五一勞動節的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五一勞動節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一勞動節的作文1
“勞動最榮耀”這是送個普天下所有勞動人民最好的撫慰，以前我經常看不起那些從事著很多微小的工作的人，認為他們很沒用，可我慢慢感覺我錯了……
在一節課堂上，老師提了一個問題，我們的理想是什么？這個很簡單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說我的理想是一個天文學家，而其他同學也是科學家，醫學家等。老師眼中流出失望的神情，他語重心長說道：“每個人都有自己的理想，每個人都應該為自己的理想奮斗，但你們的問答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的.職業，可從未想過事物的根底，假設世上沒有那些在底層為人們默默奉獻的人，那么會有榮華富貴嗎？會有我們今天這優越的生活嗎？
老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石，沒有它們就不會有成功。現在我再也不輕視那些從事卑微職業的人了，在我心里這些人其實很偉大，五一勞動節也是這些最美的人的最美的節日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。
其實每個職業都是最偉大的，不要羨慕某個職業，也不要輕視某個職業，每個職業都會有自己獨特的特點，只要用心發現，就會覺得“勞動最榮耀”這句話真正含義：勞動者也是最美的！
五一勞動節的作文2
五一黃金周期間，我們一家來到了國家4A級旅游景點——黃山。
剛下火車，我就早早睡下了，明天，我們四點就要起來了。“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲把我們從睡夢中吵醒。原來是導游催我們要出發啦。我們上了車，等待出發。破曉前，天邊漸明，翻滾的云海面上，出現了一圈金色的花邊。此時，煙云彌漫，山形樹影，時隱時現，虛無縹緲，曙光處露，丹砂輝映，突然跳出一個紅點，形成弧形光盤，在冉冉上升中變成半圓；剎時，一輪紅日沖出波濤，噴薄而上，騰空越起；這時，天空中霞光萬道，猶如一個宏大的萬花筒，使人眼花繚亂，美不勝收。
我們來到黃山腳下，看著崇山峻嶺，不由發出感慨：“真美啊！……”我看著奇石，聽著導游的.介紹，爬上光明頂，從上往下看，下面人山人海，從上看，啊，云霧繚繞。“那棵松樹怎么長在懸崖邊呀！~”我不懂的事就要問一問。“哦！那個就是迎客松！”聽導游說，黃山位于安徽省南部，面積約1200平方公里，其中精粹風景區約154平方公里。這里，千峰競秀，有奇峰72座，其中天都峰、蓮花峰、光明頂都在海拔1800米以上，拔地極天，氣勢磅礴，雄姿靈秀，最頂峰“蓮花峰”就有1860米了，“天都峰”有1810米。譽稱“天開圖畫”黃山美在“奇松”“怪石”“云海”“溫泉”為四絕。這里四季風光各異，無愧“人間仙境”之美譽。徐霞客說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”人們也常常這樣描寫黃山，這次我去黃山，確實領悟了它的層巒疊嶂，云霧撩繞，真的很美，有時機，大家能來一睹它的風采！
五一勞動節的作文3
“五一”勞動節是全國勞動人民休息的節日，只可惜媽媽都要加班。我正愁這三天的小長假怎么渡過。突然，我在電視上看見城隍廟的廣告，于是就和爺爺奶奶一起去玩。
在去城隍廟的路上，一路上很暢通，我正為此納悶，大家為什么不出來玩呢?到了城隍廟，我被眼前的景象驚呆了：到處是人山人海，除了以外，還有不少隨著旅行團來參觀的外國人呢!我們走在其中，仿佛徜徉在人海之中。
只見外國友人拿著照相機對著這些建筑拍了許多照片。這兒的房子會讓外國人喜歡，是因為這些屋子都是按照古代的建筑所造成的.。深棕色的瓦片搭成的屋子，華麗堂皇的內部構造，再加上一塊金黃色的匾額，怎能不使中外游人流連忘返呢?
走在小吃街上，被琳瑯滿目的美食深深地吸引住了。人最多的地方就數賣南翔小籠了……許許多多的人都手中捧著盒子邊走邊吃邊吃。我也參加了這些人的行列，買了一份椒鹽花蟹，螃蟹被炸得金黃，吃起來香酥極了。可惜，就是東西貴了點。
在城隍廟，九曲橋也是一個很吸引人的地方。由于轉了九個彎，所以叫九曲橋。現如今，這個小河里養了許多的小金魚，被人們喂得肥頭大耳，都快游不動了。
咦?在不遠處怎么有煙冒出來呢?該不會失火了吧!我緊張的問了問爺爺。原來，這里是廟宇，這些煙就是燒香所產生的煙。我聽了，決定到廟里去看看。逛著逛著，突然看見了一尊屬兔的神仙。我學著大人的樣子虔誠的拜了拜，求個平安吧。
天色已經不早了，爺爺奶奶也累得，我只好依依不舍的到商店里買了些正宗的梨膏糖就回家了。
“五一”節真的是勞動人民的節日。
五一勞動節的作文4
五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢？
為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下根底。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的.。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有方法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。
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