教學韻母的ie iu的教案設計
教學目標：
1、學會韻母ie、iu及其對應的音節，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。
2、能準確拼讀韻母是ie、iu的音節。
3、自己拼讀音節，體驗借助拼音自讀兒歌的樂趣。
教學準備：
教師：教學掛圖、相關的拼音卡片或者投影等。
學生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教學時間：2課時
教學步驟：
一、復習引入
復習單韻母及所學的復韻母，回憶復韻母的發音方法。
二、學習iu、ie、ye
1、出示兒歌的配圖，引導說話。
2、（在兒歌插畫中貼注音詞“秋”）教讀。引出iu，指導讀準，練讀四聲。
3、(貼注音詞“葉”)教讀，引出ye，強調ye是音節，指導讀準。
4、練習ye的四聲，口頭說詞，相機在圖中相應位置出示注音詞“爺爺”。
5、出示ie，指導讀準，練習四聲。
三、拼讀音節詞
在插圖中合適的位置上貼注音詞：“秋天”、“秋風”、“黃葉”、“落葉”、“妞妞”。練習拼讀。
四、學讀兒歌
小組合作讀，全班交流；齊讀；指名讀；賽讀。
五、完成“試著讀讀連連”
六、指導書寫，完成“讀讀寫寫記記”
七、學習“拼一拼”
八、指導讀書
九、鞏固練習
1、分解音節練習。
2、出示音節詞卡，對口訣。如，師問：什么jiē?學生答：上街的“街”
3、抽讀音節詞，比一比誰讀得又對又快。
4、聽音練習。說說音節的韻弱是什么。
5、抄寫音節。
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