學(xué)校的中秋詩(shī)會(huì)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的中秋詩(shī)會(huì)作文，希望能夠幫助到大家。
星期五上午，老師向我們宣布下午的班隊(duì)課上舉辦“中秋詩(shī)會(huì)”，讓每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。說(shuō)是“詩(shī)會(huì)”，其實(shí)節(jié)目形式不局限于詩(shī)歌朗誦，可以是唱歌、器樂(lè)演奏、相聲等，所以大家都很積極地去準(zhǔn)備了，我也不例外。
中午回家我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們問(wèn)我要表演什么節(jié)目，我說(shuō)就拉小提琴吧。為把節(jié)目表演好，我午覺(jué)都沒(méi)睡，在樂(lè)譜中尋找合適的曲目。嗯，就《花好月圓》，很應(yīng)景的，于是我吭哧吭哧地埋頭苦練。可惜這首曲子由于很長(zhǎng)時(shí)間不練了，因此拉得斷斷續(xù)續(xù)，很是生澀。媽媽有點(diǎn)聽(tīng)不下去，建議我換首曲子。我又選了《新春樂(lè)》，也是一首歡快的曲子。我想這首是蠻熟練的，就沒(méi)有練習(xí)，背起琴盒上學(xué)去了。
教室里，同學(xué)們都很興奮，嘰嘰喳喳地交流各自要表演的節(jié)目。沈老師宣布中秋詩(shī)會(huì)開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是朱晨銘和嚴(yán)琦陽(yáng)合作朗誦《中秋》，第二個(gè)節(jié)目就輪到我了，我拿著小提琴走向講臺(tái)。面對(duì)全班同學(xué)，我不禁有點(diǎn)緊張，一不留神，錯(cuò)了好幾個(gè)音符。我更加緊張了，忘了樂(lè)曲怎么拉了，只好撓撓頭，向老師如實(shí)說(shuō)忘了。沈老師呵呵一笑，讓我回到座位上，同學(xué)們也一陣哄笑。我有點(diǎn)難為情，后悔沒(méi)有充分準(zhǔn)備熟練樂(lè)曲。接下來(lái)的節(jié)目還是很精彩的，同學(xué)們都表現(xiàn)得很不錯(cuò)，掌聲笑聲不絕。我也認(rèn)真地參與其中，忘了剛才的尷尬。
這次“中秋詩(shī)會(huì)”，讓我們陽(yáng)光班每個(gè)同學(xué)都展示了自己的才藝，我也從中得到了鍛煉。雖然我出了點(diǎn)小意外，但我切身體會(huì)到“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是行不通的，以后無(wú)論做什么事，我都要吸取這個(gè)教訓(xùn)。
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