關于《電路》的九年級物理教案解析
一：知識點梳理
一：電的基本知識：
1、摩擦起電：
(1)摩擦起電：一些物體被摩擦后，能吸引輕小物體的現象，被稱為物體帶了電，或者說物體帶了電荷。
(2)帶電體的基本性質：吸引輕小物體。
(3)摩擦起電的原因：由于不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，當兩個不同的物體相互摩擦時，原子核束縛電子能力弱的物體上的電子就會轉移到束縛能力強的物體上，這樣得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。
(4)摩擦起電的本質：電子的得失轉移。注意：不論物體因為什么原因帶電，或者帶何種電荷，其根本原因只能是得到電子或失去電子，正電荷存在于原子核內部，不可能發生轉移。
2、兩種電荷：
(1) 兩種電荷：自然界中存在兩種電荷，正電荷和負電荷
(2) 電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
(3)中和：等量的異種電荷相互抵消的現象叫做電荷的中和。
3、判斷物體是否帶點的方法：
(1) 用驗電器來判斷。 (這種方法實際上是利用同種電荷相互吸引
的性質來判斷的)
(2)利用帶電體能吸引輕小物體的性質檢驗。
(3)利用電荷間的相互作用規律來判斷。 (相互排斥的兩個物體一端帶同種電荷;相互吸引的物體可能帶異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電。)
4、使物體帶電的幾種方式：摩擦起電、靜電感應、接觸帶電。
5、驗電器：
(1)驗電器是能檢驗物體是否帶電的儀器。
(2)工作原理：驗電器是根據同種電荷相互排斥的原理工作的。
二：電路：
1、 電路：用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑叫做電路
2、 電路中各部分的作用：
(1) 從能量的角度來講：電源把其它形式的能轉化成電能，在電路中提供電能;
(2) 用電器在電路中消耗電能，把電能轉化成其它形式的能量。
(3) 開關在電路中控制用電器的工作狀態，一般情況下，開關跟用電器串聯，開關斷開時，用電器不工作。如果開關更用電器并聯，則開關閉合時用電器不工作(此時用電器被短接，沒有電流通過用電器)。
3、 電路的三種狀態：
(1) 通路，處處聯通的電路叫做通路。(用電器工作)
(2) 開路，在某處斷開的電路叫做開路(也叫斷路)。(用電器停止工作)
(3) 短路：不經過用電器而直接將電源兩極連接起來的電路叫做短路，(短路時電流很大，會燒毀電源和導線，是絕對不允許的)
說明：短路和短接的區分：
短路是指電源的兩極被導線直接連接在一起，這時電路中會有很大的電流通過，電源和導線將被燒毀。
短接是指用電器的兩端被導線直接連接在一起，這時沒有電流通過用電器，用電器不會工作，當然也不會被燒毀。有的資料上也把短接叫用電器短路，或者叫部分電路短路。
4、 電路的兩種連接形式：
(1) 串聯電路：把用電器逐個順次連接起來的電路叫做串聯電路。
串聯電路的特點：
A、串聯電路中，只有一條電流的路徑，各用電器的工作狀態完全相同;
B、串聯電路中，電流處處相等;
C、串聯電路中，各用電器兩端的電壓之和等于總電壓(電源電壓)。
(2) 并聯電路：把用電器并列的連接起來的電路叫做并聯電路。
并聯電路的特點：
A、并聯電路中，有兩條以上的電流的路徑，各用電器的工作狀態不完全相同，可以獨立控制;
B、 并聯電路中，各支路的電流之和等于干路中的電流;
C、 并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，等于電源電壓。
【注意】：串聯電路中各用電器的工作狀態完全相同，但是工作狀態完全相同的不一定是串聯電路。并聯電路中，各用電器的工作狀態也可以完全相同。
5、電路圖：用規定的元件符號表示電路連接情況的圖叫做電路圖。
三：電流：
1、 電流：電荷的定向移動形成電流。
2、 電流方向：
(1)物理學中規定正電荷定向移動的方向是電流的方向，負電荷定向移動的反方向是電流的方向。
(2)在電路中，電流從電源的正極流向負極，在電源的內部，電流從電源的負極流向正極。
(3)發生定向移動形成電流的是電路中的自由電荷，在金屬導線組成的電路中，發生定向移動形成電流的是自由電子，自由電子從電源的負極流向正極。
3、電壓|： 電源的內部，由于某些原因，在正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，兩極之間就產生的電壓。電壓促使電路中的電荷定向移動形成電流。
(1) 電源是為電路中提供電壓的裝置。
(2) 一節干電池的電壓是1.5V，
對人體的安全電壓是不大于36V的電壓，
我國的照明電路的電壓是220V。
3、 電流的形成條件：
(1)一是有電源提供電壓，電路中的自由電荷在電源提供的電壓的作用下發生定向移動形成電流;
(2)二是電路是通路，提供電流的路徑。
二：重點、難點突破
1、電荷：
