小學英語教學教案設計

時間：2022-10-08 17:48:11 教案

小學英語教學教案設計

　　篇一：小學英語試講教案

　　課題:

小學英語教學教案設計

　　Unit 1 Welcome back to school! 第四課時

　　教學重點:

　　聽懂、會說：“Where are you from? I’m from….This is my friend…”

　　教學難點:在情境中運用語言及單詞from的發音。

　　教具準備:

　　1.學生自己的頭飾

　　2.游戲用的人物名片

　　3.配套的教學課件

　　4.游戲用的錄音音樂

　　5.Mr.Black的頭飾和鐘表

　　教學過程:

　　熱身/復習(Warm-up/Revision)

　　1.孩子出示自己的頭飾，做自我介紹：“I’m lily. I’m from Canada�！�

　　(引導其他孩子用:“Good morning. lily!”回答)

　　2.學生以小組為單位擴展表演A部分Let’s talk的對話。(不同孩子扮演對話中的不同人物，孩子也可以根據自己的情況做擴展表演。)

　　呈現新課 (Presentation)

　　1.game

　　(教師制作一些人物名片，并在卡片背面畫上國家的國旗)聽音樂，傳卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介紹:“I’m Amy.”教師提問：“Where are you from?”孩子回答“I’m from America.”

　　孩子們試著提問：“Where are you from?”得到小卡片的同學根據情況回答。

　　2.學生小組間的問答：“Where are you from?”“I’m from…”(根據孩子自己制作的頭飾回答)

　　http://

　　3.請幾個小組開火車問答：“Where are you from?”

　　4.教師出示鐘表(把時間調到下午)：“Good afternoon!”教師帶上Mr. Black的頭飾(走到一位學生面前)說：“Good afternoon! My name’s Mr. Black. I ’m from China.”孩子根據自己的'情況回答：“Good afternoon, Mr. Black. I’m Xiao Dong . I’m from China.”

　　教師提問一組孩子。然后請學生到前面來扮演Mr. Black.

　　5.教師帶著Mr. Black 的頭飾走到臺前，說：“I have a friend in our class. Do you know who’s she?”教師指著扮演Amy的同學說： “This is my friend Amy.”(引導全班孩子問好)

　　Ss: Nice to meet you.

　　A: Nice to meet you, too!

　　Ss: Where are you from?

　　A: I’m from America.

　　Ss: Welcome!

　　6.教師播放Let’s talk部分的課件, 學生觀看對話。跟讀、模仿，分角色給課件配音。

　　7.小組分角色練習對話。

　　8.小組表演對話。

　　趣味操練 (Practice)

　　1.Listen and order the cards: 將課文圖片打亂順序，讓孩子聽一聽, 擺一擺。

　　2.表演Let’s talk部分的對話。

　　3.小組中互換頭飾(國家、名字)，進行對話練習。(Where are you from? I’m from… ) 擴展性活動(Add-activities)

　　介紹好朋友,請孩子用所學的句型把自己的好朋友介紹給大家。

　　中師教育

　　篇二：小學英語老師試講教案

　　1. Good afternoon everybody, very nice to see you all today. My English name is Jeannie. I am a junior at Zhejiang Gongshang University. I major in French. I came here as a cadet teacher to help you learn English. I'm interested in music, movies and swimming. I also enjoy playing badminton. I would love to play with you sometime. I hope I can become your friend soon. Thank you very much.

　　2. Now first, let’s have a free talk.

　　a. What’s your name?

　　b. how are you?

　　c. what do you like to do?

　　d. can you tell me what it is?

　　e. what’s your favorite food?

　　3. Our subject today is animals on the farm. Now, what animals do you know? Put up your hands and tell me!

　　4. You’re all so great! I am impressed. Now, I have a very interesting book for you. Look!

　　5. Match it! Tell me if you know what it is. And write down.

　　6. I will read a short passage which contains words of animals. As soon as you hear an animal, just grab a seat and sit down. The one who’s left is out. The champion would get a present.