有關(guān)窗花的美術(shù)教案
導(dǎo)入：
同學(xué)們，快到“國(guó)慶”了，你們想好怎么布置我們的教室了嗎？
大家紛紛 ，比如黑板前掛上彩燈，吊起拉花，用氣球玩具裝飾等。
激發(fā)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的情感。
那么，窗戶上裝飾什么呢？
窗花……
賞析：
窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙（簡(jiǎn)稱窗花）
課件欣賞“各種窗花”。
學(xué)生欣賞課件中各種圖案的窗花。
充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源。
探究制作：
你能完成書(shū)中的折法嗎？書(shū)中的花紋是怎樣運(yùn)用的？你能試試嗎？
學(xué)生根據(jù)美術(shù)書(shū)中提供的力片試著折、折、撕、撕、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的窗花。
培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力，并引導(dǎo)學(xué)生積極思索。
拓展：
怎樣撕才圖能使圖形邊線好看？
圖文交流、演示。
培養(yǎng)學(xué)生的自主民探究精神。
示范：
教師示范：設(shè)計(jì)方法不同、折法不同、撕去的形狀不同，效果就不同。
根據(jù)教師的示范區(qū)進(jìn)一步改進(jìn)作品。
創(chuàng)作：
協(xié)助同學(xué)們分成不同的小組，裝飾各窗。
分組合作制作窗花。
某小組對(duì)某窗進(jìn)行分工承包，這樣既有分工又有合作。
評(píng)價(jià)：
評(píng)出哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀，色彩的搭配）
互相參觀、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)交流。
培養(yǎng)表達(dá)能力，鍛煉交際能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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