例1、三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時都互相吸引，則下面結論正確的是： ( )
A.三球都帶電 B.有兩球帶同種電荷，第三球不帶電
C.只有一球帶電 D.有兩球帶異種電荷，第三球不帶電
解析：由于自然界中只有兩種電荷，正電荷和負電荷，根據帶電體的基本性質可知，帶電體能夠吸引輕小物體，可知三個小球中必然有一個物體是不帶電的，另外兩個物體是帶電的，所以當這兩個帶電的小球分別靠近不帶電的小球時，能吸引不帶電的小球。當兩個帶電的小球相互靠近時也互相吸引，根據電荷間的相互作用可知，這兩個小球一定帶的是一異種電荷。
答案：D
小練習：
1、將兩個吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線提起,我們可以看到兩個氣球互相___ __，其原因是_________________.。
2、有A、B、C、D四個帶電小球，已知B吸引A，B排斥C，C吸引D.若C帶負電，則把A和D靠近時，將( )
A.互相吸引 B.互相排斥
C.沒有作用 D.以上三種情況都有可能
3、用與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛著的輕質小球,小球被吸引,那么小球( )
A.一定帶負電 B.一定帶正電
C.一定不帶電 D.可能帶正電,也可能不帶電
答案：1、排斥 兩個氣球帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥
2、B 3、D
2、電路：
例2、甲、乙兩個金屬球，甲不帶電，乙帶正電荷，用導線將甲、乙連接起來時，下列說法中正確的是( )
A、 電流方向從乙到甲，自由電子運動方向從乙到甲。
B、 電流方向從乙到甲，自由電子運動方向從甲到乙。
C、 電流方向從甲到乙，自由電子運動方向從甲到乙。
D、 電流方向從甲到乙，自由電子運動方向從乙到甲。
解析：甲球不帶電，說明甲球上所帶的正電荷和負電荷數量相等，乙球帶正待和，說明乙球上缺少電子，由于在金屬導體中，能夠自由移動的電荷是負電荷自由電子，所以當用導向把甲、乙兩球連接起來時，甲球上的自由電子轉移到乙球上;物理學中規定把正電荷定向移動的方向為電流方向，所以此時導體中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反，即電流方向從乙到甲。
答案：B
小練習：
1、電路中能產生的持續電流的條件是( )
A、電路中有用電器 B、電路中有電源
C、電路中有開關 D、電路中有電源，并且電路是閉合的
2、在如圖所示的各電路中，開關S閉合后，小燈泡L1、L2都能發光的圖是：( )
答案：1、D 2、D
3、串聯電路和并聯電路：
例3、用一個開關控制三盞燈，這三盞燈的連接方式：( )
A.一定是串聯 B. 一定是并聯
C.一定是又有串聯又有并聯(混聯) D. 三種連接方式都可以
解析：在串聯電路中，由于電流經過的路徑只有一條，開關在電路的任何一處都可以控制整個電路;在并聯電路中，如果把開關接在干路上，開關可以控制整個電路;在并聯式混聯中，在干路上接一個開關，也可以控制整個電路。因而選項D是正確的。
答案：D
小練習：
1、下列電路圖中兩燈屬于并聯的正確電路是( )
2、如右圖所示電路，下列說法中正確的是( )
A. 閉合S、S2、S3，斷開S1則L1與L2并聯
B.閉合S、S1、S2，斷開S3 則L1、L2并聯
C.閉合S、S1、S3，斷開S2則L1、L2并聯
D.閉合S、S2，斷開S1、S3，則L1、L2并聯
答案：1、D 2、C
三：綜合訓練
一：填空題：
1、自然界中存在著兩種電荷： 電荷和 電荷。電荷之間的相互作用規律是： 。
2、電視機的熒光屏上經常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有 ，而具有了 的性質。
3、串聯電路和并聯電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，通常情況下節日使用的小彩燈是 聯的，安裝在教室里的幾盞日光燈是 聯的。
4、在串聯電路中，開關的位置改變了，它對電路的控制作用 (填改變或不變)，在并聯電路中可以控制整個電路的開關一定連在 上.
5、開關和用電器總是_____聯的。要使幾個用電器在工作時互不影響，這幾個用電器必須______聯。連接電路時，在接線過程中，開關應該是_______的，經檢查電路連接無誤后，再閉合開關。
6、干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的.從能量轉化角度，它們工作時把 能轉化為 能，蓄電池充電時把 能轉化為 能.
7、電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 .電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 .導線直接接在電源兩極上，電流不經過用電器的電路叫 .
8、要想電路中得到持續的電流，必須滿足兩個條件;第一， ;第二， .
