小班美術(shù)教案《小刺猬摘果子》

時(shí)間：2022-10-07 14:28:16 教案

小班美術(shù)教案《小刺猬摘果子》

　　小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇一：小班體育教案小刺猬運(yùn)果子

　　活動(dòng)目標(biāo)

小班美術(shù)教案《小刺猬摘果子》

　　1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。

　　2.樂(lè)于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。

　　2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個(gè)。

　　2.一片草在地（海綿墊）。

　　3.小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。

　　4.歡樂(lè)的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身活動(dòng)

　　聽(tīng)口令做腿部運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽(tīng)口令做手臂運(yùn)動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。）

　　2.基本活動(dòng)

　　（1）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。

　　刺猬媽媽?zhuān)何覀円峁踊囟蠢镒龊眠^(guò)冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過(guò)一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。

　　（2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。

　　（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動(dòng)作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作。

　　（4）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過(guò)程。

　　雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子回來(lái)把卡片放在籃子里。

　　（5）情境游戲：小刺猬運(yùn)果子

　　第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。

　　第二次游戲時(shí)，草拉長(zhǎng)到4米，強(qiáng)調(diào)幼兒的`速度要加快。

　　3.放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

　　刺猬媽媽?zhuān)骸昂⒆觽儯裉炷愕谋憩F(xiàn)得真棒，每個(gè)人都運(yùn)回了很多水果。咱們來(lái)慶祝一下吧！幼兒隨音樂(lè)做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量。

　　小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇二：小班健康教案小刺猬搬果子

　　活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行走

　　滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開(kāi)；棗、蘋(píng)果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù)；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、問(wèn)早問(wèn)好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的.刺猬媽媽?zhuān)龌?dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。

　　2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

　　3、組織幼兒入場(chǎng)

　　二、基本部分

　　1、教師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；

　　2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范）

　　3、分組（三組或兩組）

　　4、活動(dòng)開(kāi)始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過(guò)多地干涉幼兒）

　　5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)品。

　　三、結(jié)束部分

　　帶幼兒休息。

　　小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇三：人教版三年級(jí)小學(xué)美術(shù)《找果子的刺猬》比賽教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教材分析】

　　本課以“找果子的小刺猬”為載體，引發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維。教科書(shū)中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關(guān)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解小刺猬的.形象特征，想象小刺猬如何找果子。通過(guò)觀察、談?wù)摗⑻骄俊⑾胂蟆?chuàng)作等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。

　　本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。動(dòng)手做做玩玩是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，本課通過(guò)搓、捏、壓、團(tuán)等不同操作方法的運(yùn)用，掌握立體造型的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的形象能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解猬的相關(guān)知識(shí)和形象特點(diǎn)。

　　2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。

　　3、培養(yǎng)愛(ài)小動(dòng)物的意識(shí)，以及熱愛(ài)、保護(hù)大自然的情感。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：能用泥塑的表現(xiàn)方式，運(yùn)用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點(diǎn)：能巧用生活原型來(lái)塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　（學(xué)生）小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具

　　（教師）多媒體課件、范作、彩泥。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、通過(guò)秋天的圖片，導(dǎo)入內(nèi)容