二年級上冊品德與生活《伸伸腿,彎彎腰》教案設計
教學目標
1、知道一些常見的體育器械和設施，了解一些基本的鍛煉身體的方法，掌握一些運動衛生保健知識。
2、提高對體育鍛煉的認識，保持健康合理的生活方式，養成良好的衛生習慣。
教學重點
1、知道一些常見的體育器械和設施，了解一些基本的鍛煉身體的方法。
2、掌握一些運動衛生保健知識。
教學難點
在平常的生活中保持健康合理的生活方式、養成良好的衛生習慣。
教學準備
1、教師準備：課件。
2、學生準備：觀察學校的體育器械器材及運動場所，在老師的幫助下以小組為單位完成調查表。
教學過程
一、課前感知
1、在老師的幫助下觀察學校的一些體育器械和設施。
2、在家長的幫助下，了解一些運動衛生保健常識。
3、在家長的幫助下搜集名人健身的故事。
二、課中體驗
（一）引入話題，喚醒生活
師：今天我帶來一首好聽的歌曲。（放歌曲《健康歌》，學生律動。）
師：你們覺得這首歌怎么樣？做完運動你有什么感覺？
師：是啊，要想讓我們的身體更棒，我們就得堅持鍛煉身體，經常伸伸腿，彎彎腰。
（二）活動體驗，走進生活
1、活動引領，嘗試體驗
（1）活動一：快樂的體育課
師：同學們，你們喜歡參加體育活動嗎？看，這些小朋友在干什么？（出示課本插圖：拔河、打乒乓球、跑步、跳遠。）
（2）活動二：神奇的體育器械
小組內交流調查表，介紹課前觀察到的學校體育器材及運動場所。
（3）活動三：健身方式知多少
小結：游戲健身——踢毽子、丟沙包、滾鐵環、打陀螺、蕩秋千。
勞動健身——打掃衛生、綠化環境。
陽光健身——適度地曬太陽。
2、合作交流，深化體驗
（1）老師介紹名人齊白石健身的故事。從這個故事中你知道了什么？
（2）把自己喜歡的健身方法介紹給大家。
三、課后踐行
選擇一項你喜歡的體育運動一直堅持做下去，同時，制作一張表格記錄鍛煉的情況，看看一段時間后會有什么收獲？請記住，要練成強健的體魄，并非一朝一夕之功，非吃苦耐勞不可。一個月后，我們再來評評，看看誰是真正的“運動小健將”！
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