9、玻璃跟綢子摩擦，玻璃的一些______轉移到綢子上，玻璃因______而帶正電;綢子因______而帶等量負電。
10、如圖3-1所示，要使燈L1、L2串聯應閉合開關________，要使L1、L2并聯應閉合開關________，為了保護電路，不能同時閉合開關_________。
二：選擇題：
1.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于： ( )
A.毛皮束縛電子的能力比較強
B.橡膠棒的正電荷轉移到毛皮上
C.摩擦過程中創造了負電荷
D.橡膠棒上有多余的電子
2.三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時都互相吸引，則下面結論正確的是： ( )
A.三球都帶電 B.有兩球帶同種電荷，第三球不帶電
C.只有一球帶電 D.有兩球帶異種電荷，第三球不帶電
3.在如圖所示的各電路中，開關S閉合后，小燈泡L1、L2都能發光的圖是：( )
4.下列各種說法中,正確的是： ( )
A.與綢子摩擦過的玻璃棒帶正電
B.金屬導體中自由電子定向移動的方向就是電流方向
C.電流總是從電源的正極流向負極
D.接有電源的電路中一定有電流流過
5.如圖所示，開關S閉合時，可能發生的現象是： ( )
A.L1發光、L2不發光
B.L1被燒壞
C.L2被燒壞
D.電池被燒壞
6.如果電路中有兩個電燈，關于兩個電燈的連接方式的說法正確的是： ( )
A.閉合開關S后，兩燈同時亮一定是串聯
B.閉合開關S后，兩燈同時亮一定是并聯
C.閉合開關S后，只有一燈亮一定是串聯
D.閉合開關S后，只有一燈亮一定是并聯
7.如圖所示，驗電器甲帶負電，箔片張開一定的角度，乙不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗電器，則下列有關判斷正確的是： ( )
A.電流方向為甲乙，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大
B.電流方向為乙甲，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大
C.電流方向為乙甲，甲、乙張角不變
D.因為只有甲箔片上帶負電，所以銅棒中無電流，甲、乙箔片張角都不變
8、下圖所示的電路中，開關S閉合后，三盞電燈并聯的電路是 ( )
9、如右圖所示電路，下列說法中正確的是( )
A. 閉合S、S2、S3，斷開S1則L1與L2并聯
B.閉合S、S1、S2，斷開S3 則L1、L2并聯
C.閉合S、S1、S3，斷開S2則L1、L2并聯
D.閉合S、S2，斷開S1、S3，則L1、L2并聯
10、在連接串聯電路與并聯電路時，不正確的是( )
A、斷開開關，按電路圖連接各元件
B、不許用導線將電源的正負極直接連接起來
C、應將一個開關直接與電源相連接，以便可以控制整個電路
D、電路連接完畢后要檢查電路連接無誤后才能閉合開關
三、實驗與作圖題
1.根據如圖所示的實物電路圖，在右方方框中畫出與之對應的電路圖.
2.在右邊的方框內畫出如圖所示的電路圖。
3.根據圖3-4所示的電路圖，把圖3-5的實物元件連接起來。
4、將圖1337中的實物按要求連成電路.
(1)L1、L2、L:3三盞燈并聯;
(2)S1控制L1、L2;
(3)S2控制整個電路
四、綜合題：
請閱讀下列短文，并回答問題:
摩擦可以起電，摩擦后的正負電荷是被束縛在帶電體上的，所以，人們稱之為靜電荷，簡稱靜電
靜電的危害很多，它的第一種危害來源于帶電體的相互作用最常見的是:帶靜電的物體會吸附灰塵和油污，嚴重的靜電還會干擾無線電設備的正常工作;靜電的第二大危害是有可能因靜電火花點燃某些易燃物體而發生爆炸。
然而，任何事物都有兩面性，對于靜電，只要摸透了它的脾氣，揚長避短，也能讓它為人類服務。比如，靜電印花、靜電噴涂、靜電植絨、靜電除塵和靜電分選技術等，甚至在宇宙飛船上也安裝有靜電加料器等靜電裝置
(1)有一天，小李同學雙手合掌摩擦了一陣，忽然想到了如下的問題:兩個物體摩擦可以起電，我這雙手摩擦可以起電嗎?如果可以起電，那么，哪一只手該帶正電呢?
(2)小芳同學是個非常喜好干凈的女孩，有一件事總是讓她頭疼，當她穿上一些自己喜歡的化纖衣服時，這些衣服很快就會粘上一些灰塵你知道這是怎么一回事嗎?
(3)說說你所知道的利用靜電的一些實例?
參考答案
一：填空題：
1、正 負 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
2、靜電 吸引輕小物體 3、串 并 4、不變 干路
5、串 并 斷開 6、化學 化學 電 電 化學
7、通路 開路 短路 8、電路兩端有電壓 電路是閉合的
9、電子 失去電子 得到電子 10、S2 S1 、S3 S2 、S3
二：選擇題：
1、D 2、D 3、D 4、A 5、D 6、D 7、B 8、B
9、C 10、C
三：實驗與作圖題：
1、
四、綜合題：
(1 ) 摩擦起電來源于兩種不同物質的核外電子得失，同種物質由于核外電子數相同，原子核對核外電子的束縛能力相同，相互摩擦時一般不會引起電子得失，因此不會產生摩擦起電
(2 ) 化纖衣服上的靜電會吸引灰塵
(3 ) 靜電復印
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