關于好玩的傳聲筒的幼兒園教案
活動目標
1.探索傳聲筒的傳聲現象，知道空心的管子傳出的聲音清楚。
2.積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發現。
3.增強與同伴的合作意識，體驗合作的樂趣 。
活動準備
1.空心、實心的管子若干 ，聽診器，不同的標記若干。
活動過程
一、導入
1.利用游戲“悄悄話”導入，激發興趣。
2.老師唱歌曲“悄悄話”，小青蛙在說悄悄話，我們也來找個朋友說說悄悄話。
（1）你和朋友說了些什么？
�。�2）你是怎么跟朋友說的？
二、展開
1.引導幼兒用紙筒結伴說悄悄話。
出示紙筒：這是什么？是什么樣的？
2.老師用紙筒示范和幼兒說悄悄話，激發其他幼兒操作的欲望。
幼兒用紙筒結伴說悄悄話，互相聽聽說說。
你聽清楚好朋友的話了嗎？你感覺說話的聲音聽起來怎么樣？
小結：這個長長的、園園的、空心的紙筒真神奇，它能把我們說的話傳出去，
而且聲音還非常的清楚、響亮，我們給它一個好聽的名字叫傳聲筒。
3.探索實心和空心傳聲筒的不同。
�。�1）出示兩種標記，幼兒認識。
�。�2）交待操作要求
給兩種聲音感覺不同的傳聲筒分別送上不同的標記。
�。�3）幼兒操作，老師觀察指導指導。
�。�4）為什么有的聽得清楚，有的聽不清楚？
觀察比較兩種不同的傳聲筒。
小結：貼上清楚標記的傳聲筒是空心的，能夠傳出聲音；
貼有不清楚標記的傳聲筒里面塞了很多布條，這些布條堵住了傳過來的聲音。
4.游戲：長長的傳聲筒
�。�1）啟發幼兒接成長長的傳聲筒。
�。�2）全體幼兒合作將傳聲筒接龍，玩長長的傳聲筒游戲，感受樂趣。
5.欣賞故事，了解其原理在生活中的運用。
�。�1）出示聽診器：這是什么？誰需要用它？
（2）聽診器是誰發明的又是怎樣發明，請聽故事《世界上第一個聽診器》。
（3）在生活中還有許多東西是根據傳聲筒的秘密發明的，
你回家和爸爸媽媽一起在圖書上、網上找一找。
三、結束
教師進行活動小結，自然結束活動。
【好玩的傳聲筒的幼兒園教案】相關文章：
大班科學教學好玩的傳聲筒教案10-10
大班科學活動：好玩的傳聲筒01-16
傳聲筒教案02-09
《奇妙的傳聲筒》教案03-30
幼兒園好玩的紙教案01-26
幼兒園游戲教案精選:好玩的紙10-07
幼兒園好玩的紙主題教案09-23
幼兒園中班好玩的球教案04-06
好玩的水教案03-23
《好玩的圖形》教案03-26