小班語言象鼻子滑梯教案
一、活動目標
(一)認知目標
1．鼓勵幼兒續編故事，激發想像力。
2．學習詞匯：滑。
(二)情感目標
通過欣賞故事，培養幼兒關心他人，學會給予。
二、活動準備
(一)物質準備
1．桌面教具：小象、小魚、小猴、小狗。
2．圖片和實物投影儀。
(二)知識經驗準備
1．自制小滑板。
2．觀看溜冰、滑雪等錄像。
三、活動過程
1．教師利用桌面教具生動地講述故事，之后提問故事的名稱、人物和用什么當滑梯？小象有沒有滑梯？小動物們想出了什么辦法使小象也有了滑梯？引導幼兒初步理解故事內容。學習詞：滑、哧溜。
2．利用圖片投影，結合所提問題再講述一遍故事，以使幼兒加深對故事的理解。
3．提問：小象沒有滑梯，你能想出不同于小動物們的辦法嗎？鼓勵幼兒續編故事。(可以自由討論)
4．提問：故事里的小動物們在自己玩得很高興時想到了什么？引導幼兒學習關心和給予。
四、各領域滲透
藝術：主題繪畫 歡樂的動物園。
社會：幫助我們的人。
五、生活中滲透
在生活中教師引導幼兒在發現同伴有困難時，會主動去問候和幫助。
六、環境中滲透
將為本活動準備的圖片和桌面教具，投放到語言區，讓幼兒在操作中創編不同的故事結尾。
七、家庭中滲透
請家長配合開展“我能為爸爸媽媽做什么”活動。
八、活動評價。
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