哦）
5。考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。
6。不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。
7。考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態，這點對于狀態很重要。
總之，科學的復習方法和一些好的經驗，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！
期末復習計劃書9
一、指導思想：
以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心復習，充分準備，迎接調考。
二、復習思路：
分板塊，分專題復習。
三、復習內容：
（一）基礎
1、生字表中的160個生字，能讀準音、人清字形，了解在語言環境中的字義。
2、課本中出現的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義。
3、會使用字、辭典，聯系上下文，結合生活實際理解句或段中詞語的意思。
4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。
5、學過的詞語，常用的標點，大部分能在口頭或書面靈活運用。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）
（二）閱讀
1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。
2、默讀。每分鐘達到300個字。
3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據需要搜集信息。
4、閱讀說明文。①能抓住要點，概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。
5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節，能描述事件的梗概。
6、閱讀詩歌散文作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的情感。
7、閱讀課外讀物。
①能借助字詞典聯系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。
②能聯系上下文和自己的積累，理解有內涵的句子的`含義。
8、積累。
①能積累、背誦課本優秀詩文，教材中的古詩、對聯、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句
②能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。
③熟讀課本中的精美段落。
④熟悉、積累課本中的好詞佳句。
（三）習作
1、能寫簡單的紀實文和想象文，做到內容具體、感情真實、能根據習作表達的需求分段表述。
2、能抓住重點內容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。
3、寫讀后感。要緊扣原文，抓住要點，聯系實際，感情真實，夾敘夾議。
4、四十分鐘內完成不少于400字習作/、5書寫規范、整潔，能正確使用修改符號修改作文。
四、復習方法：
1、分成基礎、閱讀、作文三個板塊復習。
2、對基礎部分，又分為字（識字、寫字、用字）、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下，學生自主歸納整理的方法。
3、對閱讀部分，充分利用課本資源，對教材進行二次開發，在課本中尋找語言優美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設計訓練點。
4、對作文部分，在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。
五、課時安排
字2課時
詞2課時
閱讀5課時
作文5課時
綜合練習、評講2——4課時
總計16——18課時
期末復習計劃書10
臨近期末，高二課程已基本結束，如何進行期末備考呢。特制定高二語文復習計劃。
一、做好期末復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期末復習的重點與要求
根據高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內容：《中國經典文化研讀》《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發，所以，課內知識的復習將以前三本為主。
1.《中國經典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的'分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
2.《中國現代詩歌散文欣賞》側重復習：
①積累字詞短語。
②加強散文這種題材的賞析訓練，把握此種文體的出題規律和答題方法。
3.語言運用。復習建議：題型千變萬化，但都與語言的實際運用有關。強調三點：
①入格。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。
②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。
③顯美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養文采才華。
4.作文。在抓好常規訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
復習建議：
①注意審題、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;
③注意書寫與卷面
5.試題演練。
搜集幾套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練，使自己面對試卷心中有數。
三.時間安排
早讀以朗讀背誦為主，晚自習加強考前閱讀積累，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規律。
總之，在期末復習階段，我們要盡力爭取考出自己理想的成績。
期末復習計劃書11
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習階段方法也很關鍵。復習階段方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習階段方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習階段帶了一些指導和靈感!
要想搞好復習階段，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。復習階段時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習階段時間和復習階段內容。每一門都要考，每一門都要復習階段，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習階段計劃。
一、準備時如何著手：
1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習階段所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習階段對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應試技巧。在考前復習階段時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。
二、考試前如何復習階段:
1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、 反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習階段重點，也可根據自身學習情況。
4、 復習階段過程中要靈活，多穿插幾門共同復習階段，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習階段效率。
5、 理工科的東西復習階段起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西復習階段起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。
三、復習階段技巧和考試技巧。
1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰線復習階段的，但對于其他課，復習階段最好的'是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習階段完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時間段：
短時記憶：5：30——7：30
長時記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。
4.如果學習不在狀態，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。(調動你的思維邏輯哦)
5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態，這點對于狀態很重要。
總之，科學的復習階段方法和一些好的經驗，有利于我們的復習階段效果，希望以上可以給全院同學的復習階段提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年!
期末復習計劃書12
語文復習計劃：
第一我每天放學回家以后，認真的閱讀學過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。
第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的.字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。
第三我要把學的古詩全部會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復習幾遍。
數學復習計劃：
第一多背多寫乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。
第二我要一個單元一個單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。
第三我要把我不會的題多練習練習。
英語復習計劃：
我要把學的英語對話都背會，不會的跟著復讀機多練習幾遍，爭取全部會背。
這就是我的期末復習計劃，我一定按照我的計劃進行復習，爭取期末考一個好成績!
期末復習計劃書13
臨近期末，課程已基本結束，為更高效地進行期末復習，特制定計劃如下。
一、做好期末復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理，消化吸收，查漏 補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復習比上新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求 對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對本學期的所學進行一個有效的復習，應該成為整個高中六學期學習的有機組成部分。亦即是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業考試和高考做準備，一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期末復習的.重點與要求
根據高二考試范圍要求，將重點考察1本教材內容：《《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》
1.《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
⑥鑒賞詩歌的方法
復習注意：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。詩歌結合具體例子講授鑒賞詩歌的方法。
2.作文。在抓好常規訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
復習建議：
①注意審題、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;
③注意書寫與卷面
3.試題演練。
我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練， 使學生面對試卷心中有數。
三.時間安排
周二早讀以朗讀背誦為主，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規律。
總之，在期末復習階段，我們會盡心盡力，爭取是更多的學生考出自己理想的成績。
具體安排如下：
X月XX---X月XX 詩歌鑒賞方法的指導和練習。
X月XX---X月XX 文言文重點文言字詞，重點文言句式，文言文翻譯方法指導與練習。
X月XX----X月XX 期末模擬試題兩套 作文審題訓練
期末復習計劃書14
還有16天就期末考試了，我該怎么復習呢？可要好好打算一下。
16天里有10個上學日和6個假日（周末），語文一共23課，每天至少半小時自主復習，每個上學日復習2課，背課文、寫字詞，每周六復習四課，每周日進行2次復習，聽寫字詞，抽查默寫、背誦，細看《小學教材全解》；數學共13個單元，每天至少半小時自主復習，每2個上學日復習1個單元，完成一張單元試題，每周六復習2個單元，每周日進行2次復習，一套綜合期末試卷；早上起來之后，讀英語課文、拼背單詞；還有最關鍵的一條查看語、數、英的.錯題本，你覺得我的計劃怎么樣呢？
我相信，只要我按計劃好好復習，期末考試我一定能取得好成績。
期末復習計劃書15
一． 復習目的
1、鞏固本期的新知識、新技能、激發學生興趣和動力。
2、使學生獲得進一步感受美、創造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
3、使學生形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提高。
4、培養學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養，促進個性化與集體的完善與發展。
二． 復習重難點
加深對本期所學歌、樂曲的'體驗和感受。
三． 復習內容
1、感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態反應。能聽辨聲音的高低、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。
2、演唱：知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。（高低年級）
3、創編：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。
4、表演：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節奏進行表演。
四． 復習措施
復習中根據不同年級學生的年齡特點，激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與、體驗。培養學生自信的演唱，發展學生的表演潛能和創造性潛能。通過各種藝術作品的再現，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌曲，進行音高、唱名、節奏、音樂符號等的鞏固與復習。
采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式，努力使在藝術水平發展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高.
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